【精品】五年級我的作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級我的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級我的作文 篇1

　　喜

　　“大懶蟲(chóng)，快起床啦，太陽(yáng)曬屁股啦！”老媽又開(kāi)始了她每天的“必修課”，我好不容易鉆出被窩，急急忙忙的穿衣服，否則又要挨老媽那“狂轟濫炸”式的嘮叨了�；艁y之中，我只聽(tīng)到“啪”的一聲，水杯“英勇獻身”了。在門(mén)外的老媽大人聽(tīng)到響聲后跑了過(guò)來(lái)，就在她要在我屁股上“蓋章”的“千鈞一發(fā)”之際，電話(huà)響了，老媽扔下我，去接電話(huà)：“真的……好……我馬上去……”放下電話(huà)后，老媽由“陰”轉“晴”，“??，你嬸嬸生了個(gè)大胖小子，咱們去看看她！”媽媽滿(mǎn)懷欣喜的對我說(shuō)。哈哈，老媽把“水杯殉職”的事忘得一干二凈，真感謝那個(gè)救命的電話(huà)，為我免去了一頓皮肉之苦。

　　怒

　　看完嬸嬸回家后，鑰匙還沒(méi)拿出來(lái)，對面的“小不點(diǎn)”就拉著(zhù)我去公園玩。來(lái)到公園，池子里的`水靜靜的淌著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我正陶醉于美景，一條大狗出現在我的眼前，身患“恐犬癥”的我驚叫一聲，撒腿就跑，一不留神，“啪”的一聲摔倒了，來(lái)了個(gè)“嘴啃泥”。

　　哀

　　由于今天在外弄臟了新衣服，老媽自然不會(huì )輕饒了我，下了“圣旨”：一個(gè)下午不準出去玩，外加洗衣服，拖地，掃地和檢討書(shū)一份。我一肚子的氣朝誰(shuí)發(fā)？看著(zhù)外邊蹦蹦跳跳的小孩，我心里一陣陣的哀傷，哎！

　　樂(lè )

　　下午，老爸回來(lái)了，還帶了從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，有《作文精選》，《限字作文》，《楊紅櫻作品集》等，我欣喜若狂，早就把悲哀拋到九霄云外了，我這個(gè)正宗的“書(shū)癡”，盡情的在書(shū)海遨游......

　　嘻嘻，這就是我充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的一天！

五年級我的作文 篇2

　　我眼中的世界，城市與大自然息息相關(guān)、互相依存、不可分離，我們需要現代化的生活設施，也需要原生態(tài)的生活環(huán)境，兩者缺一不可。然而，我們的城市為了發(fā)展經(jīng)濟而頻頻破壞大自然，造成能源逐漸枯竭；一些工廠(chǎng)排放污濁氣體，產(chǎn)生的霧霾嚴重威脅人類(lèi)的生存環(huán)境；有些造紙、印染企業(yè)排放污水使得清澈的小河變成了臭水溝；人類(lèi)對動(dòng)物的濫捕濫殺，加速了物種滅絕的速度，讓我們誤以為這個(gè)世界已經(jīng)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，曾經(jīng)的青山、綠水、藍天、白云，美麗的環(huán)境蕩然無(wú)存，這讓我感到十分悲傷。

　　回想起我曾經(jīng)去過(guò)的美國黃石公園，在那里，我與大自然親密接觸，感受大自然的神奇：在湖泊旁嬉戲、與公園里的小松鼠握手、看成群的梅花鹿在公園的草坪上散步、野牛大搖大擺在公路上踱著(zhù)方步……動(dòng)物與大自然是那么的親密無(wú)間！在那里，我還看到了公園里部分樹(shù)木受地熱影響發(fā)生自燃而被燒成枯木，卻又在這些干枯的樹(shù)木下看到一些翠綠的樹(shù)苗——燒毀樹(shù)木的同時(shí)也殺死了蟲(chóng)子，留下的灰燼又為新生的樹(shù)木提供了肥沃的養料。大自然動(dòng)植物間相互依存、新舊交織、和諧相處，這是我眼中的世界。

　　值得慶幸的是，在看到自然環(huán)境不斷被破壞所帶來(lái)的結果后，人類(lèi)幡然悔悟。近年來(lái)，在政府的帶領(lǐng)下，越來(lái)越多的人加入到五水洪治、植樹(shù)造林等環(huán)保隊伍中，環(huán)境保護的`意識逐漸深入人心。雖然我們人小力薄，但保護環(huán)境也是我們應盡的職責。我們積極倡導不亂扔垃圾、并做好垃圾分類(lèi)、減少塑料袋的使用、節約用紙、積極參與公益環(huán)保行動(dòng)，并且帶動(dòng)身邊的同學(xué)、朋友、長(cháng)輩參與到環(huán)境保護的行列中來(lái)。眾人拾柴火焰高，我相信，我們的環(huán)境終會(huì )有所改善！

　　我們生活在地球這個(gè)村莊上，青山綠水就是我們的金山銀山，是我們賴(lài)以生存的根本。讓我們從現在就從小事做起，減少破壞、節約能源，與大自然和諧相處，依靠越來(lái)越強大的科技力量和自然之力，讓我們眼中的世界變得越來(lái)越清澈、越來(lái)越美好！

五年級我的作文 篇3

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。在我身上發(fā)生了不計其數的變化，這其中有成長(cháng)的喜悅，有成長(cháng)的無(wú)奈，也有暫時(shí)的退步�？墒瞧渲凶盍钗矣洃洩q新的還是……

　　人生的磁帶倒退到開(kāi)學(xué)那時(shí)，我十分安靜，安靜到教室里感受不到我的一絲存在痕跡。我從不與同桌交談，總是一個(gè)人安靜地坐著(zhù)，如老僧入定。課上我也從不舉手發(fā)言，同學(xué)們認為我患上抑郁癥，老師也委婉地勸我爸媽帶我去醫院檢查一下。愛(ài)子心切的父母真的帶我去醫院做了各項檢查，結果是沒(méi)有問(wèn)題，父母也束手無(wú)策了。日復一日，年復一年，漸漸地，同學(xué)們都遠離我，我總感覺(jué)他們在我的背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我更不敢跟他們親近。孤單、寂寞包圍了我，好多次鼓足勇氣想要和他們說(shuō)一句：我們做朋友吧，可總是話(huà)到了嘴邊卻說(shuō)不出來(lái)。

　　有一次放學(xué)，我獨自在公園散步，形單影只地坐在長(cháng)椅上，這時(shí)我看到一對好朋友有說(shuō)有笑地從我旁邊走過(guò)，眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。多希望我也是他們中的一員��！我咬咬牙，堅定地對自己說(shuō)：“我一定要改變自己！”

　　第二天數學(xué)課上，我舉起了我顫顫巍巍的右手，雖然有太多次我想放棄，但是我強迫自己不這樣干。同學(xué)們驚訝得張大了嘴巴，數學(xué)老師更是把眼鏡向上推了推，欣喜地說(shuō)：“劉……劉浩洋，你來(lái)說(shuō)說(shuō)�！甭暼缂毥z的我回答得完全正確，同學(xué)們真誠地為我鼓掌。課下，我成功地對我后面的'同學(xué)說(shuō)：“我們做朋友吧！”原來(lái)，這一切并沒(méi)有想象中那么難。如今，五年級的我，也漸漸開(kāi)朗活潑起來(lái)，朋友也越來(lái)越多。

　　我終于逃離孤單的魔爪，成為朋友遍天下的人。我也明白了，遇到問(wèn)題不能逃避，要大膽地去做，一定會(huì )成功的。

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