【實(shí)用】小學(xué)五年級作文集合5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
今天是星期六，這大概是許多人夢(mèng)寐以求的事。而我呢，就覺(jué)得十分的無(wú)聊，不知道玩兒什么才好。于是，我想啊想，但始終想不出來(lái)�！鞍�！做什么好呢？”我疑問(wèn)的說(shuō)，“真是一個(gè)無(wú)聊日！”……突然，我看見(jiàn)橋上有人在放風(fēng)箏，“不如把這些都記錄下來(lái)吧！”我便拿出了筆和紙一邊看一邊寫(xiě)。
我記錄了很多，比如：有什么豬八戒呀、蝴蝶呀、美人魚(yú)呀、小娃娃呀……各色各樣的十分漂亮。放風(fēng)箏的人們三個(gè)一群，兩個(gè)一伙地，身著(zhù)色彩繽紛的衣服；其中有一個(gè)小朋友身上穿的衣服和風(fēng)箏的顏色一模一樣，都是粉紅色的，可以看出這個(gè)小朋友是一個(gè)活潑可愛(ài)的'女孩兒！
過(guò)了一會(huì )兒，他們好像在比賽誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高似的。這些人里，其中有的人在旁邊助威著(zhù)吶喊著(zhù)：“加油，加油……”那喊聲真是驚天動(dòng)地，震耳欲聾��！他們有的手里拿著(zhù)氣球、有的手里拿著(zhù)跳繩、又有的大聲的吼著(zhù)：“好高啊、好高��！”。人們看見(jiàn)風(fēng)箏飛得差不多高的時(shí)候，都紛紛揚揚的把手里的東西拋上了天空，好像比放風(fēng)箏的人還要高興一樣。比了很久都還沒(méi)有分出勝負。不過(guò)那倒未必，因為他們都更加一步學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏的技巧。這難道不是比獲得的第一名還更有意義些嗎？
一會(huì )兒，他們都放累了，靠在大橋的護攔上；它們也似乎“飛”累了，都落了下來(lái)。他們都把風(fēng)箏收起來(lái)了。高高興興地踏上了回家的道路……
“哈哈！無(wú)聊日變快樂(lè )日嘍！”
這個(gè)周末剛開(kāi)始的時(shí)候，我覺(jué)得無(wú)聊；但后來(lái)我不覺(jué)得無(wú)聊了，反倒覺(jué)得過(guò)得十分的快樂(lè )。然而在以后的周末里我更不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊了。
這個(gè)周末過(guò)得多快樂(lè )��！
小學(xué)五年級作文 篇2
在生活中，人們往往會(huì )在不經(jīng)意間發(fā)現一些事情，我也不例外。
星期天早上，我遲遲不肯起床，我縮在被子里瑟瑟發(fā)抖。因為太冷，我又不想起床，就用膝蓋在床單上摩擦了起來(lái)。
怎么回事？
膝蓋擦過(guò)的地方居然擦出了亮光，有一點(diǎn)像白色的小刺猬。我試著(zhù)再摩擦了幾下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀開(kāi)被子，又摩擦了幾下，卻沒(méi)有出現亮光。
這又是怎么回事呢？
我趕緊從床上起來(lái)，睡意全無(wú)。起床后我剛吃完早飯，便拿起媽媽的手機，打開(kāi)瀏覽器，熟練地輸入自己的問(wèn)題，點(diǎn)進(jìn)主頁(yè)看了起來(lái)。
查過(guò)資料后，我知道了那叫靜電。原本我以為靜止不動(dòng)的`電就叫靜電，后來(lái)覺(jué)得不是，所以我又查了一次。靜電是指電荷聚集在某個(gè)物體上或表面上。一般人體產(chǎn)生靜電要具備三個(gè)條件：一是空氣干燥，二是不導電的化纖衣物，三是體質(zhì)較弱者。過(guò)多的靜電在人體內堆積不釋放，會(huì )引起腦神經(jīng)細胞膜電流傳導異常。在冬季，約三分之一的心血管疾病與靜電有關(guān)。所以靜電會(huì )損壞人的身體健康，需要引起重視。
明白了靜電的原理后，我恍然大悟：原來(lái)靜電不是靜止不動(dòng)的電��！想想當時(shí)的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起來(lái)。呵呵！
小學(xué)五年級作文 篇3
我有一個(gè)嚴格的媽媽?zhuān)龑ξ液芎�，我們學(xué)了孟郊寫(xiě)的《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽腋雸蟠饗寢屃�。
她長(cháng)著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，一雙明亮的'“黑寶石”，那是她的眼珠子。一張小巧玲瓏的嘴巴。你猜，她是誰(shuí)？——她就是我的媽媽。
我的媽媽對小事一笑而過(guò)，但發(fā)起脾氣來(lái)，就連五大三粗的爸爸也要讓他三分。因為媽媽最近學(xué)了“河東獅吼”，就連我爸爸都會(huì )嚇得躲在門(mén)后，更何況我呢。
記得上次一年級時(shí)，陳老師號令全體同學(xué)給媽媽做一件事。我想;萬(wàn)一做不好被請吃“紅燒排骨”了怎么辦？但我還是高興地答應了，走在回家的路上時(shí)，我想：做什么呢？掃地？不行，家里已經(jīng)被媽媽打掃得很干凈了，哪兒找得到灰塵��？洗衣服？還是免了吧，衣服早就被媽媽洗好了，去哪兒找臟衣服��？做飯？算了，說(shuō)不定媽媽已經(jīng)做好了，就等我吃了�！�
回到家里，我一邊吃飯，一邊打量著(zhù)媽媽。一看，呀！媽媽的手上有這么長(cháng)的指甲，居然沒(méi)剪�！坝辛恕蔽揖蛶蛬寢尲糁讣装�！我很快的吃完飯，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳乙獛湍阕黾�！”媽媽說(shuō)：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我的小寶貝要幫媽媽做事了！”我說(shuō)：“我要幫你剪指甲！”媽媽又重復了一遍那句話(huà)�！皝�(lái)，先洗手�！眿寢尮怨缘匕咽址胚M(jìn)水里，然后我就把媽媽的指甲給剪了。
媽媽笑了，露出兩排潔白的牙齒。
小學(xué)五年級作文 篇4
在生活中，有許多不同的味道帶給人們不同的感覺(jué)，糖果的味道是甜甜的，藥的味道是苦澀的，鹽的味道是咸的，但我發(fā)現，原來(lái)身邊還有許多事物也有味道，不是嘗出來(lái)的，是感受到的。
童年的味道是棒棒糖的味道。甜甜的，美味的，樂(lè )趣無(wú)窮的。因為我們在童年十分快樂(lè )，也十分自由，用心去品是甜的，甜得心都要深化了，爸爸媽媽在我每次生日的精心布置，每次失敗時(shí)給我的安慰和鼓勵，每個(gè)深奧又讓我喜愛(ài)的禮物......都讓我“嘗”到了棒棒糖那甜甜的味道。
長(cháng)大后的.味道是咖啡的味道。很苦，但如果你慢慢品又是甜的。因為長(cháng)大上些后，我們會(huì )開(kāi)始經(jīng)歷人生的考驗，難免有些挫折，困難，但千辛萬(wàn)苦成功后，又是甜的。老師每次語(yǔ)重心長(cháng)地教導，每次失敗手的哭泣，父母狠心的責罵......都是十分苦澀的，可是轉念想想，現在的一時(shí)苦澀都是為了將來(lái)，為了明天做更堅實(shí)的基石，等到成功后，現在付出的一切，會(huì )在不久的將來(lái)加倍償還，所以也是甜的。
瞧，生活中有那么多味道，你“嘗”到了嗎？
小學(xué)五年級作文 篇5
放暑假了，學(xué)生們都是很開(kāi)心的。有的是去游山玩水、有的是回老家、有的是在自己家里過(guò)暑假、有的是去旅游。而我就是在家過(guò)暑假。
這個(gè)暑假有我舅舅、二姐、表姐、外婆來(lái)過(guò)的。首先就是去我們經(jīng)常去的龍山公園。我們先去爬山，因為外婆老咯，不可以爬山，就是我們姐妹三個(gè)去，舅舅就在下面照顧外婆。我們姐妹爬上了山頂，好高啊，二姐說(shuō)。于是我們在上面照了好多相。下了山后，我們就是去劃船，舅舅劃一挺，載著(zhù)媽媽、外婆、和我的一個(gè)阿姨。我們就是我哥哥載著(zhù)我、二姐、表姐、我的.親姐姐。我們比賽，我在船上喊著(zhù);哥哥、加油，哥哥、加油。舅舅他們的船都在笑我，后來(lái)我也覺(jué)的好笑了。
龍山公園逛完就是江濱公園了。我們在江濱公園的將邊照了很多相，哥哥還下去抓了一只大螃蟹來(lái)嚇我，當時(shí)真是嚇的我雞飛狗跳的。家人都在笑我呢。我哥哥過(guò)了一會(huì )兒又去池子里抓了一條金魚(yú)，后來(lái)那的管理員把哥哥臭罵了一頓。哈哈，遭到報應了吧。
這個(gè)暑假，這一天，是我最幸福的一天。我愛(ài)暑假。