五年級作文(合集)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
在我家客廳的沙發(fā)上擺放著(zhù)一只可愛(ài)的白色小熊玩具，那是我五歲生日時(shí)舅媽送給我心愛(ài)的生日禮物。
這只小熊玩具是用白色的'絨毛線(xiàn)做成的，又胖又圓。我最喜歡它黑黑圓圓的眼珠子，就像一面凸透鏡。
有一次，我考了三個(gè)一百分，高興之余，我坐到沙發(fā)上把小熊高高拋起，小熊好像也高興地對著(zhù)我笑；還有一次，我把爸爸新買(mǎi)的茶具摔壞了，我沒(méi)有向爸爸承認，小熊用它明亮的眼睛盯著(zhù)我， 好像在說(shuō)：“小主人，你撒謊，我以后再也不和你玩了�！�
我非常喜歡我的玩具“毛絨小熊”，因為它在學(xué)習上鼓勵我、幫助我，生活上陪伴我，給我增添了許多快樂(lè )。小朋友，聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很喜歡我的小熊呢？
五年級作文 篇2
自改革開(kāi)放以后，人們的生活水平像芝麻開(kāi)花——節節高。老年人飯后之余，總要找一個(gè)合適的茶樓，喝茶聊天，回味往事；年輕人也喜歡找一個(gè)茶樓，談情說(shuō)愛(ài)，展望未來(lái)；公司商人喜歡在茶樓洽談業(yè)務(wù)；文化名人喜歡在清靜，優(yōu)雅的地方吟詩(shī)弈棋。撫州茶樓雖多，但想找一家適合這些人群的茶樓卻十分困難，讓我來(lái)向你們推薦獨一無(wú)二的茶樓——“壺中天”，不信你可以信步玉茗路地稅局對面參觀(guān)。
當你閑庭信步到茶樓時(shí)，遠遠就會(huì )被一陣陣茶香所吸引，便會(huì )情不自禁的走進(jìn)去。呀！古色古鄉的獨特裝璜，花格窗，古銅色木門(mén)，灰色的油漆。茶桌各式各樣，有圓有方，還有橢圓……。茶器更加特色，有聞名中外的景德鎮瓷壺、瓷杯，有河南的陶壺、陶杯，還有五花八門(mén)的.玻璃杯， 任 君選用。博古架上有各種各樣的名茶，有紅茶、綠茶、花茶……品種多多，其中有全國聞名的“鐵觀(guān)音”，聞名遐邇的“烏龍茶”……開(kāi)水一沖濃濃的香氣，撲鼻而來(lái)，一邊喝茶一邊弈棋，快樂(lè )無(wú)比。當然，有的商人、文人喜歡寧靜，便會(huì )選擇包箱，那墻上貼著(zhù)文人字畫(huà)，坐在那里會(huì )使你心曠神怡，詩(shī)興大作。喝上一杯烏龍茶洽談業(yè)務(wù)，在這濃濃的氣氛中必定能成功。
當你在這優(yōu)雅的茶樓中，濃濃的茶香中，高尚的服務(wù)享受中度過(guò)時(shí)，你會(huì )流連忘返。
五年級作文 篇3
五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事500字五年級下冊語(yǔ)文第四單元作文：一件令我感動(dòng)的事500字轉眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè )，有開(kāi)心，有生氣??但有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
星期下午，因為晚上有客人來(lái)，所以媽媽帶我到農貿市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買(mǎi)鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農民。
媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判�？赡琴u(mài)菜的.人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的催著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓?zhù)急了，便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián)，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì )還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情�！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭�，丟了東西，誰(shuí)會(huì )還給你，更別說(shuō)那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著(zhù)，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì )心地點(diǎn)了頭，我們三個(gè)都開(kāi)心地笑了。
望著(zhù)眼前著(zhù)樸實(shí)的老大爺，我還能說(shuō)些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
五年級作文 篇4
老師如一盞明燈照亮你前進(jìn)的道路；老師如春蠶，給予我們一生所學(xué)的知識；老師如辛勤的園丁，栽培自己心愛(ài)的“花朵”。
“老師”這個(gè)詞在我的腦海里就是一個(gè)偉大的形象，而且還帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)不太可靠的.感覺(jué)。因為我媽媽也是老師，她會(huì )隨時(shí)爆發(fā)批評教育我。我從上幼兒園到現在有很多老師，今天我就寫(xiě)一寫(xiě)我最喜歡的老師，她就是我的班主任——徐老師。
她上課一絲不茍，面對各種各樣的題或者重點(diǎn)，她都不會(huì )落下；徐老師有時(shí)下課帶我們做游戲，她對我們的體能也非常重視，假期老師讓我們做運動(dòng)發(fā)到鍛煉群里面，在學(xué)校老師讓我們做深蹲；徐老師在我們做錯事情的時(shí)候，總會(huì )用適合的方式來(lái)懲罰我們，讓我們明白遇到事情學(xué)會(huì )用正確的方式來(lái)對待。
師生猶如朋友，相互理解，相互包容，相互交流。愿老師能善待我們、理解我們、關(guān)心我們的同時(shí)，我們也要關(guān)心和理解老師！
五年級作文 篇5
老師和同學(xué)們：我今天要講的學(xué)習小故事，就是學(xué)習要努力做到“三心二意”。當你們看到我要講的這個(gè)題目后，是否都有點(diǎn)猜疑和驚訝呢？今天，我可不是想同學(xué)們學(xué)習時(shí)都要分心和大意哦！恰恰相反，我今天想要說(shuō)的“三心二意”其實(shí)就是，學(xué)習首先要有興趣，做到用心，自覺(jué)和主動(dòng)的學(xué)習。
開(kāi)心，這是我的第一心。時(shí)間的車(chē)輪碾到 歲，我也是個(gè)小學(xué)三年級的大學(xué)生了。長(cháng)大了，本該開(kāi)心吧？可那“開(kāi)心”竟飛得越來(lái)越遠，只留下一道喚作“作業(yè)”的純藍鋼筆水色的弧線(xiàn)，和堆積如山的作業(yè)。一個(gè)周末就有 、 張卷子和一篇作文題加上算術(shù)和英語(yǔ)作業(yè)等，這是家常便飯，即使是這些，都算是少得了呢！“時(shí)間如同海綿里的水”，我削尖腦袋瞪大眼睛，擠呀擠，在“此恨綿延無(wú)休止”的題山卷海中以“苦作舟”，只期望著(zhù)能夠“擠”出一個(gè)能讓“開(kāi)心”跟我說(shuō)H LL 的好成績(jì)。此時(shí)，爹媽的承諾也真讓我開(kāi)心的，不是一個(gè)鮮紅醒目、美麗燦爛的好分數，痛痛快快地玩一天、好好放松一下，才是我最最渴望的“開(kāi)心”。在無(wú)奈中，我苦苦尋找著(zhù)早已逝去的那顆“開(kāi)心”。
細心，是第二心。沒(méi)有這顆“心”的這些日子里，我總是不時(shí)地奏起“哭聲?shū)Q奏曲”——“哇”！每當我領(lǐng)到考試卷，都會(huì )旁若無(wú)人地“演奏”一“曲”。因為每一次考試時(shí)，我總是犯“粗心”的錯——要么在語(yǔ)文考試里沒(méi)加標點(diǎn)，要么在數學(xué)考試里又忘了寫(xiě)單位名稱(chēng)……唉，結果我每次都考不好。我最重要的“細心”，你快快回來(lái)吧！我好想你呀！
信心，是第三心。伴隨著(zhù)小學(xué)三年的生活，除了“開(kāi)心”華麗謝幕以外，各種各樣的活動(dòng)也都一一“閃亮登場(chǎng)”，而身為“高分一族”并且愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我，自然也就在各種各樣的活動(dòng)中“閃亮登場(chǎng)”咯！雖然我平日里活潑開(kāi)朗，但不知怎么回事，上課舉手發(fā)言，竟然成了我最害怕的事！每次老師點(diǎn)我發(fā)言，我的心都怦怦直跳。下課了，我往往還“驚魂未定”，手心沁滿(mǎn)汗水，心緊張得簡(jiǎn)直要從嗓子里跳出來(lái)了。我盼望著(zhù)，能夠擁有那顆讓我戰勝自我、戰勝膽卻的“信心”！
一意，是第一意。從小到大，我幾乎還沒(méi)有認真地，一心一意的完成過(guò)一次作業(yè)！記得有一次，老師讓我們用“一邊···一邊”來(lái)造句，也不知怎么回事，我很自然地寫(xiě)出了“我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視”的句子。而這，也正是我生活的真實(shí)寫(xiě)照，除此以外，我還習慣了“一邊上課，一邊玩筆”、“一邊做作業(yè)，一邊看電視”、的學(xué)習。也許我那顆重要的“細心”就是在這樣的壞習慣中不知不覺(jué)地丟失的�？磥�(lái)我真得學(xué)會(huì )專(zhuān)心致志、一心一意地做功課了！
創(chuàng )意，是第二意�！皩�(xiě)作文”，要的'就是要有創(chuàng )意！可我最近每寫(xiě)一篇作文，就能聽(tīng)“撲通撲通”的心跳聲，是我內心的緊張和無(wú)奈浪費了我很多的時(shí)間。是老師的鼓勵和表?yè)P幫助我慢慢思索著(zhù)文章的“精華”和寫(xiě)作的技藝，我反對的作文“千篇一律”。是呀，人人都寫(xiě)類(lèi)似的文章，千人一面怎么行呢？我要好好努力向“創(chuàng )意”看齊！我們要寫(xiě)出更多的好作文。
我確實(shí)希望自己能夠“三心二意”的做到，在學(xué)習時(shí)：開(kāi)心、細心、信心，創(chuàng )意、一心一意地！同學(xué)們，讓我們一起“有志竟成，有錯必糾”來(lái)做“三心二意”的好學(xué)生！