實(shí)用的五年級的作文精品[3篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　“買(mǎi)薺菜啊，又便宜又好吃！”聽(tīng)見(jiàn)了嗎？這個(gè)賣(mài)薺菜的人就是我的姥姥，人稱(chēng)“老摳兒”。

　　一到春天，姥姥每天都在樓門(mén)口賣(mài)薺菜，姥姥的薺菜又鮮又嫩，讓人看著(zhù)就喜歡。而凡是到姥姥這兒來(lái)買(mǎi)薺菜的人都這么說(shuō)：“走，上‘老摳兒’那兒買(mǎi)薺菜去！”

　　也不能怨別人說(shuō)姥姥“摳”，姥姥確實(shí)太摳了。有人買(mǎi)薺菜時(shí)，姥姥拿著(zhù)計算器起碼要算兩遍，交錢(qián)時(shí)，一分兩分都不能少給。有一次，姥姥在賣(mài)薺菜時(shí)少算了兩毛錢(qián)，回家后才想起來(lái)。哎呀，你看她這個(gè)“鬧”呀，一會(huì )兒怨自己太笨，一會(huì )兒怨人家占了她的便宜，害得我們全家一晚上都沒(méi)睡好。這還不說(shuō)，第二天一早，姥姥又開(kāi)始叨咕。我真“佩服”姥姥，為了兩毛錢(qián)，她竟鬧了一個(gè)星期！像這樣的事還有好幾回，看來(lái)，“老摳兒”這個(gè)外號對姥姥來(lái)說(shuō)真是名副其實(shí)！

　　可是，前不久發(fā)生的一件事，卻讓我徹底改變了對姥姥的看法。那天中午，突然下起了雨，姥姥正忙著(zhù)把薺菜收回去，突然“撲通”一聲，一個(gè)騎自行車(chē)的十歲左右的小女孩兒重重地滑倒在地上。姥姥趕緊上前把小女孩扶起來(lái)，只見(jiàn)她的膝蓋搓去了一大塊皮，鮮血直流了下來(lái)，身上和臉上也有好幾處挫傷。姥姥趕緊問(wèn)小女孩的家住在哪兒，想把她送回家去。小女孩兒抽泣著(zhù)說(shuō)：“現在家里沒(méi)有人，都上班了�！崩牙崖�(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻扶著(zhù)小女孩去社區的醫療站給她上藥包扎，還把她帶回家里幫她擦洗身上的泥水，并換上了我的干凈衣服。直到晚上，小女孩家里有人了，姥姥才把她送回家。

　　女孩兒的'爸爸媽媽對姥姥千恩萬(wàn)謝，說(shuō)要把醫藥費還給姥姥，可姥姥說(shuō)什么也不要。她說(shuō)：“大家都在一個(gè)小區里住，互相關(guān)照是應該的。再說(shuō)，也沒(méi)花多少錢(qián)�！�

　　這時(shí)我才發(fā)現，姥姥不是真的“摳”，她只是辦事認真，講死理兒。

五年級的作文 篇2

　　首先，我拿來(lái)一袋豆漿粉，將它倒入杯子里。加入涼白開(kāi)，攪勻后，可以看到淡黃色的豆漿在杯里旋轉，然后邊往里加入開(kāi)水，邊來(lái)一個(gè)“豆漿飛舞”，看到白色的水霧升騰，可以聞到清新的香味了！

　　小學(xué)時(shí)，先開(kāi)始結識一個(gè)朋友，我和他沒(méi)有什么感情，只是淡淡地交往著(zhù)。

　　但在一次“六一”演唱會(huì )表演之時(shí)，我們倆在排練的時(shí)候配合地天衣無(wú)縫，在表演的時(shí)候更是表現地十分出色。我們的'感情就這樣越來(lái)越深厚了，成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

　　繼續往里加水的話(huà)，豆漿就會(huì )變得很淡，那就不好喝。

　　我記得有一次，在籃球比賽的時(shí)候，我們沒(méi)能為自己班級爭得榮譽(yù)。我自己覺(jué)得盡力了，可是他對我說(shuō)：“你沒(méi)有盡全力，你一定偷了懶�！蔽乙宦�(tīng)來(lái)氣了，對他說(shuō)：“我雖然輸了，但我參加并盡全力了。你還沒(méi)參加呢！沒(méi)權利來(lái)說(shuō)我！”他無(wú)言以對，只是瞪著(zhù)我。就這樣我和他的感情就變得很平淡，之間的來(lái)往也很少了。

　　只有慢慢地攪拌，加上合適的水量，才能沖出美味地豆漿，讓人喝后回味無(wú)窮。

　　可我心里總有點(diǎn)空落落的，我記得我和他在一次同學(xué)聚會(huì )上，我上去禮貌地握著(zhù)他的手說(shuō)：“對不起，我不應該為一點(diǎn)小事而動(dòng)怒�！彼�笑了，那么陽(yáng)光，那么燦爛。我們再次成為鐵哥們！

五年級的作文 篇3

　　善于品味生活，善于體會(huì )生活，善于尋找生活中的樂(lè )趣，才能找到生活中的美，才能體會(huì )生活中的美……

　　——題記

　　啦~啦~啦~啦~啦!我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，樓上的一位女孩又在唱歌了。她唱歌時(shí)五音不全，但每天得練，天天如此。

　　真是的，害得我又不能好好寫(xiě)作業(yè)了!我生氣的嘀咕著(zhù)，不氣女孩，卻氣她媽媽?zhuān)号�孩的媽媽是一位普通的家庭婦女。當快生女孩的時(shí)候，她因迷信去算了一卦，卦上說(shuō)女孩以后一定會(huì )成為一個(gè)歌唱家。女孩的媽媽信以為真，在女孩剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就教她唱歌。長(cháng)大了以后，請上家教來(lái)陪女孩唱歌。但女孩毫無(wú)起色，唱得難聽(tīng)死了!

　　我見(jiàn)過(guò)那個(gè)女孩幾眼，她的身材苗條，長(cháng)得比我還高。我很惋惜：這樣的個(gè)子為什么不學(xué)跳舞，而要學(xué)唱歌?都是迷信惹的禍!

　　今天，聽(tīng)著(zhù)那個(gè)女孩下樓的腳步，我忍不住叫住了她：你好!我很惋惜，你為什么要學(xué)唱歌，而不學(xué)跳舞呢?沒(méi)想到她莞爾一笑，對我說(shuō)：你不覺(jué)得我每天的唱歌技術(shù)都在進(jìn)步嗎?我迷迷糊糊的，想問(wèn)問(wèn)她，但她卻走了。

　　第二天來(lái)到了，女孩又唱起了歌，我想起了女孩說(shuō)的話(huà)你不覺(jué)得我每天的唱歌技術(shù)都在進(jìn)步嗎?于是，我認真傾聽(tīng)起女孩的歌聲。

　　女孩正在唱著(zhù)《童年》：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面……歌聲動(dòng)聽(tīng)，而又美妙。我聽(tīng)的都要入迷了，不得不贊嘆女孩的'選擇是對的。以后的每天，我都會(huì )仔細傾聽(tīng)女孩的歌聲，只覺(jué)悠揚悅耳，越來(lái)越美妙了。音樂(lè )是女孩對于生活的美，她堅持苦練，由五音不全到了悠揚悅耳。這期間，她有痛苦，她有努力，她有失望，但她永不放棄，才有了今天的成果!生活中不是缺少美，而是缺少了一些去發(fā)現美的眼睛、耳朵……只要細細地去品味生活，就會(huì )捕捉到許多生活中的美。什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。美無(wú)處不在。朋友，也許，美就在與你咫尺之間，你卻找不到!捕捉生活中的美麗，生命將多一份色彩!

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