（實(shí)用）實(shí)用的五年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每個(gè)人，在自己的一生中，都會(huì )經(jīng)歷很多很多的第一次。而我們，也是在這許許多多的如花朵般美麗的第一次中鍛煉、成長(cháng)，慢慢地長(cháng)大、長(cháng)大……
還記得在我讀幼兒園時(shí)的一件事，那是我成長(cháng)道路中的第一次，這個(gè)第一次，讓我覺(jué)得自己真的長(cháng)大了！在一個(gè)寧靜的夏天的夜晚，晚飯過(guò)后，幼小的我感覺(jué)奶奶洗碗很辛苦，就主動(dòng)提出我來(lái)洗碗的請求。起初，奶奶堅決不同意，還語(yǔ)重心長(cháng)地勸我說(shuō)：“寶貝，你現在還小，怎么能讓你的白白嫩嫩的小手來(lái)洗碗呢？奶奶可舍不得呢！你趕緊去玩吧！”可是，我不甘心。于是，我便找來(lái)救兵——媽媽。我纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗欢ㄒf(shuō)服奶奶，讓我洗碗。媽媽經(jīng)不住我的“折磨”，便問(wèn)我：“熙，你真的想洗碗嗎？”我看機會(huì )來(lái)了，毫不猶豫地說(shuō)：“想，當然想！”終于，在媽媽的勸說(shuō)下，奶奶“屈服”了�！亿A(yíng)嘍！
我連忙收拾好碗筷，學(xué)著(zhù)奶奶洗碗時(shí)的樣子愉快地洗起了碗。洗著(zhù)洗著(zhù)，泡泡就已經(jīng)把我的小手“占領(lǐng)”了。過(guò)了好一會(huì )兒，碗筷被我“征服”了。我覺(jué)得自己太帥了！
走出廚房，我看到媽媽在客廳的沙發(fā)上看書(shū)，就三步并做兩步地走到她面前，得意地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)野淹肟晗春昧�！你說(shuō)，我棒不棒？”媽媽抱著(zhù)我親了又親，笑著(zhù)說(shuō)：“我家寶貝真的.長(cháng)大了！你太棒了！”當時(shí)的我，不知為何，一股暖流突然涌上心頭，覺(jué)得自己真的長(cháng)大了，應該是一個(gè)小小男子漢了！媽媽用她那溫和的眼神看著(zhù)我，奶奶也慈祥地看著(zhù)我。我覺(jué)得自己就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，開(kāi)心極了！
那是我第一次覺(jué)得自己長(cháng)大了，我那幼小的心靈也隨著(zhù)我，長(cháng)大，再長(cháng)大……
五年級作文 篇2
當我從無(wú)盡的黑暗與靜逸中逃出來(lái)的那一刻，我便嗅到了春的氣息，聽(tīng)到了活潑的小溪發(fā)出的“叮咚”聲，看到了人們來(lái)去匆匆的背影。
我站在一片唯一算得上寧靜的草叢中，一邊是溪水，另一邊卻建起了公路與步道。
人們趕去看花展和那些微妙的景觀(guān)，又怎么會(huì )注意到我這朵小小的花苞呢？
我向周?chē)戳擞挚�，身邊的大�?shù)晃了晃腦袋，說(shuō)：“小姑娘啊，四個(gè)月前，這還是一條山路，到處都是花草樹(shù)木呢�！�
我垂下了腦袋，心想“我永遠也不會(huì )被注意到吧，我是一朵野花啊，誰(shuí)會(huì )看呢？”
我突然感到頭癢癢的，睜開(kāi)雙眼一看，��！我已經(jīng)不是花苞了，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)行人說(shuō)：這朵花真厲害啊，一片草叢只有它一朵花哎�！八f(shuō)完后，一波接一波的'人對著(zhù)我拍照，還有畫(huà)家拿著(zhù)畫(huà)板為我畫(huà)畫(huà)呢。
無(wú)數的蝴蝶與蜜蜂在我跟前飛來(lái)飛去，漸漸地，草叢里開(kāi)滿(mǎn)了小花，這些都是我的功勞！
”轟隆隆“我被一陣轟鳴聲震醒，一輛巨大的車(chē)子壓了過(guò)來(lái)，”除了展區的花，其他都別留下！這個(gè)新小區必須美觀(guān)�！甭曇粑绰�，車(chē)子已經(jīng)壓到了我的身上，我不受重負地彎下了腰，腿慢慢離開(kāi)了大地。
我融入了房子的地基，又陷入黑暗之中，只覺(jué)得身上濕乎乎的，不知道，是我的淚，還是已珍藏許久的美味甘露，身上還有水珠在流動(dòng)……
五年級作文 篇3
平時(shí)爸爸媽媽總夸我能干，可我并不這么認為，可這次賣(mài)書(shū)的經(jīng)歷卻不得不讓我有點(diǎn)佩服自己了。
那一天早上，我和爸爸去公園散步，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)白色的棚子立在公園里，還擺了很多桌椅。于是我和爸爸懷揣著(zhù)好奇心走了過(guò)去，一問(wèn)那里的管理員才知道，原來(lái)這個(gè)周末古美社區要在公園舉辦跳 蚤市場(chǎng)，用來(lái)交易閑置的二手貨。只要是古美社區的居民，都能來(lái)參加。不等他說(shuō)完，我就拉著(zhù)爸爸跑回家，打理了一些我不看的`舊書(shū)。過(guò)了一會(huì )兒，我和爸爸拉著(zhù)一個(gè)大皮箱來(lái)到公園，找到一個(gè)攤位 ，把書(shū)分類(lèi)放好，緊接著(zhù)我又把所有書(shū)的原價(jià)依次看了一遍，對每本書(shū)賣(mài)什么價(jià)錢(qián)心里有了數，爸爸又幫我準備了一些零錢(qián)，現在萬(wàn)事俱備，只等顧客上門(mén)了。
不一會(huì )兒，有人來(lái)到我的書(shū)攤前翻看我的書(shū)，還問(wèn)問(wèn)價(jià)錢(qián)。剛開(kāi)始我還有點(diǎn)緊張，后來(lái)就能自如地和他們討價(jià)還價(jià)了。
到了快吃午飯的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)超級大客戶(hù)，一個(gè)媽媽帶著(zhù)一個(gè)小姑娘，那小姑娘我只看了一眼，就知道她和我一樣是個(gè)超級書(shū)迷�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，她和她的媽媽竟然一口氣把我那里的雜志全賣(mài)光了 ，整整二十本��！因為我說(shuō)家里還有一些，下午她們母女又來(lái)光顧了我的書(shū)攤，又買(mǎi)了10本，我的小錢(qián)包里頓時(shí)變得鼓鼓的了。
一天下來(lái)，臉被太陽(yáng)曬得紅紅的，嗓子也有點(diǎn)發(fā)干，但是通過(guò)這次賣(mài)書(shū)活動(dòng)我感覺(jué)學(xué)到了很多東西，而且這是我第一次通過(guò)自己的努力掙錢(qián)，感到自己真了不起。
五年級作文 篇4
周三的課難得有一節數學(xué)自習課，這節課是我和孩子們交流的好時(shí)間。每天一節數學(xué)課，老師和學(xué)生的交流很少，于是我格外珍惜周三上午第三節課。
孩子們在靜悄悄的做練習。我一邊給學(xué)生改作業(yè)，一邊讓學(xué)生糾錯。到了陳*面前，這孩子又出錯了，本想批評她，可是看著(zhù)孩子認真的小臉，我忍住了。這也是班里無(wú)名的小草類(lèi)的學(xué)生，數學(xué)學(xué)習總是有點(diǎn)小迷糊，想想魏書(shū)生的話(huà)，這樣的孩子更不容易。就沖孩子有錯題堅持改正，還是換一種方法吧。我想到了進(jìn)步的趙寧，向我問(wèn)好的侯晨潔，質(zhì)樸的李思，還有很多盡管不優(yōu)秀但是一直在努力進(jìn)步找自己位置的孩子。
我開(kāi)始給孩子們交流：“大家稍停一下做題，今天我要表?yè)P三個(gè)同學(xué)�！焙芏嗪⒆油９P巴望著(zhù)我，“第一位是趙寧，她這段時(shí)間進(jìn)步很快，在學(xué)習感受里告訴我自己找到了學(xué)習分數應用題的快樂(lè )，做題沒(méi)有錯題了，掌聲給趙寧�！贝蠹业恼坡曧懫�，趙寧的臉上滿(mǎn)是笑容。
“我要表?yè)P的`第二位是陳*�！蔽医又�(zhù)說(shuō)，陳*看著(zhù)我一臉疑惑，我笑著(zhù)摸摸孩子的頭：“陳*這段時(shí)間的進(jìn)步也是顯而易見(jiàn)的，盡管還有錯題，但是明顯少了，而且陳*很執著(zhù)，執著(zhù)地錯題，執著(zhù)的改正。孩子，你做題的時(shí)候思考了，但是要調整思維，規范解題步驟�！闭坡曄肫饋�(lái)了，陳*不好意思的笑，歪頭補錯題了。
孩子們期待著(zhù)我說(shuō)的第三位是誰(shuí)，我頓了頓語(yǔ)氣說(shuō)：“我要表?yè)P的第三位是侯晨潔�！贝蠹野涯抗廪D向侯晨潔，侯晨潔也抬頭看著(zhù)我。
“原因有兩個(gè)，一是上次老師說(shuō)過(guò)侯晨潔以后，她的家庭作業(yè)沒(méi)有出現完不成的現象了，二是侯晨潔是咱們班每次見(jiàn)我向我問(wèn)好的孩子，我向侯晨潔說(shuō)聲謝謝！”孩子們的掌聲再次響起來(lái)，我看到了侯晨潔的眼睛明亮了許多。
“老師的眼睛就在觀(guān)察每個(gè)孩子的學(xué)習狀態(tài)，看你是不是進(jìn)步了，下次我還要表?yè)P你——進(jìn)步的優(yōu)秀的孩子！開(kāi)始認真的完成今天的練習題，我要看大家的學(xué)習情況�！蔽页脽岽蜩F給孩子們鼓勵。
孩子，我要表?yè)P你！哪怕你依然有錯題，只要你在堅持努力。孩子，我要表?yè)P你！哪怕你還是不夠優(yōu)秀，只要你不放棄自己前進(jìn)的步伐。孩子的心是敏感的，那小臉上的笑容就是見(jiàn)證。今天多了幾個(gè)孩子的問(wèn)好就是效果！
五年級作文 篇5
我現在最喜歡的事就是聽(tīng)音樂(lè )。每次聽(tīng)到音樂(lè )都會(huì )打起節奏來(lái)，這個(gè)喜好要從那天說(shuō)起。
那天，是我第一天去學(xué)架子鼓，一開(kāi)始我非常期待。進(jìn)入教室，由于我是剛入門(mén)的“徒弟”，所以一開(kāi)始的基本功是必不可少的，但是對我來(lái)說(shuō)太枯燥了。第一節課后我就有些不想上音樂(lè )課了，但是必須得去，我也沒(méi)有辦法。這樣一天一天下去，我已經(jīng)不想去了，每次去，必須是硬叫把我叫起來(lái)，不然就別想讓我去。之后的情況完全不一樣了，因為我換到了另一個(gè)老師那里學(xué)。那時(shí)，第一件事就是學(xué)歌。音樂(lè )一放出來(lái)，哇，這音樂(lè )好帶感！我也跟著(zhù)打起節奏。我的.架子鼓生涯就此開(kāi)始，那時(shí)我開(kāi)始熟悉了音樂(lè )。
幾節課后就開(kāi)始學(xué)音樂(lè )。每首歌都一定要練會(huì )，我的手指頭燙得都要燒火了。我對音樂(lè )已有了喜愛(ài)之情，每節課都是我的天堂。之后，上課，則成了我最喜歡的一件事。
漸漸的，我對音樂(lè )到了一種癡迷，只要有音樂(lè )，我就會(huì )動(dòng)起來(lái)，不管在哪兒：車(chē)上、桌子上、墻上……
我到了一種一發(fā)不可收拾的地位，我學(xué)了三年，就上八級。出于我對音樂(lè )的熱愛(ài)，我現在已經(jīng)有了計劃還要學(xué)吉他等樂(lè )器，讓我無(wú)窮無(wú)盡的感受音樂(lè )……
我的音樂(lè )生涯就因為這件事而開(kāi)始……
五年級作文 篇6
南郭先生逃回家后，心想：不能再靠騙人吃飯了，一定要靠真本事活命！他想再吹竽，不過(guò)他要去學(xué)了之后再吹。他又想：我該拜誰(shuí)為師呢？這時(shí)他一翻報紙，忽然看到一位吹竽大師正好住在他這個(gè)地方�！拔揖腿グ菟麨閹煱��！�
當時(shí)正是冬天，南郭先生冒著(zhù)雪去求見(jiàn)大師，沒(méi)想到卻被大師吃了閉門(mén)羹，他便一聲不響地在雪地里跪了一個(gè)小時(shí)，大師看他意志堅強，便收他為徒，南郭先生高興地大叫“師傅”！
南郭先生在大師那兒學(xué)了一年，一天，大師對他進(jìn)行了學(xué)成考試，南郭先生吹得行云流水，惟妙惟肖。大師一看，便說(shuō)：“你可以學(xué)成下山了�！薄爸x謝師傅！”南郭先生很高興——因為他接下來(lái)可以去齊王那兒吹竽了。
南郭先生又回到了吹竽人的隊伍中，但齊王很快認出了他，說(shuō)：“騙子，你到這兒來(lái)干什么？”“稟告大王，當然是吹竽，我現在就吹給你聽(tīng)，如果吹得不好，你可以砍我的頭�！薄昂冒��！焙芸�，南郭先生就吹了起來(lái)，聽(tīng)得齊王驚訝得差點(diǎn)眉毛也掉了。曲子一完，是雷鳴般的掌聲。
想知道南郭先生現在的.生活嗎？他呀，成了齊王的專(zhuān)業(yè)樂(lè )手，齊王把所有的樂(lè )手都炒了，就他一人吹給齊王聽(tīng)呢！
五年級作文 篇7
我擁有一個(gè)足以讓我引以為傲的家鄉，它有一個(gè)樸素而又繁華的名字——安徽。世界天天在變化，社會(huì )天天在發(fā)展。當人們關(guān)注著(zhù)中國，甚至關(guān)注著(zhù)世界的時(shí)候，他們卻忽略了一個(gè)美麗的鄉村發(fā)生的.變化。
自新中國成立以來(lái)，安徽省的農業(yè)和農村發(fā)生了翻天覆地的變化。首先，是農民發(fā)起了大包干，讓農民干活更加有干勁了。接著(zhù)，國家又免除了農業(yè)稅，不僅如此，國家還給農民種糧補貼，讓一些家境困難的農民能夠減輕點(diǎn)負擔。隨著(zhù)時(shí)間的變化，村子里也漸漸鋪上了水泥路，通了客車(chē)，這讓在外打工的游子們回家更方便了。
在現實(shí)社會(huì )中，有許多小孩子因為貧困而不能讀書(shū)。但由于黨和政府歷來(lái)高度關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展，在20xx年，農村義務(wù)教育學(xué)雜費全部免除了，孩子們的家長(cháng)再也不用為學(xué)費發(fā)愁了。以前，農民在家種田，免不了會(huì )有一些疾病，但是，有些人因為家庭經(jīng)濟困難就不去治，或者是等到實(shí)在不能忍的時(shí)候才去治，這樣原本很小的病就拖成了大病�，F在好了，農民能參加合作醫療保險了，看病也能報銷(xiāo)了，農民有病再也不拖了，農民伯伯的身體越來(lái)越健康了。
安徽發(fā)生的真的是翻天覆地的變化，我為我是安徽人而驕傲，為我出生在農村而自豪，看到家鄉這么的繁華，我也忍不住想要為家鄉做些貢獻，雖然我知道，現在的我沒(méi)有什么能力，但是我相信長(cháng)大后的我一定能夠為我的家鄉貢獻出一份力來(lái)，來(lái)報答我的家鄉！
五年級作文 篇8
每個(gè)人都有美麗而充滿(mǎn)神奇色彩的心靈，都在想將來(lái)的理想是什么，我也不例外，我的理想是：長(cháng)大以后當一名人民教師。
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當上了一名老師，我會(huì )做一個(gè)怎么樣的老師呢？
如果我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會(huì )像有些老師那樣，整天板著(zhù)臉，裝出一幅很?chē)烂C的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會(huì )有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
如果我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們在一起玩游戲，這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )成為同學(xué)們的`知心朋友，只要我有時(shí)間，我就會(huì )和同學(xué)們談心，把開(kāi)心與不開(kāi)心的事情說(shuō)出來(lái)。
如果我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì )讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
如果我真當上了老師的話(huà)，我會(huì )獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì )獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會(huì )放過(guò)，我會(huì )讓他寫(xiě)檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴重的話(huà)，我會(huì )通知他的家長(cháng)。不過(guò)一般我上不會(huì )輕易懲罰學(xué)生的。
總之，如果我真的當上了老師的話(huà)，我一定要做一個(gè)親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛(ài)的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
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