關(guān)于五年級創(chuàng )新作文集合七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的五年級創(chuàng )新作文7篇，歡迎大家分享。
五年級創(chuàng )新作文 篇1
一個(gè)人終身與其他人不同，每個(gè)人都有自己獨特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會(huì )失去自己的亮度，而且沒(méi)有了自己的價(jià)值。
李可染贈說(shuō)：“踩著(zhù)別人的腳印”，最佳結果也只能是亞軍。只有創(chuàng )新，才能使人進(jìn)步，懂得創(chuàng )新點(diǎn)人才是偉大的，因為他們懂得創(chuàng )新，給世界帶來(lái)一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來(lái)了阿里巴巴，讓人們足不出戶(hù)就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車(chē)，這些東西，都是創(chuàng )新的結果。
創(chuàng )客給我們帶來(lái)了進(jìn)步，創(chuàng )客們又不斷研究便利于生活的東西，手機有微信錢(qián)包和支付寶，人們帶這一部手機就可以游遍天下；手表可以定位，打電話(huà)，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動(dòng)車(chē)汽車(chē)減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個(gè)過(guò)程，不能一味模仿，這樣只會(huì )讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個(gè)長(cháng)得像馬云一樣的孩子，難道長(cháng)大了會(huì )成為像馬云一樣的人嗎？
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，卓別林偷偷地參加了一個(gè)模仿卓別林的比賽，結果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因為創(chuàng )客們，我們的生活才能如此便利，科學(xué)永不無(wú)止境，讓我們不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現吧！
五年級創(chuàng )新作文 篇2
暑假時(shí)我和幾個(gè)好朋友都在看一個(gè)名叫《明星大偵探》的綜藝節目，然后開(kāi)始模仿這個(gè)節目創(chuàng )造新的偵探游戲。先是文文姐姐推出一個(gè)新游戲，大家覺(jué)得很有意思，玩得很嗨，開(kāi)心極了！我也躍躍欲試地想創(chuàng )造新游戲，滿(mǎn)懷歡喜也有一些急躁地推出了一個(gè)游戲，想著(zhù)朋友們馬上就能玩到屬于我創(chuàng )新的游戲了，心里又期待又激動(dòng)又歡喜呀！
傍晚當朋友們聚集在一起時(shí)，我迫不及待地給大家講解了我的游戲，大家開(kāi)心的玩了起來(lái)，我心里樂(lè )開(kāi)了花一樣，覺(jué)得是那樣的有成就感。結束時(shí)好朋友們都來(lái)評價(jià)我的游戲，在我心情澎湃激動(dòng)萬(wàn)分的期待下，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到她們竟然給我的游戲提出了一個(gè)致命的差評，那就是我幾乎完全模仿了文文姐姐的游戲，大家都說(shuō)游戲很有意思只是少點(diǎn)新意，不像新游戲呀！那時(shí)候我感覺(jué)整個(gè)空氣都一片死寂，心里難過(guò)極了。朋友們又來(lái)安慰我，說(shuō)我的游戲很有意思，只是少了些創(chuàng )新等等……
這件事件給我的感觸很深，想起李可染的名言——“踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，我真是深有體會(huì )呀！在學(xué)習別人長(cháng)處時(shí)，不能照搬照抄，只有求新求異，融入自己的智慧事物才會(huì )有新的生命力。
未來(lái)我也會(huì )努力創(chuàng )新，創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)秀的自己，獨一無(wú)二的自己！
五年級創(chuàng )新作文 篇3
"踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍�！羁扇�"這句話(huà)是我最喜歡的一句話(huà)，也是讓我明白許多道理的一句話(huà)。
有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，老師給了我們了幾幅例畫(huà)，讓我們參考。我和同桌畫(huà)的一樣，都是一幅四格漫畫(huà)。她加了一些自己自己的'小創(chuàng )意進(jìn)去，并對我說(shuō)："你也加一些自己的創(chuàng )意吧，不然都畫(huà)一樣的，多沒(méi)意思啊。"我說(shuō):"一樣就一樣，你等著(zhù)吧，這次美術(shù)評比，我肯定是優(yōu)。"過(guò)了幾天，美術(shù)評比結果出來(lái)了，我畫(huà)的那么好，竟只得了良好，老師在下面評到：美術(shù)，最重要的是創(chuàng )新，如果你和許多人畫(huà)的一樣，老師會(huì )給你良好，但如果你有自己的創(chuàng )意，老師就會(huì )給你優(yōu)，這就是創(chuàng )新的重要。"
過(guò)了幾天，我把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)給我講了一個(gè)故事："從前有一個(gè)小女孩，她想變的像大師那么聰明，就對大師說(shuō):"大師，把你所有的知識教給我吧。"大師吃了一口蘋(píng)果，咀嚼過(guò)后，又吐了出來(lái)，說(shuō)："你把這口蘋(píng)果吃下去,我就教你。"女孩把蘋(píng)果吃了下去，大師問(wèn)："好吃嗎？"女孩回答不好吃。大師說(shuō)："學(xué)知識也是如此，為什么你非要學(xué)我學(xué)過(guò)的知識呢。"這個(gè)故事告訴我們創(chuàng )新的重要。"
媽媽的話(huà)和親身經(jīng)歷的事情讓我明白了:無(wú)論做什么事，都要有自己的創(chuàng )新，這樣長(cháng)大了才能走上社會(huì )。
五年級創(chuàng )新作文 篇4
踩著(zhù)前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。
正如李可染說(shuō)的，步人后塵，不會(huì )有太大成就，無(wú)非是對前人做的是再一次進(jìn)行驗證而已，這樣真的會(huì )成功嗎？與其走前人走過(guò)的路，不如自己開(kāi)辟一條全新的大道，走出一片全新的天地。比如克郎普教授和愛(ài)因斯坦25歲時(shí)：克郎普因為他發(fā)現的克郎普公式和量學(xué)假設與權威的牛頓的觀(guān)點(diǎn)完全不同，由此取消了自己的假設，導致物理學(xué)論停滯了幾十年。而愛(ài)因斯坦敢于沖破權威圣圈，大膽突進(jìn)，提出了光量子理論，奠定了量子力學(xué)的基礎。隨后又蓄意破壞了牛頓的絕對空間和時(shí)間的理論，創(chuàng )立了震驚世界的相對論，一舉成名。
如果普朗克教授堅持了自己的想法，或許可以獲得真正的成功，但是他沒(méi)有堅持自己的想法，他向權威低下了頭，愛(ài)因斯坦卻不一樣，他大膽突進(jìn)，敢于提出自己的想法，獲得了成功。生活中不也是如此嗎？工作中，自己的建議還沒(méi)說(shuō)出口，卻發(fā)現有深資老員工提出了與自己正好相反的建議，如果閉嘴不談，雖然可以相安無(wú)事，但也會(huì )失去了一次機會(huì )，一次可以證明自己的機會(huì )，與其生活平淡，倒不如大膽表明自己的心聲，以自己全新的計劃改變自己，創(chuàng )新生活。
如果沒(méi)有創(chuàng )新，你能想象世界會(huì )是什么樣嗎？創(chuàng )新是我們生活必不可少的一部分，如果自己止步了，認為這是最好的了，那么你已與＂更好＂無(wú)緣，與創(chuàng )新分別；如果自己追求了＂更好＂，那么，每一次創(chuàng )新都是一次新的改變。＂好＂與＂更好＂不一樣，＂更好＂沒(méi)有極限，沒(méi)有邊際。
創(chuàng )新，與我們的生活息息相關(guān);步人后塵，不如讓別人觀(guān)望自己的背影;開(kāi)辟自己的路，踏上自己的征途，選擇自己的人生，做最好的自己！可以創(chuàng )新，就每天追求＂更好＂，沒(méi)有＂最好＂，努力做到＂更好＂。追求創(chuàng )新，永不止境！
五年級創(chuàng )新作文 篇5
德國歌德說(shuō)過(guò)：“要成長(cháng)，你必須獨創(chuàng )才行�！辈戎�(zhù)別人的腳印走，走的永遠是別人的路。在成長(cháng)的道路上，只有勇于創(chuàng )新的人，才是生活的強者。
東施效顰，即是盲目模仿的典例。她羨慕西施的美貌，卻無(wú)視自身條件，以手微扶胸口，便以為可似弱柳拂風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施有天差地別，盲目效仿，只能弄巧成拙，多增丑陋，徒添笑柄。人的惰性促使人們習慣于簡(jiǎn)單的模仿，別人怎么做，我就怎么做，沒(méi)有壓力。模仿是偷懶人服的毒藥，讓人病入膏肓卻不自知，最后走向墳墓。而突破教人成長(cháng)，是夜空閃爍的星辰，是引人前行的明燈，有突破才有創(chuàng )新。
創(chuàng )新離我們并不遙遠，就在我們身邊。有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)創(chuàng )新大賽，我們組同學(xué)絞盡腦汁設計拼裝一款老年陪護機器人。同學(xué)們發(fā)揮豐富的想象力，開(kāi)始設計圖紙，設計了機器人的頭發(fā)、皮膚和功能，他會(huì )唱歌還會(huì )說(shuō)書(shū)。大家細心研究圖紙，一邊看圖紙，一邊動(dòng)手操作，拼裝順序還不能錯，錯了就拼不上，光一只手就有大大小小幾十個(gè)零件，慢慢地越來(lái)越順利，經(jīng)過(guò)一天的努力，終于拼裝好了，看著(zhù)機器人，我心里真高興啊!這次活動(dòng)讓我學(xué)到了不少知識，懂得了創(chuàng )新需要勇氣，需要想象力，需要思索，更需要付出艱辛。
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，只有不斷創(chuàng )新，才可以支撐起整個(gè)世界�！皠�(chuàng )新驅動(dòng)型”的海爾集團讓國人為之興奮，張瑞敏對“海爾現象”的解釋只有四個(gè)字:速度、創(chuàng )新。海爾平均每個(gè)工作日申請兩項發(fā)明專(zhuān)利，在自主知識產(chǎn)權的基礎上，海爾參與國家標準、國際標準的制定，是參與國際標準、國家標準、行業(yè)標準最多的家電企業(yè)，成為美國哈佛大學(xué)、南加州大學(xué)、瑞士IMD國際管理學(xué)院、日本神戶(hù)大學(xué)等商學(xué)院的研究案例，海爾“市場(chǎng)鏈”還被納入歐盟案例庫，創(chuàng )新讓海爾集團躍居中國大企業(yè)競爭力500強第一，創(chuàng )造了中國人自己的世界名牌，其全球化戰略使海爾向世界500強又邁進(jìn)了一步。
創(chuàng )新是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國家所必需的一種精神和希望所在。恩格斯說(shuō)過(guò):“人類(lèi)的歷史，便是部創(chuàng )造史�！眲�(chuàng )新是歷史前進(jìn)的動(dòng)力。如果墨守成規，因循守舊，只會(huì )被時(shí)代拋棄。莫言寫(xiě)他人不敢寫(xiě)，言他人不敢言，突破了寫(xiě)作藩籬，最終摘獲諾貝爾獎。屠呦呦潛心研究，不為名所擾，不為利所惑，最終提取出青蒿素，摘獲諾獎。我在生活中也曾迷茫過(guò)，不知道自己學(xué)習的目的是什么？應該做什么？沒(méi)有目標，沒(méi)有動(dòng)力�？赐赀@些故事，我懂得了在生活上不能安于現狀，要有目標有行動(dòng)，要堅持不懈。在學(xué)習上不能一味地接受，要學(xué)會(huì )獨立思考，敢于突破，勇于創(chuàng )新，為自己插上一雙創(chuàng )新的翅膀，搏擊長(cháng)空，展翅飛翔，飛向更加廣闊的新天地。創(chuàng )新讓我的生活豐富多彩、幸�？鞓�(lè )！
五年級創(chuàng )新作文 篇6
創(chuàng )新，是學(xué)習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬(wàn)丈光芒，引導人們不斷前進(jìn)，走向成功之路。
翻開(kāi)人類(lèi)歷史長(cháng)卷，有多少偉大的科學(xué)實(shí)踐者不正是通過(guò)點(diǎn)燃創(chuàng )新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎？就拿物理學(xué)家法拉第來(lái)說(shuō)吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生了新的研究思路，提出能否實(shí)現磁生電這一偉大的構想，經(jīng)過(guò)一系列的試驗于探究，他終于成功了，從而開(kāi)創(chuàng )了電學(xué)事業(yè)的先河。他不正是由于創(chuàng )新精神而獲得成功的嗎？培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只見(jiàn)汪洋就以為沒(méi)有大陸的人，不過(guò)是拙劣的探索者”，這些“拙劣的探索者”的失敗，根本原因在于他們沒(méi)有創(chuàng )新的精神�？茖W(xué)發(fā)明需要創(chuàng )新精神，學(xué)習同樣需要創(chuàng )新精神。英國有個(gè)人叫亞克敦，可謂是世界上讀書(shū)最多的人，他閱讀過(guò)的書(shū)不計其數，可最終卻毫無(wú)建樹(shù)，原因就在于他沒(méi)有將書(shū)本只是加以創(chuàng )新，轉變?yōu)樽约旱乃枷牒湍芰Α?/p>
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書(shū)的基礎上，大膽探索，對資本家發(fā)給工人的工資產(chǎn)生了疑問(wèn)，正是抱著(zhù)這種求索創(chuàng )新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終于發(fā)現了剩余價(jià)值的秘密，為了人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻。所以，學(xué)習必須有創(chuàng )新，否則，即便讀萬(wàn)卷書(shū)，也是徒勞無(wú)益的。
學(xué)習貴在創(chuàng )新，只有創(chuàng )新，才能學(xué)有所成只有發(fā)揚創(chuàng )新精神，我們才能在改革開(kāi)放的浪潮中，立于不敗之地，成為一名合格的弄潮兒！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓我們?yōu)樽鎳拿魈於鴬^斗吧！
五年級創(chuàng )新作文 篇7
“踩著(zhù)前人腳印，最佳結果也只能是亞軍�！笔堑�，在科技進(jìn)步飛快的今天，如果不能有新的思想，只能一味地重復前人的知識，那是不會(huì )有作為的。
我們總會(huì )說(shuō)：“機會(huì )都沒(méi)了。飛機讓萊特兄弟發(fā)明了；相對論被愛(ài)因斯坦發(fā)現了；小說(shuō)讓海明威寫(xiě)了，電腦讓比爾·蓋茨做了，電燈讓愛(ài)迪生發(fā)明了，大陸板塊的漂移讓魏格納發(fā)現了，日光治療法在裴塞司博士那里誕生了�！笔獠恢�，為什么每天都有許多人在看世界地圖，卻只有魏格那提出了板塊漂移學(xué)說(shuō)；為什么許多人家里都有一只睡覺(jué)時(shí)一次一次趨近陽(yáng)光的懶貓，然而只有裴塞司博士發(fā)現了日光療法？他們并不是比我們聰明萬(wàn)倍，而且因他們是生活的細心人，懂得關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴，而當我們懂得做生活中的有心人時(shí)，我們才能創(chuàng )新。創(chuàng )新的時(shí)候，我們就是在成長(cháng)——成長(cháng)為生活的有心人！
然而，夢(mèng)想與智慧在我們的創(chuàng )新中也是很重要的。就像萊特兄弟一樣。他們的父親從小就告訴他們，：“要記�。何依狭�，飛不起來(lái)。然而，只要你們努力地去實(shí)現——獲取更多的知識。在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后就會(huì )飛起來(lái)�！比R特兄弟在擁有了這個(gè)夢(mèng)想后，就開(kāi)始努力地去實(shí)現——獲得更多的知識。在擁有了“想像大雁一樣飛翔”的夢(mèng)想和超人的智慧之后，終于發(fā)明了世界上第一臺飛機。
驚人的毅力是創(chuàng )新成功的秘訣之一。愛(ài)迪生在找燈絲材料時(shí)，做了五千多次的實(shí)驗都失敗了。一位記者嘲諷他說(shuō)：“看來(lái)，想要發(fā)明電燈是不可能的了，你已經(jīng)試了五千多次了�！倍鴲�(ài)迪生卻說(shuō)：“但我也并不是一無(wú)所獲，至少我知道了有五千種材料都不適合做燈絲�！焙髞�(lái)，經(jīng)過(guò)一萬(wàn)多次的實(shí)驗，他最終找到了適合做燈絲的材質(zhì)，并發(fā)明了對人們生活大有用處的電燈。
在漫長(cháng)的創(chuàng )新路上，細心、夢(mèng)想、智慧和毅力是不可缺少的。在創(chuàng )新路上，我們在潛移默化中得到提升，得以成長(cháng)。
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