實(shí)用的五年級我的作文合集10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級我的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級我的作文 篇1

　　太陽(yáng)能給人帶來(lái)溫暖，但它射出的紫外線(xiàn)會(huì )對人類(lèi)健康造成傷害；汽車(chē)能給人帶來(lái)方便，但汽車(chē)的尾氣卻會(huì )破壞空氣。

　　很久很久以后，人類(lèi)再也不能用那種有尾氣的汽車(chē)了，發(fā)明家發(fā)明了智能汽車(chē)，那古老的汽車(chē)已經(jīng)過(guò)時(shí)了�，F在的汽車(chē)都是無(wú)人駕駛，司機是一個(gè)智能機器，你想去哪個(gè)地方時(shí)，只要你對它說(shuō)想去的地方，它就會(huì )飛速地帶你去那個(gè)地方。汽車(chē)里有空調，冬暖夏涼，車(chē)子里還有電視機，只要你想看機拿出遙控器一按，它就會(huì )顯示你想看的'節目。在汽車(chē)的兩旁有一雙很小的翅膀，沒(méi)錯，這翅膀就是帶車(chē)子像鳥(niǎo)一樣飛行的工具。堵車(chē)時(shí)它就會(huì )展出翅膀帶在天上飛。這個(gè)翅膀還有其他的功能呢，它是可以使汽車(chē)變形的一個(gè)不可或缺的工具。你想在海上航行，它就會(huì )馬上變成一艘輪船帶你去航行；如果你想去看美麗的海底世界，它就會(huì )變成潛水艇帶你去看海底世界；如果你想去看美麗的宇宙，它就會(huì )變成一個(gè)宇宙飛船帶你去看宇宙。在危機的的時(shí)刻，它就會(huì )變成一個(gè)不起眼的東西來(lái)躲過(guò)危機。

　　這個(gè)汽車(chē)還有許多功能呢，如沒(méi)有尾氣、可以變成一個(gè)大房子、可以變成帳篷。怎么樣？未來(lái)的汽車(chē)你喜歡嗎？

五年級我的作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我已經(jīng)成為五年級的小學(xué)生了。在這短短的五年中，我循序漸進(jìn)的接觸了很多五花八門(mén)的科目。有鍛煉我們思維的數學(xué)；有錘煉我們的朗讀能力的語(yǔ)文；還有加強我們身體素質(zhì)的體育等等。但如果你問(wèn)我我最喜歡的是哪個(gè)科目，我一定刻不容緩的告訴你：“美術(shù)”。

　　我對美術(shù)課源于一件意外的事，大概是一年前，我想上網(wǎng)去查查資料，看看新聞，我不小心點(diǎn)進(jìn)了一個(gè)名叫動(dòng)漫圖片的網(wǎng)址。但當我看到那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、迷人、精致的人物，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，沒(méi)想到畫(huà)家僅僅只用了一支筆，就能畫(huà)出一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的人物。我心想：原來(lái)畫(huà)畫(huà)是一件這么神奇的'事情��！于是，我對神秘的美術(shù)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我決定了我一定要打好基礎，為了將來(lái)，不，是在不久之后，我也能畫(huà)出這么生動(dòng)的人物來(lái)。為此，我經(jīng)常畫(huà)一些人物的輪廓，努力的上好每一節美術(shù)課。美術(shù)老師講的知識也都背的滾瓜爛熟，美術(shù)老師留得每一次作業(yè)也認認真真完成。

　　果然，通過(guò)我的努力終于有了回報，我的畫(huà)經(jīng)常被美術(shù)老師表?yè)P。從此以后，我每天都盼著(zhù)美術(shù)課，想我下一次該怎么畫(huà)。我相信通過(guò)我的努力，我的畫(huà)畫(huà)水平一定會(huì )“更上一層樓”我堅信著(zhù)……

五年級我的作文 篇3

　　我喜歡春天的陽(yáng)光，當太陽(yáng)升上天空的那一瞬間，冰雪開(kāi)始溶化，冬眠的動(dòng)物也漸漸從夢(mèng)中醒來(lái)，樹(shù)木從單調的冬天中睜開(kāi)朦朧的“眼睛”，鳥(niǎo)兒又在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳放聲歌唱，大自然又恢復了往日一片熱鬧的景象，充滿(mǎn)著(zhù)生機和活力。

　　我喜歡夏天的溫暖，太陽(yáng)在天空中散發(fā)著(zhù)他的熱情。在游泳池里，浪花飛濺，人們歡快的嬉水；在海灘上人們享受著(zhù)陽(yáng)光浴帶來(lái)的健康和悠閑。人們到避署圣地，讓他們感受到別具一番風(fēng)味的清新和涼爽，能再來(lái)上一杯冰鎮的`飲料，那更是不能抗拒的迷人誘惑。

　　我喜歡秋天，大地一片金黃，豐收的喜悅掛滿(mǎn)了枝頭，人們在歡歌笑語(yǔ)中，幸福的忙碌著(zhù)······

　　我喜歡冬天，雪花從頭上飄落，潔白雪淹沒(méi)了往日綠悠悠的草叢，也開(kāi)始了玩雪仗的時(shí)代，你扔我躲，再也不覺(jué)得雪的寒冷，只有用不完的熱情；在滑雪場(chǎng)里，人們盡情的滑雪飛奔，體驗著(zhù)一種刺激快感，讓人們感到冬季無(wú)比的樂(lè )趣。

　　我喜歡讀書(shū)，在早晨，自己獨自一人坐在書(shū)桌前品嘗著(zhù)書(shū)中那優(yōu)美語(yǔ)句和生動(dòng)的故事，仿佛自己身臨其境，溶入到故事當中，眼前出現了一片片奇跡般的景象······晚上，自己和溫柔的燈光結為伙伴，一起細細品味著(zhù)書(shū)中無(wú)窮的奧秘，上著(zhù)一堂富有知識性的課。

　　我喜歡生活，因為有了生活才能有更多的快樂(lè )，更多的喜悅；才能不斷的體會(huì )其它未知的東西，我才能在大自然賜予的美好生活里，愉快的成長(cháng)；我喜歡大自然，喜歡我們的生活。

五年級我的作文 篇4

　　這盆吊蘭翠綠欲滴，它綠白相間的扁平葉子好似彎鉤，從葉的中央伸出幾條柳條似的“辮子”，好似綠柳垂叢。在“辮子”頂部，有新的芽?jì)喊l(fā)出，怪不得它叫吊蘭哪！一陣風(fēng)吹過(guò)，吊蘭好似婀娜多姿的少女，正隨著(zhù)風(fēng)兒翩翩起舞。

　　這盆吊蘭現在被媽媽放在我的臥室里了，它會(huì )喜歡這個(gè)新家嗎？我想一定會(huì )的！你雖然沒(méi)有玫瑰的香氣襲人，沒(méi)有梅花的傲霜斗雪，更沒(méi)有牡丹的'雍容華貴，但你卻可以使我的小屋充滿(mǎn)愛(ài)的氣息！你是一臺小型的制氧機，你天天無(wú)私奉獻，為我的小屋增添了幾分綠色，更使我的小屋空氣清新，你的無(wú)私不禁使我想起了媽媽?zhuān)瑡寢尣缓偷跆m一樣嗎？母親一天從早忙到晚，卻從不說(shuō)一個(gè)“累”字，撫摸著(zhù)它，仿佛是母親拉著(zhù)我的手，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了母親那細語(yǔ)般的叮嚀......

　　吊蘭抗旱能力特別強，即使一周多不澆水，它也不會(huì )干枯、死亡，它的這種頑強不正是我們青少年應具有的精神嗎？

　　小小的吊蘭，你的精神無(wú)比高尚，是你使我明白了無(wú)私奉獻精神的偉大，在今后的學(xué)習生活中，我不會(huì )再像以前那樣知難而退，而會(huì )勇往直前，像你一樣揚起燦爛的笑臉，珍惜幸福的生活，快樂(lè )地度過(guò)每一天！

五年級我的作文 篇5

　　時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，便已悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，時(shí)間留給我們的已所剩無(wú)幾。

　　我常常坐在學(xué)校操場(chǎng)的椅子上，想象十年后的我會(huì )變成什么樣。

　　十年后的我，已是二十歲的大姑娘了，那時(shí)的我很可能已經(jīng)學(xué)完了我感興趣的金融學(xué)，然后去了一所很有名的外企做財務(wù)。

　　十年后的'我，可能接手了媽媽的小飯館，做著(zhù)惠州這片有名的粵菜。我坐在椅子上，看著(zhù)那些客人不緊不慢地來(lái)到我的飯館，津津有味地吃著(zhù)我做的各種菜，豎起大拇指，肯定我的手藝。

　　十年后的我，也許會(huì )成為一位設計師，為自己，為家人，為朋友和同學(xué)，設計出各式各樣漂亮有型的衣服�？粗�(zhù)他們穿著(zhù)我設計的衣服，在鏡子面前擺著(zhù)各種有趣的姿勢，拿著(zhù)手機自拍發(fā)微博，然后嘴里說(shuō)道：“老徐，你設計的衣服真有品味！”這種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感油然而生。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。作為學(xué)生，我們真正可以學(xué)習的十年又有幾個(gè)呢？十年，很快就會(huì )過(guò)去，我期待十年后的我可以堅持自己的夢(mèng)想，不要輕易就放棄。

五年級我的作文 篇6

　　我喜歡紅彤彤的西紅柿；也喜歡綠油油的豆角；可我最喜歡的還是金燦燦的香甜甜的玉米。

　　即將入秋，很多農作物都成熟了，也到了嫩玉米上市的時(shí)候了。大街上，到處都是買(mǎi)玉米棒子的`。媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)未剝皮的玉米棒子，我便拿起了一個(gè)，想研究研究。

　　玉米外皮的顏色呈漸變的。上部分是綠色的，下部分是青色的，摸上去很粗糙，是凸起來(lái)的豎線(xiàn)。最上面有一撮“小胡子”是褐色的。

　　我開(kāi)始剝皮。剝了一層、二層、三層……好像給小胖子脫衣服一樣，連剝了七八層，終于露出了玉米的輪廓。我又把它的“衣服”全剝下來(lái)。這時(shí)它的那一小撮“胡子”變成了一縷一縷的“絡(luò )腮胡”，我把“胡子”扯下來(lái)，衣服拉下來(lái)。一個(gè)可愛(ài)的玉米寶寶露出來(lái)了，它白白胖胖的，好像一個(gè)襁褓中的嬰兒，聞起來(lái)還有一股淡淡的青草味呢。棒子上的玉米粒排列有序，晶瑩剔透，很是飽滿(mǎn)。我摘下一粒，把裹在上面黃色的表皮剝掉，露出一個(gè)小小的乳白色的玉米仁兒，就連擠出來(lái)的汁兒都是乳白的呢！

　　媽媽給我把玉米煮熟后，我迫不及待地張開(kāi)大嘴咬了一口，哇，真甜呀！一顆顆玉米仁兒都被擠出甘甜的汁液，甜味在舌間回蕩，使我對這種味道回味無(wú)窮……

　　玉米還有好多用處。皮可以喂牲畜，櫻可以入藥，吃完后的棒子可以燒火，玉米粒還可以做成許多美食，如松仁玉米、玉米粥、窩窩頭等。此外，它還含有豐富的維生素、粗纖維。還可以益胃、減肥、健脾。知道這些以后，我更愛(ài)吃玉米了。

　　這就是我喜歡的玉米。怎么樣，你是不是也想吃了呢？

五年級我的作文 篇7

　　在我的身邊有許多人：老師、朋友、親人、同學(xué)，他們就像夜空里的繁星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻引導我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老師

　　是她滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(cháng)，傳授我們知識。她，個(gè)子不高，微胖的身材，有一頭黑色的.短發(fā)，一張圓圓的臉蛋，一雙沉穩得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認真，她還很幽默。

　　我的語(yǔ)文老師雖然上課的時(shí)候很?chē)烂C，在有的時(shí)候還是適當調節課堂氣氛，使我們融入課文里。

　　老師對我們就像對待自己的孩子一樣，對一些成績(jì)不好的都很耐心的教導。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。

　　她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果，結出一堆碩大、飽滿(mǎn)、甜美的果實(shí)她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我最敬佩、最熟悉的人——老師。

　　她不是萬(wàn)能的人，但她卻是我的老師，教我們知識的人，教我們?yōu)槿颂幨碌娜�，讓我們一生受益的人�?/p>

五年級我的作文 篇8

　　我喜歡秋天。我喜歡秋天憂(yōu)傷的落葉，那田里堆成山的麥垛。我喜歡枯黃衰草中的小藝術(shù)家，我喜歡它們大聲叫著(zhù)“秋天來(lái)了”。

　　我喜歡冬天。我喜歡冬天蒼白的天，雪白的地。鬼靈精怪的雪花仙子一個(gè)個(gè)跳到我們的世界：跳到窗戶(hù)上，窗戶(hù)上掛著(zhù)一串晶瑩的冰棱；飛到大樹(shù)上，大樹(shù)穿起了純白的外衣；跑到小河邊，小河凍得結了溫暖的冰……我亦喜歡冬天迷茫的薄霧，一切都在模糊中若隱若現……

　　我喜歡春天。我喜歡春天柔和的春風(fēng)拂過(guò)人們一個(gè)個(gè)親切的面龐，我喜歡春天溫暖的陽(yáng)光。我喜歡走進(jìn)春天花的世界，我喜歡欣賞枝頭高高在上的玉蘭，櫻花和桃花，我喜歡被迎春花和油菜花簇擁著(zhù)，我喜歡撫摸親近的刺兒菜，我喜歡聞芳香的金銀花，我喜歡被蜜蜂和蝴蝶圍繞著(zhù)……

　　我最喜歡的莫過(guò)于夏天了。當陽(yáng)光撒在那接天無(wú)窮碧的蓮葉上時(shí)，當風(fēng)兒吹過(guò)映日別樣紅的荷花上時(shí)，我突然覺(jué)得夏天是那樣恬靜。我喜歡在夏夜坐在廣場(chǎng)上看閃爍的慢天繁星，那是北斗七星，那是獅子座……俏皮的星星向我眨眼，靜逸夢(mèng)幻的星空那樣唯美。

　　除了四季，我也喜歡音樂(lè )。哀傷的二胡音、悠揚的豎笛樂(lè )、優(yōu)美的古箏曲……它們的音律那樣美妙，時(shí)輕時(shí)重，時(shí)緩時(shí)急，真是“此曲只應天上有”��！最優(yōu)美的音樂(lè )還是鋼琴曲。當我十指放在黑白鋼琴鍵上時(shí)，總忍不住的要彈一首美妙的曲子。不管是貝多芬的《獻給愛(ài)麗絲》，還是里姆斯基·科薩科夫的《野蜂飛舞》，或莫扎特的《小星星變奏曲》，總能給我帶來(lái)美的享受，我喜歡用這種方式和音樂(lè )家對話(huà)。

　　我喜歡各種花。乳白色清純的玉蘭花，赤紅色妖艷的彼岸花，輕粉色樸實(shí)的荷花，天藍色小巧的桔梗；我也喜歡不知名的小花。喇叭口形的，五角星形的，球形的`，三瓣的，五瓣的，七瓣的，我認為它們都有同樣的尊榮，都是一樣的嬌艷。

　　我當然不可能不喜歡旅游。安徽的黃山，山西的舜王坪，宜昌的三峽，山東的威海，各有千秋，令人心曠神怡。

　　我喜歡……

　　最最最重要的是，我，喜歡生活，喜歡一切，并且深深地喜歡這能在我心里充滿(mǎn)著(zhù)那樣多的喜歡！

五年級我的作文 篇9

　　在我們五（1）班教室里，有一個(gè)深藏不露的角落，那里有一個(gè)大約兩米多高，一米五寬，用咖啡色木頭做的一個(gè)書(shū)架，是我們班的圖書(shū)角。別看圖書(shū)角這么小，一行行一排排整齊的圖書(shū)，起碼也有兩百多本吧！它散發(fā)出濃濃的書(shū)香，誘惑著(zhù)我們心里癢癢的。每到中午這里熱鬧非凡，有借書(shū)的、有還書(shū)的、還有站在那里查閱書(shū)架上的書(shū)的。五花八門(mén)各種姿態(tài)，哈哈！圖書(shū)角可是我們在校閱讀的家。在那里我們忘情地閱讀，享受著(zhù)閱讀的快樂(lè )。

　　這里有童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，把我們引進(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻的世界；科普類(lèi)的書(shū)籍，為我們敞開(kāi)通往科學(xué)世界的大門(mén)；名著(zhù)類(lèi)的書(shū)籍，在字里行間表現了作家們不同的`風(fēng)格，讓我們在寫(xiě)作方面受益匪淺；故事、小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，讓我們在一波三折的故事情節中，感受到了主人公優(yōu)良的品格，真善美的情操……圖書(shū)角——名副其實(shí)的知識海洋。

　　“讀書(shū)節”的到來(lái)，書(shū)蟲(chóng)們開(kāi)心得合不攏嘴。圖書(shū)角更加繁華。每個(gè)小組都把“好書(shū)推薦”的展示板，排放在這里，每個(gè)人都介紹了自己閱讀過(guò)的好書(shū)，精彩的文章，讓大家智慧共享。同學(xué)們還積極地把自己珍藏的一些好書(shū)從家里帶到學(xué)校來(lái)，大概三百多本吧！都擺放在圖書(shū)角，班級圖書(shū)角的書(shū)籍越來(lái)越多了，品種也越來(lái)越豐富了。

　　同學(xué)們都熱愛(ài)班里的圖書(shū)角，大家非常關(guān)心圖書(shū)角的環(huán)境優(yōu)美，把書(shū)架上各種各樣的好書(shū)，排放得整整齊齊，而且還把書(shū)架裝飾得很精致，有可愛(ài)的布娃娃、軟軟的小玩偶，綠色的盆栽植物等等，圖書(shū)角更美了。同學(xué)們來(lái)圖書(shū)角的頻率也越來(lái)越高了。一到課間或者午休時(shí)間，圖書(shū)角就像熱鬧的集市，同學(xué)們嘰嘰喳喳的就像一群小鳥(niǎo)，一會(huì )兒熱鬧的借書(shū)、一會(huì )兒安靜地看書(shū)，借書(shū)、還書(shū)，忙得圖書(shū)管理員不知所措。

　　同學(xué)們就是這樣，每天遨游在知識的海洋里，攀登在書(shū)籍的階梯上，書(shū)香伴隨著(zhù)我們快樂(lè )的成長(cháng)。

五年級我的作文 篇10

　　大家好！今年10歲了，在適存小學(xué)讀三年級。

　　我長(cháng)得又高又瘦，有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，白凈的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴。我非常愛(ài)笑，笑的時(shí)候有兩個(gè)可愛(ài)的'小酒窩，大家都說(shuō)我是個(gè)帥氣充滿(mǎn)陽(yáng)光的男孩。

　　我的興趣愛(ài)好也很廣泛，有畫(huà)畫(huà)、游泳、看書(shū)等。其中，我最喜歡的是看書(shū)，只要一看書(shū)，我就會(huì )沉浸在書(shū)的海洋里，因為從書(shū)中可以學(xué)到許多知識，所以我喜歡看書(shū)。

　　記得有一次，我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店，我迫不及待地跑到兒童區域，拿著(zhù)喜歡的書(shū)，一屁股地往地下坐，媽媽急急地走過(guò)來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“看把你急的，快坐到小板凳上，地上多臟阿！”我沖媽媽嘿嘿一笑，一骨碌爬起來(lái)坐在小板凳上，看起書(shū)來(lái)�？吹骄�彩的地方，我會(huì )咯咯咯地笑出聲，連忙用手捂住嘴巴，怕影響別人看書(shū)�？吹焦适吕锏闹魅斯�遇到危險的地方，我也會(huì )跟著(zhù)提心吊膽，心想要怎么樣才能化險為夷呢？我看書(shū)看的太入迷了，媽媽喊了五六遍“回家了”我都回答她“再等一分鐘”。直到媽媽沒(méi)了耐心，沖到我的面前奪走書(shū)瞪著(zhù)眼睛對我說(shuō)：“天都黑了，我們該回家了�！边@時(shí)，我才依依不舍地跟著(zhù)媽媽回家。

　　這就是愛(ài)看書(shū)的我，怎么樣？你愿意做我的朋友嗎？

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