五年級作文(優(yōu)選)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
每個(gè)人都有等待的時(shí)候，八歲的比爾也不列外。
一個(gè)星期天，比爾和同學(xué)約好在當天下午三點(diǎn)去大榆樹(shù)下集合，然后一起玩游戲。比爾怕遲到被伙伴笑話(huà)，就和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液屯瑢W(xué)約好在今天下午的兩點(diǎn)四十分去大榆樹(shù)下玩，你同意嗎？”媽媽說(shuō)：“好的，早點(diǎn)去別遲到了�！北葼柣卮穑骸昂玫��！北葼柡芸斓爻酝炅宋绮�，洗好了手后，就在沙發(fā)上等待著(zhù)，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了。。。。。。實(shí)在有些無(wú)趣，比爾想：看一會(huì )兒電視應該不會(huì )遲到吧！可是現在是新聞時(shí)間，比爾一點(diǎn)也不喜歡。于是，比爾開(kāi)始數數：“一，二，三。。。。。。一百，一百零一。。。。。。一千，一千一百�！薄板e了！錯了！”比爾喊道，呀，已經(jīng)兩點(diǎn)了，還有四十分鐘，比爾在忙亂中發(fā)現自己把花瓶摔破了，于是去整理泥土和花瓶，三十分鐘過(guò)去了，比爾終于整理好了，還有十分鐘，比爾想，現在就走吧！反正走到那兒也需要時(shí)間，比爾騎著(zhù)心愛(ài)的紅色小自行車(chē)出發(fā)了！
到了大榆樹(shù)下，比爾把自行車(chē)鎖上，爬上榆樹(shù)，等待小伙伴的到來(lái)，可是樹(shù)上太舒服了，比爾睡著(zhù)了�！氨葼�，比爾，太陽(yáng)曬到屁股上了”。一群七八歲的'孩子朝著(zhù)大樹(shù)喊道，他們就是比爾的伙伴，比爾揉著(zhù)眼睛好像還沉醉在美夢(mèng)中不情愿地爬下樹(shù)來(lái)，嘴里嘟噥著(zhù)說(shuō)：“你們來(lái)得這么遲，我都等你們好久好久了�！毙』锇闋幭瓤趾蟮幕卮穑骸巴�，到底是誰(shuí)等誰(shuí)啊，我也早就來(lái)了啊”！
在一片歡笑聲中，比爾和小伙伴一起去玩捉迷藏的游戲去了。比爾因為個(gè)子高，所以很容易把頭讓捉的人看到，而別人都藏得很好，捉得人找不到他們，被捉到的比爾只能等，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)動(dòng)靜，比爾不耐煩了，便偷偷地告訴了別人隱藏的位置，一分鐘后，終于所有人都找到了。
黃昏了，也該回家了，于是大家就告別各自走了。
“等待可真是太麻煩了！”比爾說(shuō)，并長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。
五年級作文 篇2
一次，一個(gè)偶然的機會(huì )，我在電視上看到一則新聞——航天局向中國征集“中國月球探測工程計劃”標志。我想我的'美術(shù)水平還不錯，也想來(lái)設計一下，說(shuō)不定還能入選呢！
首先，我畫(huà)了一輪圓月，因為這是“中國月球探測計劃”標志，當然不能偏主題，而且中國人對“圓”是情有獨鐘，代表著(zhù)團圓，也預示著(zhù)這次月球探測計劃能圓滿(mǎn)成功。
接著(zhù)，我又用毛筆畫(huà)了一條騰飛的巨龍，昂首云霄。因為我們都是龍的傳人，代表這上月球事業(yè)能像巨龍一樣騰飛而起。
然后，我再畫(huà)了一雙腳印。因為上月球是人們心中美好的愿望，嫦娥奔月的傳說(shuō)就流傳了幾千年。我希望中國人能早日登上月球，踏上這片神秘的土地，實(shí)現人們的終極夢(mèng)想。
最后，我又畫(huà)了幾只和平鴿。和平鴿代表著(zhù)和平，我們這次上月球并不是為了搞破壞，也不是為了搶占月球資源，而是為了和平開(kāi)發(fā)土地，利用土地。
我為我能創(chuàng )造這幅作品而感到自豪，并給作品取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——月亮之上。
各位評委，如果覺(jué)得我這幅作品有創(chuàng )意，就讓我入選吧！好讓我為中國航天局作出一份綿薄之力。
五年級作文 篇3
夕陽(yáng)西下，昏黃的光映在大地上，射進(jìn)我們的屋子里。廚房里只能看見(jiàn)一個(gè)人的身影，那就是——我的姥姥。
廚房里，姥姥在烙煎餅，煎餅又圓又大，那個(gè)鍋有多大煎餅就有多大。
姥姥總是把烙好的煎餅給合兩下，讓這一張圓的餅變成1/4的餅，然后弄好一個(gè)放進(jìn)一個(gè)略大的.碗里，一個(gè)碗里能放好幾個(gè)呢。
到了晚上，飯桌上放著(zhù)已經(jīng)盛滿(mǎn)了飯菜，我禁不住一下子拿了兩張煎餅放進(jìn)嘴里。但被媽媽看見(jiàn)，讓我一次只能拿一張煎餅，沒(méi)辦法，我只好答應了，要不就吃不上美味的煎餅了。正當我吃著(zhù)津津有味的時(shí)候，我看飯桌上，唉，怎么姥姥沒(méi)有來(lái)吃美味的煎餅呢？我往廚房里一看，第一眼看到的是姥姥那有些瘦削的臉，其次就是鍋上的煎餅。
我拿著(zhù)筷子跑到廚房，問(wèn)姥姥：“你不吃飯嗎？”可姥姥卻說(shuō)道：“先不吃，等烙完煎餅后再去吃飯�！蔽铱戳丝雌脚_上放著(zhù)的半盆面，我說(shuō)：“還有那么多�！闭f(shuō)完眼睛便情不自禁的向姥姥額頭上的汗珠看去，她仿佛又老了許多。
我沒(méi)辦法，只好回到自己的位置上繼續吃飯，在吃的過(guò)程中，仿佛仍然可以看到姥姥來(lái)回送餅的身影。
每次當我想吃煎餅的時(shí)候，姥姥總會(huì )大喊一聲：“中�！庇谑俏揖驮诘却�，等待著(zhù)姥姥把煎餅一張張送過(guò)來(lái)。
那些圓圓的大煎餅，蘊含著(zhù)姥姥對我深深的愛(ài)。
五年級作文 篇4
“小飛機，紗翅膀，飛來(lái)飛去捉蟲(chóng)忙�！辈挥貌�，大家都知道，謎底就是蜻蜓。蜻蜓是無(wú)脊椎動(dòng)物，節肢動(dòng)物門(mén)，昆蟲(chóng)綱，有翅目，可分為差翅亞目和均翅膀亞目。人類(lèi)已知蜻蜓種類(lèi)超過(guò)5000種。
蜻蜓的翅膀非常發(fā)達。前后翅等長(cháng)而狹，膜質(zhì)，網(wǎng)狀翅脈極為清晰。成蟲(chóng)的翅膀構造基本相似，但大小差別懸殊，翅展最小的只有1.8公分，最大的則有19.3公分，與一支鉛筆長(cháng)短差不多。蜻蜓的飛行能力很強，每秒可達10米，可與早期的飛機速度媲美。
蜻蜓的眼睛又大又鼓，占據頭的絕大部分。它擁有3只單眼，復眼大約由28000多只小眼組成。蜻蜓的視力極好，并且能向上、向下、向前、向后看而不必轉頭。不僅如此，它的復眼還可以測速呢。
蜻蜓的.顏色很多。有紅蜻蜓、綠蜻蜓、藍蜻蜓、橙蜻蜓等等。其中：紅蜻蜓最為常見(jiàn)，它還被人們賦予“為愛(ài)而生、為夢(mèng)而飛”的美好寓意。
“蜻蜓點(diǎn)水”這個(gè)成語(yǔ)大家都知曉吧。蜻蜓點(diǎn)水其實(shí)是在產(chǎn)卵呢。蜻蜓和其它昆蟲(chóng)不一樣，它的卵是在水里孵化的，幼蟲(chóng)也生活在水中。雌蜻蜓飛翔時(shí)用尾部碰水面，把卵排出。我們看到的蜻蜓點(diǎn)水，實(shí)際上是它產(chǎn)卵時(shí)的精彩表演。
蜻蜓是益蟲(chóng)，它會(huì )大量地捕食蚊、蠅等害蟲(chóng)，可謂是人類(lèi)的好朋友。有些蜻蜓還會(huì )捕食蝶、蛾、蜂等昆蟲(chóng)。
蜻蜓，是不是一種很有特點(diǎn)且非�？蓯�(ài)的昆蟲(chóng)呀？你愿意和它交朋友嗎？
五年級作文 篇5
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校，
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活轉瞬間就過(guò)去了。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的.母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到嚴格的教育；在這里，我們養成了發(fā)憤圖強，團結友愛(ài)，遵守紀律的好作風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄教誨。從點(diǎn)，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳送著(zhù)信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿(mǎn)腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實(shí)，高尚。老師難道不值得我們贊揚嗎？讓我們向敬愛(ài)的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚意。六年中，我們一起度過(guò)了這段美好的歲月，我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，轉眼間要分手了，心中怎能平靜呢？
對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我們再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！
五年級作文 篇6
傳說(shuō)中，很久很久以前，有一只蝦姓桐名蝦，它是功夫熊貓阿寶的師兄，它會(huì )使用傳說(shuō)中的獨門(mén)秘笈，功夫十分了得。
首先，它會(huì )使用裝死術(shù)——一動(dòng)不動(dòng)以麻痹敵人，讓敵人以為它死了，同時(shí)運用靈犀指咒語(yǔ)：敵不動(dòng)，俺不動(dòng)，敵一動(dòng)，俺先動(dòng)。然后，它乘人不備使出彈水神功——只要把它的胡須提到半空，只要它的尾巴上有一丁點(diǎn)水，它就會(huì )彈你一臉水。它還掌握了幻術(shù)——你看到它的腳似乎是五對，可是仔細一數，會(huì )發(fā)現越數越數不清，因為它的腳很長(cháng)，被它折了起來(lái)，而且不停地擺動(dòng)著(zhù)，迷惑了敵人的`雙眼。
它有一個(gè)暴強的技能——移形換位，就是心臟移位。一般人的心臟在胸膛里，它的心臟卻在腦子里，當敵人刺它胸膛時(shí)，以為刺中它心臟了，其實(shí)它一點(diǎn)事兒都沒(méi)有。它還會(huì )運用迷魂大法——敵人看著(zhù)它會(huì )產(chǎn)生錯覺(jué)，看到香噴噴的紅燒大蝦，覺(jué)得自己很餓，于是無(wú)力對付它�！氨├足@”則是它的拿手武器——用頭部的尖刺用力扎來(lái)，刺破你的手。它的最后一個(gè)功夫是——伸縮眼，伸出眼睛擺來(lái)擺去，觀(guān)察敵情，并用復眼使人頭暈眼花，迷惑敵人。
這就是武林大“蝦”——桐蝦，它實(shí)在是頂級高手，大家遇到它千萬(wàn)小心，以免被傷。
五年級作文 篇7
要問(wèn)誰(shuí)的出神技藝最高超？非屬徐建飛——飛哥莫屬。上課走神，不被發(fā)現，真是名副其實(shí)的“出神王”。下面，我們將深入課堂，觀(guān)看飛哥是如何出神的。
一至十分鐘
科學(xué)課開(kāi)始了。課堂寂靜無(wú)比。一開(kāi)始，飛哥興致盎然，飛快地記著(zhù)筆記。漸漸地，他有些不耐煩了，開(kāi)始抖腿，宛若一個(gè)電鉆般不知疲倦。此時(shí)，科學(xué)老師仿佛在唱催眠曲，說(shuō)的'每一個(gè)字都如天籟之音，扣人心弦，帶動(dòng)著(zhù)飛哥的心，貌似在說(shuō)：“睡吧，睡吧，投入周公的懷抱吧！”寫(xiě)得每一筆板書(shū)，都下令讓同學(xué)們沉睡。不少同學(xué)支撐不住，枕著(zhù)手趴在桌子上，昏昏欲睡�？娠w哥還沒(méi)想睡覺(jué)，轉身投入到另一項工作——寫(xiě)作業(yè)。
十至二十五分鐘
飛哥掏出作業(yè)本，拿出鋼筆，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，藏在桌板與書(shū)包之間的縫隙中，低著(zhù)頭，眼睛不時(shí)往上瞟，看看老師在干嗎，確認安全后，飛哥翻到要抄寫(xiě)的那一頁(yè)。正寫(xiě)的不亦樂(lè )乎。他用腰把抽屜口當著(zhù)，身怕被別人發(fā)現，頭趴著(zhù)，擋著(zhù)作業(yè)本，需要看詞語(yǔ)時(shí)，還要先抬頭望望老師，確定不會(huì )突然襲擊時(shí)，就彎著(zhù)腰，頭低著(zhù)，看完詞語(yǔ)后再擋住，繼續寫(xiě)。老師來(lái)了怎么辦呢？飛哥先把作業(yè)本塞進(jìn)抽屜，用身體擋著(zhù)，再翻開(kāi)科學(xué)書(shū)，開(kāi)始狂補筆記。瞞天過(guò)海、暗度陳倉在飛哥這兒變成了可能。
二十五分至三十五分
作業(yè)寫(xiě)完了，飛哥感到無(wú)聊。這時(shí)，他眉頭一皺，計上心來(lái)。他先裝模作樣地記著(zhù)筆記，等老師轉身寫(xiě)板書(shū)時(shí)，這就是飛哥的機會(huì )。他站起來(lái)，手彎成鐮刀狀，放在脖子前，左手在前，右手則放在腰后，一副鴨子樣。眉毛“飛起”，眼睛瞪得滴流圓，露出大門(mén)牙，左擺擺，右擺擺。等老師一回頭，他又立馬坐下，拿著(zhù)筆，仿佛在思考板書(shū)內容，老師也發(fā)現不了異常。
三十五至四十分鐘
距離學(xué)生狂歡節——下課還剩最后五分鐘！飛哥的心思已經(jīng)完全脫離課堂，食指不停地按著(zhù)手表按鈕，看著(zhù)時(shí)間。心里想的也不是知識，而是倒計時(shí)。飛哥心急如焚，巴不得讓時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，心思在游戲中飄蕩�！昂俸�！”飛哥笑出聲音——他已經(jīng)想好玩什么游戲嘍！
四十分
“下課！”伴隨著(zhù)老師的解放音，飛哥從椅子上跳起來(lái)，待老師遠去，大喊：“解放嘍！”立刻卯足馬力，奔向走廊，開(kāi)始十分鐘的快樂(lè )生涯。
五年級作文 篇8
秋,是個(gè)碩果累累的季節，她云淡日麗，秋高氣爽，讓人們感到那么舒適。
淺秋，是深綠色的。田里的稻子綠油油的，這綠色，多么可愛(ài)，多么醉人。稻子還沒(méi)成熟，再過(guò)一段時(shí)間，它就會(huì )變成金燦燦的黃色。稻穗上的稻谷還沒(méi)長(cháng)滿(mǎn)，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，它點(diǎn)著(zhù)頭，好像在歡迎秋風(fēng)給它帶去涼爽。遠處望去，一片綠色的海洋，天空是湛藍色的，稻田是翠綠色的，好一派天然的景象，像童話(huà)世界里的仙境，讓人感到無(wú)比的美。
中秋，是美麗的，充滿(mǎn)生機的。每次經(jīng)過(guò)一棵樹(shù)，總能聽(tīng)見(jiàn)一兩聲?shū)B(niǎo)叫聲：“嘰嘰喳喳”。當這清脆悅耳、委婉動(dòng)聽(tīng)的`歌聲傳入耳膜時(shí)，總能感到這歌聲把你一天的疲勞全消除了。秋的生機不但表現在動(dòng)物身上，還表現在植物上。樹(shù)葉變成了黃色，菊花也來(lái)湊熱鬧，她穿上深綠色的外套，把頭發(fā)變成了卷發(fā)，可愛(ài)極了。 小草，在這美麗的季節里慢慢變黃了。
深秋，是金黃色的。藍藍的天空下，綠色的田野換上了金黃色的外衣，秋風(fēng)吹來(lái)，一片片金色的稻浪翻滾著(zhù)，在陽(yáng)光下閃著(zhù)光,散發(fā)著(zhù)清香.沉甸甸的稻穗笑彎了腰，點(diǎn)著(zhù)頭，好像在慶祝著(zhù)豐收。果子成熟了。蘋(píng)果、桔子都像燈籠似的掛在樹(shù)上，等著(zhù)人們去摘。樹(shù)葉也變成了金黃色，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉飛舞著(zhù)，發(fā)出了“沙沙”的聲音。小草變得更黃了，她們在等著(zhù)下一個(gè)春天的到來(lái)。
我愛(ài)秋，愛(ài)她的顏色，愛(ài)他的涼爽，愛(ài)她的果實(shí)累累。
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