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五年級作文300字(優(yōu)秀7篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文300字 篇1
在陽(yáng)光明媚的星期三早晨，我們學(xué)校將要集體春游。我們四·五·六年級去春游淀塘畈。在去的過(guò)程中，同學(xué)們像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳得討論著(zhù)春游的行程。
導游帶領(lǐng)著(zhù)我們玩了三個(gè)游戲——過(guò)山車(chē)·碰碰車(chē)和海盜船。
我們先玩了那過(guò)山車(chē)，看起來(lái)好像不太過(guò)癮，但當我自己親身去體驗的時(shí)候，特別是在下坡的時(shí)候，那感覺(jué)有點(diǎn)兒像兜風(fēng)，有點(diǎn)兒刺激。
然后我們去玩了雙人游戲——碰碰車(chē)。我聽(tīng)到能玩這個(gè)項目的時(shí)候，我實(shí)在是太激動(dòng)了。因為這樣我不僅可以練練“車(chē)技”，也可以跟別的同學(xué)一起合謀，一起攻擊老師的那輛碰碰車(chē)�？墒且驗橐黄鸸衾蠋煹�'碰碰車(chē)，所以有時(shí)候也會(huì )跟別的同學(xué)碰撞在一起。
我們最后玩的是海盜船。海盜船跟過(guò)山車(chē)可不一樣，海盜船是看起來(lái)就很刺激·恐怖，玩起來(lái)就更不用說(shuō)了。海盜搖來(lái)?yè)u去，很是恐怖，以為自己就要掉下去似的。在玩海盜船過(guò)程中，我們都不停的尖叫，好像這樣就可以一些。
這次的淀塘畈之旅實(shí)在是太高興了，游玩了許多有趣的游戲！
五年級作文300字 篇2
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步更近了!”這是作家朱自清筆下的一個(gè)句子。在春天到來(lái)的日子里，我感受到了春天迷人的氣息。
春天的花真美啊!
瞧，遠處的迎春花，金黃色的花在風(fēng)中搖曳。再看看近處的桃花，粉嫩粉嫩的。它們有的含苞待放，像害羞的小姑娘;有的開(kāi)了兩三片，像幾位在翩翩起舞的.少女;有的全開(kāi)了，像一張張笑臉在向春天問(wèn)候。最后看看眼前的油菜花，一大片一大片的花聚在一起，在講悄悄話(huà)呢!風(fēng)一吹，這些花兒翩翩起舞，一會(huì )兒偏向那兒，一會(huì )兒歪向這兒。
春天的草真嫩啊!
春天一到，草就從土中伸出了頭，想看看外面美好的世界。它經(jīng)過(guò)雷電的考驗，受到春雨的滋潤，快活極了，在地上昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)士兵。
春天的風(fēng)真暖啊!
春雨一過(guò)，春風(fēng)就來(lái)了。春風(fēng)不像冬風(fēng)那樣凄冷，也不像夏風(fēng)那樣炎熱，而是非常暖。暖化了河面的冰，也暖化了人們的心。
花，草，風(fēng)是春天的象征。它們不僅象征著(zhù)春天迷人的景象，更象征著(zhù)祖國更美好的明天!
五年級作文300字 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。也就是說(shuō)：“國有國法，家有家規”。家規是一個(gè)家的道德標準，就像糧食一般，不可缺少。
過(guò)去，每個(gè)家庭條件都不是很好，我家里一直主張勤儉節約，做什么事都很節省。經(jīng)常聽(tīng)到父母說(shuō)：“不要亂花錢(qián)、花錢(qián)要花到有用的地方”。我牢牢的記住了這句話(huà)，一直到現在。
現在我家的經(jīng)濟條件好了，可是父母還是很節儉的。有一次，我吃飯的`時(shí)候，掉了幾粒米飯。我吃完飯正想離開(kāi)，媽媽說(shuō)：“把桌子上的米飯給吃了，你知道嗎？在貧困地區有很多人都沒(méi)吃上過(guò)一頓飽飯，能吃上一頓大米飯都算奢侈。你還這樣糟蹋糧食�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)慚愧極了，趕緊把剩下的米粒吃的一干二凈。
通過(guò)了這件小事，我明白了，節約是一種美德，我在這良好的家風(fēng)影響中，成就了自我，好的家風(fēng)就是一個(gè)好的家族面貌。
五年級作文300字 篇4
母親的愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的`。媽媽為我做了千萬(wàn)件事，多的像天上的繁星。記得那時(shí)去年夏天的個(gè)晚上，我洗完澡，已經(jīng)九點(diǎn)了。我不管三七二十，用毛巾胡亂擦了下，就睡覺(jué)去了。過(guò)了會(huì )兒，我忽然覺(jué)得自己耳邊有陣熱乎乎的風(fēng)，我沒(méi)管，就翻了個(gè)身又睡著(zhù)了。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我的耳邊還有陣風(fēng)，我睜開(kāi)眼睛看，原來(lái)是媽媽?zhuān)俳o我吹沒(méi)有干的頭發(fā)。后來(lái)，我才知道媽媽給我吹頭發(fā)是怕我頭發(fā)太濕就睡覺(jué)，怕我感冒。我的眼睛下子濕潤了。記得那還是去年夏天的個(gè)晚上，我突然感覺(jué)自己的頭熱乎乎的，便給媽媽說(shuō)，媽媽給我量體溫，我竟然發(fā)燒燒到40多度，爸爸不在家，媽媽連忙給我穿上衣服，自己去沒(méi)有穿外衣，就背著(zhù)我下了樓，在匆忙中竟忘了騎車(chē)子，背著(zhù)我到了醫院，為我掛號、拿藥，陪我打針。我的眼睛濕潤了。��！媽媽我愛(ài)你！
五年級作文300字 篇5
我是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小不點(diǎn)。我既不會(huì )孫悟空的七十二變，又沒(méi)有如來(lái)佛的法力無(wú)邊，但我能幫老師擔憂(yōu)愁，我好棒耶！
上個(gè)星期五，我們寢室門(mén)的搭扣壞了，班主任方老師擔心放假后我們的'被子和日用品被盜，她到處找人修理，都沒(méi)能成功，方老師自己也在那里擺弄了好半天，還是沒(méi)有修好。她急得團團轉，嘴里不停地念叨：“這可如何是好，愁死我了�！�
看著(zhù)日夜為我們操勞的老師愁成這樣，我決定發(fā)揮自己的聰明才智，幫老師分擔憂(yōu)愁。
說(shuō)干就干，我立馬跑到寢室，對門(mén)搭扣進(jìn)行了研究，終于想到了辦法。我找來(lái)一根竹簽插入門(mén)與搭扣之間，讓它們連接在一起，哪曉得竹簽小了，不能起到固定作用。我又來(lái)一根，謝天謝地，這下剛好合適。一番折騰后，總算把門(mén)搭扣修好了�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我高興得一蹦三尺高。于是，我把這好消息告訴了方老師。方老師先前還以為我在吹牛，等她確信我真把搭扣修好了，便贊許地說(shuō)：“傻小子，有兩下子，這下可幫我排憂(yōu)解難了�！�
聽(tīng)著(zhù)老師夸獎的話(huà)語(yǔ)，望著(zhù)老師開(kāi)心的笑容，看著(zhù)鑲在門(mén)上的搭扣，我大聲喊道：“耶，我幫老師擔了憂(yōu)愁了�！�
五年級作文300字 篇6
我們學(xué)校的東北角有一個(gè)大花壇。
花壇約有2。5平方米，是地圖形的�；▔鬟呌幸恢陮澃着D。你別看它還長(cháng)細小的葉子，其實(shí)它的年齡比我爺爺的年齡還大兩倍呢！
花壇里長(cháng)著(zhù)許多四葉草，站在樓上看，真象鋪著(zhù)一層綠油油的地毯呢！對節白臘的旁邊有一個(gè)石柱，老師告訴我們：那叫虎皮石，它代表青藏高原�；⑵な嫌性S多顏色不一的石子，高高的，凹凸不平，很像一座小山。
南邊有一叢叢小葉黃楊，它們排列在一起，就像雄偉的長(cháng)城，它上半碧綠，下邊深綠，好看極了！
花壇的東北角有一叢叢火棘樹(shù)，它們長(cháng)得非常茂密，老師告訴我們：它代表東北的林海。
最南邊還有一棵銀杏樹(shù)。它高大無(wú)比，可能有五米多呢！它是那么挺拔、結實(shí)，就像花壇里的哨兵一樣。但它的葉子不多，我想，應該是現在快到冬天的.原因吧？它的葉子很像魚(yú)尾巴。起風(fēng)時(shí)，那魚(yú)尾般的葉子便迎著(zhù)秋風(fēng)翩翩起舞。
我們的校園一角真美呀！
五年級作文300字 篇7
教師——是人類(lèi)靈魂的工程師，可是當老師不在身邊的時(shí)候我們又是什么樣呢?
“叮鈴鈴……”一陣清脆的上課鈴傳入了我們的耳朵，但老師卻沒(méi)有來(lái)我們慢慢的慢慢的松懈下來(lái)，突然一陣急促的腳步聲傳入我們的耳朵我們立刻警惕了起來(lái)，原來(lái)虛驚一場(chǎng)：是別班的同學(xué)去上廁所。我們異口同聲叫了一句：“切!”于是我們便“開(kāi)講”了……突然一聲：“全班安靜!”把我們嚇了一跳，我環(huán)繞四周看看是誰(shuí)發(fā)出的聲音，這…這…這居然是我們班的女強人——胡彥珂，但這也是徒勞，絲毫也沒(méi)有降低我們的講話(huà)聲。只見(jiàn)她大步流星的走上了講臺在黑板上拿起一只粉筆向岑俊聞砸去，命中岑俊聞的腦門(mén)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，連一根頭發(fā)掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
突然，一陣急促的腳步聲竄入了我們的.耳朵，我們意識到老師真的來(lái)了，我們以迅雷不及掩耳之勢趕緊做端正起來(lái)，手里還拿著(zhù)一本書(shū)“津津有味”的讀了起來(lái)。門(mén)慢慢的打開(kāi)了老師見(jiàn)我們正在認真讀書(shū)直夸我們是好孩子。聽(tīng)到老師正在夸我們我不禁想道：“我這個(gè)班級變臉也太快了吧!”
誒!我這個(gè)班級真是一個(gè)獨一無(wú)二的班級。