(精)小學(xué)五年級作文
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。記得一次考試剛完畢的時(shí)候，我得意洋洋地想：這卷子��！我準能拿100分！可是，出乎意料，我的成績(jì)只有七十多分。我當時(shí)真的痛苦不堪。那天晚上，我一直為成績(jì)差而難過(guò)，眼淚都快像瀑布一樣涌出來(lái)，但當我想起一句話(huà)：“超越自然的奇跡都是在對逆境的征服中出現的�！爆F在關(guān)鍵的問(wèn)題是應該如何面對挫折，過(guò)去的都已經(jīng)過(guò)去了，再也無(wú)法挽回，我又怎么能為無(wú)法轉變的事而傷心呢？不如勇敢的去面對，這或許還會(huì )成功呢！于是，我那焦慮，擔憂(yōu)，郁悶，全都煙消云散了。我又開(kāi)始充滿(mǎn)信心，全心投入到學(xué)習中。從那天開(kāi)始，我比以前更加努力學(xué)習，自強不息，因為我知道，失敗是成功之母，成功的大門(mén)已經(jīng)離我不遠了。時(shí)間像箭一樣快——第二次考試結束了。我記得那天，天氣非常晴朗，讓人有一種心曠神怡的.感覺(jué)，鳥(niǎo)兒在窗外唧唧喳喳的叫著(zhù)，好象有什么好的事就要來(lái)臨�！敖o你的�！蓖瑢W(xué)把卷子替給我�！鞍�！”我驚叫起來(lái)，我得了九十六分，我終于成功了！我現在覺(jué)得，我之前的想法和做法都是對的，要是我當時(shí)沒(méi)有自強起來(lái)，勇敢地去面對，我現在又是何等的后悔��！
我們每個(gè)人只要正確對待挫折，勇敢面對，自立自強，相信成功已經(jīng)離你不遠了。
小學(xué)五年級作文 篇2
從前，在一個(gè)繁茂美麗的大森林之中，有一只聰明伶俐、會(huì )說(shuō)話(huà)的神鳥(niǎo)。自從那次依爾特戈爾可汗親自出馬后，國王富翁等人想捉住這只神秘又神奇鳥(niǎo)兒的欲望便更強了。這不，又有一路人馬“大駕光臨”了。
這個(gè)想來(lái)捉住神鳥(niǎo)的人，是一個(gè)名叫特戈的.蒙古族青年。他原本是一個(gè)富翁，因為受到欺騙，變的身無(wú)分文。有人告訴他，捉住神鳥(niǎo)，會(huì )有好運的！于是，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到萬(wàn)年松下，用心力氣大喊：“神鳥(niǎo)，不要躲了！我看見(jiàn)你了！”只見(jiàn)萬(wàn)年古松那高聳入云的樹(shù)冠抖一抖，一只色彩斑斕的鳥(niǎo)兒撲了下來(lái)，棲在一枝纖細的枝丫上。
特戈心想：原來(lái)大名鼎鼎的神鳥(niǎo)只不過(guò)徒有虛名而已。這么容易就被我騙下來(lái)了！他沾沾自喜。
特戈使勁一躍，舉手欲捉神鳥(niǎo)。奇怪！那鳥(niǎo)兒不驚也不逃，老老實(shí)實(shí)讓他抓住了。特戈喜不自勝，心想，這下子好了，我一定可以交到好運了！神鳥(niǎo)卻開(kāi)中說(shuō)話(huà)了：“我給你講個(gè)故事吧�！碧馗甏饝�。神鳥(niǎo)說(shuō)道：“有一天，一只小蝸牛問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁此欢ㄒ持?zhù)殼呢？媽媽慈愛(ài)的告訴它，它們爬不快，才需要殼。小蝸牛奇怪極了，毛蟲(chóng)姊姊、蚯蚓弟弟也與它一樣呀！媽媽說(shuō)，毛蟲(chóng)姊姊變成蝴蝶，天空保護他。蚯蚓弟弟會(huì )鉆土，大地保護他。小蝸�？蘖�，說(shuō)它好可憐，天空大地都不保護。媽媽安慰它道，所以它們才有殼，不靠天不靠地，靠自己！”
這時(shí)，特戈如夢(mèng)初醒，方才悄然大悟。他謝過(guò)神鳥(niǎo)，獨自回家了。從那之后，他加倍努力，終于做回了“人上人”。
小學(xué)五年級作文 篇3
青田有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方：太鶴山上巖石奇形怪狀，古松郁郁蔥蔥；龍津公園內鮮花爭奇斗艷，小草生機盎然；但最讓我迷戀的還要數家鄉溫溪那美麗的甌江畔。
剛來(lái)到江邊，我就被十幾棵枝繁葉茂、盤(pán)根錯節的百年大榕樹(shù)深深地吸引住了。遠遠望去，大榕樹(shù)就像一把把綠色的巨傘，又像一個(gè)個(gè)忠誠的衛士，守衛著(zhù)溫溪這個(gè)美麗而又年輕的小鎮。走近榕樹(shù)，抬頭仰望，眼前的一切都是綠的，密密層層的枝葉仿佛就是一片綠色的海洋。
坐在大榕樹(shù)下的`青石板上，任憑著(zhù)風(fēng)兒輕輕地吹拂著(zhù)頭發(fā)，望著(zhù)江水緩緩向東流去，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒和蟬兒合奏的“夏之曲”，頓感心曠神怡。
江面微波蕩漾，江水清可見(jiàn)底；水里，螺螄貼在石壁上懶洋洋地爬著(zhù)，一群群的魚(yú)兒在石縫中快活地玩耍、嬉戲，還不時(shí)有頑皮的小魚(yú)溜到水面上吹個(gè)小泡泡。溪灘邊的蘆葦蕩就更美了，遠遠望去就像是一片金色的海洋。一陣微風(fēng)吹過(guò)，蘆葦時(shí)起時(shí)伏，好像大海上起了朵朵浪花。
赤腳走在溪灘上，只覺(jué)得腳底癢癢的，隨手揀起一顆鵝卵石，仔細一看，呀，一幅美麗的山水畫(huà)！瞧，陡峭的山峰，飛流直下的瀑布，半山腰似乎還有個(gè)小牧童呢！更有趣的是當你輕輕地挪動(dòng)一塊大石頭，便會(huì )驚奇地發(fā)現，下面正躲著(zhù)一只小巧玲瓏的小螃蟹，它發(fā)現了你，驚惶失措地逃走了。但我可不怕它，再掀起一塊石頭，哈哈，正在底下呢，伸手輕輕一合，捉住了！
美麗的甌江畔，你給我帶來(lái)無(wú)窮的童年樂(lè )趣。
小學(xué)五年級作文 篇4
在成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )經(jīng)歷許許多多的第一次：第一次上學(xué)，第一次做飯，第一次吃藥……“第一次”就像一部精彩的電影，一幕幕令我難以忘懷。但是，最令我難忘的還是第一次學(xué)滑旱冰。
那是一個(gè)晴朗的星期六早晨，我和媽媽來(lái)到小區廣場(chǎng)上散步。忽然，幾個(gè)穿著(zhù)旱冰鞋、自在地滑行著(zhù)的大哥哥大姐姐吸引了我的眼球。他們的胳膊伸展著(zhù)，就像一只只在天空中自由翱翔的雄鷹，令人羨慕。我心想：我也要像他們一樣。
說(shuō)干就干，第二天，我起了個(gè)大早，匆匆吃完飯，便迫不及待地提著(zhù)旱冰鞋下樓練習。
我小心翼翼地穿上旱冰鞋�？梢驗檫�沒(méi)掌握好平衡的技巧，我剛站起來(lái)，就像一個(gè)不倒翁一樣，東倒西歪的。要不是媽媽扶著(zhù)我早就摔倒了。
我拉著(zhù)媽媽的手，慢慢起身，雙腳微微向前挪，一小步，又一小步……過(guò)了段時(shí)間，我就可以獨自穿著(zhù)旱冰鞋站立不動(dòng)了。隨著(zhù)不斷地練習，漸漸地，我已經(jīng)可以在媽媽的攙扶下慢慢地向前滑行了。這時(shí)候，我有些飄飄然了，于是推開(kāi)媽媽的手，獨自一人向前滑去。一開(kāi)始還能輕松自如地慢慢行進(jìn)著(zhù)，但我得意得太早了，到了拐彎處，由于掌握不好平衡，砰的一聲，我像只青蛙趴在了地上。我的手心被擦去了一層皮，膝蓋也被磕青了，疼得我齜牙咧嘴的`。我手腳并用，艱難地站起來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“哼，我不學(xué)了！可把我疼死了！”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你就這樣輕易地放棄了？難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)李白‘鐵杵成針’的故事嗎？吃點(diǎn)苦頭有什么，堅持下去肯定能學(xué)成！”我聽(tīng)了，心中一陣愧疚，于是，深吸一口氣，重新邁開(kāi)了步子。
又練了段時(shí)間，總是重復著(zhù)相同的動(dòng)作，還步步驚險，自由滑翔遙遙無(wú)期，我又心生放棄的念頭了。這時(shí)，媽媽剛好去買(mǎi)水了，我索性坐在路邊偷懶。剛剛坐下，我就看見(jiàn)了一個(gè)正在蹣跚學(xué)步的小妹妹。她慢慢地走著(zhù)，突然，她摔倒了。我都為她的摔倒而揪心，以為她會(huì )哭鬧耍賴(lài)，但她沒(méi)有，而是笑呵呵地站了起來(lái)，繼續向前走去�？吹竭@，我既羞愧又感動(dòng)，心想：一個(gè)比我小這么多的小妹妹都能這么堅強，我怎能就這樣輕易地放棄？于是，我暗自給自己鼓勁，便拍拍屁股站起來(lái)，繼續練習，因為有了決心，腳步似乎變得輕盈了一點(diǎn)……
接下來(lái)的幾天，我堅持到廣場(chǎng)上練習滑旱冰，還虛心地向常來(lái)廣場(chǎng)滑旱冰的那幾個(gè)大哥哥大姐姐請教。沒(méi)過(guò)多久，我就能跟他們一樣熟練地滑旱冰了！每當別人向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣，美滋滋的。
在成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折，但只要堅持，鐵杵也會(huì )被磨成細針，挫折也會(huì )成為進(jìn)步的動(dòng)力。這時(shí)我不禁想起了一句老話(huà)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”
小學(xué)五年級作文 篇5
黑咕隆咚，伸手不見(jiàn)五指的夜晚，我熟睡在床上，夢(mèng)中那件事，使我擁有了一個(gè)金手指。
走在大街上，我的金手指金燦燦的，顯得特別顯眼，人們都在這金手指的光線(xiàn)下走動(dòng)。突然，前面有兩個(gè)工人在打架，我跑上去制止，不小心手指一揮，硬邦邦的金手指出現了兩只手，有力地將他們分開(kāi)了。我奇怪地想：我怎么能這么輕易的把他們分開(kāi)，難道……是這個(gè)金手指幫了我的忙。這是無(wú)所不能地金手指。我臉上開(kāi)成了一朵花。
為了進(jìn)一步證明，我又在大街上走了一會(huì )兒，飛車(chē)黨來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，令人毛骨悚然，眼看就要撞車(chē)了，我連忙揮起金手指，在空中畫(huà)了一個(gè)空氣罩，把他們罩住，停了下來(lái)，好險��！
“這是真的！太好啦，我想做什么就做什么了！”我興奮地在大街上亂跑，不知不覺(jué)就到了海岸，這里有許多人在游泳，有的蛙泳；有的蝶泳；有的自由泳，實(shí)在是太熱鬧了。
“轟”一聲，天空黑暗無(wú)比，幾朵烏云像猛獸般的撲向天空，一看就知道臺風(fēng)來(lái)了。臺風(fēng)猛獸的咆哮一般“呼”的一聲把海水吹向岸來(lái)形成了一股海嘯，向游泳的'人打來(lái)，人們有的哭爹喊娘；有的大驚失色；有的跑得比兔子還快；有的嚇得倒在地上發(fā)抖……我看了，趕忙舉起金手指，大喊一聲“停��！”，隨著(zhù)一道強光，海嘯被定在了半空中，人們紛紛逃向四處。
我用了金手指為人們做了許許多多好事。
小學(xué)五年級作文 篇6
“嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)兒歡快地舞動(dòng)著(zhù)，帶著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，朝著(zhù)羊巖山奔去。
車(chē)兒在雨中行駛著(zhù)，透過(guò)窗子，大自然的奇麗風(fēng)光淋漓盡致地展現在眼前。郁郁蔥蔥的樹(shù)木高大挺拔；從山澗潺潺奔流的泉水叮叮冬冬；像是走進(jìn)連綿不斷畫(huà)卷，美不勝收！
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的奔波，終于到羊巖山啦！這時(shí)候，風(fēng)停了，雨也止了，我們早就準備好了，迫不急待地跳下車(chē)。呀！羊巖山的空氣真清新！像是被濾過(guò)似的`，夾著(zhù)一絲淡淡的茶香，清新，舒暢；我閉上眼睛，深深地吸了一口氣。感受著(zhù)羊巖山婀娜多姿的美景。
雨后的羊巖山還別有一翻風(fēng)趣呢！眺望群山，遠處的山峰奇特，青松蒼翠；山頭繚繞著(zhù)一縷縷輕紗似的云霧，飄飄然然，仿佛使人置身于神秘的仙境。近看梯田般的茶園，綠浪翻騰，大片大片的茶樹(shù)在雨水的滋潤下，抽出嫩綠的葉牙兒，風(fēng)兒吹來(lái)，茶樹(shù)們翩翩起舞“沙沙沙”，“沙沙沙”……茶園里無(wú)時(shí)不刻地透露出鮮活的氣息，清爽，秀氣，令人心曠神怡！真像書(shū)中說(shuō)的：“眼前云里人家，四周茶林鋪翠，便生羽化登仙之感……”
羊巖山不僅山好，茶好，水更好！羊巖的水真清呀！碧波蕩漾，和天空一樣明凈，一樣廣闊，一樣湛藍；羊巖的水流得真歡呀！水花打轉著(zhù)；跳躍著(zhù)，奔涌向前；羊巖的水真甜呀！喝上一口，細細品嘗，只覺(jué)得一股甘泉滋潤著(zhù)喉嚨，妙不可言！
羊巖的山水使我流連忘返，我愛(ài)羊巖的山水！
小學(xué)五年級作文 篇7
人們常說(shuō)，一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫，大家齊心協(xié)力，沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)。這樣的事情在我們生活中層出不窮，我身邊也涌現出一件件令人振奮的感人事情。
20xx年5月四川汶川的大地震，讓許多災區的人們失去了親人，失去了家園。我從電視上了解到這次地震給那里的人們帶來(lái)的災難是多么巨大��！望著(zhù)那一幕幕令人難過(guò)的場(chǎng)面，于是我反復想，自己怎樣幫助他們呢？
我們學(xué)校組織大家為災區捐款，我們班的同學(xué)議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)：“災區的小朋友太可憐了，一定要幫助他們！”“我們要把自己的零花錢(qián)捐給他們！”大家齊聲回答，“希望他們能夠快樂(lè )生活！”回到家里，我把自己的.56元錢(qián)全部拿了出來(lái)。
第二天，在學(xué)校的捐款儀式上，我隨著(zhù)我們班的隊伍走向捐款箱。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情莊重，手捧著(zhù)自己的零用錢(qián)，走向捐款箱。我感覺(jué)自己的手中沉甸甸的，捧得不僅僅是錢(qián)，那是我對災區人們的一顆火熱的心哪！來(lái)到捐款箱前，我默默地祈禱著(zhù)，鄭重地將自己的一顆愛(ài)心投入紅色的箱內。望著(zhù)拿鮮艷的捐款箱，我似乎看到了在地震過(guò)后的廢墟上，一座座新的教學(xué)樓拔地而起；一間間明亮的教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲；一處處整潔的校園里小伙伴們的歡笑此起彼伏。
我們班所有的同學(xué)都捐了款，有人捐了100多元，連班上的“小摳門(mén)兒”郭嘉英也捐了30多元呢！全校一共捐了一萬(wàn)多，我們班就一千多元，在學(xué)校名列前茅。
災區的小伙伴們，我們的心永遠連在一起，團結起來(lái)，一定能克服困難，共建美好的家園。
“團結就是力量�！庇肋h銘刻在心上的格言，時(shí)刻激勵著(zhù)我！
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