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五年級優(yōu)秀作文(優(yōu)選9篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我家的陽(yáng)臺上有一只可愛(ài)的小烏龜，它是我現在唯一的`寵物。
小烏龜的步態(tài)，顯得很是迅速。它喜歡在地上爬來(lái)爬去，雖有點(diǎn)兒局促不安之相，但爬的很快�？捎幸淮�，它與姚喆的烏龜比賽，卻是反著(zhù)跑的，真是讓我笑掉了大牙。
小烏龜有時(shí)候會(huì )像個(gè)害羞的小姑娘一樣，十分文靜：它靜靜地躺著(zhù)，一言也不發(fā)，懶洋洋的。它喜歡有陽(yáng)光的地方，老是趴在那里享受陽(yáng)光的沐浴。曬熱了，它還會(huì )慢條斯理地爬去陰涼處乘涼。有時(shí)它卻那么生龍活虎：在盆中急躁地走來(lái)走去，還妄想爬上盆壁，一次不成再試一次，好像下了決心非爬出來(lái)不可。他很溫和，絕不會(huì )咬你；但他疑心也很大，總是左顧右盼，好像被伏擊了一樣。小烏龜真古怪呀！
小烏龜還很貪吃呢！
有一次我給它喂食我把龜食撒下去，原來(lái)無(wú)精打采的小烏龜霎時(shí)精神抖擻，兩只黑乎乎的小眼睛凝視著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，它忽然伸長(cháng)了脖子，去吃龜食，它就好比餓鬼投胎似的，吃了一個(gè)又一個(gè)，真貪吃呀！
我真喜歡我那古怪的小烏龜呀！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
今天，我到學(xué)校已經(jīng)7：20了。過(guò)了一會(huì )兒，趙老師就來(lái)了，7:30正好是檢查早讀課的時(shí)間，本來(lái)應該是收作業(yè)本的時(shí)候了。值日生一來(lái)，趙老師就喊：“停了，停了，趕緊去讀書(shū)，不然值日生又扣我們班的分了。行為規范班級這個(gè)稱(chēng)號就沒(méi)有了�！蔽覀冎缓霉怨缘刈x書(shū)�？墒沁^(guò)了一會(huì )兒，趙老師說(shuō)：“剛才值日生扣我們班分了，包瑞珅你去問(wèn)一下是怎么回事?”
“因為我們班讀書(shū)聲音小了�！薄芭�，回去吧!”“聽(tīng)到了沒(méi)有，同學(xué)們，聲音小了，有些人根本就沒(méi)有讀，在那里發(fā)呆�！�
下午做眼保健操的時(shí)候，聽(tīng)到趙老師在那里說(shuō)到：“值日生又扣我們班的分數了，包瑞珅你再去問(wèn)一下值日生是怎么回事?”
“有些人沒(méi)有認真做，所以我們班被扣了分�！毕抡n了，趙老師生氣地說(shuō)：“早讀課的'時(shí)候，你們聽(tīng)到了八班的讀書(shū)聲音了沒(méi)有，你們的聲音就不能再大點(diǎn)了嗎?眼保健操對你們視力是有幫助的，也不認真做!”
唉，如果我們每個(gè)人都認真讀，認真做了，就不會(huì )發(fā)生讓趙老師生氣和扣分的事了，真傷心。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
前幾天，爸爸買(mǎi)回了四只螃蟹。這些頑皮的螃蟹用兩只大鉗子拼命地夾著(zhù)同伴，似乎想與伙伴一起逃出這困住它們的“監獄”。果然，過(guò)了一天去看它們的時(shí)候，只剩下三只了，少了一只，還有一只不翼而飛了。這可急壞了爸爸。你瞧!老爸急得像熱火上的螞蟻——團團轉，在老爸的懸賞下，一場(chǎng)“捕蟹大行動(dòng)”開(kāi)始了。
為了拿到爸爸的酬勞——螃蟹，我找來(lái)一個(gè)手電筒，仔仔細細把廚房的'每個(gè)角落都找遍了，不要說(shuō)螃蟹了，連根螃蟹毛都沒(méi)找到！累死了，真想貼個(gè)“尋蟹啟事”！于是，我坐在一旁休息，欣賞著(zhù)家人找螃蟹的滑稽模樣：媽媽弓著(zhù)背，埋頭苦找；弟弟蹲在地上，邊找邊唱著(zhù)“螃蟹，螃蟹，快回來(lái)”；爸爸更是絕，拿了個(gè)手電筒，眼睛也不眨一下，汗水滴了下來(lái)，也全然不顧。見(jiàn)他們那么認真，我也繼續投入找螃蟹行動(dòng)中�？墒前胩煜聛�(lái)，連螃蟹的影子也沒(méi)有。怎么辦呢？大家為此絞盡腦汁。
還是爸爸技高一籌，他又想出“食物誘惑法”。我們把螃蟹最?lèi)?ài)吃的食物放在角落里，企圖讓螃蟹自投羅網(wǎng)，可是它太聰明了，就是不出來(lái)。
這下大家失去了信心，捶背的捶背，扭腰的扭腰，捏腿的捏腿，一片叫苦聲。大家想一直泄了氣的皮球，原來(lái)的那股勁兒全沒(méi)了。
就在這時(shí)，弟弟一屁股坐在了爸爸的皮鞋上�！鞍ミ�!”只見(jiàn)弟弟的屁股下面正好是那只螃蟹。沒(méi)想到最終贏(yíng)得勝利的，居然是爸爸的那雙臭球鞋！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
一次，我不小心，將一帶綠豆放進(jìn)了零下十八攝氏度的冷凍室。一周以后，那袋綠豆被細心的媽媽取出。很快，那袋綠豆被做成了粥或湯，成了我們的早點(diǎn)。綠豆吃完后的一天，我突然發(fā)現，廚房的角落里有一顆遺漏的綠豆。于是，我順手將它扔進(jìn)了一個(gè)一次性紙杯里。貝里還有一張被浸濕的餐巾紙。
很快，我就忘了那一顆可憐的綠豆。那個(gè)紙杯子，也被我丟在了垃圾桶旁，與一堆硬紙板放在一起。從那以后，我仍照舊做著(zhù)自己該做的事。我們的生活，并沒(méi)有因為那顆小小的`綠豆而改變。
五天之后，媽媽發(fā)現了垃圾桶邊的紙杯。她本想將那紙杯丟進(jìn)垃圾桶�？墒�，她并沒(méi)有這么做，而是把紙杯放到了窗臺上，使它曬到陽(yáng)光，并又澆了水。只是因為她發(fā)現，紙杯里有一顆綠豆。
轉眼間，又五天過(guò)去了。正好是一個(gè)星期日。我寫(xiě)完了作業(yè)，突然想起了那顆被我扔進(jìn)紙杯的小小的綠豆�，F在它在那兒？我連忙跑到了垃圾桶旁，可卻不見(jiàn)紙杯的蹤影。沒(méi)準被父母扔掉了，我想�？墒�，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，雙手背在身后，說(shuō)是要給我一個(gè)驚喜。當她身后拿出一個(gè)紙杯時(shí)，我立刻瞪大了眼睛：紙杯里，是一棵約五厘米高的豆芽，頂上還有兩篇嫩綠的小葉子，一晃一晃的，似乎在向我點(diǎn)頭。不會(huì )吧！我的驚喜可想而知。無(wú)心插“柳”“柳”卻成了“蔭”；我隨意丟下的綠豆，竟在十天之后發(fā)了芽！
被凍過(guò)的綠豆也能發(fā)芽，這是這棵小豆芽告訴我的道理。只不過(guò)，它需要一個(gè)漫長(cháng)的復蘇過(guò)程。有些人也像冰凍過(guò)的綠豆芽一樣，大器晚成。但是，只要有足夠的時(shí)間，足夠的精力，他也有“發(fā)芽”的機會(huì )，他也能一鳴驚人。不是嗎？
因為我照顧不當，那綠豆芽最終還是去了天堂。但是，那兩片小小的、碧綠的葉子，卻永遠搖曳在我的心中……
五年級優(yōu)秀作文 篇5
這一星期的家庭作業(yè)中的“孝心作業(yè)”是：為父母做一次涼拌菜，我一絲不茍地完成了這個(gè)任務(wù)。由于我從來(lái)沒(méi)有自己親手做過(guò)菜，一點(diǎn)經(jīng)驗也沒(méi)有。所以請了有幾十年做飯經(jīng)驗的爺爺在旁邊看著(zhù)，一旦有緊急情況，還有“救兵”支援。準備就緒，就開(kāi)始啦。
我們首先準備了菠菜、胡蘿卜、粉條和一些調味品。我們要把原料煮熟才能涼拌，先把水倒入鍋中，煮沸。把菠菜和胡蘿卜放入水中，再放些胡椒粉，煮十分鐘，等他們完全煮熟后再盛出來(lái)，可在這中間出了些岔子。正在煮著(zhù)，突然許多白色泡沫從鍋里面流了出來(lái)，我當了一次“逃兵”，后來(lái)還是爺爺出馬才搞定了。盛出來(lái)后，放入胡椒粉、味精、鹽、醋、雞精、豆瓣醬與“南德”，一直不停的拌，直到均勻為止，這樣就做好了。
做好后，我嘗了一點(diǎn)，味道一般，可其它人都加以好評，可能是對我的鼓勵吧，我以后會(huì )繼續努力的。
這次我當了一次小廚師，雖然不是很成功，但依然很開(kāi)心，這次親自的嘗試，這次親自的體驗，讓我真正的.體會(huì )到了那些廚師的辛苦，想想以前我對飯菜的挑剔，對廚師的態(tài)度，真讓我慚愧不已，我以后要改掉那些毛病。哎！當廚師可真不容易。
希望那些和我以前一樣的伙伴們，體諒一下廚師，好嗎？
五年級優(yōu)秀作文 篇6
今天是暑假的第二十一天，既為了慶祝一下，也為了放松一下心情，爸爸媽媽帶我去老街游玩。
老街離得并不遠，十幾分鐘之后我們就到了。令我大吃一驚的是，今天來(lái)老街的人多得不得了，把停車(chē)位塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的。自行車(chē)、電瓶車(chē)、摩托……把老街圍的水泄不通。所有的地方都被其他人捷足先登了。轉了六圈后，我們決定由爸爸留在這兒看車(chē)，我和媽媽去玩兒。隨后在下車(chē)時(shí)，我順手向老爸要錢(qián)。沒(méi)想到那爸爸竟然只給了五十塊。我不滿(mǎn)地看著(zhù)這張鈔票，咒罵老爸的小氣。但很快，我就不再失望，和媽媽一起開(kāi)開(kāi)心心得向老街走去。
車(chē)多就代表人多，一進(jìn)老街，我就發(fā)現到處都是人流如潮，到處都是擁擠不堪。我和媽媽在人群中穿梭，打算好好的玩兒玩兒。突然，我發(fā)現一個(gè)打氣球贏(yíng)獎品的`地方，興奮極了，拉著(zhù)媽媽就向那邊跑。邊跑邊說(shuō)服媽媽讓我玩兒打槍游戲。在我的軟磨硬泡下媽媽總算同意了。走到打槍游戲處，我摸出那張鈔票遞給老板。老板收下鈔票，給了我們找錢(qián)，選了一把槍裝上子彈遞給我。我接過(guò)槍?zhuān)闇室粋�(gè)火紅的氣球扣動(dòng)了扳機。只聽(tīng)“砰”的一聲，氣球爆了。我又瞄準一個(gè)藍氣球，再次將它打爆。我“砰砰砰”地開(kāi)連環(huán)槍?zhuān)芸炀陀霉饬?0發(fā)子彈，成功打爆了13個(gè)氣球，贏(yíng)得了一個(gè)汽錘。我對獎品很不滿(mǎn)意，但也對自己的槍法感到自豪，所以也就沒(méi)有再追究。
我們在老街里東看看，西逛逛。先是看會(huì )兒澆小糖人，再去逛逛食品店，還買(mǎi)了三個(gè)梅花糕吃。不知不覺(jué)過(guò)去了很久，我們渾然不覺(jué)。直至我無(wú)意中看了一下時(shí)間，才發(fā)現已經(jīng)不早了，便決定打道回府。
我們正要出大門(mén)的時(shí)候，眼尖的我看見(jiàn)了一個(gè)攤子正在賣(mài)一些小雜貨，便打算買(mǎi)一個(gè)。經(jīng)過(guò)左挑右選，我看中了一把木劍，便打算買(mǎi)下來(lái)。一問(wèn)價(jià)錢(qián)，十塊，勉強可以接受。我掏出打槍找的十塊錢(qián)遞給老板，選了一把木劍，開(kāi)開(kāi)心心地回家去。
晚霞映紅了傍晚的藍天，顯得格外迷人。我們在夕陽(yáng)的映照下唱著(zhù)歌兒前進(jìn)。路人看到我們，也都笑了起來(lái)。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
徜徉在夕陽(yáng)之下，“你”唱起一支婉轉的小曲；“我”跳起一支翩翩小舞；”你“拭去我額角的汗珠，“我”捧起你清新的臉孔；“你”時(shí)而豪邁；“我”時(shí)而委婉；“你”時(shí)而輕柔；“我”時(shí)而癲狂。
“你”被萬(wàn)人敬仰，是萬(wàn)物源泉，你是那神秘深邃的海洋；是那雄壯挺拔的高山；是那圣潔高貴的冰川；是那浩瀚閃爍的繁星。你云淡風(fēng)輕，卻處處神秘；你放蕩不羈，卻令人折服。你帶著(zhù)多重色彩，每一種卻都是耀眼的光芒，你想有萬(wàn)重權利，卻容忍著(zhù)我一次次的放縱，溫柔��！我怎敢傷害你。
“我”微小卑微，不及你的萬(wàn)分之一，卻是個(gè)龐大的存在，我是善良，純真，聰明，也是自私，放縱，貪婪。我喜歡你的美，卻總想把它獨占；我獨愛(ài)你的'溫柔，卻總是把你毀壞；我傾情你的神秘，卻揣摩他的深藏。你像母親孕育這我，我想病毒一樣吞噬著(zhù)你。我本善良，也是惡魔。我拿著(zhù)你給我的，去討你的心，挖你的肺，我魔障的干了一切，猛然驚醒，也只能幫你吹吹傷口，擦擦血液。
“你”孕育了“我”，我為你添上了生機，帶來(lái)了文明，你撫養了我，我為你命了名字，捎去科技，我貪婪錢(qián)財，你給我資源，我想要自由你給我天涯，我逃避現實(shí)，你給我海角。因為，沒(méi)有你給不了，沒(méi)有我達不到。
你，我，相互依存，沒(méi)有你何來(lái)我，沒(méi)有我你有存在于什么意義，只因你是自然，只因我是人類(lèi)。
依偎在日暮之前，流水唱起一支婉轉小曲；手指在空中畫(huà)著(zhù)圈圈的旋兒；微風(fēng)拭去我額角的汗珠，我拈起一朵小花捧在手中。多么和諧，多美協(xié)調，只因——你我本一體。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
“它好可愛(ài)哦!”“嗯!它肯定很餓了，不然怎么吃得這么快?”“它也挺可憐的，你們看，耳朵都殘了，還有血吶!”······什么?你要問(wèn)“它”是誰(shuí)?告訴你吧，“它”，就是我們在服務(wù)所找到的一只小兔子!
這小兔子也就十五厘米那么長(cháng)吧，腦袋小小的，耳朵不安分的豎著(zhù)，很明顯，左耳朵還殘缺了一點(diǎn)，上面還有血跡，看著(zhù)就讓人心疼。身上有灰、白兩種顏色，跑起來(lái)一溜煙兒就不見(jiàn)了。
我們發(fā)現它的時(shí)候，正準備給“小奶油”——江至蕓的.小倉鼠下葬——它死了，大家都很傷心，小家伙多靈巧啊、可愛(ài)啊!就在這時(shí)，有人發(fā)現了縮在角落的小兔�！翱靵�(lái)看快來(lái)看，這里有一只兔子!”那人興奮不已，招呼著(zhù)大家趕快去看�！霸谀哪�?”大家一蜂窩的涌了上去�！鞍パ�!你們一下子全都過(guò)來(lái)了，它都被嚇跑了!”我們都讓了開(kāi)來(lái)，等小兔一出來(lái)，我們馬上就把它趕到桌子角那里——別想歪了，欺負它是男孩子干的事，我們只是想把它帶出來(lái)吃東西、玩一下的而已�！罢O!好啦好啦!”我們不敢碰小兔子，就想了一個(gè)妙招——把小兔子趕到一個(gè)倒著(zhù)放凳子里面，然后把凳子提起來(lái)，就可以把小兔子抬出去了!
“誒呀!它自己跑出來(lái)了!”只見(jiàn)小兔一溜煙兒跑到人家的菜地里吃雜草——可能是吧，長(cháng)得亂蓬蓬一堆，不像人養的。那速度，一兩秒一棵就吃完了，只看到那小小的三瓣嘴在蠕動(dòng)和草在一點(diǎn)一點(diǎn)再減少。我還采了一棵草喂給小兔子，草“嗖——”的一下就從我的手被里抽掉了，它可真可愛(ài)!
其實(shí)不止這一只兔子，前一天我們還在同一個(gè)地方發(fā)現了一只大兔子——身體完好無(wú)損，耳朵貼在后背上，后來(lái)才知道，是人家家里的，跑到這里來(lái)了。
服務(wù)所可真成了“兔窩”了啊!
五年級優(yōu)秀作文 篇9
今天我們五、六年級有一個(gè)很重要的任務(wù) 參加區的'大課間比賽。
早上早操時(shí)間，先是最后的一次彩排。
到了正式比賽，我可顧不了這么多，一心只想著(zhù)比賽。努力做好每一個(gè)動(dòng)作。等到做完一套操之后，全場(chǎng)安靜下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現汗水早已把我的衣服弄濕了。呼！真夠熱的，真夠累的。
所有的操做完之后，就是大課間的活動(dòng)了。各班有秩序地開(kāi)展活動(dòng)，評委老師在看著(zhù)，時(shí)不時(shí)跟老師交談幾句。我們班女生是跳橡皮筋，男生是跳繩。其實(shí)我早就覺(jué)得跳橡皮筋很無(wú)聊了，每節體育課都練啊練、練啊練，不停地練。
是時(shí)候結束了我們做著(zhù)手語(yǔ)操、隨著(zhù)《我相信》的歌聲陸續退場(chǎng)，回到班里繼續上課