【熱】五年級作文5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級作文 篇1
母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤著(zhù)我們的心田；母愛(ài)像和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著(zhù)我們越過(guò)一切困難。假如母愛(ài)是春天，我們就是天空下的自由鳥(niǎo)兒，我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。
天空烏云密布，有點(diǎn)像下雨的征兆，我急匆匆的上學(xué)去，前腳剛進(jìn)教室后腳就響起了“轟隆轟隆”的打雷聲，夾雜著(zhù)陣陣的雨聲，接二連三的響了起來(lái)�？匆�(jiàn)那黑漆漆的天空如撒了墨水一般，雨水如懸泉瀑布一般傾瀉下來(lái)。我心里頭就像打翻了五味瓶，我慶幸自己早到一步?jīng)]有被雨淋到;又悔恨沒(méi)帶傘的失策……
時(shí)間如同流水一般悄悄流逝了，很快，到了放學(xué)的時(shí)間，看到有的同學(xué)被父母接走，有的同學(xué)找傘結伴回家，心中不禁涌出一般酸意。爸爸出差了，媽媽在醫院照顧姥姥，走不開(kāi)。心里真是悲哀到了極點(diǎn)，眼眶漸漸有些濕潤。正當我一籌莫展時(shí)，迎面走來(lái)我熟悉的'背影，她就是我的媽媽?zhuān)腋械揭苫蠛腕@訝，但也有欣喜和感激，當時(shí)我就感受到最真摯的母愛(ài)。
世界上最甜美的字眼是“母親”；最美好的呼喚是“媽媽”；最無(wú)私真摯的愛(ài)是“母親”。
五年級作文 篇2
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)出自宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的《詠荷》，其實(shí)，我也挺喜歡荷花。
荷花，雖然沒(méi)有牡丹那樣高貴的氣息，也沒(méi)有玫瑰那樣嬌艷的容貌，只有一身或白或紅的素顏和陣陣香氣，而正是這份樸素、淡雅打動(dòng)了我，是我深深地愛(ài)上了這種花。
烈日炎炎，我來(lái)到荷花池邊，荷花才剛剛綻放，池中滿(mǎn)是密密麻麻的荷葉，這接天的荷葉中，還鑲嵌著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的淡粉色�？�!哪兒一株荷花開(kāi)放了。白中還透著(zhù)淡淡的粉，如嬰兒的肌膚般的柔嫩花瓣，花瓣中挺立著(zhù)還墜著(zhù)些黃色花蕊的蓮蓬，支撐著(zhù)荷花、有著(zhù)大片柔毛的直直的�！@些都是荷花獨有的魅力，特別是它那種時(shí)而濃，時(shí)而淡的`幽靜花香，聞上一口都能讓人流連許久。
微分乍起，荷花池上泛起了一層層的漣漪，荷葉與荷花一同輕輕搖擺起來(lái)，宛如一群少女在清澈的湖面上翩翩起舞，動(dòng)人的舞姿引來(lái)了一群群逍遙的小蜜蜂，伴著(zhù)荷花一同飛舞，真像是一幅高壓素潔的畫(huà)啊!
荷花出淤泥而不染，無(wú)私地吧青春奉獻給人們。我愛(ài)那樸素的荷花，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻的精神。
五年級作文 篇3
在我生命的旅程，父親是那浩瀚的海洋，我是大海上的一葉小舟，盡管終日徜徉在大海的懷抱中，卻不知海的廣闊無(wú)邊。我又何曾讀懂這份愛(ài)呢？但在那一天……
10月8日的早上，我被雨的滴答聲給吵醒了。起來(lái)之后，我向窗外望去，出現在眼前的是我從未看到過(guò)的景象：雨像豆子一樣從灰蒙蒙的空中傾斜下來(lái)，形成了一個(gè)龐大的雨簾。地上的積水幾乎已經(jīng)淹沒(méi)了車(chē)輪的三分之一。我想：地上這么多水，我一沒(méi)有雨衣，二沒(méi)有雨鞋，該怎么到車(chē)上呢？怎么去上學(xué)呢？
“準備好了嗎？我們要走了！”這時(shí)，一張熟悉的面孔出現在我眼前，他戴著(zhù)一副眼鏡，短頭發(fā)，高鼻子，那嗓門(mén)粗得像一面破鑼?zhuān)褪俏业陌职�。我到了樓下，出現在眼前的是雨水積起了大大小小的湖泊。遠處，一輛車(chē)子開(kāi)過(guò)，濺起數米高的水花，形成一道白色的屏障，美麗極了！
爸爸見(jiàn)狀不由分說(shuō)地背起我，讓我幫他撐著(zhù)傘。他的鞋子剛踏進(jìn)水里就濕了。我都已經(jīng)12歲了，一定很重，再加上書(shū)包的'總量，更重�？晌覜](méi)有聽(tīng)到他說(shuō)一句水冷的話(huà)，更沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)一句埋怨的話(huà)。他雖然沒(méi)說(shuō)，但我看到他的腿正在瑟瑟發(fā)抖，嘴里“哼哧哼哧”喘著(zhù)粗氣。不一會(huì )兒，他的頭發(fā)濕了，衣服也濕了，明亮的眼鏡也模糊了，眼睫毛上掛著(zhù)晶瑩的水珠�？粗�(zhù)這一切，我有些于心不忍，掙扎著(zhù)要下來(lái)�？砂职殖吨�(zhù)嗓門(mén)，生氣地說(shuō)：“下什么下！鞋子濕了誰(shuí)給你送鞋子？”不一會(huì )兒，我到了車(chē)上。爸爸冒著(zhù)雨趟著(zhù)水繞到另一邊，整個(gè)人成了落湯雞。不知什么時(shí)候，我的視線(xiàn)模糊了……
父愛(ài)和母愛(ài)一樣，都是無(wú)私的。母愛(ài)似潺潺的溪水，父愛(ài)就是大海，我永遠都是那渺小的一葉小舟。父愛(ài)的浩瀚，我不知何時(shí)才能讀得明了……
五年級作文 篇4
陳倩是我的好朋友，她樂(lè )于助人的品質(zhì)令我敬佩。
有幾天，我生病了，我的好朋友陳倩每天幫我送回家作業(yè)。有一天下著(zhù)大雨，望著(zhù)窗外的傾盆大雨，我想陳倩不會(huì )來(lái)了。就在這時(shí)，叮鈴鈴門(mén)鈴響了，我想：誰(shuí)啊?媽媽爸爸有鑰匙不會(huì )敲門(mén)的，到底是誰(shuí)啊?我打開(kāi)了門(mén)，原來(lái)是陳倩啊!望著(zhù)她濕漉漉的.衣襟，我的眼里噙滿(mǎn)了淚花，說(shuō)： 你外面下這么大的雨，你還冒著(zhù)風(fēng)雨幫我帶作業(yè)。
沒(méi)關(guān)系，這是應該做的。陳倩若無(wú)其事地說(shuō)。我們邊講邊做，陳倩一字一句地幫我講解。陳倩回家了，我又慢慢做起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我碰到一道難題，想打電話(huà)給陳倩，我打了過(guò)去，原來(lái)陳倩已經(jīng)睡下了，我十分慚愧。陳倩又幫我講解起來(lái)，我還是不明白。她耐心地講了一遍又一遍，一直到深夜，我才明白。我不好意思地對陳倩說(shuō)：對不起，我害你這么晚才睡覺(jué)!沒(méi)關(guān)系，這是我應該做的。她依然是這句話(huà)。
陳倩樂(lè )于助人的品質(zhì)是我學(xué)習的榜樣。
五年級作文 篇5
她是我的媽媽?zhuān)诹x莊小學(xué)當老師，雖然不教我，但是我覺(jué)得她就是我的老師。
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙靈敏的耳朵，兩條細細的柳葉眉，兩只明亮的大眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，笑起來(lái)，露出兩排潔白整齊的'牙齒。這就是我美麗的媽媽。
媽媽不但長(cháng)得漂亮，還有一顆美麗的心，她總是為他人著(zhù)想。
有一次，我們晚上回家停車(chē)時(shí)，小區里的車(chē)位都被停滿(mǎn)了，媽媽開(kāi)著(zhù)車(chē)轉了幾圈都沒(méi)有找到一個(gè)車(chē)位。我對媽媽說(shuō)：“只管停在旁邊吧�！钡珛寢屨f(shuō)：“不，如果停在那里的話(huà)，那輛車(chē)就被我們牢牢地擋住了。不管什么時(shí)候，我們都應該為他人著(zhù)想�！闭f(shuō)著(zhù)，把車(chē)開(kāi)到了小區門(mén)外。我驚奇地問(wèn)：“你這是干什么？”“這兒雖然遠了點(diǎn)，但我們寧愿多走幾步路，也不能擋住人家�！眿寢屨J真地說(shuō)。我這才明白媽媽的用意。
還有一次，爸爸發(fā)了兩箱水蜜桃，我連忙拆開(kāi)一箱，哇，真大，聞起來(lái)真香，要知道，這是我最喜歡吃的水果。我正想把第二箱也拆開(kāi)，媽媽阻止了我，說(shuō)：“這箱是給爺爺奶奶的，不能拆開(kāi)�！蔽覍寢屨f(shuō)：“一箱太少了，我不夠吃�！眿寢寘s說(shuō)：“好東西應該大家一起分享，不能獨吞�！笔前�，我忽然想起，每當有什么好吃的東西，媽媽總是第一個(gè)想起爺爺奶奶。
啊，媽媽?zhuān)隳菫樗酥?zhù)想的品質(zhì)感染著(zhù)我，你的確是我的老師��！
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文_五年級作文01-20
五年級愛(ài)心作文_關(guān)于愛(ài)心的五年級作文_五年級作文12-13
五年級誠實(shí)作文_小學(xué)五年級誠實(shí)作文_五年級作文12-13
禮物的作文 五年級_五年級作文12-13
土豆五年級作文_五年級作文01-20
風(fēng)景五年級作文_五年級作文01-19
小學(xué)五年級作文_五年級作文01-20
五年級作文字_五年級作文01-21
我的玩具五年級作文_五年級作文12-13