【實(shí)用】五年級生活的作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級生活的作文4篇，歡迎大家分享。
五年級生活的作文 篇1
因為創(chuàng )新，我們的生活才這么幸福;因為創(chuàng )新，我們的生活才這么豐富多彩;因為創(chuàng )新，我們的生活才這么快樂(lè )，因為創(chuàng )新，我們的生活才這么精彩。21世紀更是一個(gè)飛速創(chuàng )給老師的一封信
可以毫不夸張地說(shuō)，如果沒(méi)有了創(chuàng )新，那么我們的生活就會(huì )和原始人類(lèi)一樣，那么乏味，枯燥，低俗。有人說(shuō)，如果回到五百年以前，那時(shí)人們可能會(huì )想到地上跑的汽車(chē)，海里游的船，天上飛的飛機，但他們絕對不會(huì )想到電腦，他們絕對不會(huì )想到這個(gè)小小的互聯(lián)，就可以看到全世界，真正做到了秀才不出門(mén)，盡知天下事。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷地創(chuàng )新，不斷地超越前輩，才能有這么精彩的生活。
現在的生活沒(méi)有了創(chuàng )新，就如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀，缺少了創(chuàng )新，就好像藍天沒(méi)有了白云的陪襯。當今科技大爆炸，一代一代的新科品來(lái)代替舊的一代，新科品的類(lèi)型，樣式，更是多種多樣，舉個(gè)我們生活中常見(jiàn)的例子吧!你是否觀(guān)察過(guò)你的親人或鄰居的手機已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近謝娜又代言著(zhù)多功能集于一身的手表手機，小巧玲瓏，安全方便�？梢�(jiàn)創(chuàng )新的速度之快、之猛、之迅。一不小心就有可能追不上時(shí)代的變化。生活需要創(chuàng )新來(lái)變的更精彩，生活需要創(chuàng )新來(lái)變的更美好。我們需要生活，我們需要創(chuàng )新!但是，生活不光需要創(chuàng )新，更需要有創(chuàng )新精神的人，人人都有可能成為愛(ài)迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄靈那一瞬，一個(gè)奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會(huì )成功的。生活需要創(chuàng )新，生活需要我們創(chuàng )新。
五年級生活的作文 篇2
一個(gè)屢屢失意的年輕人千里迢迢來(lái)到普濟寺，慕名尋到老僧釋圓，沮喪地對老僧釋圓說(shuō)：“像我這樣屢屢失意的人，活著(zhù)也是茍且，有什么用呢？”
老僧釋圓靜靜聽(tīng)這位年輕人嘆息和絮叨，什么也不說(shuō)，只是吩咐小和尚：“施主遠道而來(lái)，燒一壺溫水送過(guò)來(lái)�！�
少頃，小和尚送來(lái)一壺溫水，釋圓老僧抓了一把茶葉放進(jìn)杯子里，然后用溫水沏了，放在年輕人面前的茶幾下，微微一笑說(shuō)：“施主，請用茶！”年輕人俯身看看杯子，只見(jiàn)杯子里微微地裊出幾縷水氣，那些茶葉靜靜地浮著(zhù)。年輕人不解地詢(xún)問(wèn)釋圓：“貴寺怎么用溫水沖茶？”釋圓微笑不語(yǔ)，只是示意年輕人說(shuō)：“施主，請用茶吧�！蹦贻p人只好端著(zhù)杯子，輕輕呷了兩口。釋圓說(shuō)：“請問(wèn)施主，這茶可香？”年輕人搖搖頭說(shuō)：“這是什么茶？一點(diǎn)茶香也沒(méi)有呀�！贬寛A笑笑說(shuō)：“這是福建的名茶鐵觀(guān)音啊，怎么會(huì )沒(méi)有茶香？”年輕人聽(tīng)說(shuō)是上乘的鐵觀(guān)音，又忙端起杯子呷兩口，再細細品味，還是放下杯子說(shuō)：“真的沒(méi)有一絲茶香�！崩仙寛A微微一笑，吩咐門(mén)外的小和尚：“再燒一壺沸水送過(guò)來(lái)�！鄙夙�，小和尚便提來(lái)一壺吱吱吐著(zhù)濃濃白汽的沸水，釋圓起身，又沏了一杯茶，年輕人俯身去看杯子里的茶，只見(jiàn)那些茶葉在杯子里上上下下地沉浮，隨著(zhù)茶葉的沉浮，一絲清香便從杯里裊裊地溢出來(lái)。嗅著(zhù)那清清的茶香，年輕人禁不住去端那杯子，釋圓忙微微一笑說(shuō)：“施主稍候�！闭f(shuō)著(zhù)便提起水壺朝杯子里又注了一縷沸水。
年輕人見(jiàn)那些茶葉上上下下，沉沉浮浮得更厲害了，同時(shí)，一縷更醇更醉人的茶香裊裊地升騰出杯子，在禪房里彌漫。釋圓如是注了五次水，杯子終于滿(mǎn)了，那綠綠的一杯茶水，沁得滿(mǎn)屋津津生香。釋圓笑著(zhù)問(wèn)道：“施主可知道同是鐵觀(guān)音，卻為什么茶味迥異嗎？”年輕人思忖說(shuō)：“一杯用溫水沖沏，一杯用沸水沖沏，用水不同吧�！�
釋圓笑笑說(shuō)：“用水不同，則茶葉的沉浮就不同。用溫水沏的茶，茶葉就輕輕地浮在水之上，沒(méi)有沉浮，茶葉怎么會(huì )散逸它的清香呢？而用沸水沖沏的茶，沖沏了一次又一次，浮了又沉，沉了又浮，沉沉浮浮，茶葉就釋出了它春雨般的清幽，夏陽(yáng)似的熾烈，秋風(fēng)一樣的醇厚，冬霜似的清冽。世間蕓蕓眾生，又何嘗不是茶呢？那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活，就像溫水沏的淡茶平靜地懸浮著(zhù)，彌漫不出他們生命和智慧的清香。而那些櫛風(fēng)沐雨飽經(jīng)滄桑的人，坎坷和不幸一次又一次襲擊他們，他們就像被被沸水沏了一次又一次的釅茶，在風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月中沉沉浮浮，溢出了他們生命的一脈脈清香�！�
五年級生活的作文 篇3
記得有一次，爸爸媽媽帶我去張家口崇禮的滑雪場(chǎng)，一進(jìn)入場(chǎng)地，我就被深深震撼了！哇！滑雪場(chǎng)可真大啊，厚厚的白雪從坡頂一直鋪到坡底，一條條專(zhuān)業(yè)雪道宛如一條條銀白色的綢帶鑲嵌在山坳中，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)耀眼的光芒�；﹫�(chǎng)上，人們都在興致勃勃地滑雪，宛如一只只凌空飛翔的雄鷹。讓人贊嘆不已……在教練的指導下，我也下到滑雪場(chǎng)，開(kāi)始我的滑雪體驗，那感覺(jué)就像騰云駕霧似的，特別刺激！但一到平地我就爽爽地又來(lái)了個(gè)仰天一跤，引得周?chē)娜斯笮Α藭r(shí)，我覺(jué)得我是天底下最開(kāi)心的小孩兒。
從張家口崇禮滑雪場(chǎng)回來(lái)后，我就像變了一個(gè)人，平時(shí)愛(ài)賴(lài)床的我，天天清晨拉著(zhù)爸爸要他教我怎么運動(dòng)健身。話(huà)說(shuō)這之前運動(dòng)鍛煉可是我最不拿手的一項，本身我就有點(diǎn)胖，平時(shí)大家都叫我“胖妞”，每次體育課，我都盼望著(zhù)能快點(diǎn)下課�，F在我經(jīng)常和爸爸一起去公園里跑步、踢毽子、玩跳繩，就是外面天氣很冷我也沒(méi)有停下鍛煉的腳步。爸爸教會(huì )了我很多運動(dòng)技巧，像網(wǎng)球、乒乓球、游泳等運動(dòng)項目，我現在也玩得很好了。
通過(guò)鍛煉，我感覺(jué)我自己受益頗多，身體素質(zhì)比以前強多了，感冒、發(fā)燒等疾病幾乎和我無(wú)緣了，體育課上我充滿(mǎn)了自信，再也不盼著(zhù)下課了，連平時(shí)做事的效率都提高了，真像是換了一個(gè)人。最讓我高興的是同學(xué)們再也不叫我“胖妞”了！
五年級生活的作文 篇4
在我的腦海中，校園生活是令我難忘的，因為在每星期，我都能?chē)L到很多酸甜苦辣。因為這樣，使我的生活充滿(mǎn)許多樂(lè )趣。
星期一：心驚膽戰
“快起來(lái)，快起來(lái)，要遲到了�！眿寢屧谖叶呧爨熘�(zhù)�！爸懒恕蔽液苄牟桓是椴辉傅�.說(shuō)道。我飛奔到樓下，胡亂吃了一口面包，背起書(shū)包，像一匹脫了韁的野馬沖到學(xué)校，到我自己班后，我才不慌不忙地放下書(shū)包，拿出書(shū)來(lái)朗讀，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了�？粗�(zhù)他手中的一疊“火藥”我想：完了，一定是要考試了。只見(jiàn)老師走到講臺上，向我們說(shuō)了一堆話(huà)，結果最后還是繞到了考試，聽(tīng)到考試兩個(gè)字，我們全班同學(xué)都“魂飛魄散”了。但是都無(wú)濟于事。老師說(shuō)：“考試時(shí)間定在上午第二節課，請同學(xué)們做好準備，我們同學(xué)昨天都不知道今天要考試，就像一只只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)一樣，只好裝模作樣的等待“末日的到來(lái)”的到來(lái)。星期一怎么那么令人頭疼呢?
星期二：全力搏擊
伴隨著(zhù)星期一的離去，星期二，悄無(wú)聲息的來(lái)了，我們班的同學(xué)都做好了“必死”的準備。來(lái)到學(xué)校后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。我們在教室里，就聞到了“炸藥”的味道，果然不出我所料，我們班的“偵查員”向我們來(lái)匯報了，同學(xué)們，“敵人”即將到來(lái)，請同學(xué)們打起12分精神。說(shuō)完，便來(lái)到座位傻瓜，等待老師的光臨。一會(huì )兒，老師走到教室里，便開(kāi)動(dòng)他的新技能：“獅吼功”了。你們這幫東西考試考得這么差，怎么對得起你們的老師啊。這幾句話(huà)，像一顆顆原子彈砸入我們的腦中。老師又說(shuō)：“現在我要報分數了，從最低分開(kāi)始報�！蔽覀兌己ε聵O了。王卓40分，張江50分，李明51……我們都很恐懼，生怕下一個(gè)就是自己，終于到我了，我考了95分，這個(gè)分數令我自己也震驚了，沒(méi)復習分數竟然還有95分。一會(huì )兒，分數報完了，我看了看手表，離開(kāi)始到現在只有3分鐘，這三分鐘，對老師來(lái)說(shuō)是短暫的，可是對我們來(lái)說(shuō)，這三分鐘卻是非常漫長(cháng)的。
星期五：再戰題海
終于到了星期五，我們個(gè)個(gè)同學(xué)都開(kāi)心極了，明天放假?lài)D，雖然星期五令我們非�？鞓�(lè )，但同時(shí)，也是我們最悲痛的日子，為什么這么說(shuō)呢?因為這天，我們的作業(yè)量是前幾天的4倍。到了傍晚，同學(xué)們見(jiàn)黑板上沒(méi)寫(xiě)家庭作業(yè)，經(jīng)課代表一說(shuō)，才知道作業(yè)老師自己來(lái)不知，我們班聰明的同學(xué)說(shuō)：“難道今天作業(yè)很多，老師怕課代表記不住，所以自己來(lái)布置。結果真被他的“烏鴉嘴”給說(shuō)中了，老師一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師在黑板上噠噠噠寫(xiě)了幾個(gè)字，老師每寫(xiě)一個(gè)字，就像一把把利劍刺入我們的心中，終于寫(xiě)完了，我們同學(xué)都松了口氣，結果數學(xué)老師又傻瓜了，后來(lái)連英語(yǔ)老師也上來(lái)布置了，同學(xué)們看看黑板上山一般的作業(yè)，個(gè)個(gè)都是啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出。
校園的生活是快樂(lè )的，同樣，也是令人悲痛的，因為這些生活，為我的學(xué)習生涯多添了幾分光彩。
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