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【精選】五年級優(yōu)秀作文匯總七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在生活中，萬(wàn)事并非只有一味地索取，有時(shí)只有放棄，才能得到更多，使事情變得更美好。
有一次，我和哥哥一起在外婆家玩。當時(shí)你追我趕兩個(gè)人玩得不亦樂(lè )乎、熱火朝天。玩到滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我向媽媽要了5元錢(qián)去買(mǎi)冰棍。哥哥一聽(tīng)也向他媽媽要錢(qián)去買(mǎi)�？墒歉绺鐝男〉酱蟛荒艹岳涞氖澄�，尤其是冰棍，那是一吃一準生病。雖然知道歸知道，但他總也受不了冷飲的誘惑，總會(huì )偷偷摸摸地吃些他媽媽不允許的食物。這不，又癡心妄想他媽媽會(huì )同意讓他吃冰棍呢。當然，最后的結果可想而知了，哥哥只好眼睜地看著(zhù)我離去的背影發(fā)愣。
我走在路上，一直想著(zhù)哥哥那一臉失落的眼神，心里非常不安定�？墒俏矣终娴姆浅Ｏ氤员餮�！為什么哥哥那么可憐呢，從來(lái)都吃不到那么爽口的.冰棍，這對他來(lái)說(shuō)太不公平了。說(shuō)起來(lái)兄弟倆還那么要好，俗話(huà)說(shuō)“有福同享，有難同當”。我這樣一味地為了滿(mǎn)足自己的口福，而不顧哥哥那可憐巴巴的眼神，這樣真的好嗎！這時(shí)我不禁放慢了腳步，想到過(guò)年的時(shí)候，因為我不能多吃糖，每次有我在的時(shí)候，哥哥肯定也是一粒糖都不吃。而我現在這么做真的太自私了吧，我越想越慚愧，終于止住了繼續前進(jìn)的腳步。
想通之后，我一路小跑回家，走過(guò)路口，一陣涼爽的風(fēng)兒吹在我臉上，那感覺(jué)比吃了冰棍更舒服。到了外婆家，哥哥笑笑瞇瞇地說(shuō)：“你吃得那么快呀！”我笑而不語(yǔ)，徑直走向媽媽?zhuān)盐鍓K錢(qián)塞到媽媽手里。阿姨和媽媽相互看了看，會(huì )心地笑了，而哥哥卻是一臉的驚訝。
從此，我和哥哥的感情更深了。雖說(shuō)我放棄的僅僅是少吃一根冰棍，但我卻收獲了更深厚的友誼。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我喜歡讀，在書(shū)里可以自由地翱翔，還可以學(xué)到知識，在書(shū)里可以解開(kāi)自己不知道的為什么，在書(shū)里可以找到真正的快樂(lè )。
有天早上，我讀了《存夢(mèng)銀行》，整本書(shū)都是擬人化寫(xiě)的，那其中的豹子讓我印象最為深刻。那些豹子不吃肉，吃夢(mèng)。不管好夢(mèng)和噩夢(mèng)它都吃。那天我讀了《天使雕像》，那里寫(xiě)了兩個(gè)小孩子離家出走，一個(gè)12歲，一個(gè)9歲。他倆第一天睡在了免費的博物館，第二天他們去參觀(guān)時(shí)看見(jiàn)了天使雕像，他倆都被迷住不走了，但是參觀(guān)的人太多把他倆擠到了最前面。那天晚上他倆覺(jué)得雕像一定有故事。于是就去調查。他們調查了很多次都不成功。最后他們去了賣(mài)掉天使雕像的`人家里，解開(kāi)了謎。但他倆不能告訴其他人這個(gè)迷。于是他倆就帶了一個(gè)秘密回家了。我覺(jué)得這兩本書(shū)《天使雕像》最好看。
我讀書(shū)時(shí)總是聽(tīng)不見(jiàn)聲音，我也不知道為什么。我感覺(jué)有人給我帶了個(gè)耳機，那耳機可以讓我聽(tīng)不見(jiàn)聲音。但有人說(shuō)是我太入迷了，我給你舉個(gè)我聽(tīng)不見(jiàn)的例子吧。有一次我正在讀書(shū)，媽媽叫我下樓跑步，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我，她等了會(huì )我，看我沒(méi)什么動(dòng)靜就自己下樓了。媽媽走后幾分鐘我就讀完了，待我回過(guò)神時(shí)已不見(jiàn)媽媽的蹤影。我問(wèn)媽媽?zhuān)职指嬖V我說(shuō)是我太入迷了，媽媽喊我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這就是讀書(shū)入迷和喜歡評比書(shū)的我。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，我早早地來(lái)到了教室，因為今天要宣布考試成績(jì)。
我坐在教室里忐忑不安地等待著(zhù)，上課鈴響了起來(lái)，老師抱著(zhù)一大堆卷子走了進(jìn)來(lái)，開(kāi)始宣布成績(jì)了：“xxx，95分……”我屏住呼吸，豎起耳朵仔細聽(tīng)，期待著(zhù)我的分數�！靶l鵬雁”當老師叫到我的名字時(shí)，我的心提到了嗓子眼，“98分”我懸著(zhù)的心終于落到了肚子里，不由自主地笑出聲來(lái)。一早上，我沉浸在好成績(jì)的喜悅之中，老師講的什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
下課鈴響了，我快速地收拾好東西，拿起書(shū)包往外跑。一路上，天空瓦藍瓦藍的'，如同藍絲綢一樣，天上的云朵潔白得如同棉花。樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，好似在唱一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲。路旁的花朵今天格外鮮艷，微風(fēng)一吹，它們扭動(dòng)著(zhù)纖弱的腰肢，像在祝賀我考得了好成績(jì)。
我一蹦一跳地向家走，琢磨著(zhù)怎么把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽呢？不如先騙騙他們，再給他們一個(gè)驚喜。我推開(kāi)大門(mén)，四處尋找爸媽的身影，他們正在廚房忙碌著(zhù)。我假裝不開(kāi)心的樣子，拖著(zhù)沉重的步伐朝他們走去，媽媽看見(jiàn)我后，放下手中的活，滿(mǎn)懷期待地問(wèn)我：“考得怎么樣？”我低下頭，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)考好�！眿寢屄�(tīng)后，臉色一變：“到底考了多少分？”“60分”“60分？”媽媽壓不住心中的怒火，揚起巴掌就準備打我。我眼看不妙，立馬笑了起來(lái)：“哈哈，騙你的！給！自己看看吧”媽媽拿起一看“98分”才知道上當受騙了，臉色也由陰轉晴，為我豎起了大拇指。
看看到媽媽的笑臉，我暗暗發(fā)誓，以后一定要更加努力，考出好成績(jì)，給媽媽帶來(lái)更多的歡樂(lè )。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
生活中處處有語(yǔ)文
在我們的現實(shí)生活中,語(yǔ)文無(wú)處不在。語(yǔ)文是生活的藝術(shù)，生活處處有語(yǔ)文，生活處處有藝術(shù)。
中文是我國的母語(yǔ)，中文是中國人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話(huà)的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。我們是學(xué)生，我們需要用語(yǔ)言來(lái)交流；我們需要用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息；我們要用語(yǔ)言來(lái)學(xué)習知識。在我們遇到困難時(shí)，通常用語(yǔ)言來(lái)解決問(wèn)題。
可是，生活中也有許多人濫用語(yǔ)文。有些人在路邊賣(mài)東西，在紙皮上寫(xiě)著(zhù)：有“買(mǎi)”雞“旦”！我不禁震撼起來(lái)，這是誰(shuí)把我們中國的語(yǔ)言寫(xiě)的`亂七八糟的。太沒(méi)文化了吧！把“賣(mài)”寫(xiě)成“買(mǎi)”，把“蛋”寫(xiě)成“旦”。
但語(yǔ)文中也有趣味，比如我在廣告語(yǔ)中看見(jiàn)的幽默的笑話(huà)：“胃，你吃了嗎？”我看了，情不自禁的大笑起來(lái)，“哈哈！”我心想：哪個(gè)傻瓜這么笨，字都寫(xiě)錯。爸爸也在一旁捧腹大笑，我看我們父女真是想到一塊去了，可爸爸卻說(shuō)：“你沒(méi)看出來(lái)嗎？這是個(gè)擬人的手法��？是人家故意編成這樣的搞笑句的！”
語(yǔ)文是許多可愛(ài)的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無(wú)處不在；語(yǔ)文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無(wú)邊。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
心愿像一顆蘭草，雖然它很不起眼，但能開(kāi)出美麗的花。心愿像一股泉水，靜靜地流淌在我的心中，總有一天，它將匯成小河流入大海。我的心愿就是成為一名優(yōu)秀的醫生。大家可能會(huì )問(wèn)我為什么偏偏想當醫生？為什么不是律師、工程師呢？因為我想讓病痛之中的人快點(diǎn)好起來(lái)。
我想當一名醫生，不是因為榮譽(yù)，也不是為了別人的夸獎，而是為了不愿看到一個(gè)個(gè)病人因為病痛躺在病床之上痛苦的呻吟。不愿看到家屬為病人著(zhù)急痛苦的神情。所以我想一名醫生，為了不讓更多的病人在病痛之中。
作為一名優(yōu)秀的醫生，不僅要有高明的醫術(shù)，還要有高尚的醫德。遇到貧窮的人千里迢迢來(lái)看病，我一定安撫他坐下，端上一碗熱騰騰的茶水，然后再為他認真診病，給他免費提供住的地方，免費醫治，直到病好為止。
假如我是一名醫生，我會(huì )常常去拜訪(fǎng)我的朋友、家人、同學(xué)和以前的病人，及早預防疾病，發(fā)現疾病抓緊時(shí)間治療，讓我周?chē)呐笥涯軌蚪】悼鞓?lè )的.生活。遠離疾病的痛苦。
每個(gè)人都有一個(gè)心愿，大人有大人的心愿，孩子有孩子的心愿。雖然每個(gè)人的心愿各不相同，但是每個(gè)人的心愿都是美好的。我要朝著(zhù)這個(gè)美好的心愿不斷努力，我相信，總有一天我會(huì )實(shí)現我的心愿的！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我在家有個(gè)外號叫“小馬虎”，是爸爸媽媽送給我的，因為我做事經(jīng)常馬馬虎虎的。
記得有一個(gè)星期天，爸爸媽媽上班去了。我寫(xiě)完作業(yè)后，突然想做點(diǎn)色拉吃。我想，人家大廚師做飯是都是一身廚師服，我何不也打扮一下。于是，我找來(lái)白圍裙，又把媽媽的一頂白帽子翻了出來(lái)，扣在了腦袋上。我一照鏡子，嘿，絕了！簡(jiǎn)直就像一級廚師，那樣子別提有多神氣了。我信心十足地進(jìn)了廚房，從冰箱里拿出了一個(gè)雞蛋，學(xué)著(zhù)媽媽的.樣子，很麻利的打開(kāi)放進(jìn)碗里。至于下面該怎么做嘛，我可就搞不清楚了，我可就搞一個(gè)“發(fā)明創(chuàng )造”吧！我把家中有的，認為可以做色拉東西都拿了出來(lái)。我在裝雞蛋的碗里先放進(jìn)了半勺色拉油，然后放了一勺煉乳，之后，又把桃子、梨等切成小塊兒放進(jìn)碗里我還放了一些“糖”。最后，我又別出心裁地加了一些番茄醬和少量橘汁，在攪勻。此時(shí)，我故意用筷子把碗敲得很響，好象很熟練的樣子。
不一會(huì )兒，色拉做好了，我把它端到客廳里的餐桌上，準備品嘗我的“杰作”。我想，這種高營(yíng)養的色拉一定很好吃，我馬上吐了出來(lái)。我實(shí)在說(shuō)不出是什么味，酸、甜、苦、咸都不是，反正很難吃。呀！我可能把鹽當成了糖放了進(jìn)去把！我正著(zhù)急時(shí)，媽媽回來(lái)了。她看見(jiàn)我端著(zhù)一碗色拉就笑著(zhù)說(shuō)：“嘿，做色拉呀，好吃嗎？讓媽媽來(lái)嘗嘗�！蔽衣�(tīng)了忙說(shuō)：“這色拉可難吃了�！眿寢寙�(wèn)：“為什么這么難吃呢？”我只好把放錯調料的是事跟媽媽講了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你呀，干什么事都馬馬虎虎的，這回吃到了苦頭了吧？”我不好意思地低下了頭。接著(zhù)我認真地跟著(zhù)媽媽學(xué)起了做色拉來(lái)。
這件事雖然過(guò)去了很久了，但是非常有趣，經(jīng)常在我腦海中浮現，因為我經(jīng)過(guò)這次親身體會(huì )，學(xué)了不少東西，也使我改掉馬馬虎虎的壞毛病了。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
今天上午陽(yáng)光明媚，是一個(gè)難得的好天氣。
可是人算不如天算！下午，本來(lái)還晴空萬(wàn)里，瞬間烏云壓頂，天地間一片混濁，天空呈暗黃色，太陽(yáng)公公躲進(jìn)了烏云姐姐的懷抱。這正是暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的前兆��！同學(xué)們也鬧騰起來(lái)：有的好奇的同學(xué)，急忙忘走廊上涌去；有的同學(xué)則愁眉苦臉，驚慌失措的為自己因為沒(méi)有帶傘，能否安全到家而著(zhù)急；有的同學(xué)反而沒(méi)有絲毫擔憂(yōu)之舉，而是高興地一蹦三尺高，眉飛色舞的對同學(xué)講自己最喜歡下雨了。放學(xué)了，風(fēng)像要急著(zhù)去參加宴會(huì )似的，從簇簇綠葉間穿梭而過(guò)，樹(shù)被吹彎了腰，葉子好像在為風(fēng)送別一樣，開(kāi)起了“音樂(lè )會(huì )”，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是在有規律的說(shuō)著(zhù)“啊——啊——風(fēng)姑娘——再見(jiàn)！”雨精靈們調皮的在葉子上滑來(lái)滑去，有些則不小心掉了下來(lái)，被風(fēng)兒帶著(zhù)跳到了急流的水中。稀里嘩啦的暴風(fēng)雨來(lái)到了，先是滴起了豆大的雨點(diǎn)兒，接著(zhù)便越下越大，使人無(wú)處閃躲，路上的行人有的`躲在房檐底下；還有的放開(kāi)步伐，大步的向家的方向跑去。在紅綠燈的十字路口，路人都慌了手腳，盲沖直撞，不看清就往前走，每輛車(chē)也嚇得提心吊膽，總怕撞住無(wú)辜的人。風(fēng)呼嘯著(zhù)，雨打在地面上，“沙沙”直響。我也被淋成了“落湯雞”，全身上下每一塊干的地方了。
雨水已經(jīng)匯成了一條條急流，向前奔跑著(zhù)。不知怎地，雨漸漸小了，太陽(yáng)公公扒開(kāi)了厚厚的云層，又露出了耀眼的光芒，這時(shí)，雨也停了。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了有不少人在嘀咕著(zhù)：“老天爺在玩變臉嗎?一會(huì )哭一會(huì )笑的……”