【精品】五年級思念作文集合五篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級思念作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級思念作文 篇1
“三色堇的花語(yǔ)是思念�！边@是《三色堇一直在思念》這本書(shū)的最后一句話(huà)。是啊，這本書(shū)不正是要告訴我們，勇敢面對，懂得珍惜，學(xué)會(huì )原諒，相信友情和愛(ài)，那你的思念將如花兒一般美麗。
故事是從一個(gè)安靜、富庶的南方小鎮開(kāi)始的。那里承載著(zhù)不少屬于她的青春的回憶。主人公祁寶兒，在八年前的一場(chǎng)車(chē)禍中，她失去了爸爸，媽媽因此半邊臉毀容，連寶兒也難逃厄運，左腿被截肢。這種種悲劇促使著(zhù)這對母女離開(kāi)了上海。
以前，這里的記憶多么美好，每天在庭院中看到她喜愛(ài)的三色堇，追逐聲，歡笑聲充斥了整個(gè)庭院，還有兔子阿嬌，狗狗小胖……可是現在再也不能回到那個(gè)時(shí)候，這番美好的記憶也只能成為回憶。
故事圍繞著(zhù)祁寶兒的種種心理來(lái)進(jìn)行細膩的描寫(xiě)。寶兒雖然命運坎坷波折，但她從不放棄，雖然他的左腿落下了殘疾，但是在面對別人譏諷的目光時(shí)，她絲毫不感到畏懼，我想，作者想帶給我們的道理之一，就是想讓我們擁有面對困難與逆境的頑強意志與信心。
其次在文中結尾處有這樣一段描寫(xiě)：圣誕節那天，我收到了蘇木寄來(lái)的電子賀卡。賀卡上面畫(huà)滿(mǎn)了三色菫，旁邊寫(xiě)這一行字：三色堇的花語(yǔ)，是思念。思念，是文章的里另一種元素，三色堇表示著(zhù)思念，就如書(shū)中的媽媽思念著(zhù)她去世的丈夫，蘇木思念著(zhù)祁寶兒，而祁寶兒思念著(zhù)她之前居住的上海。這種種的一切，應該是告訴了我們：要珍惜眼前的人。想到這，不禁有些悵然，珍惜眼前的人，說(shuō)起來(lái)容易，但是做起來(lái)，難度卻遠遠大于想象，作者也許就是想用寶兒等人生動(dòng)形象的事例，來(lái)讓我們的心頭泛起絲絲漣漪吧。
在逃離上海后，寶兒在碧山交到了好朋友鄭久久，于是，兩個(gè)人成為了形影不離的好朋友，之后，蘇木又以老師的身份出現在了寶兒的生活里。蘇木，就是以前祁寶兒小時(shí)候的鄰家大哥哥，有一天寶兒的爸爸突然破產(chǎn)，家里的大別墅也被沒(méi)收，媽媽從別人口中得知是蘇木的爸爸搞的鬼，之后寶兒的爸爸遭車(chē)禍去世了，寶兒的媽媽更是悲痛欲絕，最后經(jīng)過(guò)蘇木堅持不懈的努力，兩家終于是解開(kāi)了誤會(huì )，而蘇木，也回到了自己正在上的大學(xué)。原來(lái)，蘇木為了解開(kāi)兩家的誤會(huì )，專(zhuān)門(mén)來(lái)當實(shí)習老師，為的就是創(chuàng )造機會(huì )，一個(gè)使兩家和好的機會(huì )。寶兒的媽媽拒絕了公司和股份，但是房屋和農場(chǎng)最終到了她們的名下，結局并不悲劇。懂得原諒，相信友情相信愛(ài)，這也是這本書(shū)所告訴我們的。世上有友情也有愛(ài)，但是很多時(shí)候我們不去相信它，只有學(xué)會(huì )相信，你才能擁有。
書(shū)中的人物刻畫(huà)也是栩栩如生，寶兒的好朋友鄭久久，小時(shí)候一起玩耍的大哥哥蘇木，善良的皮海鵬以及和藹可親的宋老師……這些人不僅為寶兒留下了深刻的記憶，也使得本就跌宕起伏的故事更有趣味與活力。
《三色堇一直在思念》這本書(shū)，帶給我無(wú)限感動(dòng)，同時(shí)也教會(huì )了我許多道理，它不僅使我懂得思念的含義，也使我在人生的征途中披荊斬棘，逆水而行！
五年級思念作文 篇2
今天我要從家鄉去南寧讀書(shū)，媽媽表哥們都不舍得我回去．我們就懷著(zhù)希望的心情打電話(huà)給叔叔求在給我玩幾天，可叔叔說(shuō)：＂不要得寸進(jìn)尺！我已經(jīng)給多玩你幾天了！快開(kāi)學(xué)了要復習�。⑽抑缓煤蛬寢寕冋f(shuō)再見(jiàn)了。
我坐在火車(chē)上，沒(méi)有一分鐘不在想媽媽的，來(lái)到南寧我來(lái)到了叔叔家，吃完飯，就躺在床上想媽媽?zhuān)较朐絺�，不知不覺(jué)地流下了眼淚．叔叔過(guò)來(lái)看到我在床上躺著(zhù)就覺(jué)得有問(wèn)題，就開(kāi)燈，看到我哭了，趕忙叫奶奶來(lái)，叔叔問(wèn)：＂怎么了？為什么哭了？＂因．．．因為我想媽媽?zhuān)⑽覀牡卣f(shuō)到．叔叔就說(shuō)：＂別那么想不開(kāi)，天下沒(méi)有不散的筵席，等你學(xué)好了知識，有了工作就可以把你親愛(ài)的媽媽帶上來(lái)一起生活了�。⑽覅s說(shuō)：＂可那要等到１８年以后呀�。⑹迨灏参课艺f(shuō)：＂就像我小時(shí)候去讀初中是也要離開(kāi)奶奶，我都不哭，做人不必要那么想不開(kāi)．＂聽(tīng)叔叔這么一說(shuō)我恍然大悟：我一離開(kāi)媽媽去讀書(shū)就傷心成這樣，那以后媽媽不理我了，那我不是要哭死？我就說(shuō)：＂叔叔我明白了，等我長(cháng)大以后我就叫媽媽過(guò)來(lái)，讓媽媽好好享受人生的快樂(lè )！我們就開(kāi)開(kāi)心心的看電視了。
媽媽?zhuān)戎?zhù)我凱旋歸來(lái)接你上來(lái)享福吧！
五年級思念作文 篇3
每當夜幕降臨，天上綴滿(mǎn)星星，我在書(shū)桌旁，總會(huì )想起一個(gè)人和藹的笑容，好聽(tīng)的童謠。據說(shuō)，她變成了星星，我卻怎么也找不到她。
那時(shí)候太婆與我們住在一起，每次媽媽回家來(lái)都會(huì )給我帶一大包零食，放在太婆的小屋中。我的太婆總是抱著(zhù)我，并讓我坐在他的腿上，唱起兒歌，臉上掛滿(mǎn)了和藹的笑容。
每天我起床后，總會(huì )到太婆的小屋里叫太婆起床。說(shuō)是叫太婆起床只不過(guò)是想去那拿幾袋零食罷了，其實(shí)我可以當面告訴太婆，她會(huì )笑瞇瞇的給我一袋零食。不過(guò)我不想告訴她，是因為害怕她說(shuō)我太愛(ài)吃零食了，對身體不好。不過(guò)，誰(shuí)小時(shí)候不愛(ài)吃零食呢？
奶奶當時(shí)57歲，而太婆卻已經(jīng)70多歲了，雖然我也記不得她到底多少歲了。太婆總會(huì )對我說(shuō)，她出生在新中國成立之前，那時(shí)的人們過(guò)的十分辛苦、艱難，讓我好好珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。
大概是在我7歲時(shí)，太婆搬走了，媽媽告訴我，太婆搬去了遙不可及的地方。全家人都很悲傷，我見(jiàn)大家都在哭，可我并不知道是怎么一回事，但見(jiàn)大家十分傷心，我知道這并不是一件快樂(lè )的'事。上三年級時(shí)，我寫(xiě)了一封信，是寄給太婆的信，寫(xiě)我十分想念她，希望她再次回來(lái)。
慢慢的，我也懂了，原來(lái)太婆是離開(kāi)這個(gè)世界了。太婆與世長(cháng)辭后，在家中不管吃飯或干什么都顯得十分寂靜，但奶奶會(huì )抱著(zhù)我，唱著(zhù)太婆生前唱給我聽(tīng)的兒歌，這時(shí)，我就會(huì )想太婆會(huì )在我的夢(mèng)里出現吧！
外面的都市里、大街上仍發(fā)出陣陣噪音，但仰望著(zhù)星空，我總覺(jué)得太婆不是一顆星星，而是那明亮的月亮，照著(zhù)我甜甜入夢(mèng)。
五年級思念作文 篇4
櫻花落盡階前月，象床愁倚薰籠，遠似去年今日，恨還同�！}記
夜里，我倚在窗邊，一顆流星從夜空落下，轉瞬即逝，短暫而絢爛——也許美好的事物總是這樣吧，窗前的櫻花樹(shù)經(jīng)不起風(fēng)的舞弄，輕輕搖曳。紛紛揚揚的花瓣就像一個(gè)個(gè)支離破碎的夢(mèng)，讓我的思緒牽動(dòng)到那個(gè)飄雨的夏季。
教室里，黑板上工工整整地用紫色的粉筆寫(xiě)上“畢業(yè)聚會(huì )”幾個(gè)大字，我突然覺(jué)得那幾個(gè)字很刺眼。為了不讓人輕易地察覺(jué)到自己眼角的一絲淚痕，我不得不把視線(xiàn)轉移到樓下正在怒放的櫻花�；谢秀便钡�，我覺(jué)得滿(mǎn)天飛舞的花瓣就是我們的班級�。涸诨ò行逕捄眯⿻r(shí)候，才只能換的短暫的相遇，微風(fēng)一吹，便漫無(wú)目的地飄向四方，即使有一兩片還在一起，多半還是在不同的區域呢。
陽(yáng)光透過(guò)枝丫，稀稀疏疏投下些光點(diǎn)，正好照在同桌哭紅的雙眼上，我勉強打趣道：“嘿，眼睛都哭成乒乓球了”，她只是擠出一絲極不自然的微笑。
畢業(yè)會(huì )一結束就要考試了，趁著(zhù)這時(shí)候，我們四個(gè)最好的姐妹騎著(zhù)單車(chē)去公園的櫻花林，作一下最后的訣別，我們約好一定要考上十一中學(xué)——這是我們唯一的，也是最堅定的愿望：“還要分在同一個(gè)班”。我說(shuō)。于是，我們都虔誠地向一棵老櫻花樹(shù)許了愿。
考試結束后我把自己悶在家里什么也不做，直到聽(tīng)到自己被十一中錄取的消息，才立刻興奮起來(lái)。我抓起電話(huà)就撥通了同桌的號碼，響了好長(cháng)一段時(shí)間才有人接，我卻聽(tīng)到了電話(huà)另一頭失望的聲音：“我已經(jīng)聽(tīng)到了你被十一中錄取的消息，但我馬上就要去外地上學(xué)了，還有一個(gè)沒(méi)有考取，另一個(gè)則跟你一樣考取了，我祝福你們……”我的心猛的一顫。
原來(lái)，只有我們兩個(gè)人履行了那個(gè)上十一中的承諾，那個(gè)唯一的承諾。
開(kāi)學(xué)了，我們兩個(gè)很不幸地沒(méi)有分到一個(gè)班。
我們的關(guān)系漸漸地疏遠了，那些櫻花開(kāi)放的日子也漸漸逝去……
櫻花飄過(guò)的六個(gè)季節里，我們盡力的風(fēng)風(fēng)雨雨已變成了歷史，那歡樂(lè )的時(shí)光也離我們越來(lái)越遠，櫻花飄飛的季節里，一切均已定格。
今晚的櫻花很美，皎潔的月光，將它們斑駁的身影撒碎一地，讓人們不忍移步，怕踏碎了它們的夢(mèng)……一片花瓣載著(zhù)一顆心淚沉入湖底，我黯然神傷……
粉嫩的花瓣/踏著(zhù)輕盈的步伐/在空中施展最美麗的魔法/飄逝的瞬間/是永恒/也是離別……
五年級思念作文 篇5
父愛(ài)如山，像棵大樹(shù)，蔭蔽我們成長(cháng)，也如我們成長(cháng)中黑暗里的一線(xiàn)光明。而我自己的理解是：父愛(ài)像大山一樣高大，讓我可以站在山頂，眺望遠方。
可有一天放學(xué)回家，我心中的“大山”突然不見(jiàn)了。
那天，我哭呀哭，一直哭到了睡覺(jué)時(shí)，也不見(jiàn)爸爸回來(lái)。而我卻只能沒(méi)有目的地哭，也沒(méi)有問(wèn)過(guò)，我的依靠——爸爸到底去哪兒了？為什么臨走前連一句道別的話(huà)也不說(shuō)�？晌倚睦飬s真切的知道，他不告訴我們，是不想讓我們母子擔心。
后來(lái)，我知道他去北京了，因為那天他的口中只是淡淡地冒出了幾個(gè)字：我要陪領(lǐng)導去外地看個(gè)病人，兩天后就回來(lái)了，別擔心。當時(shí)我沒(méi)有理會(huì )他，眼睛里卻充滿(mǎn)了淚水，知道他這樣一定是騙我們的。
第二天，只聽(tīng)到老媽隱隱約約打電話(huà)的聲音：“你趕快回來(lái)吧！兒子都想死你了，一直在哭呢！”這時(shí)，我才知道爸爸說(shuō)去看病人原來(lái)是真的，而我這幼小的心靈還不懂得什么是分別，但我知道的是他在北京一定也很想我們。
直到今天上午，爸爸給我們回微信說(shuō)：我已經(jīng)坐上火車(chē)了，晚上就到家了。你們先吃飯，不要擔心了。聽(tīng)到這話(huà)，我的心才不由自主放松下來(lái)。估計沒(méi)人能感受到這一日不見(jiàn)，如隔三秋的滋味呀！晚上，終于可以見(jiàn)到爸爸那熟悉又親切的面孔了。
今天晚上，當爸爸回來(lái)時(shí)，我想我的熱淚一定會(huì )狂奔出來(lái)，撒嬌般的落到爸爸那干凈又暖和的羽絨服上。爸爸一定能理解他不在我身邊的這些日子里我的思念，而我當然也懂得了什么是真正的思念。
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