五年級寫(xiě)人作文：我心目中的好老師

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級寫(xiě)人作文：我心目中的好老師，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蔽覒c幸，從小到大遇到了很多好老師。他們有的是良師益友型的典范;有的是誨人不倦的表率;有的是為人師表的楷�！�…

　　古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是至高無(wú)上的。老師的愛(ài)是不同尋常的愛(ài)，那愛(ài)如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著(zhù)心田，班主任曹老師，是我心目中當之無(wú)愧的好老師。

　　曹老師上課會(huì )用不同的方法來(lái)達到教學(xué)目的。與傳統的死板的教學(xué)相反，她上課聲情并茂，語(yǔ)言幽默詼諧。她說(shuō)的每一句話(huà)，都像是一首首譜著(zhù)音符的樂(lè )曲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，深深的印在我們的腦海里。

　　曹老師用自然甜蜜的微笑，簡(jiǎn)單易懂的手勢，恰到好處的語(yǔ)言，巧妙地為我們打開(kāi)了一扇扇充滿(mǎn)著(zhù)智慧的大門(mén)，把我們帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界。

　　我佩服曹老師那雙敏銳的眼睛，洞察著(zhù)我們的學(xué)習和生活。

　　我們的小小變化無(wú)法逃脫她的眼眸：我們上課沒(méi)有精神時(shí)，她會(huì )關(guān)切地問(wèn)我們是否沒(méi)有休息好;當有同學(xué)生病請假的時(shí)候，她會(huì )打電話(huà)詢(xún)問(wèn)病情;當有人沒(méi)有完成學(xué)習任務(wù)時(shí)，她會(huì )嚴厲地批評，但是大家都知道老師是為我們好。

　　她在我們的背后默默地為我們撐起一片天：當別班同學(xué)與我們班同學(xué)發(fā)生爭執時(shí)，她都會(huì )護著(zhù)我們。一次朋友般無(wú)間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的鼓勵話(huà)語(yǔ)都能使我們得到一種寬慰。真是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。

　　曹老師同樣關(guān)心同學(xué)們的家庭，她每天犧牲自己的休息時(shí)間，來(lái)同學(xué)們家家訪(fǎng)，勸說(shuō)父母多陪伴孩子，她不辭辛苦，很晚才休息，全都是為我們付出呀!

　　您是知識的傳播者，我們的知心朋友……更是愛(ài)的化身呀!您為我們的成功而高興，您在我們失敗的時(shí)候鼓勵我們……您不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老師啊!