小學(xué)五年級作文（匯總7篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
由于光線(xiàn)問(wèn)題，我從書(shū)房轉移到餐桌上寫(xiě)毛筆字。
我專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)一筆，看看字帖上的筆畫(huà)。突然，一縷縷香味鉆進(jìn)鼻子里，哇--好香！我抬頭一看，是媽媽的拿手菜已經(jīng)上桌啦，我狠狠地吸了吸鼻子，��！真是香！
瞧那一盤(pán)油爆茄子，個(gè)個(gè)油光錚亮，青里透著(zhù)紅，令人忍不住口水直流三千尺！我四處尋找，居然沒(méi)有筷子。心情一下子失落起來(lái)，我只好咽了咽口水，繼續寫(xiě)字�？墒切乃荚趺茨芏ǖ南聛�(lái)呢？我寫(xiě)一個(gè)毛筆字，看一看小菜，咽一口口水。
這時(shí)，又一股香味撲鼻而來(lái)，是什么？雞蛋的香味！一抬頭，一盤(pán)嫩黃嫩黃的`蛤蜊燉蛋把我的眼睛牢牢地吸引住了！嗨，這回，沒(méi)有筷子也沒(méi)關(guān)系--我用兩個(gè)手指尖，輕輕拎起一個(gè)蛤蜊送到嘴邊，晃悠悠的雞蛋一下子滑進(jìn)我的嘴里，啊--恩，真嫩，真滑！我又把蛤蜊整個(gè)兒塞進(jìn)嘴里，舌頭一卷，就把蛤蜊肉卷進(jìn)了嘴里，那味道，真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述！
嘗到了這第一口鮮美的滋味，我再也忍不住了，每寫(xiě)一行毛筆字，就吃一個(gè)蛤蜊……不好，一盤(pán)蛤蜊燉蛋出現了好多坑坑洼洼。
“媽媽你看，蛤蜊燉蛋變成麻子啦！”
媽媽見(jiàn)了，笑彎了腰！
小學(xué)五年級作文 篇2
眨眼間，小學(xué)六年的學(xué)習生活過(guò)去的，回頭看看自己在留念中走過(guò)的路——充滿(mǎn)了荊棘與坎坷，充滿(mǎn)了成功與挫折，充滿(mǎn)了痛苦與歡樂(lè )！然而，最令我難忘的事莫過(guò)于二年級我第一次當主持人。而年級六一前夕，老師告訴我們班上六一是要以“我是小能人”為主題的`班隊活動(dòng)，選了我和廖嫻做主持人。我膽子比較小，可是要讓我在六一節那天對著(zhù)全班四十五名同學(xué)主持節目，心里不免有寫(xiě)緊張，總擔心那天出錯。
于是，在接下來(lái)的幾天，我為了保證萬(wàn)無(wú)一失，每天吃完飯后，讓爸媽當觀(guān)眾，我對著(zhù)他們練習，如果有不恰當的地方，就讓他們指出來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾天的訓練，我信心倍增，六月一日終于到來(lái)了，早上，媽媽提醒我：“上臺時(shí)，千萬(wàn)不要緊張，要泰然自若，行了，早點(diǎn)到學(xué)校去準備吧！”
來(lái)到學(xué)校，我和廖嫻又和了一次臺詞，接著(zhù)，同學(xué)們都陸續到來(lái)了。老師示意我們，班隊活動(dòng)可以開(kāi)始了，我看到這么多同學(xué)，放下的心又懸起來(lái)了，當想到媽媽對我鼓勵的話(huà)是，保持住了情緒。
接下來(lái)，我和廖嫻登臺了，下面的同學(xué)目不轉睛地望著(zhù)我們。我和廖嫻說(shuō)：“祝同學(xué)們六一節快樂(lè )！”
班隊活動(dòng)井然有序地進(jìn)行著(zhù)，我在臺下的緊張早已拋到九霄云外去了。
“好了，這次班隊活動(dòng)結實(shí)了，我們在這里祝大家六一節快樂(lè )！”我和廖嫻的臉上洋溢著(zhù)笑容。
第一次當主持人，不僅讓我感到的成功的喜悅，而且幫助我戰勝了膽怯。
��！小學(xué)生活多么讓人難忘，多么令人留戀�。�！
小學(xué)五年級作文 篇3
一行人從柳云家出發(fā)了。一路上很順利，沒(méi)有遇到什么刺客或是野獸，也許是老天在暗暗幫助她們吧!
來(lái)到那個(gè)熟悉的村莊，找到柳云所說(shuō)的那個(gè)人——劉方。劉方見(jiàn)到他們來(lái)，高興地出來(lái)迎接。知道他們的來(lái)意后，信心十足地說(shuō)：“正巧，幾個(gè)月前我還見(jiàn)過(guò)他呢!哥哥的身體一點(diǎn)也沒(méi)變，還是好得很!”大家都高興來(lái)對了時(shí)機，特別是柳青，心潮澎湃，一陣陣激動(dòng)的波浪涌上心頭，柳青一夜沒(méi)合眼。
天蒙蒙亮，劉方就叫起了大家，大家背上包袱，深一腳淺一腳地登上了陡峭的北山。左傳右轉，云霧繚繞的山洞又出現在了眼前。與仙爺爺相處的快樂(lè )時(shí)光浮現在眼前，她的'眼睛不覺(jué)盈滿(mǎn)了淚水，仙爺爺慈祥的面孔仿佛就是昨天的事。柳青悄悄地抹了把淚，認為這是個(gè)巧合，只是碰巧經(jīng)過(guò)而已。誰(shuí)知，劉方左看右看，叮囑大家在外面等著(zhù)，說(shuō)哥哥的脾氣很奇怪，讓大家先不要進(jìn)去，自己則拿了大斧頭拐進(jìn)了山洞。一會(huì )兒，劉方出來(lái)了，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了沮喪：“對不起，他不知道又去哪兒了，洞里什么東西也沒(méi)有。他半年前還住在這兒�！薄安豢赡�!“落在隊伍的最后面的柳青一下子激動(dòng)地叫起來(lái)，“我半年前還和仙爺爺住在這里!”大家都轉過(guò)頭來(lái)，連知道柳青在北山和人學(xué)劍的柳云和芬兒也驚訝地看著(zhù)她。柳云走到柳青身邊，拍拍小妹妹的肩膀，悄悄地問(wèn)她：“你學(xué)劍就在這兒?jiǎn)?”“恩!絕對沒(méi)有錯!”柳青盡管壓低了聲調，但卻顯得很堅定。柳云眼簾微垂，沉思了一會(huì )兒，抬起頭，把話(huà)鋒一轉，說(shuō)：“妹，我們比試比試劍法吧!”說(shuō)完，不等妹妹反應過(guò)來(lái)，就拔出劍直逼柳青。柳青見(jiàn)哥哥動(dòng)了真格，嫻熟地用仙家劍法對付。大家在一旁看著(zhù)，不禁叫起來(lái)：“仙家劍法!”連不懂劍法的芬兒和孩子們也叫起來(lái)。柳云不會(huì )仙家劍法，用的是普通的劍數，盡管厲害，但還是禁不住仙家劍法，不一會(huì )兒就敗下陣來(lái)。
柳云想了想，沉著(zhù)地說(shuō)：“這樣吧，我問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，你的師父叫什么名字?”柳青捕捉記憶的線(xiàn)頭，想器仙爺爺喝醉時(shí)曾不小心說(shuō)出自己叫“仙劍魂”。她的話(huà)一出口，大家異口同聲地問(wèn)：“真的嗎?”柳青見(jiàn)大家這樣詫異，知道一定又跟爸爸有什么關(guān)系，連忙追問(wèn)：“怎么了?”劉方不得不告訴她：“你的父親就叫仙劍魂�！绷嗝靼琢�，大家是懷疑仙爺爺就是她父親。
最后，還是柳青想了個(gè)主意：先打道回府，明天回家，再帶母親來(lái)證實(shí)。大家一致同意，下了山。
柳青的心里，一個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)她：仙爺爺是父親嗎?如果是，我該怎么辦?
小學(xué)五年級作文 篇4
今天，學(xué)校組織我們全校同學(xué)一起去秋游，我們五年級和六年級都一起去番禹森美反斗樂(lè )園游玩。早上，我們全體同學(xué)背著(zhù)書(shū)包，高高興興地一起坐車(chē)出發(fā)。今天的天氣格外的好，四周的風(fēng)景都非常美麗。我們在說(shuō)說(shuō)笑笑中度過(guò)了一個(gè)小時(shí)，就來(lái)到了森美反斗樂(lè )園。一下車(chē)，我便看見(jiàn)周?chē)松饺撕５�，把森美反斗�?lè )園的大門(mén)圍了個(gè)水泄不通。大門(mén)的.右邊還有一艘特別大的船，這艘船好像戰船似的，船的上面還擺了幾門(mén)大炮，像是準備打仗似的。我們進(jìn)了森美反斗樂(lè )園里面，老師把一些要求和注意事項告訴我們之后，就讓我們以小組為單位自由活動(dòng)了。我們小組一共有四個(gè)人，分別是揭瑤瑤、胡斯瑤、賴(lài)怡明和我。我們都分別玩了碰碰車(chē)、海盜船、時(shí)光水道和旋轉八爪魚(yú)，還進(jìn)了鬼屋呢！
這些游戲不僅非常好玩，而且也特別刺激。不過(guò)，最好玩、最刺激的游戲就要屬海盜船、旋轉八爪魚(yú)和時(shí)光水道了。海盜船就是大家一起坐在一條“船”上，船上有幾排座位。玩的時(shí)候，我們系好安全帶，扶好扶手，它就會(huì )把你甩得很高很高，感覺(jué)自己好像已經(jīng)飛了起來(lái)似的。旋轉八爪魚(yú)就是兩個(gè)人一起坐在一個(gè)八爪魚(yú)形狀的座位里面，只要機器一開(kāi)，這個(gè)“八爪魚(yú)”就會(huì )很快地轉來(lái)轉去，一下高，一下低，弄得我頭很暈。再好玩的游戲也比不過(guò)時(shí)光水道好玩。玩時(shí)光水道的時(shí)候，我們都坐在一輛小車(chē)子里面，小車(chē)子就會(huì )順著(zhù)滑道走，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低。走到最高的時(shí)候，沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)，小車(chē)子就已經(jīng)沖下去了。這時(shí)候，下面的水就會(huì )濺得我們全身都濕透了，嚇得我們都哇哇大叫！
到了十一點(diǎn)半的時(shí)候，我們大家就聚集在一起吃午餐。吃完午餐之后，我們就依依不舍地離開(kāi)了森美反斗樂(lè )園。
小學(xué)五年級作文 篇5
20xx年10月20日早上8點(diǎn)，我還沉浸在香甜的睡夢(mèng)中�！爸魅�，您有一封未查收的郵件！”我的機器人管家小胖不止一次在我耳邊啰嗦著(zhù)�！罢f(shuō)吧，我正聽(tīng)著(zhù)呢！”我翻了個(gè)身，坐了起來(lái)�！皬垬s祚：今天上午8：30在教學(xué)樓見(jiàn)。你的好朋友：趙晉秦�！毙∨衷�(huà)音剛落，我就拿上最新款的水晶蝦仁包，騎上飛天勇士3.6版本的滑板，十萬(wàn)火急地奔向校園。
幾分鐘后，我和趙晉秦在我設計的樹(shù)型校門(mén)口見(jiàn)面了。我掏出身份識別卡，門(mén)口心型的顯示器上立即出現“貴賓來(lái)訪(fǎng)”四個(gè)大字。位于樹(shù)型底部的隱形門(mén)悄無(wú)聲息地打開(kāi)了。我們進(jìn)入了樹(shù)心里面，迎面而來(lái)的是幾十個(gè)瞬移門(mén)，上面有標題食堂、教室、辦公室、電影室和多媒體教室等等，真是應有盡有。我拉開(kāi)了教室的瞬移門(mén)，來(lái)到了教室里，“晝出耘田夜績(jì)麻，村莊兒女各當家……“瑯瑯的讀書(shū)聲迎面而來(lái)�！笆裁�？你說(shuō)怎么沒(méi)有書(shū)包和老師嗎？”這是自然地，現在的孩子已經(jīng)不需要書(shū)包了，他們只需要按一下課桌上的紅鍵，桌面上就彈出一個(gè)屏幕，屏幕上就會(huì )自動(dòng)顯示出本堂課的學(xué)習內容，老師親切的面容也會(huì )一并出現。這樣，同學(xué)們就可以擺脫每一天背著(zhù)沉重的書(shū)包去上學(xué)，累得都成小駝背的苦惱了。老師們也可以通過(guò)視頻傳輸器，觀(guān)察每個(gè)學(xué)生在課堂上的表現，輕輕地在他的專(zhuān)屬耳機中提醒他，再沒(méi)人在上課時(shí)搞小動(dòng)作了。參觀(guān)完教室，我和趙晉秦又來(lái)到了緊挨著(zhù)教室的“心靈按摩室”。這里是專(zhuān)供老師和同學(xué)們休息的地方。如果感到累了，可以坐上心靈按摩椅，一邊享受世界頂級的按摩技術(shù)，還可以戴上耳機，聆聽(tīng)專(zhuān)門(mén)制作的美妙樂(lè )曲，保管你身體和心里的.煩惱統統消散�！斑�！怎么有嘩嘩的水聲？”我們順著(zhù)聲音的方向找去。哦，原來(lái)是自動(dòng)花壇開(kāi)始教花了。因為是晴天，澆出的水是藍色�；ǘ鋫円捕季`放成不同深淺的藍，讓人看了從心底里喜歡。其實(shí)，它就是一個(gè)天氣預報站，可以根據花朵不同的顏色判定天氣狀況，這樣就不必為了出門(mén)沒(méi)帶傘而煩惱了。別著(zhù)急，這些還只是學(xué)校的一小部分。還有像蘋(píng)果的醫務(wù)室，可以治療任何傷口;有像香蕉的圖書(shū)館，可以讓你痛飲知識的泉水;有像蟲(chóng)子的避難所，如果有什么危險它會(huì )隨時(shí)提醒你，讓人們免遭災難……
這就是我設計的學(xué)校，我和我的伙伴在里面享受著(zhù)如此幸福的教育，你有興趣的話(huà)，也趕快加入吧！
小學(xué)五年級作文 篇6
以前，我們學(xué)校也是課間操，第二節課間鈴一響，同學(xué)們像機器人得到指令一樣，就無(wú)精打彩地來(lái)到操場(chǎng)，做起“機械運動(dòng)”來(lái)。手要往前舉，就往前提一下，就像縮頭烏龜樣；有些同學(xué)就干脆閉上眼睛，一通亂做。老的掉渣的口令，似乎在催眠�，F在，一聽(tīng)到課間鈴，同學(xué)們都活躍了，動(dòng)感的音樂(lè )和歡快的節奏使同學(xué)們精神百倍。音樂(lè )一響起，同學(xué)們都爭先恐后地圍成內外兩個(gè)圈，個(gè)個(gè)都面帶著(zhù)微笑，隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )翩翩起舞。整個(gè)集體舞中大家好像在跳舞又好像在游戲，在歡樂(lè )中我們伸胳膊伸腿不知不覺(jué)鍛煉了身體。那其中的樂(lè )趣從我們的臉上一看便知，枯燥和無(wú)味不再與我們有緣。我們小學(xué)生的集體舞分為《好朋友》、《陽(yáng)光校園》、《小白船》可好看了，一下子我們都像舞蹈家似的信心培增，昂著(zhù)頭挺著(zhù)身活力十足。哦，還告訴你一個(gè)秘密，還可以增強友誼呢！平時(shí)有些調皮的男孩子會(huì )去欺負女生，在跳《好朋友》時(shí)，道一聲“你好”、“再見(jiàn)”男生也就不好意思去搗蛋了。同學(xué)之間的.友誼在無(wú)形中增加了。每當我們跳完集體舞回到課堂后，在輕松和友好的氣氛中又開(kāi)始了新的學(xué)習，那事半功倍的效果不自然有了嗎？
從電視里看知，初中生的集體舞是《校園秧歌》、《青春的旋律》，高中生的是《校園華爾茲》、《青春風(fēng)采》，那些大哥哥大姐姐們的集體舞更是個(gè)性張揚，青春活力四射。
怎么樣，這件事夠新鮮吧？你身邊又有什么新鮮事說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，大家分享一下！
小學(xué)五年級作文 篇7
馬上一年一度的感恩節就要到了，為了使我們懂得感恩的重要性，老師專(zhuān)門(mén)在我們班召開(kāi)一次主題班會(huì )。通過(guò)那次班會(huì )，讓我知道了感恩，懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，我們應該給父母和其他長(cháng)輩以及對我們有恩之人以衷心的祝福，感謝他們一直以來(lái)的照顧和疼愛(ài)。
那次感恩節班會(huì )，老師先教我們唱了一首歌，親愛(ài)的媽媽我愛(ài)你，愛(ài)你呀愛(ài)在心坎兒里，做您的孩子我是幸福的，我應該謝謝您。親愛(ài)的爸爸我愛(ài)你，想你呀想在心坎兒里，做您的孩子我是幸運的，我一定要報答您。學(xué)會(huì )歌曲后，老師讓我們都說(shuō)一下應該感恩誰(shuí)，為什么感恩。
我說(shuō)的是：我要感恩爸爸和媽媽?zhuān)驗樗麄兘o了我生命，撫養我長(cháng)大;我要感謝姥爺，因為他每天接送我上學(xué)，還為我做飯;我要感恩姥姥，因為她每天陪我學(xué)習和生活，讓我快樂(lè )成長(cháng);我要感恩老師，因為她們教給我知識，培養我做人。老師還表?yè)P了我，說(shuō)我講得很好。
現在，快升入高年級了。我知道，在將來(lái)的日子里，除了我的親人，還會(huì )遇到許許多多會(huì )有恩于我的人。我會(huì )認識更多的老師，更多的同學(xué)，更多的`叔叔阿姨。在我今后成長(cháng)的道路上，他們都會(huì )給我幫助。有了他們的幫助，我將來(lái)的生活也會(huì )和現在一樣，非常幸福和快樂(lè )。將來(lái)不管是不是感恩節，我都會(huì )用一顆感恩的心，去回報他們。因為我知道，人只有有一顆感恩的心，才會(huì )有更多的幸福和快樂(lè )。
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