五年級的作文（優(yōu)秀5篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
假日的一個(gè)下午，媽媽和我一起去金山公園游玩。
我們來(lái)的了金山公園。忽然，媽媽和我味到了一股清香的荷花味，我們順著(zhù)那香味走過(guò)去，看見(jiàn)了不少荷花，有的大、有的小，有的浮在水面上，有的長(cháng)出好高。它們挨挨擠擠的，好像一把把撐開(kāi)的小傘。再看那荷葉上流動(dòng)的`水珠，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透亮。這時(shí)，忽然有幾只蜻蜓飛到水面上點(diǎn)水，接著(zhù)落在了一個(gè)渾圓寬闊的荷葉上，使我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的詩(shī)句。
再看那池里的荷花，千姿百態(tài)、顏色不一、多姿多彩。有的像一位位漂亮的仙子，好像在水里沐��；有的荷花亭亭玉立，像嬌羞的少女，滿(mǎn)臉緋紅，微微含笑；有的白荷花似桃花燦爛，綻苞而又雨摧不凋；有的似牡丹峨然噴放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果碩不驕傲；有的皎潔無(wú)暇的白荷花含笑佇立在水中，嬌羞欲語(yǔ)。有的荷花骨朵含苞欲放，有的爭先恐后的綻開(kāi)了笑臉，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
我再低頭看去，只見(jiàn)荷葉下有許多小魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去，我連忙拿起幾小塊面包扔了下去，它們立即爭先恐后的奪起食來(lái)，在荷葉中穿來(lái)穿去，此景跟美麗的荷花相映成趣。我欣賞著(zhù)眼前的這一美景，不禁想起了小時(shí)候背過(guò)的詩(shī)句“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北”。
告訴你，那碩大的荷葉挨挨擠擠，青翠欲滴，它們也很美麗。長(cháng)長(cháng)的高高的像一個(gè)倒放的草帽，貼在水面上的荷葉像一只只碧玉盤(pán)。荷葉上，水珠像點(diǎn)點(diǎn)碎銀拋落在荷葉上，一會(huì )兒聚結成一塊大大的“水晶”。再一抖動(dòng)荷葉，“水晶”滑入水中，荷葉上竟然沒(méi)有一絲水跡，真神奇呀！
��！我愛(ài)這美麗的荷花，因為你奇麗淡雅，總是高高挺立在水中，更因為你具有出“污泥而不染”的高貴品質(zhì)。我愛(ài)你，荷花。
五年級的作文 篇2
秋天，我家附近有一股臭味——銀杏果。
銀杏果又圓又大又臭，像一個(gè)個(gè)“臭氣彈”隨時(shí)會(huì )丟向路人，和那嬌小的銀杏葉一點(diǎn)兒也不配。銀杏葉像一把把展開(kāi)了的小扇子，綠中帶黃，黃中還帶了一點(diǎn)點(diǎn)紅的它們給秋天帶來(lái)了幾分雅色，并不輸于那火紅的楓葉。
現在已是初秋。葉子雖然不是太黃，但它那身翠綠已離開(kāi)了它，它們就像一只只快要死去的蝴蝶紛紛飄落在地，帶有幾分優(yōu)雅又有幾分悲傷。
晚上，我家旁邊的一條靜靜的小道上，燈光打在銀杏葉上，猶如一個(gè)個(gè)小燈泡照耀著(zhù)小路，別有一番風(fēng)味兒。
我常常撿起一片銀杏葉，貼在臉上，眼睛微閉，一陣微風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)異常清涼……
街上，許多老人賣(mài)起了白果。媽媽也買(mǎi)了幾斤，晚上，我邊玩電腦邊吃白果，我搞不清一件事情，那么臭的銀杏果是怎樣“養育”出這種吃一口有一陣淡淡清香的白果的。
楓葉也是秋天一道亮麗的`風(fēng)景線(xiàn)�；鸺t的楓葉在我家的小院里顯得十分耀眼。我家小狗也覺(jué)得這楓葉特別漂亮，還用它的小嘴叼了幾片裝飾著(zhù)自己的草莓圓頂小窩。這楓葉遠遠望去，好像一團團火球，看著(zhù)它，總感覺(jué)不冷了……
我喜歡這五彩繽紛的秋天！
五年級的作文 篇3
清晨，天才蒙蒙亮，我就開(kāi)啟了駱駝之旅。
當我推開(kāi)神奇的駱駝大門(mén)，眼前的景象讓我驚呆了：這里有成千上萬(wàn)的駱駝，瞧，它們各各長(cháng)眉毛，大眼睛，個(gè)個(gè)安靜地臥在地上，等待著(zhù)它們的客人。我和媽媽迫不及待地坐上了沙漠之舟，開(kāi)啟了我們的駱駝之旅。
駝工牽著(zhù)第一頭駱駝，喊了一聲“起”，一排駱駝?wù)R地全部起身，好似聽(tīng)得懂人類(lèi)的語(yǔ)言似的。隨著(zhù)蜿蜒曲折的小路，我們一步一個(gè)向山頂進(jìn)軍。
我仔細觀(guān)察了我的駱駝，只見(jiàn)它同一側的前腳和后腳一起前進(jìn)，走路時(shí)一步一個(gè)腳印，踩的牢牢實(shí)實(shí)的，生怕自己的客人摔下去呢！我雙手緊緊抓住繩子，心里忐忑不安：我的駱駝會(huì )不會(huì )摔下沙漠呢？會(huì )不會(huì )站不穩往前沖��？會(huì )不會(huì )被后面的駱駝追尾呢……這時(shí)，我回頭看了一下我的`同伴，只見(jiàn)他比我還要緊張：咬緊牙關(guān)，緊鎖眉頭，兩只眼睛直愣愣地看著(zhù)前方，看他這樣，我忍不住捧腹大笑！
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了沙漠的頂峰。這時(shí)，駝工讓我們下駱駝拍照。只聽(tīng)見(jiàn)駝工一聲“跳”，前面的駱駝全部臥下了，而我同伴的駱駝卻倔強地遲遲不肯臥地。這時(shí)駝工走過(guò)去，輕輕地撫摸它的額頭，又在它耳邊說(shuō)了幾句悄悄話(huà)，駱駝就乖乖地臥下了。原來(lái)，駱駝也和我們小朋友一樣，時(shí)不時(shí)有些小脾氣呢！
快樂(lè )的旅行總是短暫的，我的駱駝之旅隨著(zhù)漸遠漸無(wú)的駝鈴聲而完美結束！這樣的體驗真是讓人無(wú)法忘懷！
五年級的作文 篇4
我的媽媽長(cháng)著(zhù)一頭美麗的秀發(fā)，嘴巴小小的，鼻子翹翹的，眼睛亮晶晶的，耳朵彎彎的，臉是白里透紅的，她衣著(zhù)整潔，喜歡穿美麗的連衣裙
我的媽媽很慈祥很可愛(ài)，對人總是和藹可親。記得有一次晚上，我感冒了。她拖著(zhù)疲憊的身子回來(lái)看見(jiàn)我無(wú)精打采的，立刻急急忙忙的給我查體溫，發(fā)現我發(fā)燒了，立馬給我弄藥。夜也漸漸深了，鳥(niǎo)兒睡了，蝴蝶也睡了，我也快睡著(zhù)了，但她還是一直守在我的床邊，到早上，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽還在我身旁。我輕輕的摸著(zhù)媽媽的臉，發(fā)現媽媽的臉很冰。我感動(dòng)的流下了淚水，我的淚水流到了媽媽的臉上，媽媽一下子驚醒，以為我出了什么事。我對媽媽說(shuō)沒(méi)事。這時(shí)媽媽的`心才放下來(lái)。
這就是我的媽媽?zhuān)矣肋h愛(ài)您！
我的媽媽今年27歲。她長(cháng)的高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，臉上經(jīng)常掛著(zhù)微笑。
媽媽是一名小學(xué)教師。她非常熱愛(ài)她的工作。媽媽常常寫(xiě)教案、備課等。有一次，我已經(jīng)睡覺(jué)了，等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現媽媽還在臺燈下備課。
媽媽不但熱愛(ài)自己的工作，還非常關(guān)心我的學(xué)習。在我小時(shí)候，她就開(kāi)始指導我學(xué)習。她給我買(mǎi)了許多書(shū)，教我認識動(dòng)物、植物、學(xué)習用品、生活用品……每天晚上媽媽都給我講故事……
我的媽媽真是一位好媽媽?zhuān)掖蛐难劾镒鹁�、熱�?ài)她。
五年級的作文 篇5
我有許許多多的文具，其中我最喜歡的是文具盒。
它是一個(gè)大紅色的長(cháng)方形塑料文具盒。它長(cháng)二十四厘米，寬九厘米，厚三厘米。亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。它有兩面相同的.圖案，不分正反面，上面有小兔和小鴨在森林里玩，上面還有幾個(gè)不同顏色的英語(yǔ)字母，文具盒一端有精裝的卷筆機，非常漂亮。打開(kāi)文具盒第一面有五個(gè)白色的筆孔裝著(zhù)自動(dòng)筆和鋼筆。第二面像個(gè)小房間裝橡皮和直尺等學(xué)習用品，它使用起來(lái)很方便。
文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著(zhù)它去上學(xué)，它是我的心愛(ài)的寶貝。
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