感人的故事五年級作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的感人的故事五年級作文，歡迎大家分享。
感人的故事五年級作文1
在課堂上，老師常說(shuō)：“班級是一個(gè)集體，任何同學(xué)都要互幫互助，況且，助人乃快樂(lè )之本�！巴瑢W(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話(huà)說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè )之本�！�
上學(xué)的一天，我們正對美術(shù)老師講的問(wèn)題，十分感興趣。聽(tīng)鐘老師的細心講解，我們變馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一件件美術(shù)作品已經(jīng)完成，馬上就能交給老師，做完美術(shù)課堂作業(yè)了，一位同學(xué)忘了帶白紙和鉛筆。我在全神貫注地寫(xiě)著(zhù)，我直接把鉛筆和白紙給這位同學(xué)了。這位同學(xué)十分感激我，他說(shuō)：“下次如果我有困難，他會(huì )幫助我的�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)助人為樂(lè )小小的舉動(dòng)，都能成為一個(gè)令人深思的事。在生活中，有很多像這樣的人，他們每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，正因為有了這些愛(ài)，我們這些祖國的未來(lái)，才能在漫長(cháng)的人生坎坷路上走的更穩，走的更遠！
每當想起我的助人為樂(lè )，我心里都覺(jué)得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。我要向他學(xué)習做一個(gè)助人為樂(lè )的人。我幫助了一個(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè )的。
感人的故事五年級作文2
生活中，有許多感人的事跡。比如：一個(gè)五六歲的小男孩端來(lái)洗腳水為媽媽洗腳；一個(gè)窮苦學(xué)生辦了完成學(xué)業(yè)，背著(zhù)患病的父親去上學(xué)我也看過(guò)這樣的事例，讓我來(lái)給大家講講吧！
那一次，我獨自在公園里散步。不一會(huì )兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子里避雨，心中焦急的等待著(zhù)家人來(lái)接我，我望著(zhù)四周，看見(jiàn)了一位老爺爺和一位老奶奶正撐著(zhù)雨傘，在公園的柱子邊干事情，我以為他們是來(lái)貼廣告，便跑過(guò)去，但事情卻令我意想不到。原來(lái)他們根本不是來(lái)貼廣告的，而是拿著(zhù)小碎片，把廣告留下的污漬刮去。我便問(wèn)：老奶奶，你們在干什么呢？她看見(jiàn)我，便說(shuō)：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們干了多久？我們退休后才干的。她說(shuō)完，繼續刮著(zhù)，我凝視著(zhù)這兩位老人，過(guò)了好一會(huì )兒，他們就要走了。我呆住了，因為老爺爺和老奶奶，都是駝背的！等他們消失在我的視線(xiàn)里，我才清醒過(guò)來(lái)
這件事也令我受到啟發(fā)：這個(gè)家園是我們的家園，保護家園，是我們世世代代的責任！
感人的故事五年級作文3
時(shí)間如水一般匆匆而逝，超多的印象已隨日子的消逝而磨滅。但有一個(gè)事，叫我念念不忘，打動(dòng)不已——那一份深厚的母愛(ài)。那天早晨，我背著(zhù)包正好去讀書(shū)，母親遞給我一個(gè)傘，說(shuō)：“寶寶，昨天的天氣預報說(shuō)今天有雨，還是拿著(zhù)傘好。
”我舉頭看下天空，艷陽(yáng)高照，怎么可能會(huì )有雨呢？我扔下傘，一轉眼跑了出去。剛好中午下學(xué)的時(shí)候，忽然雷鳴電閃，霎時(shí)間大雨驟然而下。帶了傘的童鞋們都回家了，別的人也一個(gè)一個(gè)的.被父母接回家了。
我爸爸在外地忙碌，中午從不回家。剛好，母親這一兩天正在發(fā)高燒打著(zhù)抗生素。我想沒(méi)可能有人來(lái)找我了。
我一人在教室里呆呆干坐著(zhù)，又焦急又饑餓，看著(zhù)外面嘩嘩下的大雨，我不由哭泣了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現了1個(gè)我熟悉的身影。哦，是母親！
狂風(fēng)夾雜著(zhù)大雨仿佛會(huì )把母親吞噬一樣的。母親煎熬著(zhù)向我艱辛地走來(lái)。感人的故事作文�！昂⒆�，快到我跟前，穿上雨衣。
”母親一邊說(shuō)一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。這個(gè)時(shí)候，雨越下越大。母親的頭發(fā)，面上，身上全都被雨滴淋透了�？粗�(zhù)“落湯雞”一樣的母親，看著(zhù)她那白著(zhù)的臉龐，我不由又哭泣了起來(lái)……
感人的故事五年級作文4
生活里有許多感人的事，他們就像一顆顆珍珠藏在我的心中，今天我就捧一顆最美的珍珠與你分享。
那是一個(gè)六的下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和好朋友到公園里玩。公園里樹(shù)木長(cháng)得那么茂盛，花兒開(kāi)得那么鮮艷，空氣格外清新，我們走一路玩一路，玩得特別開(kāi)心。忽然，我看到一個(gè)年輕人，喝完水，隨手就把空瓶子扔到了草地上，其實(shí)，在他前面不遠處就有一個(gè)垃圾桶，他卻視而不見(jiàn)。我非常生氣。只聽(tīng)身后一個(gè)蒼老的聲音：“請你把水瓶撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱�！蹦贻p人吃驚地回頭一看，原來(lái)是一位老爺爺，便不屑地說(shuō)：“這是我花錢(qián)買(mǎi)的水，扔哪兒關(guān)你什么事？！”老人十分生氣地說(shuō)：“怎么不關(guān)我事？我們人人都應該自覺(jué)保護環(huán)境，讓清潔工輕松點(diǎn)。如果每個(gè)人都像你一樣，亂扔東西，這美麗的公園還會(huì )這么美嗎？你還愿意到這個(gè)公園來(lái)玩嗎？”老人的話(huà)深深地打動(dòng)了我，年輕人聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)也知道了錯誤，臉紅了，馬上把空水瓶撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里，然后低著(zhù)頭灰溜溜地走了。
我被這位老爺爺的行為深深地感動(dòng)了，是啊，如果人人都向前一小步，社會(huì )文明就會(huì )向前一大步。
感人的故事五年級作文5
我的身邊有很多令我感動(dòng)的事，比如說(shuō)：“在寫(xiě)作業(yè)時(shí)同學(xué)借我用尺子，在我摔倒的時(shí)候他把我扶起……”但有一件事讓我終生難忘。
我8歲那年暑假，在一個(gè)陽(yáng)光明媚，空氣清新的日子里，我和幾個(gè)大哥哥到東面山上去玩，我們每個(gè)人都騎著(zhù)車(chē)子，當回家時(shí)，已經(jīng)到了傍晚，我們都要回家了，在下坡時(shí)，由于速度太快，車(chē)子飛一邊的往下竄，我的腳都忙不過(guò)來(lái)了，還好沒(méi)摔倒，但不知怎么腳萬(wàn)分疼痛，大哥哥們到?jīng)]有事，他們都起著(zhù)車(chē)子說(shuō)說(shuō)笑笑的走了，誰(shuí)也沒(méi)有注意到我。
過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)六年級的大哥哥見(jiàn)我在后面停住了，趕忙汽車(chē)車(chē)子過(guò)來(lái)了，他問(wèn)我：“你怎么了？”
我不想連累他，所以就沒(méi)有回答，但是他又問(wèn)我：“欣賞風(fēng)景呢？還是留戀這里呢？”因為萬(wàn)分的疼痛，我又不好意思的對他說(shuō)：“腳疼呢�！�
這時(shí)，那幾個(gè)大哥哥不知為什么來(lái)了，應該是因為見(jiàn)后頭沒(méi)人了吧！那個(gè)六年級的大哥哥對他們揮了揮手，示意讓他們坐來(lái)，我坐在地上，不知怎么辦是好，那個(gè)六年級的大哥哥對他們說(shuō)我，腳疼，讓他帶著(zhù)我，讓其他的人推著(zhù)我的車(chē)子，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，他把車(chē)子推上來(lái)，把我扶到了車(chē)子上，他上了車(chē)，慢慢的蹬著(zhù)車(chē)子，把我送到了家。
這件事情讓我難以忘懷！
感人的故事五年級作文6
時(shí)間如流水，很多記憶我都已經(jīng)淡忘了，但有一件事一直停留在我的心頭。每當想起這件事，我心里總會(huì )涌起一陣暖流。
那是一個(gè)下午，媽媽讓我放學(xué)后自己坐公交車(chē)回家，我欣然答應了。我來(lái)到公交車(chē)站，手里緊緊地捏住那一元錢(qián)，給自己打氣：沒(méi)事，不就是坐公交車(chē)嗎？有什么好害怕的。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去四十分鐘。天漸漸黑了，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，我心中的害怕更加深了一點(diǎn)。
這時(shí)，一輛車(chē)駛了過(guò)來(lái)，我以為是公交車(chē)，連忙激動(dòng)地站起來(lái)，更加使勁地捏住一元錢(qián)�？墒悄禽v車(chē)并不是公交車(chē)，我心中的希望又一次被打破了。但是那輛車(chē)卻停了下來(lái)，司機說(shuō)：“上來(lái)吧！小姑娘，別在這里等了�！蔽要q豫了一會(huì )兒，司機又說(shuō)：“放心吧，我不是騙子�！边@一句像是一劑定心針一樣，我抬起了腿上了車(chē)。
上了車(chē)，司機親切地問(wèn)我住在哪里，并對我說(shuō)：“快上后面坐著(zhù)，后面有座，你在前面站著(zhù)，怪累的�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我心里暖暖的。
盡管這件事已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間，但它卻一直在我的記憶深處，讓我感動(dòng)。
感人的故事五年級作文7
時(shí)間如水一般匆促而逝，很多的記憶已隨日子的消失而磨滅。但有一件事，讓我言猶在耳，感動(dòng)不已——那一份深沉的母愛(ài)。那一天早晨，我挎著(zhù)包要去讀書(shū)，媽媽拿給我一把傘，說(shuō)：“孩子，昨天的預報說(shuō)今兒要下雨，還是拿著(zhù)傘好�！蔽姨ь^看一下天空上，晴空萬(wàn)里，怎么可能會(huì )有雨呢？我扔下傘，一溜煙跑出門(mén)去。剛到中午下課的時(shí)候，猛然雷鳴電閃，霎時(shí)狂風(fēng)暴雨驟然而下。拿了傘的童鞋們都回去了，其他同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(cháng)接走了。
我老爸在別處上班，中午從不回去。
剛好，媽媽這兩三天又在發(fā)著(zhù)燒吊著(zhù)抗生素。我想應該不會(huì )有人來(lái)找我。我一人在教室里呆呆坐著(zhù)，又急又饑餓，凝望著(zhù)窗戶(hù)外面嘩嘩下著(zhù)的暴雨，我忍不住哭泣了起來(lái)。
這時(shí)，暴雨中出現了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽?zhuān)?/p>
大風(fēng)夾雜著(zhù)暴雨就像會(huì )把媽媽吞并一樣的。媽媽掙扎著(zhù)向我艱難地過(guò)來(lái)。
感人的故事作文�！皩殞�，快上前，穿著(zhù)雨衣�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊脫下身上的雨衣穿在我身上。此刻，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上全被雨水濕透了。
凝望著(zhù)“落湯雞”一樣的媽媽?zhuān)?zhù)她那白著(zhù)的臉，我不由又哭泣了起來(lái)。
感人的故事五年級作文8
5月12日四川大地震發(fā)生以來(lái),全中國人民都關(guān)注著(zhù)一件件事，我在電視上看到了一條新聞，讓我感動(dòng)地流下了眼淚：
當時(shí)，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語(yǔ)。該班的男學(xué)生小斌描述了當時(shí)的情景：教室突然晃動(dòng)起來(lái)，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著(zhù)我往下跑！”吳老師揮著(zhù)手，示意全班同學(xué)跟著(zhù)他往外跑。當時(shí)樓梯口擠成一團，初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張，馬上折轉身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就轟的垮了，吳老師不見(jiàn)了……”小斌哽咽著(zhù)說(shuō)。殘磚中，他犧牲了。李校長(cháng)說(shuō)，因為師生有組織的撤離，絕大多數師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。接到報警后，崇州市政府主要領(lǐng)導率領(lǐng)武警、公安、消防、衛生等部門(mén)趕到現場(chǎng)，展開(kāi)搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜，昨日早上6點(diǎn)過(guò)，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅，但他已經(jīng)永遠停止了呼吸。
讓我們?yōu)闉膮^祈禱,攜手共濟，向受災同胞傳遞一份關(guān)懷、祝福、牽掛、支持！
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