【推薦】五年級童話(huà)故事作文十篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級童話(huà)故事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級童話(huà)故事作文 篇1
一天，小老鼠在路邊玩兒，忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹(shù)上，不能動(dòng)彈，旁邊沒(méi)有任何人�？粗�(zhù)它痛苦的樣貌，小老鼠靈機一動(dòng)跑過(guò)去，施出獨門(mén)絕技“咬”，不一會(huì )兒就把繩子咬斷了。大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件就是一塊精美的手表，這塊表除顯示時(shí)刻外，還有一個(gè)特異功能，就就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具體位置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫忙時(shí)，你能夠去找我�！边�有一件禮物就是一支長(cháng)笛，你一吹我就會(huì )立刻趕到。
小老鼠拿著(zhù)這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓，小老鼠已經(jīng)來(lái)不及吹長(cháng)笛了，他看著(zhù)手表上大象的具體位置，發(fā)奮地跑呀跑呀，不一會(huì )兒就找到了大象，大象看見(jiàn)一只貓還在后面緊追不舍，于就是就伸出自己的長(cháng)鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓了它一頓。貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺(jué)的時(shí)候，在門(mén)口放了一塊面包，勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來(lái)散步，聞到面包的香味，徑直走過(guò)去，還沒(méi)等它張嘴，一只貓叫響起，貓出此刻小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無(wú)路”了，他拿出長(cháng)笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了？貓好像陶醉在音樂(lè )里，可當音樂(lè )停下時(shí)，貓又恢復了以前的兇惡。向老鼠猛撲過(guò)去，奇了怪了？貓在跑，怎樣沒(méi)見(jiàn)它前進(jìn)呀！原來(lái)大象出來(lái)了，施了魔法，貓的陰謀又沒(méi)得逞，只有乖乖地回家了。游戲公會(huì )名字
從此，老鼠和大象成了一對形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會(huì )得到意想不到收獲！
五年級童話(huà)故事作文 篇2
一個(gè)紅色的氣球飄到一張紙旁邊。紙興高采烈地說(shuō)：“哎!你好，親愛(ài)的朋友�！�
氣球傲慢地說(shuō)：“我才不想喝你呆在一起呢!你算什么東西?我能飛，飛到世界各地區去旅行，去觀(guān)賞�，F在人們都叫我旅行家呢!你能行嗎?”
紙謙虛地說(shuō)：“我不行，你真了不起。你能讓我看看你
是怎么飛的嗎?”
氣球抖了抖身子說(shuō)“：好吧!但你要答應我一個(gè)條件!”
“ 條件!什么條件?”
“你得在別人面前夸我是個(gè)飛行天才“
“好吧!”
一陣風(fēng)吹來(lái)，祈求聽(tīng)啦聽(tīng)圓鼓鼓的身子，吸了一口氣，一下在飄上了天空。飛呀，飛呀，正當他自我陶醉的時(shí)候，一不小心別小鳥(niǎo)啄了一下，“啪”的一聲，圓鼓鼓的身子落到垃圾堆里。
后來(lái)那張紙也被人放進(jìn)了垃圾箱，運往垃圾場(chǎng)，在那里它碰見(jiàn)了氣球。
紙關(guān)切地問(wèn)：“親愛(ài)的朋友，你怎么……不要緊吧?”
“一邊去!我心情不好，懶得理你�！睔馇虿荒蜔┑卣f(shuō)，“你別太得意，過(guò)不了幾天，你回避我更慘……”
正說(shuō)著(zhù)，一位收藏家路過(guò)這里，猛地發(fā)現了這張紙，是起來(lái)仔細鑒賞了一番，驚訝地說(shuō)道：“這可是一幅名畫(huà)啊!”說(shuō)著(zhù)就把它帶走了。
五年級童話(huà)故事作文 篇3
動(dòng)物王國的選美比賽
動(dòng)物王國要舉行一年一度的選美大賽了啊，這次盛況空前，由狐貍小姐、熊貓小姐和孔雀小姐，三位最美麗的小姐來(lái)?yè)卧u委。
見(jiàn)到如此陣容的評委團，參賽者們都使出了九牛二虎之力來(lái)打扮自己，準備才藝。第一個(gè)上場(chǎng)就是松鼠，剛剛上臺，還未說(shuō)話(huà)，他就遭到了評委們的議論。
狐貍說(shuō)：“它長(cháng)得太小了�！�
熊貓說(shuō)：“它長(cháng)得太瘦了�！�
孔雀說(shuō)：“它尾巴太難看了�！�
三個(gè)評委的話(huà)像刀鋒一樣，狠狠地剜過(guò)了松鼠的心，他深知自己不受評委的喜歡，還沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話(huà)，就只好灰溜溜的下臺了。
第二個(gè)上臺的是梅花鹿，她剛剛走上臺，腳都還沒(méi)有站穩。狐貍瞟了一眼，不滿(mǎn)的道：“怎么渾身是斑啊，真難看！”
“頭上還有角！”
“又矮又瘦！”
最后上場(chǎng)的是大象，三為評委照例給出了自己的答案，狐貍認為大象腿太粗，孔雀認為大象尾巴太難看，熊貓認為大熊鼻子太長(cháng)，影響美觀(guān)。
“夠了！”一直坐在臺下的獅子先生終于忍不住了，站起來(lái)指責道：“你們這三個(gè)家伙，就光看見(jiàn)別人的短處，用自己的長(cháng)處去炫耀，真不該讓你們當評委，這還有什么好比的��！”
“每個(gè)動(dòng)物生來(lái)就是獨一無(wú)二的。都有自己的特點(diǎn)。我們的選美大賽不僅僅是呀，郵一個(gè)美的外表，更需要的是一個(gè)很美的內心。每種動(dòng)物都有自己的特點(diǎn)，就像松鼠，他常常的尾巴和耳朵用來(lái)幫助他們掛在樹(shù)上蕩秋千。你看看你們三個(gè)能有這個(gè)技能嗎？梅花鹿身上的斑點(diǎn)是天生的。他身上的斑點(diǎn)，就像梅花一樣。大聲的鼻子有這么長(cháng)，它能儲存很多的水。他的鼻子有噴水功能，你們有嗎？”
幾位評委被說(shuō)得低下了頭，這一場(chǎng)選美大賽只好無(wú)疾而終。
五年級童話(huà)故事作文 篇4
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，長(cháng)頸鹿又比上學(xué)期高一年級了，現在它要上六（1）班了。上六（1）班的人可真多啊 ！有小白兔，小豬，小猴子，小牛，狐貍，小綿羊……
長(cháng)頸鹿開(kāi)心地和朋友打招呼，然后把頭抬起來(lái)，就在那一剎間，長(cháng)頸鹿覺(jué)得頭有點(diǎn)擠不進(jìn)去，原來(lái)屋子太矮了，長(cháng)頸鹿根本抬不起頭。熊貓老師知道了，立刻派人把屋子放高，可是把材料全用完了，還是不能讓長(cháng)頸鹿進(jìn)去坐下讀書(shū)。熊貓老師嘆了口氣說(shuō)：“長(cháng)頸鹿，你只能在屋頂上聽(tīng)課，做作業(yè)了�！遍L(cháng)頸鹿暗暗想：呵呵，我在屋頂上做作業(yè)，你看不見(jiàn)我，我也看不見(jiàn)你，我就可以偷偷地睡懶覺(jué)啦！
剛想完就開(kāi)始上課了。熊貓老師在黑板上講課，其他同學(xué)都在認真聽(tīng)講，只有坐在屋頂上的長(cháng)頸鹿在呼呼地睡大覺(jué)。當然熊貓老師是不知道的。
太陽(yáng)落山了，同學(xué)們已經(jīng)早早地放學(xué)了，而在屋頂上的長(cháng)頸鹿還在上面呢！熊貓老師以為長(cháng)頸鹿還在學(xué)習呢，就拿起小紅花朝上面爬去。誰(shuí)知長(cháng)頸鹿在睡覺(jué)，氣得熊貓老師滿(mǎn)臉紅彤彤的，一巴掌往桌子拍下去。長(cháng)頸鹿嚇得一大跳，睜開(kāi)眼睛一看，是熊貓老師，就連忙向老師說(shuō)對不起。熊貓老師原諒了他，還幫它把白天學(xué)習的知識重新補習了一遍。第二天，老師還在長(cháng)頸鹿的旁邊裝上了密密 麻麻的攝像機，免得長(cháng)頸鹿又偷睡。
不過(guò)，長(cháng)頸鹿經(jīng)過(guò)這次教訓，改正了缺點(diǎn)，從此以后，長(cháng)頸鹿就每天認認真真地學(xué)習，終于成了一名優(yōu)秀的學(xué)生。
這個(gè)故事告訴我們：學(xué)習不能偷懶，上課不能貪睡，只有努力學(xué)習，才能取得好的成績(jì)。
五年級童話(huà)故事作文 篇5
作文要求：用上"草地、大灰狼、指南針、小白兔、考場(chǎng)、暈倒"寫(xiě)一篇童話(huà)故事作文，400字以上。
神奇的指南針
在一個(gè)科學(xué)實(shí)驗室里傳出一個(gè)科學(xué)家的聲音：“我終于研究成功了！”
原來(lái)是哈哈城里的哈博士發(fā)明出了一個(gè)指南針，這可不是一般的指南針，這個(gè)指南針可以帶你穿越到別的年代。
做好指南針后，哈博士立刻迫不及待的開(kāi)始試驗。哈博士把指南針的方向轉了個(gè)圈兒，只見(jiàn)眼前一片光明……
哈博士醒后，翻了個(gè)身，起來(lái)以后，卻發(fā)現指南針不見(jiàn)了，哈博士連忙啟動(dòng)自救裝置，只聽(tīng)見(jiàn)“刷！”的一聲，哈博士又回到了實(shí)驗室。
指南針順著(zhù)小河漂走了。
在不遠處，一只大灰狼正在追一只小白兔，小白兔逃啊逃，總算是安全了。這時(shí)，
小白兔看見(jiàn)了躺在地上的指南針，便好奇地撿了起來(lái)，奇怪的問(wèn)：“這是什么呀？”小白兔邊說(shuō)邊把指南針轉了一圈。這一轉可不得了啦！指南針把小白兔帶到了一個(gè)考場(chǎng)里。真巧！這個(gè)考場(chǎng)正在進(jìn)行考試，老師看到了小白兔，就對她說(shuō)：“小白兔，你來(lái)得正好！來(lái)！你也考考！記住，考不好可是要被狼吃的哦！”老師邊說(shuō)邊給小白兔發(fā)卷子。小白兔拿到卷子后，一看，頓時(shí)暈倒了。
原來(lái)卷子上的字小白兔都不認識�。�！
考完試后，老師并沒(méi)有把小白兔送給大灰狼，而是把暈倒的小白兔放到了床上。小白兔醒后，連忙拿起指南針轉了一圈兒。
就這樣，小白兔又回到了她心愛(ài)的草地上了。
五年級童話(huà)故事作文 篇6
很久以前，在一片美麗的森林里，住著(zhù)一只美麗、聰明又細心的小兔子，名叫點(diǎn)點(diǎn)，森林里所有的小動(dòng)物都特別喜歡她，特別是山羊老師，總夸她懂禮貌，很細心。
一天，點(diǎn)點(diǎn)來(lái)到山坡上玩耍，獨角獸大哥飛過(guò)來(lái)，高興地對點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“點(diǎn)點(diǎn)，最近我托了‘蝴蝶仙子’找到了‘粗心王國’的地址，它位于地下1000米處，很好玩！我要去，順便帶你去玩玩！”“可是，媽媽見(jiàn)不到我會(huì )擔心的，不行！”點(diǎn)點(diǎn)搖搖頭，拒絕了�！皼](méi)事，我已經(jīng)和你媽媽打過(guò)招呼了，你放心好啦！”說(shuō)著(zhù)他托起點(diǎn)點(diǎn)用遁地術(shù)去往“粗心王國”。
來(lái)到“粗心王國”，那里的國王盛情地款待了他們，滿(mǎn)桌子的.山珍海味，有紅燒雞塊、清蒸鱖魚(yú)，木耳炒排骨……光聞氣味就能讓人垂涎三尺，點(diǎn)點(diǎn)卻有點(diǎn)兒不高興，獨角獸大哥也是，不是因為菜不好吃，而是因為，他們只是食草動(dòng)物不吃肉��！而滿(mǎn)桌子菜只有僅僅兩道是素的，分別是青菜炒木耳和青菜湯，沒(méi)辦法，點(diǎn)點(diǎn)和獨角獸大哥不好說(shuō)什么，只好低頭默不作聲地吃著(zhù)，可他們剛把一口菜放到嘴里便吐了出來(lái)，國王問(wèn)他們怎么了，兔子點(diǎn)點(diǎn)機智地答道：“今天晚上來(lái)赴宴，山珍海味全都齊。無(wú)奈只能食綠色，但也不能解腹饑。而且食鹽五大勺，無(wú)福消受此貴肴�！痹趫�(chǎng)的人無(wú)不贊嘆小兔子的聰慧，國王當然聽(tīng)出了這里的含意，不但沒(méi)批評廚師，反而把他夸得都找不到北了，并獎賞他一枚“粗心大王”獎。點(diǎn)點(diǎn)明白了，原來(lái)住在這里的人都是越粗心越好��！第二天，點(diǎn)點(diǎn)就對獨角獸大哥請求：“獨角獸大哥，我想回家，好么？”獨角獸大哥想了想，點(diǎn)頭答應了。臨走前，點(diǎn)點(diǎn)在門(mén)前寫(xiě)了一行字：細心的人能創(chuàng )造出一個(gè)世界，粗心的人將一事無(wú)成。
五年級童話(huà)故事作文 篇7
一天，小豬胖胖在家里看電視。他看到電視里講：“人人都要有理想”。胖胖想：“那我以后干什么呢?啊!對了，憑我這一身肉，當個(gè)運動(dòng)員倒不錯。脖子上掛著(zhù)金牌，手里捧著(zhù)獎杯——多神氣呀!可是運動(dòng)員太費力了，整天跑呀，跳呀，弄得渾身是汗，多不好呀!我……我不當運動(dòng)員了!”
“對了，我當個(gè)歌唱家!對，歌唱家不用費力氣�？墒浅杼�(jiǎn)單了，老是一個(gè)味兒�！�
突然，他看見(jiàn)了自己的蹄子，“嘿，我的腳長(cháng)得多美呀!要么我當舞蹈家吧!我要跳芭蕾，我要跳《天鵝湖》!可是舞蹈家太累了，整天窩腰劈叉!”
“那……那我將來(lái)……嗨，我想這些干啥，什么理想不理想的，吃飽了，喝足了，就得啦!”胖胖挪了挪屁股，拱了拱嘴，靠在沙發(fā)上睡著(zhù)了。
小朋友，我們可不能學(xué)胖胖。要知道，不肯花力氣，理想等于零!
五年級童話(huà)故事作文 篇8
從前在井底有兩只青蛙，他們渴望出去，有一天，下次了暴雨，井里灌滿(mǎn)了雨水，給了他們出去的機會(huì )，這兩只青蛙都興高采烈的跳了出來(lái)，開(kāi)始了他們的旅行。
一只青蛙因為是看到外面的世界，不知道自己的地位，以為自己是老大，他看到，許多昆蟲(chóng)如螞蟻蚱蜢蟋蟀等，都比它小， 于是便逼迫那些螞蟻做他的奴隸，若不遵從就要讓他下地獄或上天堂，許多人無(wú)可忍的螞蟻報告了，獅子大王知道了氣得火冒三丈，說(shuō)到：“真是太不像話(huà)了，哪有像他這樣的動(dòng)物？”知道了，他來(lái)自于哪里后，決定派人使那只青蛙回到那個(gè)井里，就這樣，這只青蛙又回到，原來(lái)的那口井里這時(shí)它才知道，原來(lái)這里的老大是獅子大王。
另一只青蛙知道自己的身份和該干些什么，他知道自己應該捕獲害蟲(chóng)，為人民服務(wù)。他一見(jiàn)到各種害蟲(chóng)就兇猛的撲上去，他呢，也很謙虛做了好事總是說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)都可以做呀�！彼鼘π�(dòng)物也很謙讓?zhuān)�給他們很多幫助，有一戶(hù)人家房子倒了，它便幫忙修房子，看到小動(dòng)物要過(guò)河，他便會(huì )沖上去幫他們一把等等等等他做的好事數也數不清。有一年， 動(dòng)物們舉辦了一個(gè) 優(yōu)秀動(dòng)物的頒獎。里面就有這只青蛙的份。而且這只青蛙的是第一個(gè)上去頒獎的。
這兩只青蛙，因為各自走的路不同最后得到的結果也不同，一直走的是正常路，另一只認為自己很高大。
五年級童話(huà)故事作文 篇9
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱(chēng)號呢。
有一次，烏鴉飛了好遠的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對了，我就是智者啊，我能夠用我的專(zhuān)利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著(zhù)一個(gè)拴著(zhù)繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì )i滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就上來(lái)了，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著(zhù)水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著(zhù)說(shuō)：“當然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒��？”烏鴉聽(tīng)了恍然大悟。
就是呀，不就是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
五年級童話(huà)故事作文 篇10
“動(dòng)物村超市開(kāi)業(yè)了”，這幾天動(dòng)物村內一直傳著(zhù)這個(gè)消息。動(dòng)物村內以前也有一家超市，可是因為不講誠信倒閉了。小牛便投入了一萬(wàn)元安裝了八個(gè)監測器，監控員工講沒(méi)講誠信，此外小牛還把每日的上班時(shí)間定為誠信時(shí)間，還按著(zhù)顧客的滿(mǎn)意度來(lái)提拔員工。
因此村民們非常信賴(lài)小牛開(kāi)的動(dòng)物超市。
這一天，一只十歲的小貓買(mǎi)了1000元的零食。小�？匆�(jiàn)后，便趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這么多的錢(qián)你是從哪里弄來(lái)的?”。
小貓結結巴巴的說(shuō)：“這這點(diǎn)錢(qián)是是是我我媽媽給給的”。小牛又問(wèn)：“你媽媽的電話(huà)號碼是多少?”。
小貓一句也沒(méi)說(shuō)。小牛便打了110，警察來(lái)后，小貓才告訴警察：這些錢(qián)是從家里偷的，因為和媽媽鬧矛盾，一氣之下，便離家出走，并告訴了警察媽媽的電話(huà)號碼。小貓媽媽把小貓領(lǐng)走的第二天，便拿來(lái)一面錦旗。因為城信，超市的生意越來(lái)越興隆，紅火。
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