有關(guān)五年級漫畫(huà)作文集錦八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的五年級漫畫(huà)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級漫畫(huà)作文 篇1
我們陽(yáng)光喔的舒老師可是德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的優(yōu)秀老師，用一句話(huà)概括：“簡(jiǎn)直太有才了！”但是她偏偏又是一個(gè)頂著(zhù)“蘑菇頭”的“自戀狂”哦！真是讓人又愛(ài)又起雞皮疙瘩。
記得我們的“自戀女王”舒老師給我們做自我介紹的時(shí)候，一上臺就說(shuō)：“我是你們的‘美舒子老師’�！边呎f(shuō)著(zhù)，舒老師就用手做成了葉子狀捧起了自己的臉，還沖我們眨了眨眼。簡(jiǎn)直是開(kāi)了一朵“舒老師花”呢！那樣子又滑稽，又讓我雞皮疙瘩直起，我當時(shí)就覺(jué)得舒老師絕對是一個(gè)“自戀狂”！果然……
那天的幽默課堂上，我們的“自戀狂”舒老師正在給我們講基礎易錯題：“‘姑娘’的拼音是什么呢？”話(huà)音剛落，第一組的一個(gè)同學(xué)舉手，舒老師點(diǎn)了他，他拿起黑色記號筆，寫(xiě)上了(gūniang)，由于“娘”字的聲調夠不到，所以他就只得放棄，沒(méi)有寫(xiě)。他那一組的同學(xué)都以為錯了，加不成大組分了，就連聲抱怨起來(lái)。因為大家都深知舒老師是一個(gè)“自戀狂”，于是，他們那一組的皮猴祝奕軒就大喊一聲：“我們的舒老師真是是一個(gè)美麗又漂亮的姑娘！”舒老師連忙拿起黑色記號筆給第一組加了一分，他們欣喜若狂。但是我們二、三組的就不高興了，于是我們都大喊著(zhù)：“不公平……不能這么拍馬屁！”但是舒老師滿(mǎn)不在乎地說(shuō)了一句：“我就是不公平！因為我就是自戀……”于是我們都大聲地夸贊著(zhù)舒老師：“舒老師是一個(gè)可愛(ài)仙女、舒老師又美麗又年輕……”舒老師實(shí)在受不了才說(shuō)：“開(kāi)玩笑的哦，剛才他們那組的同學(xué)是誤打誤撞，這個(gè)娘字在這里的語(yǔ)境中就是選擇輕聲哦！不是夸我才加分，是答對了。不過(guò)，希望能真正記住而不是靠蒙對�！薄芭�！”大家這才恍然大悟�！安贿^(guò)，我們班的一些同學(xué)夸我都要夸到天上去了！好吧！每組加一分！”
你們看看，雖是為了加深我們的印象，才這樣搞笑地講題，不過(guò)，也滿(mǎn)足了“自戀狂”的心愿吧！
還有，還有！如果我們忍不住地說(shuō)：“舒老師太自戀了！”舒老師肯定會(huì )一笑帶過(guò)：“人家多可愛(ài)，自戀純屬正常了啦！
五年級漫畫(huà)作文 篇2
生活中有苦也有甜，而笑這個(gè)字占其中不可缺少的地位。每一天都會(huì )有不同的人綻放不同的笑容，但每一次笑都不同。
我們的校園也不例外，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的上午，寂靜的走廊隨著(zhù)下課鈴復活了。突然傳來(lái)一陣奇怪而又逗B的聲音。由于走廊上熱鬧非凡所以同學(xué)也不見(jiàn)怪不怪。
走近一看果然又是余家浩和王哲凱還有陳博文在惹事生非，調戲王雨鑫。他們四個(gè)像公雞掐架似的對陣起來(lái)。起初陳博文精神抖擻，斯負王雨之鑫動(dòng)轉不靈，在他身邊走了一會(huì )便向王雨鑫撲去，這時(shí)在一旁觀(guān)戰的余家浩發(fā)出了一種魔性的笑。
第一回合后，余家浩早已笑得前仰后合了，一直笑個(gè)不停一邊的陳博文也跟著(zhù)笑了起來(lái)，用手指著(zhù)王雨鑫瞇著(zhù)眼睛，嘴巴張大發(fā)出“哈哈哈……”的聲音。
第二場(chǎng)開(kāi)始后王雨鑫也被激怒了，便尖叫了起來(lái)像下山的猛虎，兩手抓到陳博文的手開(kāi)始打鬧。最后兩人都氣喘噓噓，在一邊的王哲凱開(kāi)始起哄，圍著(zhù)王雨鑫傻笑，剩下的兩人也一起笑。最終王雨鑫完全被激怒，沖著(zhù)他們一陣暴打，可他們像玩似的一邊跑一邊笑。
最后上課鈴打響了，事情也就這樣在笑聲中結束了，課堂上他們誰(shuí)也不說(shuō)誰(shuí)，誰(shuí)也不笑誰(shuí)。這也就是小學(xué)時(shí)斗嘴和開(kāi)玩笑最真實(shí)的畫(huà)面，儼然一本狂笑漫畫(huà)冊。
五年級漫畫(huà)作文 篇3
今天，我在課外書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)。上面有一位年過(guò)七旬的老奶奶，正在街上緩緩地走著(zhù)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，裝作好心地攙著(zhù)老奶奶往前走，這時(shí)，另一個(gè)人也過(guò)來(lái)了，小心翼翼地偷走了老奶奶的錢(qián)包�？戳诉@幅漫畫(huà)，我不禁深思起來(lái)。
這兩個(gè)懷人真可惡呀！其中的一個(gè)人先假惺惺地要扶老奶奶，騙取老奶奶的信任，轉移她的注意力。趁這會(huì )兒，另一個(gè)人又悄悄地偷走了老奶奶的錢(qián)包。他們可真是貪心，用這種不光彩的手段得到的錢(qián)，難道他們能花得心安理得嗎？他們這樣自私，完全不顧道德，不顧別人的利益，肯定會(huì )受到懲罰的！
我又一想，現在社會(huì )上這些只顧自己的人真是太多了。記得我那次看《今日說(shuō)法》，上面介紹了一個(gè)案例：在長(cháng)途汽車(chē)上有一位乘客在途中睡著(zhù)了，他后面的一個(gè)人悄悄用刀子割開(kāi)了他的皮包，取走了錢(qián)。車(chē)子前面的三個(gè)人看起來(lái)是普通乘客，其實(shí)是在為他放風(fēng)。到了下一站，這四個(gè)人就下了車(chē)，等那位乘客醒來(lái)，錢(qián)和偷錢(qián)的人早就影了。
我真希望社會(huì )上的這些人都能改過(guò)自新，痛改前非，這樣的話(huà)，我們這個(gè)社會(huì )就會(huì )變成一個(gè)溫暖、和諧的大家庭。
五年級漫畫(huà)作文 篇4
小吧！所以不明白其中的深刻道理，媽媽耐心的給我講到會(huì )了為止。然而，現在我卻明白了那里蘊含著(zhù)深刻的做人的道理。
后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)了是這樣的：一只貓咪叫迷迷，有一天它上游樂(lè )場(chǎng)去玩，在兩面鏡子前停住了。哦，原來(lái)是哈哈鏡，它在鏡中看見(jiàn)了自己。第一面鏡子中浮現了自己，是一個(gè)如此高大，看“我”的肌肉比別的貓多的多，但它又說(shuō)“瞧，我可以和動(dòng)物園中的老虎媲美了，”說(shuō)完便哈哈大笑；可是到第二面鏡子前，便支支吾吾說(shuō)不出聲了，因為它看到了自己說(shuō)的只剩下一副皮包骨了，它到家便開(kāi)始不吃不喝，餓的瘦骨嶙峋，仿佛不是它了！它的朋友聽(tīng)說(shuō)了，便去看它對它說(shuō)：“你找的是哈哈鏡，不是平面鏡�！彼腥淮笪�，又恢復了氣色。
這個(gè)故事讓我們明白了，人生何嘗又不是這樣呢？有時(shí)像第一面鏡子讓我們迷失了真正的自己，但又會(huì )多了自己對自己的奉承與偏見(jiàn)；然而照另一面鏡子時(shí)，隨之而來(lái)的便是迷失自己時(shí)的悲傷過(guò)度，使自己真正成了個(gè)心情失落的人。
所以無(wú)論在書(shū)上或在生活中，我們都要保持平常的心態(tài)來(lái)面對每一件事，生活也是如此。
再告訴你們一句話(huà)：美不美不是在外表上看的出來(lái)，而是他的內心！
五年級漫畫(huà)作文 篇5
今天，我正在抱著(zhù)手機刷屏，忽然一張漫畫(huà)映入眼中，那一刻，我陷入了沉思。
這是一張井底之蛙的漫畫(huà)，但它和原版的又有所不同。這幅漫畫(huà)中的青蛙也是坐在井里，只不過(guò)戴了個(gè)方框眼鏡，前面放著(zhù)一臺電腦，里面有很多花花綠綠的界面，中間有兩個(gè)大字網(wǎng)游，井沿上面有一只鴿子，對著(zhù)井里的青蛙，焦急的大喊：別沉迷網(wǎng)游了！出來(lái)接觸一下社會(huì )吧！而井底的青蛙則不慌不忙又略帶堅定的回答道：不！網(wǎng)游就是我的全部世界！
這只井底青蛙沉迷于網(wǎng)游，不僅豪不理會(huì )鴿子的好心邀請，還堅定的認為網(wǎng)游就是全世界，真是可笑！可悲！不過(guò)再仔細想想，這只井底青蛙其實(shí)在當今社會(huì )我們現在每天都能看到：學(xué)校班車(chē)上三五成群聚在一起打游戲的同學(xué)；公交車(chē)、地鐵上的低頭族；擦肩而過(guò)時(shí)盯著(zhù)手機的路人唉，還有剛才正在拿著(zhù)手機刷屏的我！
沉迷于手機、電腦等網(wǎng)絡(luò )世界，不僅視力會(huì )下降，而且現在很多交通事故都是因為有人只顧看手機上網(wǎng)造成的！漸漸的，沉迷于手機網(wǎng)絡(luò )的人就像這只井底蛙一樣，永遠沉浸在自己的網(wǎng)游世界里，不愿意走出來(lái)，慢慢就會(huì )與社會(huì )所脫節了。
所以我們要堅決杜絕沉迷手機、沉迷網(wǎng)絡(luò )，堅決不做井底之蛙。
五年級漫畫(huà)作文 篇6
今天，我看了一幅漫畫(huà)。上半幅畫(huà)中有一只貓，它的旁邊有一些疊錢(qián)，房子另一邊還有一只美女貓正對著(zhù)它扔飛吻。貓的頭頂有十個(gè)大字：“有時(shí)候選擇放棄是對的�！毕掳敕�(huà)中也有一只貓，它的旁邊有一盞阿拉神燈。那只貓正舉著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)道：“一個(gè)不要�！倍埖念^頂有一排醒目的大字：“但是。放棄選擇肯定是錯誤的！”
看完這幅漫畫(huà)，使我進(jìn)入了沉思：沒(méi)錯，在我們的周邊，有很多人選擇放棄了金錢(qián)、定位等東西。這也使我想起了一句話(huà)：“金錢(qián)、權貴、地位，是讓人希望已久的東西，但是在正義、道德和義氣的面前，它們只是一些微不足道的東西�！睂τ谀切⿵牟徽劳緩降脕�(lái)的金錢(qián)和地位，我們應該放棄。
宋朝抗元名將文天祥被元朝的人抓住后，元朝官員對文天祥說(shuō)：“只要你肯做元朝的人，那你就能做高官�！钡奶煜橹徽f(shuō)了十四個(gè)字：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽奶煜椴豢腺u(mài)國求官的精神值得我們學(xué)習。他選擇了放棄生命而不肯賣(mài)國求官。
但是，放棄選擇肯定是錯誤的。最近，一個(gè)小男孩犯了一點(diǎn)小事而又不想被父母知道而跳樓。他放棄了選擇面對困難，放棄像還未開(kāi)放的花朵一樣的生命，真是大錯特錯。
“有時(shí)候選擇放棄是對的，但是放棄選擇肯定是錯的�！边@句話(huà)將印在我的心上。
五年級漫畫(huà)作文 篇7
《假文盲》是一個(gè)關(guān)于社會(huì )公德的漫畫(huà)：一個(gè)長(cháng)長(cháng)的候車(chē)道上立著(zhù)一個(gè)寫(xiě)了五個(gè)大字的牌子，這五個(gè)大字是“母子候車(chē)處”。奇怪的是，道里卻站著(zhù)四個(gè)大男人，看起來(lái)高大、富有、又有知識。而道的一邊蜷縮著(zhù)一位又瘦又小，抱著(zhù)嬰兒的'母親。作者畫(huà)得十分夸張——那位母親無(wú)奈看著(zhù)那四個(gè)男人，而那幾個(gè)男人呢？其中一個(gè)老板樣的人眼睛直直地盯著(zhù)前方，一個(gè)閉著(zhù)眼，一個(gè)向牌子相反的一面張望，一個(gè)盯著(zhù)前面人的帽子，他們若有所思，對身旁的牌子視若無(wú)睹。
看了這幅漫畫(huà)，我十分氣憤，這幾個(gè)男人是文盲嗎？回答是，他們學(xué)問(wèn)很高，只是素質(zhì)太差了，為圖自己上車(chē)方便，無(wú)視社會(huì )公德，擠到“母子上車(chē)處”不說(shuō)，還把一個(gè)抱嬰兒的母親擠到了道外，而他們大顏不慘，好象根本看不到這種情況，仿佛他們就應該站在這里。我真想問(wèn)他們：“你們站這好意思嗎？”
生活中學(xué)問(wèn)高，素質(zhì)低的人難道少嗎？一次我看見(jiàn)一位老爺爺上了車(chē)，幾個(gè)年青人為了自己輕閑，任憑售票員怎么勸，也不讓座，明明每個(gè)椅背上都寫(xiě)著(zhù)愛(ài)心專(zhuān)座嗎? 這樣的事還有很多，草坪上插著(zhù)牌子“愛(ài)護花草，人人有責”。還是有人上去踩，火車(chē)站到處是“禁止吸煙”的圖標，還是有人情不自禁地從懷里掏出煙抽……
現在，提高我們的道德素質(zhì)勢在必行，請人們處處遵守公共道德吧！
五年級漫畫(huà)作文 篇8
以前，我對扔垃圾的方式從不講究，都是一有垃圾就隨手一扔。因為我認為這都是一些微不足道的小事，是可以忽略不計的。但是自從看了一則漫畫(huà)后，我改變了對這件“小事”的看法。
在一個(gè)炎熱的下午，小明和小紅一起開(kāi)開(kāi)心心地走在回家路上。他們一蹦一跳地，嘴里還不時(shí)哼著(zhù)小曲呢！突然，這一幕讓他們的心情來(lái)了一個(gè)“180”度大轉變：只見(jiàn)路邊的一個(gè)垃圾桶周?chē)鰸M(mǎn)垃圾，還有一個(gè)香蕉皮掛在桶口呢！蒼蠅蚊子不停地在垃圾上不停地飛來(lái)飛去。
小紅看見(jiàn)這情景，可生氣了！只見(jiàn)她不吝惜自己白凈的小手，沒(méi)嫌棄垃圾的骯臟，不顧及自己的新連衣裙，更不管可惡的蒼蠅蚊子的攻擊，徑直走到垃圾桶邊，彎下腰，抓起大塊的果皮紙屑，快速地扔入垃圾桶里，細小的還用手抹攏后一點(diǎn)一點(diǎn)地捧進(jìn)去。
看著(zhù)這一幕，站在一旁的小明靈機一動(dòng)，從書(shū)包里拿出筆和紙，寫(xiě)起東西來(lái)。待小紅把垃圾全部裝進(jìn)垃圾桶后，小明也將一張紙貼在桶上，上面寫(xiě)著(zhù)六個(gè)字：文明——只差一步。過(guò)路的人都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，夸他們是“文明小衛士”呢；還有的人把這些字寫(xiě)在旗子上，在全城進(jìn)行游行活動(dòng)，讓全城的人都行動(dòng)起來(lái)！
這兩個(gè)小主人公的行為讓我感到由衷的贊嘆，他們的舉動(dòng)真不一般。面對令人惡心的垃圾，他們毫無(wú)懼色，直接用手撿起，絲毫也沒(méi)有嫌棄的表現。他們用行動(dòng)維護環(huán)境的清潔，也告訴世上的所有人：環(huán)境保護是靠大家積極行動(dòng)的。只要每個(gè)人都積極行動(dòng)起來(lái)，合力創(chuàng )造一個(gè)美好的生活環(huán)境。
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