小學(xué)五年級散步作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級散步作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級散步作文1
風(fēng)呼呼地吹著(zhù),吹得樹(shù)枝“啪啪”地響著(zhù),“撲棱”,驚起了一群鳥(niǎo)兒。紅綠燈永無(wú)休止地閃動(dòng)著(zhù),給人送去溫馨地提醒。街上,吆喝聲不斷,但行人卻十分稀少。街旁,路燈亮地很早,但行人卻來(lái)得很晚。
夕陽(yáng)的余輝最終還是被黑暗給吞沒(méi)了。這時(shí),爽風(fēng)來(lái)了。它給人帶來(lái)了清涼,同時(shí)也帶來(lái)了那污染環(huán)境的惡魔——垃圾袋。我分明看到那垃圾袋在風(fēng)中獰笑著(zhù),好象在恥笑著(zhù)我們的愚笨和無(wú)知!昂簟憋L(fēng)肆虐起來(lái)了,它好像在為虎作倀,幫助著(zhù)惡魔干著(zhù)壞事。
風(fēng)繼續吹著(zhù),灰塵迷了我的眼。我揉揉眼睛問(wèn)爸爸:“爸爸,這兒哪來(lái)那么多的垃圾啊!薄芭丁,爸爸環(huán)顧了一下四周說(shuō),“是行人隨手亂扔的吧!薄昂簟憋L(fēng)仍然在吹著(zhù),比以前更狂了些!岸鳌蔽掖饝艘幌,但又想:這幾天似乎沒(méi)看見(jiàn)清潔工呢。便又問(wèn)爸爸:“這幾天清潔工常來(lái)打掃嗎?”“不,這幾天不知怎的,沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)清潔工!卑职忠裁曰蟮卣f(shuō)!芭,原來(lái)是這樣,這條街,正是因為行人的不自覺(jué)和沒(méi)有清潔工的打掃,才會(huì )這么臟!蔽亦卣f(shuō)著(zhù)!昂簟憋L(fēng)吹地更猛了,吹地人目眩,我們只好回家了。
對,正是行人隨手亂扔垃圾,那些個(gè)隨風(fēng)飄揚的垃圾袋,直接導致了這條街的骯臟。而清潔工——我們的街道衛士,也有責任。正是他們對工作的不負責和只求草草了事的心態(tài),使得這條街的垃圾得不到及時(shí)的處理,而到處惹人厭。
一次散步,一次遭遇,一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)答復,朋友們,多觀(guān)察你周?chē)l(fā)生的事吧,盡管你也許阻止不了那些不好的事,但是,你卻會(huì )受益匪淺。
小學(xué)五年級散步作文2
好久沒(méi)有一家人一起散步了。想想,以前是經(jīng)常一起散步的呀!而現在,一家人走在一起,多了一份嚴肅和陌生。
今年,我剛上初一,本以為初中生活很輕松,可心里想的'就是和現實(shí)不一樣‘‘現實(shí)總是殘酷的’’我現在才相信這句話(huà),只要稍微不抓緊,后面的都不知道。
記得,我以前還上小學(xué)的時(shí)候,一家人聚在一起,痛快地暢談著(zhù)今天的所見(jiàn)所聞。而現在,只能在燈下沒(méi)頭腦地仔細復習;以前,媽媽很少對我發(fā)脾氣,F在,卻是不是地批評我一下;以前,爸爸很少干涉我,F在,把我管的連氣也不敢出;以前,弟弟還小,總是很聽(tīng)我的話(huà),F在,沒(méi)過(guò)一天就吵得雞犬不寧……我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快好快,我的腳開(kāi)始沒(méi)力氣了,我的視線(xiàn)開(kāi)始模糊了,頭腦也快不聽(tīng)使喚了,心里總覺(jué)得好悶好悶……
晚飯后,爸爸帶我們去散步。走在路上,爸媽一直在聊一些工作上的事。而我和弟弟在聊學(xué)習上的事。路上沒(méi)有一點(diǎn)歡聲笑語(yǔ),我心中不禁一涼。人長(cháng)大了,難道心也長(cháng)大,不在充滿(mǎn)童真了嗎?我靈機一動(dòng),跑到爸爸媽媽面前,說(shuō),爸媽?zhuān)覀內ス珗@玩吧。爸爸媽媽愣了一下,隨即答應了。到了公園,弟弟徑直走到了一個(gè)深藍色的蹺蹺板旁,招呼爸爸媽媽上去玩。他們剛開(kāi)始不答應,可怎樣都呦不過(guò)弟弟。便答應了。
開(kāi)始分組,我和媽媽一組。爸爸和弟弟一組!1、2、3,開(kāi)始”我和媽媽都使出了吃奶的力氣,總算把爸爸和弟弟翹的高高的。爸爸也不服輸,把雙腿使勁往下蹬,弟弟也不甘示弱,學(xué)著(zhù)爸爸的樣子,把腳往下蹬……天慢慢黑了,結束了我們的比賽。一家人都很疲勞,可我們都感到十分地滿(mǎn)足和開(kāi)心……
回家后,我們洗澡后,趴在各自床上,都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
小學(xué)五年級散步作文3
夏日午后的熾熱,漸漸降溫。黃昏了,白日的忙碌終于收場(chǎng),世界安靜下來(lái),太陽(yáng)的光亮不再如瓢潑般灑向大地,它慢慢變得溫和,像是細軟的羽毛一般,飄落在萬(wàn)物周?chē)?/p>
遠處,屋頂上停歇的鳥(niǎo)兒不知被什么喚醒,許是被大街上突然增多的行人驚起,一哄而散,在昏黃的天空中盤(pán)旋,最后飛向落日的方向。我站在陽(yáng)臺上,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們翅膀撲扇的余響,回過(guò)神來(lái),卻似幻夢(mèng)一場(chǎng),耳畔只余綠葉的喃喃軟語(yǔ)。
吃過(guò)晚飯,我穿上鞋,拎起鑰匙,便出了門(mén)。路上也多是些出來(lái)散步的行人,沒(méi)了急急趕路的模樣,人們走在人行道邊,頭頂是墨綠的濃蔭,耳畔是絲絲的涼風(fēng),身邊是家人朋友,抬眼是緋紅的落霞。我也就這樣以散步的姿態(tài)走著(zhù),路至紅燈了,便停一停,想一想家中快放涼的銀耳湯,想一想還夾在書(shū)頁(yè)中的七里香……
到了岔路口,原本一道走的行人,便各赴西東,有的要去書(shū)店買(mǎi)期待已久的書(shū),有的要去買(mǎi)一捧綠植、一盞桌燈,有的則要去邀老友一起小酌……而我,漫無(wú)目的地閑逛著(zhù),在繁忙的學(xué)習之余放松一下。
就像蘇軾說(shuō)的:人生如逆旅,我亦是行人?煽偸谴颐s路有何用?急匆匆走完一生,除卻耳畔呼嘯而過(guò)的風(fēng)曾見(jiàn)證過(guò)你的行路,別的,卻是什么也未可見(jiàn)。倒不如在忙著(zhù)趕路之余,駐一駐足或放緩腳步,看一看那枝繁葉茂,看一看那倦鳥(niǎo)歸巢,待天明了,再收拾行囊,踏上征程。一生的路很長(cháng),正如畢淑敏所言:深深的話(huà)要淺淺地說(shuō),長(cháng)長(cháng)的路要緩緩地走。
我走啊走,走到天邊的最后一抹紅霞被黑暗吞噬,心中卻仍想著(zhù)已經(jīng)放涼的銀耳湯,和那書(shū)頁(yè)中的七里香……
小學(xué)五年級散步作文4
散步,是人生樂(lè )章中一個(gè)嘹亮而舒暢的音符,如詩(shī)之意境,畫(huà)之情愫,它是去盡浮躁的悠閑,它是內心真正的充實(shí)。散步時(shí)的每一絲呼吸都會(huì )讓人感到清新而愜意,每一舉一動(dòng)都會(huì )讓人感到輕松而愉悅;無(wú)論是和家人還是朋友一同散步都能感受到一種特別的意境。
從小到大,我都和外婆生活在一起。每當吃完晚餐之后,我們倆就會(huì )到街心花園去散步。小的時(shí)候,外婆總是牽著(zhù)我的小手,踏著(zhù)橫斜的月影,望著(zhù)星空,漫步在幽靜的夜色中。皎潔的月光灑在外婆的臉頰上,顯得她更加恬靜、慈祥。而我在她的身旁依偎著(zhù),用輕柔的聲音向她訴說(shuō)我的喜怒哀樂(lè ),那時(shí)的我感到快樂(lè )、輕松。
長(cháng)大后,我也經(jīng)常和外婆一起散步,但不再像兒時(shí)那樣,而是挽著(zhù)外婆的手,甩掉學(xué)習的沉重包袱,一邊慢慢地散著(zhù)步,一邊與外婆娓娓細談。月光把一切都披上了銀灰的薄紗。微風(fēng)吹過(guò),勾起了我對童年的回憶。
這時(shí)的我少了一份快樂(lè ),多了一份溫馨;少了一份輕松,多了一份滿(mǎn)足。我看著(zhù)外婆的倒影,感到蒼老了許多,也許是因為年齡的增長(cháng),也許是因為每天接送我而導致的勞累。想到這兒,我的心中漸漸產(chǎn)生了一種對外婆的愧疚感:無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,外婆總會(huì )沒(méi)有怨言的接送我上學(xué)、放學(xué)。日復一日,年復一年,我不僅沒(méi)有言謝,甚至有時(shí)還厭煩外婆啰嗦。不知怎么的,我的眼睛濕潤了,淚珠從眼眶里滲了出來(lái)……
“怎么不走了?”外婆關(guān)心地問(wèn)!皼](méi)……沒(méi)什么”我哽咽了!拔覀兓丶野!”兩個(gè)影子在朦朧月光的照耀下走在幸福小道上。
【小學(xué)五年級散步作文】相關(guān)文章:
散步小學(xué)作文06-02
散步小學(xué)作文08-24
散步的小學(xué)作文12-13
散步驚魂小學(xué)作文01-22
散步小學(xué)作文200字03-21
散步小學(xué)生作文06-09
散步小學(xué)作文15篇06-28
散步小學(xué)作文(精選35篇)10-17