實(shí)用的五年級作文[推薦]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

　　皮膚有點(diǎn)黑，雙眼皮下烏黑發(fā)亮的瞳孔里出現了一個(gè)人。沒(méi)錯，那就是我，正在鏡子前仔細端詳著(zhù)的我。

　　“起床啦！”我從暖烘烘的被窩里被叫起來(lái)，可夢(mèng)神卻還時(shí)刻在我身邊徘徊。我站在鏡子前看著(zhù)自己的臉，感覺(jué)十分熟悉卻又陌生。

　　我十二歲了，自己的臉可不難描繪：眉毛并不細巧，眼睛倒是精神，眼球里透著(zhù)快上中學(xué)的成熟。頭發(fā)黑而有光澤，右邊是很長(cháng)的斜劉海。手指比較長(cháng)，有點(diǎn)像練過(guò)鋼琴�？梢�我這個(gè)人的性格我可說(shuō)不準了，恐怕還得學(xué)學(xué)看自己這個(gè)如同天氣般說(shuō)變就變的性格。不過(guò)多數時(shí)間我都是保持開(kāi)心；有時(shí)嘴角微微像月牙般向上翹起；有時(shí)是一種自己都認為是帶有發(fā)傻的微笑；還有時(shí)連我自己都不太明白的，帶有緊張和激動(dòng)，又夾雜著(zhù)一點(diǎn)不知所措。我眼中的自己是神秘的'女孩，既追求活力又想學(xué)習高雅。

　　在我的眼中，我是擁有美術(shù)天賦的“小畫(huà)家”，同學(xué)們都贊同我的畫(huà)。每當我專(zhuān)心畫(huà)著(zhù)一副卡通畫(huà)時(shí)，旁邊的同學(xué)總會(huì )和我說(shuō)幾句。剛才是我的好朋友——劉欣玥，她總是喜歡和我開(kāi)玩笑�！坝衷诋�(huà)畫(huà)呀！這回是要比賽還是賣(mài)錢(qián)��？”我暗暗自喜，欣喜自己在美術(shù)方面的天賦，在心里偷偷笑。

　　我眼中的自己是個(gè)性格古怪，畫(huà)畫(huà)不錯的女孩，不過(guò)很樂(lè )意交朋友哦！

五年級作文 篇2

　　今天我學(xué)了《圓明園的毀滅》，我感到了中國的無(wú)能，中國人的膽小。我們中國那時(shí)沒(méi)有堅強的意志，沒(méi)有反抗義志，不敢拿武器和敵人戰斗。就只能被敵人欺負，我們的國寶，我們的文物，就這樣被敵人搶著(zhù)。

　　不是我打不過(guò)外國人，是中國的人無(wú)知，敵人都開(kāi)始搶我們大家的東西，我們也不反抗。我們中國人的意志到哪里去了。團結是戰勝的基礎，我們中國都開(kāi)始幫外國人了，那我們的國家還有救嗎？我知道那時(shí)我們國有很多的.的叛頭，他們是經(jīng)不起敵人的考打，那時(shí)紅軍過(guò)草地，爬雪山，比你們要幸苦多了！他們都挺過(guò)去了。你這點(diǎn)小考打，都經(jīng)不拒。我為中國文物，中國的國寶感到傷心。如果我是那時(shí)的人，我一定不會(huì )怕敵人，我會(huì )和敵人戰斗到低。我們中國的意志回來(lái)吧！

　　這是一個(gè)悲劇，但是有我們這些勤奮的人，我想信一定能在有比以前還好的圓明園。我們以起奮斗吧。

　　桃園縣的桃師附小五年級：劉帥

五年級作文 篇3

　　我常想生命是什么？生命的意義又是什么呢？

　　有一天，我到農村去玩，看到了一只花蝴蝶，我真想捉住它呀！我踮起腳慢慢地走向那只花蝴蝶，我悄悄地張開(kāi)手指，然后，突然一撲，竟然捉住了它，我心里一陣狂喜。我打開(kāi)一點(diǎn)縫隙，好黑呀！看不清呀！我只能讓縫隙再大點(diǎn)，我一邊打開(kāi)，一邊想：“它該會(huì )馬上揮動(dòng)翅膀逃吧！”但是我的手指已經(jīng)完全張開(kāi)，它始終沒(méi)有要飛走的跡象。我鎖緊眉頭：“這只蝴蝶難道在發(fā)呆？”我又輕輕地捉住它的翅膀，這時(shí)它才醒悟過(guò)來(lái)，開(kāi)始拼命地扇動(dòng)翅膀。我突然感到一股神奇的力量在手中躍動(dòng)——它就是生命。

　　有一次，老師給我們講了一個(gè)故事，有一個(gè)男人從小雙腿因疾病被截肢了，他不喜歡假肢，因為裝上假肢走路很疼。他情愿用雙手挪動(dòng)自己或者坐在滑板上行走，醫生估計這個(gè)男人只能活到21歲左右就會(huì )離開(kāi)人世，但他每天都保持樂(lè )觀(guān)堅強的心態(tài)，活到了35歲。從故事中我明白了做人要保持樂(lè )觀(guān)向上堅強的美好心態(tài)，生命就可以延續。

　　有一年冬天，我發(fā)高燒了，連續三天都沒(méi)去上學(xué)，天天都在醫院輸液，我的心情很悲傷，希望我的病可以快一點(diǎn)好起來(lái)。輸液的第三天，我坐在病床上一邊嘆氣一邊想：“我的病還需要多久才好呢？”突然我聽(tīng)到了兩個(gè)聲音，第一個(gè)聲音說(shuō)：“難道你要一直垂頭喪氣嗎？你應該樂(lè )觀(guān)起來(lái)，早點(diǎn)好起來(lái)，回到學(xué)校去�！钡谝粋�(gè)聲音剛說(shuō)完。第二個(gè)聲音就開(kāi)口了：“唉！人軟綿綿的`，多休息幾天吧！反正都請了病假�！蔽椅孀∧X袋，發(fā)現第一種聲音的力量更強大。是啊，我怎能向區區一個(gè)小病屈服？第二天一早，我就背上書(shū)包上學(xué)去了。

　　生命之花綻放在蝴蝶身上，在截肢的男人身上，在每個(gè)平凡人的身上。從遼闊的草原，奔騰的江河，到聳立的高山，無(wú)際的夜空，生命力量，生生不息。

五年級作文 篇4

　　母親的愛(ài)，靜如水，烈如火。時(shí)而波瀾壯闊，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而火焰沖天，時(shí)而溫暖胸膛。

　　母親的嘮叨實(shí)在是平常不過(guò)，小時(shí)候不懂事，覺(jué)得都是耳邊風(fēng)，不管不顧。無(wú)論嘮叨了什么都覺(jué)得無(wú)所謂了。只顧自己做自己的，絲毫不管他人感受，就好像別人有事，不是我干的，只要推卸的干干凈凈就可，不管媽媽說(shuō)什么一個(gè)男子漢，應該頂天立地。勇敢地承擔起事情的責任，做一個(gè)無(wú)愧于心，有責任的人。

　　漸漸地，我成長(cháng)了，心智、身體隨著(zhù)時(shí)間慢慢地發(fā)育。初步踏入小學(xué)時(shí)，就體會(huì )到了媽媽常常嘮叨的話(huà)。做人要有責任感，要無(wú)愧于心。此后，只要兄弟朋友親人有難，我便會(huì )傾盡全力幫助。有事也勇敢的做到一個(gè)大丈夫應有的責任，挑起大梁。

　　到了現在，母親的嘮叨聲更是不絕于耳。什么作業(yè)別忘帶，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，今天上課有沒(méi)有認真專(zhuān)注的聽(tīng)講。我卻會(huì )說(shuō)：別啰嗦了，今天很認真。直到母親去燒飯，將一天體力疲勞和精神的高度緊繃放松下來(lái)。不過(guò)我也能體會(huì )到媽媽的用心良苦，她這么做，完全就是出自自然而然的母愛(ài)，也是為了我們的出人頭地而努力，為了我們走上正確的道路，爬向人生的'巔峰而努力，為我們建造高樓而打下堅不可摧的地基。

　　母親，我愛(ài)你，愛(ài)你的無(wú)私奉獻，愛(ài)你的無(wú)微不至，愛(ài)你的用心良苦，愛(ài)你的每一點(diǎn)一滴。因為你是世界上最偉大的人！