有關(guān)五年級歷險記作文300字合集七篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的五年級歷險記作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級歷險記作文300字 篇1
從前有一只小貓,在它小時(shí)候，一不小心跟它媽媽走失了，小貓急得像熱鍋上的螞蟻。它只好去尋找媽媽。他的歷險生活開(kāi)始了，小貓首先穿過(guò)一條小河，碰見(jiàn)小白馬和它的媽媽?zhuān)蛐“遵R媽媽詢(xún)問(wèn)媽媽的下落。小白馬媽媽告訴它：“等你翻過(guò)一座大山和兩條小河，在那邊的森林里應該找得到你媽媽?zhuān)绻也坏�，你就去�?wèn)問(wèn)白靈鳥(niǎo)阿姨吧�！毙∝堈招“遵R媽媽的話(huà)去做了，可在路上它遇上了一只大獅子。大獅子對它說(shuō)：“我現在餓極了，想把你吃掉�！毙∝垏槈牧�，就在它出手之前，它利用鋒利的爪子劃傷了獅子，并且逃走了。到了森林里，可怎么也找不到媽媽。就只好去問(wèn)白靈鳥(niǎo)阿姨。白靈鳥(niǎo)阿姨說(shuō)：“小貓，你來(lái)得可真不是時(shí)候��！
你的媽媽和其它的同伴已經(jīng)遷移向南了，你快追吧，它們才走了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間�！毙∝埥K于趕上了媽媽?zhuān)鼘寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊缓湍阕呤Я�。從此，它們過(guò)著(zhù)幸福的日子.....
五年級歷險記作文300字 篇2
一只小鳥(niǎo)飛累了，想休息一會(huì )兒。它看到前面有個(gè)它沒(méi)去過(guò)的地方——教室，覺(jué)得很好奇，就飛了進(jìn)去，停在講臺上休息。
正巧，李紅、王明和張亮三位同學(xué)在教室里自修，突然，漲了輕輕叫道：“看，多漂亮的小鳥(niǎo)��！”此時(shí)，小鳥(niǎo)正站在講臺上，歡快地唱著(zhù)歌。王明悄悄滴躍到了小鳥(niǎo)的身后，向前一躥，抓住了小鳥(niǎo)。
王明把小鳥(niǎo)捧在手里，仔細地端詳著(zhù)：這只小鳥(niǎo)長(cháng)著(zhù)金燦燦的羽毛，臉上嵌著(zhù)一雙又黑又亮的大眼睛，一張細長(cháng)的嘴，還有一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。張亮拍了拍手，吸引小鳥(niǎo)的注意力，李紅還學(xué)了幾聲?shū)B(niǎo)叫�？尚▲B(niǎo)卻有點(diǎn)害怕，它不在歡唱了，大眼睛里流露出恐慌的神情。王明說(shuō)：“多可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊，真想把它帶回家�！�
這時(shí)，李紅似乎看到了小鳥(niǎo)神色的轉變，說(shuō)：“老師曾說(shuō)過(guò)，無(wú)論什么小動(dòng)物，自由自在地生活在大自然里才是最美的。不如，我們把小鳥(niǎo)放生吧！”張亮和王明一致贊同。他們走到窗邊，張開(kāi)雙手，“一、二、三，飛吧！”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了他們的話(huà)，在那一剎那飛起來(lái)了，還回頭“啾啾”叫了幾聲，像是在說(shuō)：“小朋友，謝謝你們讓我回歸大自然的懷抱！”同學(xué)們則微笑著(zhù)與小鳥(niǎo)揮手告別。
五年級歷險記作文300字 篇3
李怡然第二天一早，他們兄弟告別了紅紅，來(lái)到了一個(gè)小山村。
小山村的門(mén)口掛了一個(gè)牌子，牌子上面寫(xiě)了“黃瓜村”三個(gè)大字。他們走進(jìn)黃瓜村，發(fā)現黃瓜村里一個(gè)人也沒(méi)有，他們感覺(jué)很奇怪，小學(xué)五年級作文《白菜兄弟歷險記（連載二）作文》。這時(shí)，在一棵大樹(shù)下發(fā)現了一位黃瓜公公，他好象受了傷，綠綠跑過(guò)去問(wèn)：“老爺爺，這里怎么就你一個(gè)人啊呀？”老爺爺說(shuō)：“這里來(lái)了一個(gè)惡魔，把所有的人都殺光了�！卑装缀闷娴貑�(wèn)：“為什么呢？”老爺爺費力地說(shuō)：“惡魔為了得到日劍月盾……我不行了，你們把我背到地下室去�！本G綠連忙把老爺爺背到他說(shuō)的地下室，老爺爺讓白白在地下室門(mén)口的墻上拍一下，一條暗道出現在眼前。他們順著(zhù)暗道往下走，這時(shí)出現一片白光，老爺爺對白白和綠綠說(shuō)：“那道白光就是日劍月盾，這兩樣兵器可以打敗惡魔，但這兩樣兵器要有正義感的人才能拿動(dòng)�！�
白白和綠綠走近白光，綠綠拿劍，白白拿盾，白光一閃，日劍月盾已拿在他們的手上，老爺爺放心地笑了。綠綠準備把老爺爺背出地下室的時(shí)候，老爺爺已經(jīng)死了，白白和綠綠非常傷心地把老爺爺埋葬了，發(fā)誓要殺死惡魔，替老爺爺和黃瓜村的所有人報仇。
五年級歷險記作文300字 篇4
這一周，氣氛莫名的緊張。因為，我們迎來(lái)了期末考試！在這里，我來(lái)講講在語(yǔ)文考試時(shí)我的表現吧！
在語(yǔ)文考試的時(shí)候，一開(kāi)始，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，胸有成竹，基礎部分的題目難不倒我。這可是平日里的用功與復習時(shí)的認真結出的“果實(shí)”�；A部分做完了，我更加斗志昂揚了。心想：語(yǔ)文這次看樣子應該不難，但我不能“掉以輕心”。
接下來(lái)，我開(kāi)始做閱讀部分。果然不出我所料，兩篇閱讀綜合難度不高。但第一篇關(guān)于圓明園的故事還真比第二篇難。前面還一帆分順，在這里卻卡住了。我絞盡腦汁，想了十五分鐘還沒(méi)想出來(lái)。都怪我平時(shí)不看歷史書(shū)。唉，我蒙一個(gè)上去算了。這還有可能猜對呢！把這題做出來(lái)后，閱讀部分就應該OK了！
時(shí)間還在走動(dòng)，我還在奮筆疾書(shū)，終于闖到了作文這一關(guān)。
這次的作文是講述關(guān)于自己的一個(gè)謊言故事。我靈機一動(dòng)，計上心頭。我的眼前“靈光一閃”，出現了我的好朋友—“理發(fā)店實(shí)習生”陳菊麗。我圍繞這個(gè)“理發(fā)店”發(fā)起了想象，一口氣寫(xiě)下了九百多個(gè)字！
也許，考試有一點(diǎn)難度，但因我的自信而非常簡(jiǎn)單！
五年級歷險記作文300字 篇5
我讀了《小草》這篇文章以后，掩卷沉思，回味無(wú)窮。平常知道小草是一種柔弱的草本植物，讀了這篇文章以后，我才真正的知道，一棵無(wú)人注意的小草是那么堅強、勇敢。
當我讀到“有人從你身上踩過(guò)時(shí)，說(shuō)不定還會(huì )譏笑你‘軟弱無(wú)能’，可我覺(jué)得你——小草有一股神奇的'力量，你不會(huì )為暴力所折服……”我深有體會(huì )：一個(gè)人活在世上，不能為暴力所折服。在人生道路上，更不要怕挫折，要堅強地活下去。老師也對我們說(shuō)過(guò)，嘲笑你的人，就像自己在污辱自己。
再當我讀到“小草，看你柔柔弱弱、普普通通，然而不管是肥沃的土壤，還是瘦瘠的沙丘；無(wú)論是溫暖濕潤的季節，還是干旱、暴雨的惡劣氣候，你倔強地探著(zhù)腦袋，觀(guān)看大千世界的絢麗風(fēng)光……”我想到：我們學(xué)習不就要像充滿(mǎn)朝氣的小草那樣嗎？再艱苦的環(huán)境，也要刻苦學(xué)習。只有這樣，才能成為祖國的棟梁，做一個(gè)四有新人。
這時(shí)，我被小草堅強的性格所感動(dòng)、所鼓舞。我一定要學(xué)習小草這種不畏暴力、在艱苦的環(huán)境中也能倔強地生長(cháng)的品格。
小草，我愛(ài)你！因為你給了我學(xué)習上的鼓舞，我要高聲地贊美你！
五年級歷險記作文300字 篇6
9月29日的早晨陽(yáng)光明媚，溫哥華街頭和往常一樣的熱鬧。
一群憨態(tài)可掬的小鴨子，正在媽媽的帶領(lǐng)下，漫步在溫哥華的街頭。小鴨子們身披黃色大衣，跟著(zhù)媽媽大搖大擺的在馬路上穿行。司機們一見(jiàn)鴨子媽媽帶著(zhù)小鴨子要過(guò)馬路了，就大老遠的停下來(lái)，像是在等紅綠燈的倒計時(shí)一樣。鴨媽媽邊走邊喊著(zhù)口號：“嘎，嘎……”。成為了溫哥華街頭的一道風(fēng)景線(xiàn)。
就在這時(shí)，戲劇性的一幕發(fā)生了。幾只小鴨子在歡快中一不留神跌入了路旁的下水道。危急時(shí)刻，鴨媽媽沉著(zhù)冷靜，選擇了向巡警求救。鴨媽媽著(zhù)急的咬著(zhù)巡警的褲子，示意她有事情要幫忙。巡警并不明白她要干什么，只是有好的摸了摸她。鴨媽媽并沒(méi)有放棄，繼續啄巡警的腿，并向下水道點(diǎn)了點(diǎn)頭，巡警明白她有事要幫助，并順著(zhù)她點(diǎn)頭的地方望去。巡警跟著(zhù)鴨媽媽來(lái)到‘出事地點(diǎn)’。
巡警看到了即將被水沖走的小鴨子。二話(huà)沒(méi)說(shuō)，立刻下入下水道，把即將被水沖走的小鴨子救了上來(lái)。被就上來(lái)的小鴨子，抖了抖身上的水，站成一排向巡警“嘎嘎”叫著(zhù)，以表示她們對巡警的感謝。
巡警目送他們搖搖擺擺地上路了，知道看不見(jiàn)為止……
五年級歷險記作文300字 篇7
雨停了，小螞蟻爬出洞穴，看見(jiàn)了一條雨水匯集的河流，于是小螞蟻心想要是有一只船就好了，可以劃船玩水了�？上О�，沒(méi)有船。小螞蟻呆呆地坐在河邊想道。突然小螞蟻的眼睛一亮，它看見(jiàn)了許多的樹(shù)葉在河上漂流，并沒(méi)有沉下去，對呀，我可以用樹(shù)葉來(lái)當船，于是小螞蟻選了一片比較大的樹(shù)葉就跳了上去，駕著(zhù)樹(shù)葉順流而下。小螞蟻駕著(zhù)樹(shù)葉船在波浪里上下穿行，一會(huì )兒在波浪的尖尖上，一會(huì )兒在波浪的最底下，覺(jué)得有趣極了。
突然，天空又下起了大雨，豆點(diǎn)兒大的雨點(diǎn)打在船上，船開(kāi)始左右搖晃起來(lái)了，這可讓小螞蟻開(kāi)始手忙腳亂了，不久，樹(shù)葉船翻了，小螞蟻也掉入水中，它拼命的用腳在水中撲騰，可還是一個(gè)勁的往下沉，小螞蟻害怕極了，它大聲的叫喊：“救命啊，救命啊�！�
在荷葉中嬉戲的青蛙哥哥聽(tīng)到了小螞蟻的呼救聲，急忙趕了過(guò)來(lái)，這時(shí)小螞蟻已經(jīng)沉下去了，青蛙哥哥趕忙潛入水中，把小螞蟻救了上來(lái)。
小螞蟻對著(zhù)青蛙哥哥連連道謝，謝青蛙哥哥的救命之恩，青蛙哥哥說(shuō)：“不用，不用�！鞭D身又跳入水中，嬉戲去了。不過(guò)小螞蟻心中一直有一個(gè)問(wèn)題在困繞著(zhù)它：“那么大一個(gè)船，怎么會(huì )翻掉呢?”
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