小學(xué)五年級作文集合15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文1
一年一度的新春佳節又要來(lái)到了，想必每個(gè)小孩都很急切地盼望著(zhù)過(guò)春節，都有一些讓自我喜歡的事情吧！例如：收到長(cháng)輩給的壓歲錢(qián)，四處逛街買(mǎi)新衣服，去親戚家串門(mén)拜年，去旅游等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。
每到過(guò)年，我都會(huì )纏著(zhù)爸爸帶我去放鞭炮，此刻城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著(zhù)我到郊外去放鞭炮。
每次我們都會(huì )買(mǎi)很多不一樣種類(lèi)的鞭炮和煙花。
我們把鞭炮插在土里，用香點(diǎn)燃引線(xiàn)，然后我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半個(gè)腦袋，看著(zhù)嗞嗞燃燒的引線(xiàn)，心里想：我到底是把手放開(kāi)，跳到前面做出一副勇敢的樣貌，還是就像此刻這樣害怕的樣貌呢？我還在猶豫中，鞭炮已經(jīng)“嘭”的一聲爆炸了，頓時(shí)紙屑四散，塵土飛揚，空氣中彌漫著(zhù)一股硝煙的味道……我也高興得大叫起來(lái)！
當然，最壯觀(guān)的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開(kāi)的菊花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，之后像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個(gè)圓圈的顏色都不一樣呢！有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來(lái)……各種五顏六色的煙花交織在一齊，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……
看著(zhù)滿(mǎn)天的煙花，聽(tīng)著(zhù)四處噼里啪啦的鞭炮聲，然后熱熱鬧鬧的新年又來(lái)到了！
小學(xué)五年級作文2
我想大家都知道大名鼎鼎的福爾摩斯吧!他可是一個(gè)大偵探呢!那我們家就有一個(gè)大偵探哦!
火紅火紅的太陽(yáng)高掛在天空，實(shí)在令人熱都快熱得不行了。爸爸決定去沖個(gè)冰冷的,涼爽的冷水澡。洗完澡后爸爸決定用胡須刀刮一下胡子�！把�!”爸爸大驚失色的叫起來(lái)，媽媽連忙跑進(jìn)去問(wèn)：“怎么了!怎么了!”原來(lái)是胡須刀不見(jiàn)了。有一個(gè)人連忙拿起新買(mǎi)的放大鏡在廁所里找了起來(lái)，“找到了!”在一聲歡呼聲中找到了。爸爸一拍腦袋才想起來(lái)，放到了柜子上，忘了。唉!爸爸可真他有健忘啊!
又過(guò)了一天，媽媽要準備豐盛的晚飯，給家里的“大饞貓”和“小饞貓”品嘗品嘗。準備去菜市場(chǎng)了，走到半路摸一摸口袋忘帶錢(qián)了，媽媽又急忙跑回來(lái)，東翻翻，西翻翻，沒(méi)有翻到。那一個(gè)人又開(kāi)始行動(dòng)了她回想了事件發(fā)生前的情況，急忙跑到了臥室里德包里，沒(méi)發(fā)現。她又開(kāi)始詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)菚r(shí)的情況，又詢(xún)問(wèn)媽媽是走路的還是開(kāi)車(chē)的?媽媽回答說(shuō)：“開(kāi)車(chē)的!”她又向媽媽借車(chē)鑰匙用一用，打開(kāi)車(chē)門(mén)，翻開(kāi)車(chē)里的柜子一看原來(lái)真的在這里。媽媽說(shuō)：“剛剛只顧著(zhù)怎么樣燒菜，忘了這個(gè)小習慣了。我長(cháng)嘆一聲氣，媽媽也是無(wú)人頂替的健忘人呀!
過(guò)了一星期，我，媽媽和爸爸到外公家。外公說(shuō)：“陪我去抓小魚(yú)，外公準備就緒出發(fā)，到達了目的地，外公把網(wǎng)，椅子，釣魚(yú)桿準備好了，外公一摸沒(méi)有魚(yú)餌，我一看后面，原來(lái)魚(yú)餌都掉了一地，外公拿了一只破袋子，難怪呀!
你們猜到那個(gè)福爾摩斯是誰(shuí)了吧!嘻嘻嘻那個(gè)就是我啦!那時(shí)候的我可是經(jīng)�？�(名偵探柯南)所以迷上了偵探。我真個(gè)福爾摩斯當得不錯吧!
小學(xué)五年級作文3
試聽(tīng)作文可不是普普通通的一篇作文這么簡(jiǎn)單，它不只有文字，還有朗讀、圖片、視頻，然后文配著(zhù)圖，其實(shí)就是一個(gè)小視頻，看起來(lái)讓人賞心悅目。
寫(xiě)這種作文之前一定要親身經(jīng)歷，多拍照寫(xiě)的時(shí)候對照片，然后打開(kāi)剪影選取圖片，再把自己的文章有感情的讀一遍做配音，再倒出來(lái)一片試聽(tīng)作文就做好了。我第一次做的時(shí)候視頻太長(cháng)了，朗讀讀完了，后面還有好幾分鐘，我要減掉，可是不會(huì )呀，我越弄越氣。后來(lái)通過(guò)爸爸的幫忙，終于剪掉了一些，可是讀的跟圖一點(diǎn)也不配，看來(lái)別人做得那么好的視頻原來(lái)也不是那么容易的。到了晚上一點(diǎn)終于做成了，心里開(kāi)心了許多，這是我第一次做試聽(tīng)作文。
這個(gè)寒假茅老師又布置了一篇視聽(tīng)作文，我和往常一樣先打開(kāi)剪映。選取圖片排好順序，然后配音，這一次圖片放完了。朗讀還沒(méi)完，我只好把每張圖片放兩次，延長(cháng)時(shí)間，后來(lái)終于時(shí)間一樣了。我讀的時(shí)候一直看著(zhù)他放圖片的時(shí)間，燈籠那里我都快讀完了他還沒(méi)放完我只好停下來(lái)，讀慢一些。都放到豬臉了我還沒(méi)讀到，就讀緊湊一些，就這樣這次終于牛頭對牛尾了。我還加了一些配音，唯獨在這時(shí)，我識別字幕找不著(zhù)了，翻了翻還是找不到，也只好放棄了，把它導出來(lái)。發(fā)到電腦上，再發(fā)給茅老師的郵箱。終于又做完了一項作業(yè)，這項作業(yè)可是個(gè)大工程。
試聽(tīng)作文呢看別人的會(huì )覺(jué)得十分舒服，自己做起來(lái)真的就太不舒服了。但是只要每個(gè)功能都搞透了，做起來(lái)應該會(huì )十分快十分有樂(lè )趣了吧！
小學(xué)五年級作文4
時(shí)光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經(jīng)歷過(guò)了，然后，日子就這么停下了。
中考前
以為中考很遙遠，更可怕。其實(shí)，也不過(guò)那么回事兒，考前，我去看了考場(chǎng)，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著(zhù)手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過(guò)聽(tīng)到那男生說(shuō)道：“72考場(chǎng)。我認識她，我們那塊兒的，常見(jiàn)�！蹦隳芾斫馕业男那閱�？像我這么普通的女生也被記在了心里，然后就在心里笑了。在路上，看到和我一樣來(lái)看考場(chǎng)的人，我會(huì )想起小時(shí)的同學(xué)，他們在我印像里，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰線(xiàn)，做著(zhù)一樣的事情。
我心里，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡(jiǎn)單了吧。
中考時(shí)
中考過(guò)程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場(chǎng)，我遇到了小學(xué)時(shí)最好的朋友，話(huà)雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終于明白了這份感情，在我沒(méi)有勇氣面對之時(shí)，朋友一驚詫?zhuān)晕⑿�，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結束的也快，可我擔心成績(jì)，又難以忘懷這段經(jīng)歷，父親不用送我了，我終于可以放下課本了，我可以買(mǎi)我愛(ài)的書(shū)了。我卻像面對未知的旅途，輾轉反側。你懂嗎。你們還記得嗎。
中考后
我想給自己的生活留下點(diǎn)什么。至少回憶起來(lái)有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風(fēng)風(fēng)雨雨。
成長(cháng)需要勇氣來(lái)面對。
走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大；走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
小學(xué)五年級作文5
每當看到圓形的時(shí)候，我都會(huì )想起一件事：堆雪人。老實(shí)說(shuō)，在冬天下雪時(shí)，尤其是下大雪，我總是吵著(zhù)要去堆雪人，每次不等媽媽明白，就一溜煙跑到樓下，搭起雪人來(lái)了�？勺詮哪谴味蚜肆搜┤酥�，我就再也不想玩了。
那是一次下大雪之后，八歲的我老早就跑到了樓下，摘下帽子和手套，正準備開(kāi)始堆，就看見(jiàn)一個(gè)比我小很多的孩子也在堆雪人，就得意洋洋地對他說(shuō)：“小家伙，跟我比比搭雪人怎樣樣？”他應聲答道：“好呀！可是你比我大，得讓著(zhù)我點(diǎn)。這樣我搭小雪人，你搭大的，這樣才公平！”“大的就大的，我可是堆雪人的能手�！�
比賽開(kāi)始了。我先找到了一堆厚厚的雪，然后麻利地用手往上拱，再漸漸地把已經(jīng)對的像小山一樣的雪搓成一個(gè)小球，在地上滾使它變大。我彎著(zhù)腰像這樣又做了一個(gè)比它小的雪球，之后把大的放在下方，在小的雪球上用紐扣做了兩個(gè)圓眼睛，用胡蘿卜插了個(gè)鼻子�！肮�，完成啦！”我大聲喊道。當我開(kāi)心地向“小家伙”那兒看去時(shí)，他也大呼完成。我看著(zhù)他的作品， “撲哧”一聲笑了�！斑@么小的雪人，我一腳就能踩扁，再說(shuō)，你這雪人這么小，怎樣跟我這大的比！”我嘲笑著(zhù)說(shuō)。他刷地一下臉紅了，但胸有成竹地爭辯著(zhù)：“說(shuō)好大我小，并沒(méi)有規定我小到什么程度��！”我吃了一驚。一慌神，我的雪人給我碰倒了，雪撒在我身上，回家還生了一病呢！
小學(xué)五年級作文6
我的家鄉在海南樂(lè )東，每當到春節的時(shí)候，都會(huì )熱鬧非凡。
除夕前幾天，濃濃的年味早就在大街小巷里了，然后大人和小孩都為了能更好的過(guò)一個(gè)愉快的春節忙得不亦樂(lè )乎，都在仔仔細細的清理房子，把不要的東西統統拒之門(mén)外，為的就是在春節前把所有的霉運統統趕出家門(mén)，引來(lái)歡悅的喜氣。我們家也是一樣，家里全民動(dòng)員，然后各有各的職責-——我負責把地板掃干凈，拖干凈，還要把茶幾里的東西一次又一次的整理一遍；爸爸負責把整個(gè)房間收拾得有條有理，還要再把紗窗拆出來(lái)沖洗一下；而媽媽負責把廚房和廁所擦干凈。
過(guò)春節，年貨是不可少的�？刹皇�，除夕前一天，一大早，然后我就和媽媽高高興興地趕在人多之前的時(shí)候挑年貨，但爭先恐后的情景還是發(fā)生了，超市里擠滿(mǎn)了人群，每個(gè)人的購物車(chē)里都裝了大包小包的零食和年貨。我也是一樣，進(jìn)了超市拿到車(chē)后，就迅速地仔細挑選，左挑一包右拿一包，幾下就把購物車(chē)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。
除夕當晚，吃團圓飯后，我從商鋪里買(mǎi)來(lái)了不可計數的火柴炮，打算這天晚上過(guò)個(gè)癮，左點(diǎn)一個(gè)，右扔一個(gè)，突然間就劈劈啪啪的響。12點(diǎn)一到，新年的鐘聲剛一敲響，整個(gè)樂(lè )東像是活了過(guò)來(lái)一樣，家外面到處都是威力十足的長(cháng)炮的響聲，天空上都是五顏六色的煙花，火光一亮，那姹紫嫣紅的煙花在天空中翩翩起舞，不一會(huì )變成了一朵美麗的花朵。
這就是我的家鄉的春節，怎樣樣，熱鬧吧！
小學(xué)五年級作文7
“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì )到了這句話(huà)的含義。因為自從我喜歡讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達越來(lái)越順暢，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。
我每周都會(huì )去一次書(shū)城。因為那里有許多許多的書(shū)，我可以盡情的品讀，體會(huì )書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我是“雜食動(dòng)物”，因為我什么書(shū)都喜歡看，不管是天文還是地理，漫畫(huà)還是童話(huà)，只要是對我有益的書(shū)我都會(huì )津津有味地讀起來(lái)。
有一次，我到姐姐家玩。姐姐家有一個(gè)大書(shū)櫥，里面有著(zhù)很多書(shū)。我脫下鞋，跟姐姐和姑姑打個(gè)招呼后，便箭一般的沖到書(shū)櫥前，拿出一本文言文的《聊齋》，開(kāi)始“品味”起來(lái)。中午，姑姑叫我們來(lái)吃飯，我說(shuō)等會(huì )兒，可我這一等，就等了一個(gè)小時(shí)，沒(méi)辦法，姑姑和姐姐只好強行把我帶到餐廳里。雖說(shuō)是吃飯，但我心里卻還想著(zhù)那本書(shū)�？晌乙院笤俨荒菢恿�，因為我不專(zhuān)心吃飯，吃了不少苦頭：把該蘸奶油醬的小饅頭……
我讀書(shū)的意義不光是因為增長(cháng)知識，還因為我可以盡情的隨著(zhù)書(shū)里主人公的喜、怒、哀、樂(lè )，一同高興悲傷；跟隨著(zhù)書(shū)指引，來(lái)到一個(gè)世外桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的想象力。
書(shū)讓我明白了中國歷史文化，讓我知道了爸爸媽媽對我的用心良苦，讓我看到了一群天真的孩子，還讓我知道了許多知識……現在我的作文經(jīng)常被老師當作范文來(lái)讀，我真的好開(kāi)心！看來(lái)，人不能不讀書(shū)，而且要用心去讀，決不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)呀。
這就是我讀書(shū)的生活，有酸又有甜。我相信，書(shū)，將會(huì )像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一顆屬于我自己的星星！
小學(xué)五年級作文8
秋天，就是個(gè)迷人的季節，秋姑娘，也就是個(gè)神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一齊去找一找，秋天究竟就是什么顏色的。
楓樹(shù)林中，秋風(fēng)一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時(shí)一簇簇，一團團的楓葉看上去就是多么的可愛(ài)，火紅火紅的，如晚霞，如紅云，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！迸�！秋天就是紅色的！
秋風(fēng)吹，落葉飛。這時(shí)，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點(diǎn)綴在茫茫秋光中，令人充滿(mǎn)神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨后，天空碧空如洗，風(fēng)中沒(méi)一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，仿佛就是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這濕漉漉的小路上，開(kāi)放著(zhù)許多形態(tài)各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閑地開(kāi)放在天地間 ，混著(zhù)泥土氣息，散發(fā)著(zhù)清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時(shí)節，麥天里的小麥已經(jīng)成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時(shí)金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢(mèng)裝進(jìn)了人們的心中。
秋天，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級作文9
“學(xué)習”這個(gè)詞在大多數學(xué)生眼里是枯燥的，因為它需要大量的時(shí)間和艱辛。但如果你細細品味，反復琢磨，一定會(huì )從心底里挖掘出它帶給人的快樂(lè )！比如我八歲的時(shí)候，反復研究一個(gè)讓我頭疼的數學(xué)題。我成功之后才知道學(xué)習是快樂(lè )的！我記得那時(shí)候我熱愛(ài)數學(xué)，尤其是數學(xué)奧林匹克。因為那里數學(xué)知識廣博，我爸媽特意報了奧林匹克班。有一次，為了研究一個(gè)奧林匹克老師留給我們的思想問(wèn)題，我花了近一個(gè)星期反復思考，有時(shí)候氣得把筆扔了，大喊大叫。這時(shí)，媽媽悄悄走過(guò)來(lái)，拿起筆，用慈祥的目光看著(zhù)我，用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“敖磊，遇到困難不要退縮，這樣你就不會(huì )像我兒子一樣了。
學(xué)習是一種快樂(lè )，而不是負擔。如果你的頭腦太混亂，休息一下，放松一下，然后繼續做下去�！甭�(tīng)了媽媽的指令，我靜下心來(lái)，重新開(kāi)始。大約二十分鐘后，我完成了，結果是正確的。這時(shí)我興奮地跳了起來(lái)，全身完全被一種喜悅和興奮占據了。也就是說(shuō)，我從八歲的某一天開(kāi)始體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。我想：我知道我媽說(shuō)的，我知道什么是學(xué)習，學(xué)習是一種享受，學(xué)習是一種幸福，我們每一次做成功一道題都得到幸福，每當我們聽(tīng)老師講課都是一種享受。不要總以為別人可以自由發(fā)揮，我們不行，但是你有沒(méi)有想過(guò)，當我們享受學(xué)習的時(shí)候，他們玩起來(lái)卻得不到？人！請記�。骸澳嫠兄�，不進(jìn)則退”。讓我們一起學(xué)習吧！讓我們在知識的海洋中學(xué)習知識！去享受你的學(xué)習吧！
小學(xué)五年級作文10
真誠，看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊涵了中國上下五千年的道德精髓。然而，如今的炎黃子孫又有多少人能理直氣壯地站出來(lái)說(shuō)：我這一生從未背叛過(guò)“真誠”二字，在人生的波折中，我的心從未脫離過(guò)真誠的圈地。
《孟子》書(shū)云：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！倍铱吹降哪承┚跋笏坪踉诟嬖V我：不誠者，天經(jīng)地義也。這實(shí)在是太可怕了，人類(lèi)的心靈在社會(huì )的蛻變中，潛移默化的被某種暗域所特有的腐敗思想所占有，從而迷失心志。而我們自己為何不做些什么呢？也許，在某個(gè)閑暇的午后，當你庸懶地曬著(zhù)陽(yáng)光，深挖心靈的某個(gè)角落時(shí)，會(huì )看到，其實(shí)“真誠”二字未曾從你的心房被擠壓出去。她們在那沉睡，她們等待著(zhù)某一刻，你能發(fā)現她們并給予她們復蘇的養分，然后努力攻克一切的謊言與不誠。
人類(lèi)是智慧的象征，是這個(gè)星球上最聰明的生物，我們的聰明智慧甚至高于任何物種的百倍、千倍。然而我們的心靈卻遠遠沒(méi)有低等動(dòng)物們來(lái)得那么坦誠，它們可以完完全全的將自己的內心真誠的展現出來(lái)，我們卻做不到。從這個(gè)角度出發(fā)考慮，人類(lèi)還不如這些被自己“貶為”“低等”的動(dòng)物們。
當然，我所說(shuō)的一切并不針對所有人。真誠的人有，只是，我希望能多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)。各位，請在心中謹記這樣一句話(huà)：自謀不誠，則欺心而棄己，與人不誠，則喪德而增怨。
小學(xué)五年級作文11
期待著(zhù)，期待著(zhù)，春天終于來(lái)了！
她帶著(zhù)生命和希望輕裝上陣。她千里迢迢越過(guò)山川。她很努力！但是她一刻也不能休息，所以她迫不及待地想穿越高山和平原.她所到之處，都蘊含著(zhù)旺盛的生命力。
我愛(ài)春天——
那種寒意依舊存在的愛(ài)情，也不乏溫暖的早春風(fēng)。它輕輕地喚醒了大地，沉睡了一個(gè)冬天的大地高興地睜開(kāi)了困倦的雙眼，然后播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。
我愛(ài)春天——
愛(ài)綿綿春雨。它喚醒了草，滋潤了柳，盛開(kāi)了報春花，告訴我們春天來(lái)了。草地鉆出地面，新奇地看著(zhù)它；柳葉蕩腰，隨風(fēng)起舞；報春花小號，“好春天，滴答，滴答”。
雨后潮濕的空氣夾雜著(zhù)大地的芬芳，帶著(zhù)暖風(fēng)迎面而來(lái)。春雨是生命的耕耘者。
我愛(ài)春天——
愛(ài)春天的鳥(niǎo)兒，愛(ài)青蛙，愛(ài)一切充滿(mǎn)生機的可愛(ài)生物，尤其是可愛(ài)的小燕子。我經(jīng)常在電線(xiàn)上搜索，因為它們就像五線(xiàn)譜上快樂(lè )的音符，伴隨著(zhù)“嘰嘰喳喳”的聲音，奏出春天的第一樂(lè )章。
我愛(ài)春天——
每當春天來(lái)到松花江，沿著(zhù)高高的松花江堤岸漫步，在望江沖泉水，穿過(guò)綠色的叢林去對岸，呼吸著(zhù)春天清新的氣息，感受著(zhù)春天猛烈跳動(dòng)的脈搏。啊，多舒服多愜意��！
再看，太陽(yáng)島沙灘上飄著(zhù)風(fēng)箏。春風(fēng)沒(méi)有腿也沒(méi)有手，但它被高高地送到了遠方，漸漸地融入了淺藍色的天空。
春天經(jīng)常讓我想到：人們總是把它視為生命和希望的象征，我們這些孩子也被稱(chēng)為“祖國的春天”。
我們是祖國的生命和希望。
無(wú)錫市同德橋實(shí)驗小學(xué)五年級尹：
小學(xué)五年級作文12
每當我打開(kāi)相冊，就看到一個(gè)一貫的男生——王勇，他總是穿著(zhù)紅色的外套。他有一雙小眼睛，一張瘦臉和一個(gè)尖下巴。他通常穿著(zhù)一件紅色外套和一條運動(dòng)褲。他是我一年級到三年級的同學(xué)。他一直是我們班的重要人物。他是我們男生中的老大。雖然他現在分班，離其他學(xué)校很遠，但是他的一些事情讓我記憶猶新。我給你講講王勇吧。
記得二年級的`一天中午，我和盛在操場(chǎng)上玩“警察抓小偷”的游戲。我們玩得很開(kāi)心。汗流浹背的時(shí)候，班里幾個(gè)“見(jiàn)多識廣的人”走到盛面前說(shuō)：“不，你帶路.鉛筆盒不是.走了！”盛呂律聽(tīng)到這個(gè)壞消息，氣得像只憤怒的獅子，大步向教學(xué)樓走去。這時(shí)，王勇從樓上跑下來(lái)，手里拿著(zhù)盛綠綠的鉛筆盒。一開(kāi)始法律沒(méi)找到，后來(lái)王勇手里的文具盒就像是“火上澆油”。
法律火了，他抑制不住自己的情緒。他舉起拳頭打了出去.
這時(shí)，有人喊道：“別打了，王勇給你搶過(guò)來(lái)了！”盛呂律停下了手。原來(lái)在中午，在玩的時(shí)候，他的鉛筆盒不知怎么被二三年級的學(xué)生拿走了。王勇知道后，看到盛的鉛筆盒在誰(shuí)手里，馬上從別人手里拿了回來(lái).
還有一次，是三年級的時(shí)候，一個(gè)四年級的同學(xué)老是在和人玩，眼睛都快被抓到了，就躲在我們班里。那人找不到就走了。王勇一看，立馬哄他出來(lái)。四年級男的比他年級的王勇高，是個(gè)大男人。他想打敗王勇，王勇也不甘示弱。他看到他們打架，并抓住了對方�？膳�！
聽(tīng)了這些故事，我覺(jué)得你應該對王勇有很深的印象。我覺(jué)得：王勇，王勇，膽識過(guò)人，足智多謀，真的很勇敢。我希望他在未來(lái)的生活中真正勇敢。在父母的信任下，祝王勇元旦快樂(lè )！
小學(xué)五年級作文13
人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。身體和心靈總有一個(gè)在路上：如果旅行是我們看世界最直接的方式，那么讀書(shū)就是用心靈去感受世界的最佳方式。
我愛(ài)旅行，但是我更愛(ài)讀書(shū)。因為讀書(shū)可以讓我感到快樂(lè )，不僅積累知識，還可以和書(shū)中的人物產(chǎn)生思想上的共鳴。從我開(kāi)始會(huì )認字我就和書(shū)結下了不解之緣。
我最喜歡看的書(shū)是《三國演義》。有一天，我放學(xué)回家很快寫(xiě)完作業(yè)，就拿起書(shū)看了起來(lái)。正看到刮骨療傷這一章，講的是關(guān)羽向樊城進(jìn)攻，不料被曹軍用毒箭射中右臂……正在我看得最過(guò)癮的時(shí)候，媽媽子廚房喊：“兒子，吃飯了�！蔽艺f(shuō)：“再等會(huì )兒吧，我剛開(kāi)始看書(shū)，看兩頁(yè)就來(lái)�！眿寢屚饬�，于是我又如醉如癡地看了起來(lái)。股市里的內容像吸鐵石一樣吸引著(zhù)我，以至于我忘記了時(shí)間，更感受不到肚子咕咕的叫，我的身體仿佛已經(jīng)進(jìn)入了另外一個(gè)世界遨游。直到媽媽一聲呼喚把我拉回到現實(shí)中來(lái)：“小馬！你到底吃不吃飯了？你看看讀了多長(cháng)時(shí)間了？飯菜都要涼了，快點(diǎn)吃飯去！”我只好很不情愿地合上書(shū)去吃飯，心不在焉地胡亂扒了幾口米飯，就匆匆趕回去抱起書(shū)本啃了起來(lái)。是呀，精彩的故事才是最好的精神食糧呀！
這個(gè)故事對我影響很深。還記得剛開(kāi)始學(xué)小號的時(shí)候，我死活吹不出聲來(lái)。就當要放棄的時(shí)候，我想到這個(gè)故事，關(guān)羽遇到那么大的困難都能夠挺過(guò)，這點(diǎn)小挫折又算的了什么呢？于是，我?jiàn)^發(fā)努力，如今已經(jīng)成為了學(xué)校樂(lè )團的主力，是讀書(shū)給了我戰勝困難的勇氣和力量。
除了歷史故事，我還看過(guò)很多外國文學(xué)、國家地理雜志、百科全書(shū)……這些書(shū)不僅讓我增長(cháng)了知識和見(jiàn)聞，也讓我學(xué)到了做人的道理。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)生活！
小學(xué)五年級作文14
我的小弟弟是一個(gè)我非常敬佩的人。他是我心中的偶像。他用知識改變了命運，是一個(gè)勤奮進(jìn)取的人。
我媽經(jīng)常給我講小哥哥挑戰考試的故事，在我心里留下了很深的印象。90年代離校后，為了減輕家里的負擔，小哥哥直接去了深圳的華麗電子廠(chǎng)工作，實(shí)現了自立。他在經(jīng)濟特區工作時(shí)沒(méi)有忘記學(xué)習。工作之余，人們在打牌下棋，他就堅持學(xué)習，豐富知識。
一年多以后，東山橋公開(kāi)招人的時(shí)候，他參加了嚴格的理論考試和面試，在幾百名考生中脫穎而出，以第三名的成績(jì)被錄用；在大橋收費站工作時(shí)，他繼續自學(xué)，就讀電大，積累了豐富的知識，奠定了堅實(shí)的理論基礎。在那里工作兩年多，在法院系統公開(kāi)招考大眾的時(shí)候，他參加了省命題的考試，在幾百人的參考中以第五的總分考上了中級法院，成為人民法官；在法院工作期間，繼續讀本科，最終取得本科畢業(yè)證；去年7月參加國家司法考試，以高分入圍；現在他還在努力學(xué)習，準備考研。
小哥哥的學(xué)習精神和研究精神真的打動(dòng)了我。他通過(guò)自己的奮斗實(shí)現了從工人到法官的轉變�，F在他有了政治地位，報紙上有文章，電視上有圖像，對我影響很大。他步步為營(yíng)，他的勤奮和貪得無(wú)厭的性格是進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。小哥哥經(jīng)常跟我說(shuō)：“現在是知識的時(shí)代，沒(méi)有知識會(huì )很難�！彼�說(shuō)“學(xué)習是逆水行舟，不進(jìn)則退�！蔽乙湎г趯W(xué)校的學(xué)習時(shí)間，好好學(xué)習，打好基礎，以后才能為人民服務(wù)。我的小弟弟是我學(xué)習的最好榜樣。我會(huì )永遠記住他的話(huà)。長(cháng)大后，我會(huì )像他一樣，能夠挑戰考試，用知識改變命運，用自己的力量創(chuàng )造更好的生活，在為人民服務(wù)的崗位上充分發(fā)揮自己的才能，做一個(gè)有成就、有價(jià)值、有高尚的人。
小學(xué)五年級作文15
春天的雨，連綿不絕，把小螞蟻的家都快淹沒(méi)了，螞蟻們又得搬家了。搬到哪呢？這可費了蟻王一番腦筋，最后經(jīng)議事廳討論通過(guò)了一個(gè)新的搬家方案，螞蟻們準備搬到山腰上的大榕樹(shù)爺爺身上的一個(gè)小洞洞里。
這段旅程非常艱險，路途遙遠，危機四伏。小螞蟻們都覺(jué)得非常危險，但就是老家馬上就要淹了，它們必須得踏上這個(gè)旅程。它們帶著(zhù)家里所有能帶的東西出發(fā)了，經(jīng)過(guò)一座小坡時(shí)，許多螞蟻都開(kāi)始嘆氣了，有一只小螞蟻垂頭喪氣地說(shuō)：“這太可怕了，我已經(jīng)沒(méi)力氣，早知道就不來(lái)了�！毕佂鯃远ǖ卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要我們努力，肯定能安全到達我們的新家�！毕佂鯉е�(zhù)螞蟻先遣部隊先去探了探路，隨后帶著(zhù)眾螞蟻安全地過(guò)了這個(gè)坡。小螞蟻和蟻王越來(lái)越有信心了�！安缓昧�！”一只小螞蟻突然大叫：“前面有一條小河�！币宦�(tīng)螞蟻們都慌作一團，蟻王大喊：“不怕，我早已做好準備，瞧，這就是什么？疊式小船（注：一種樹(shù)葉小船）！”小螞蟻們對蟻王贊嘆不已。
螞蟻們終于平安無(wú)事地到達了新家。哇！看到眼前的景象，所有的螞蟻都大叫起來(lái)，映入眼簾的就是各種各樣美麗的花草，它們爭先恐后地展開(kāi)笑臉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上吟唱美妙的樂(lè )曲，小樹(shù)把嫩嫩的枝丫提供出來(lái)給小動(dòng)物們做搖籃。真就是一派生機勃勃地春天的景象。蟻王得意地說(shuō)：“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。如此蟻間美景，我們可要珍惜。我們要在此安居樂(lè )業(yè)一輩子�！�
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