【實(shí)用】小學(xué)五年級作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
有人說(shuō)，友誼是酒，越喝越香。也有人說(shuō)，友誼是花，美麗芬芳。每個(gè)人都擁有著(zhù)一份屬于自己的友誼，也有自己的知心朋友，當然我也一樣。
在我們班上，和我最知心的朋友，那就是謝琪。她是我的好姐妹，我們倆從幼兒園開(kāi)始就認識了。當時(shí)我并不愛(ài)和她玩，可她總是喜歡和我走在一起，還經(jīng)常幫助我，慢慢地，我們就成了好朋友。從那時(shí)開(kāi)始，我們倆就讀同一個(gè)班，有好幾年還是同桌，這樣我們就更加熟了。
我倆在一起時(shí)，她就喜歡對我笑，一笑起來(lái)，她的嘴邊就會(huì )出現兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，那眼睛就瞇成了一條縫。她總是這么開(kāi)心，就像根本不知道什么是憂(yōu)愁，整天樂(lè )呵呵的。
我一直很膽小，但跟她在一起，我就從來(lái)沒(méi)有被什么嚇倒過(guò)。每當我出現危險，遇到困難，她總是挺身而出，保護我，幫助我。
從一年級開(kāi)始，我的成績(jì)不怎么樣，可她，每次都是第一，真是讓人羨慕。于是，我拿她作我的榜樣，處處向她學(xué)習，她也樂(lè )于幫助我，有什么問(wèn)題，我們也一起解決。漸漸地，我的名字也進(jìn)入前三名了。
直到現在，五年級了，我們倆可以說(shuō)是形影不離了，就如同親姐妹一樣�，F在的我已經(jīng)改變了很多，成績(jì)好了，脾氣溫柔了，連我的性格也變了。她還是老樣子，還是那樣愛(ài)笑，還是那樣上進(jìn)，還是那樣努力，還是那樣愛(ài)幫助人。
她——就是我知心的朋友謝琪，是我的好姐妹，是我學(xué)習的榜樣。相信你和她相處，也會(huì )喜歡她的。
小學(xué)五年級作文 篇2
期中考試結束了，今天各科老師都抱著(zhù)一摞試卷面帶嚴肅的表情走進(jìn)教室，此時(shí)我心里像打翻的五味瓶，有說(shuō)不出的滋味。
數學(xué)老師讀著(zhù)成績(jì)：“喬宏韜100分﹑田苑92分……馬雨樂(lè )69分！”我一下子懵了，剎那間感到傷心極了，心情很失落，以至于一整節課下來(lái)，老師講什么我都全然不知。
英語(yǔ)80分，語(yǔ)文84。5分，這樣的成績(jì)令老師和家長(cháng)都很失望，真的可以用“慘不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，這個(gè)結果令我自己都難以置信，不由地哀嘆：唉，考砸了！
接下來(lái)我仔細的檢查了自己的試卷，特別是數學(xué)，出現一些不該出現的錯誤，因為這些題，平時(shí)在課堂上我都會(huì )做，而在考試中又出錯完全是因為我的馬虎大意，沒(méi)有認真看題﹑審題，竟然把圖形平移看成旋轉，這道題就扣掉了3分！還有幾道關(guān)于面積的計算，算式羅列正確了，可是計算結果卻出現錯誤，這些題扣掉了10分！這都是我不應該錯的呀！對此我認真總結了以下幾點(diǎn)：一是不認真，審題馬虎大意；二是答題速度太慢，導致沒(méi)時(shí)間檢查錯誤；三是英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)，不能讀懂語(yǔ)句意思；四是語(yǔ)文閱讀量少，寫(xiě)作水平欠佳。
在放學(xué)回家的路上，我一邊思索著(zhù)，一邊心里忐忑不安，滿(mǎn)腦子都是爸爸嚴厲的眼神，媽媽的抱怨“你怎么考的，這么粗心大意？！”實(shí)話(huà)說(shuō)這次考試對我打擊很大，都怪我平時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，考試前沒(méi)認真復習，家庭作業(yè)也沒(méi)有認真完成。
在今后的學(xué)習當中我一定會(huì )改掉我馬虎大意的壞毛病，熟記單詞，多讀課外書(shū)，好好學(xué)習，爭取下次一定取得好成績(jì)。請大家一起監督我，為我加油吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
“月”“冰”初遇（一）
夏冷耀用手背蹭了蹭稍微汗濕的臉頰，哪怕是終年陰暗的沉暮森林在這盛夏中也異常的炎熱不過(guò)，那些陰影類(lèi)魔獸就不會(huì )開(kāi)始狩獵吧，懼怕陽(yáng)光的它們應該不會(huì )出來(lái)的，她暗自腹誹道。
看著(zhù)前方那無(wú)邊無(wú)際的森綠，可是再美的風(fēng)景也無(wú)法平息夏冷耀心中的煩躁，深吸了一口氣，仿佛做出了什么重大的決定，拿著(zhù)一把黑色匕首的右手毅然揮下，片刻，身邊的一棵五十年左右的榕樹(shù)被攔腰切下。
“聽(tīng)鶴舞姐說(shuō)，年輪可以辨別方向，可是……還是不會(huì )看啊“夏冷耀低頭看著(zhù)這一圈一圈的紋路，突然感覺(jué)這個(gè)世界并不是很美好的（本來(lái)就是不美好的）——其實(shí)她也不知道，剛才的響動(dòng)引來(lái)了一群饑餓的狼群，它們低聲咆哮著(zhù)，猩紅的雙眼中有著(zhù)野獸對食物最原始的渴望……
分割線(xiàn)
“冰墻術(shù)！“葉芷晴低聲念叨了幾句咒語(yǔ)，周?chē)乃貏×业夭▌?dòng)起來(lái)凝結成一堵厚實(shí)的冰墻，可是很快，一道烈焰融化了這安全的感想。不過(guò)還好，至少給她爭取了一些逃脫的時(shí)間。葉芷晴手里緊緊攥著(zhù)一根長(cháng)相奇異的藥草，從上面時(shí)不時(shí)閃出一道綠芒看來(lái)，絕對不是什么凡品，可是越好的草藥就有越強大的魔獸鎮守。
沒(méi)錯，她招惹到了一只四階魔獸”胭脂赤蛇“，葉芷晴怎么也沒(méi)想到，居然是胭脂赤蛇在這里看守著(zhù)。胭脂赤蛇是火屬性的魔獸，實(shí)力與屬性的壓制讓她在這場(chǎng)追逐中處于絕對的劣勢，現在她的魔力很快就要見(jiàn)底了。
而一直觀(guān)察著(zhù)她的胭脂赤蛇能明顯地感覺(jué)到這個(gè)人類(lèi)的魔力即將枯涸，更加地加強了攻擊的速度和力度。
小學(xué)五年級作文 篇4
他個(gè)子高高的，眼睛大大的，笑時(shí)臉上的肉會(huì )翹起來(lái)。加上數學(xué)成績(jì)特別好，在班級中一度享有“數學(xué)天才”的美譽(yù)，還在班級中有著(zhù)副班長(cháng)的職位。只是身體有點(diǎn)微胖導致體育成績(jì)不是很好。哈哈，在我們班沒(méi)有一個(gè)不知道他的。
他的數學(xué)成績(jì)一直在班里名列前茅，是我們全班同學(xué)一直學(xué)習的榜樣。但是他曾做過(guò)的一件事又讓我們見(jiàn)勢到了他不同的一面。
還記得那次剛好在開(kāi)班會(huì )。我們幾個(gè)干部正要講關(guān)于這次班會(huì )的內容時(shí)，班長(cháng)何暢突然發(fā)話(huà)了：現在大家認真坐五分鐘。同學(xué)們立刻打起精神坐直起來(lái)。我抬頭遙望一下四周，見(jiàn)大家坐的都很端正，唯有他沒(méi)有。只見(jiàn)他一會(huì )兒擺搞笑動(dòng)作，一會(huì )兒雙手晃動(dòng)，抖得還很有樣子。把另一個(gè)副班長(cháng)氣得火冒三丈，就讓他站了起來(lái)�？伤粫�(huì )兒故作嚴肅，兩眼好奇地瞪著(zhù)別人，露出笑意；又一會(huì )兒裝作可憐，雙手蛇舞一般。全班都被他的搞笑動(dòng)作逗笑了。如果你這都不為所動(dòng)的話(huà)，那你的笑點(diǎn)一定很高哦！
他的名字是呂**，一個(gè)我與眾不同的朋友。他集聰明幽默于一身。
小學(xué)五年級作文 篇5
在蔚藍的天空中，有這樣一種白色的物質(zhì)，它有一個(gè)賦有詩(shī)意的名字——云。
云，是個(gè)忸怩的小姑娘。這是我對她的第一印象。偶一抬頭，發(fā)現空中正飄浮著(zhù)一片雪白的云，風(fēng)伯伯正緩緩地將她推向我面前，為我展示她精彩的表演。云，在天空這個(gè)蔚藍的`大舞臺上，怯怯的表演著(zhù)。瞧！她一會(huì )兒將自己變成一個(gè)花枝招展的纖纖少女；一會(huì )兒把自己變成一個(gè)慈眉善目的老太太，一會(huì )竟把自己變成經(jīng)典的卡通人物：米奇……從樓房到孩子，從小狗到駿馬……云盡情的表演著(zhù)，完全忘記了原先的膽怯。不，云原來(lái)是個(gè)大方的小魔法師！就當我以為表演要結束時(shí)，云這個(gè)小魔術(shù)師又給了我一個(gè)大驚喜！看，她喚來(lái)了自己的好友，幾人互相配合，纏纏綿綿、層層疊疊、連綿起伏，竟構出了一座宏偉精致的冰中城堡！那城堡有三、四層，每一層都有一小塊云站在門(mén)前，大概是衛兵吧！哇，我怎么也不回想到，這世上會(huì )有這一奇觀(guān)！剛過(guò)不久，冰中城堡就消失了，可我仍要說(shuō)，云，你是個(gè)偉大的小女巫！夕陽(yáng)西鄉，太陽(yáng)這個(gè)帥小伙雖沒(méi)了耀眼的光芒，但也十分引人注目。瞧，他現在發(fā)出的橘紅色光芒多迷人��！不料，小女巫——云不樂(lè )意了，向著(zhù)太陽(yáng)飛去，用自已的身體擋住了太陽(yáng)，決不允許太陽(yáng)搶了她的風(fēng)頭。哎，這個(gè)任性的小女巫！不，這更像是排練好的！看，此時(shí)的云更加美麗，像是披上了一條橙絲帶。就往那一站，不動(dòng)都那樣令人陶醉。啊，原來(lái)你的真面目不是魔術(shù)師，不是小女巫，而是一個(gè)真正的纖纖少女！
云，你這個(gè)變化多端、神奇莫測的少女，讓我真是亂了、慌了、醉了……
小學(xué)五年級作文 篇6
“六點(diǎn)了！起床了！”隨著(zhù)鬧鐘的呼喚聲，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，迅速從床上起來(lái)。知道我今天為什么起這么早嗎？因為今天我要完成一項重要任務(wù)——當家！為了讓爸爸媽媽充分相信我，我還鄭重保證：“放心吧！一定圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”
要當家，早上就得去買(mǎi)菜。我拿起環(huán)保袋就出門(mén)買(mǎi)菜去了。菜市場(chǎng)的人真多��！吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲，此起彼伏，真熱鬧呀！機靈的我一骨碌溜到了賣(mài)魚(yú)的地方，買(mǎi)了兩條白肚皮厚脊梁的鯽魚(yú)，放進(jìn)了塑料袋中，還像模像樣地還了半天價(jià)，精明的攤主終于被我說(shuō)服了，他拍了拍我的頭說(shuō)：“你這小東西，還可真機靈，特像個(gè)管家婆�！蔽倚α诵φf(shuō)：“怎么樣，可別小瞧了孩子，很厲害吧！”接著(zhù)，我又“折騰”著(zhù)來(lái)到了蛋攤前，看著(zhù)那既可愛(ài)又誘人的雞蛋，我忍不住稱(chēng)了兩斤。最后還買(mǎi)了兩樣新鮮蔬菜。
怎么樣？不錯吧！拎著(zhù)沉甸甸的勝利品回家了。一到家，我就喊道：“老媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)看，菜多新鮮，雞蛋多大，魚(yú)兒還歡蹦亂跳著(zhù)呢！咦？魚(yú)兒呢？魚(yú)兒怎么不見(jiàn)了呢？”再定睛一看，原來(lái)是魚(yú)袋子破了，魚(yú)兒從洞里“逃脫了”！還好其他菜都在�？粗�(zhù)做事馬虎的我，媽媽無(wú)可奈何地笑著(zhù)搖了搖頭。我也抓了抓頭發(fā)，呵呵地笑了。
我的第二項任務(wù)——洗衣服，相對輕松了很多，因為有洗衣機的幫忙，所以在做第二項任務(wù)的同時(shí)，也完成了第三項任務(wù)——拖地。
最后，我開(kāi)始做飯了，“叮叮咚，叮叮咚”，在鍋碗瓢盆的搭配聲中，我汗如雨下，但也順利完成了最后一項任務(wù)�？粗�(zhù)爸爸媽媽大口大口地吃著(zhù)我做的菜，心想：我今天做的菜還不錯嘛！于是也夾了一大筷子的菜，結果剛放嘴里就吐了出來(lái)，這……這也太咸了吧！我不死心，又夾了西紅柿炒蛋，這下好了，居然淡而無(wú)味。我放下筷子，滿(mǎn)臉通紅地看著(zhù)爸爸媽媽。爸爸說(shuō)：“好孩子，別難過(guò)，雖然今天你做的菜不是很美味，但是這是你親自為爸爸媽媽做的，我們倆都吃得很開(kāi)心，覺(jué)得這是最好吃的一頓飯�！眿寢屢搽S之點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，加上今天的實(shí)踐活動(dòng)，我明白了：爸爸媽媽為了我們健康成長(cháng)，付出了那么多的心血，我以后一定要幫助他們做一些力所能及的事！
小學(xué)五年級作文 篇7
在一個(gè)涼爽的清晨，清涼的微風(fēng)徐徐的吹在我的臉上，忽然，天空飄來(lái)一朵大烏云，頓時(shí)烏云密佈，整個(gè)天空彷彿變成一片灰色的大草原，遮住了溫暖的太陽(yáng)，因為天氣變得涼爽，楓樹(shù)也染上一層薄薄的紅暈，我知道秋天來(lái)了。
樹(shù)林裡落葉滿(mǎn)地，枝梗上少了些許茂密，殘葉在風(fēng)中顫抖，顯得搖搖欲墜，金黃色的稻穗像一波一波的海浪不停的擺動(dòng)，農民們在一旁收割稻米，忙得不可開(kāi)交，又是豐收的一年，喜悅掛在每個(gè)人的臉上，農村充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛。還有秋天裡最重要的日子─中秋節，農曆八月十五日，秋月緩緩升起，這天就是人人所期待的中秋節。中秋節當天，月亮特別圓，所以家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )在月光下一邊快樂(lè )的賞月，一邊烤肉、剝文旦和吃月餅。秋天真是個(gè)美好的季節。
秋天的景致總是披著(zhù)一層神秘的面紗，雖然看不清也摸不著(zhù)，有人說(shuō)它帶著(zhù)些許的憂(yōu)愁，像是一個(gè)多愁善感的少女，但我覺(jué)得它竟是如此的美，而且帶著(zhù)一絲絲浪漫的美麗季節，秋天是我最喜愛(ài)的季節。
小學(xué)五年級作文 篇8
我是小學(xué)五年級的小學(xué)生。每天下了課，沒(méi)有人會(huì )理我。我就自己去找別人玩。別人，說(shuō)誰(shuí)叫你這么喜歡管事。
上次，一個(gè)同學(xué)正亂丟垃圾，被我看見(jiàn)了，我正要去老師辦公室告。那個(gè)丟垃圾的同學(xué)立馬攔截了我，叫我別告老師，還用渴求的眼神。我沒(méi)理他。跑了老師辦公室去告那個(gè)亂丟垃圾的同學(xué)。到了，辦公室。我就找了我們五年級班主任薛老師，我就跟薛老師說(shuō)班上有個(gè)同學(xué)亂丟垃圾。老師聽(tīng)了，立馬說(shuō)，上課來(lái)處理。我聽(tīng)了，從辦公室走出去了。我正要去教室，就上課了。上課了，老師拿著(zhù)書(shū)進(jìn)了教室。老師，就說(shuō)上課，班長(cháng)說(shuō)起立，老師又說(shuō)坐下，我們說(shuō)謝謝老師。老師說(shuō)，剛才許位發(fā)，告訴老師，有位同學(xué)亂丟垃圾。我警告那位亂丟垃圾的人。下次在丟就罰撿垃圾一個(gè)月。那位同學(xué)臉紅了，雙手緊緊握緊。好像要報復我似的，老師講完了，就叫我們寫(xiě)作業(yè)。我們不知寫(xiě)了多久，就下課了。下了，那位同學(xué)就對班上人說(shuō)我是喜歡管事。我就上前跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)，如果你不亂丟垃圾，就不會(huì )告老師了。那個(gè)同學(xué)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)就說(shuō)我是喜歡管事的。就怎樣大家，不會(huì )理我了。
這就是我的煩惱。
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