【精華】小學(xué)五年級作文匯編5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
我想做什么？在我的腦海中第一個(gè)浮現的詞語(yǔ)就是鋼琴家。我一直想做一位赫赫有名的鋼琴家，不是因為鋼琴家有多出名，也不是因為鋼琴家表演一次能賺很多錢(qián)，而是因為我喜歡音樂(lè )，愛(ài)好鋼琴。并不把它當成負擔，而是去享受......
我會(huì )每天按時(shí)彈琴，把該背的背彈下來(lái)，星期天的時(shí)候我會(huì )多練幾個(gè)小時(shí)，給老師唱譜。記得有一次我忘剪指甲了，指甲從中間裂開(kāi)了，因為那一點(diǎn)連著(zhù)肉，所以就流血了，我痛得直叫，但我仍然堅持彈下去！
如果我成為了一位有名的鋼琴家，我會(huì )讓人開(kāi)著(zhù)一輛大貨車(chē)，上面拉一架鋼琴和許多衣服、筆、本、糧食......把這些東西拉到災區，小朋友們邊吃，我邊給他們彈的兒歌，比如：賣(mài)報歌、五星紅旗、兩只老虎......
我還會(huì )定時(shí)去看山里的小朋友們，比如一個(gè)星期去一次、或兩次，資助她們，如果我表演一首曲子能賺幾萬(wàn)元錢(qián)的話(huà)，那我會(huì )多演奏幾首，多賺點(diǎn)錢(qián)給山區災區的人們建一個(gè)小區，讓他們都住進(jìn)去，一個(gè)人也不例外，讓他們都過(guò)上好日子，再也不過(guò)苦日子！
辦完這些，我會(huì )再給爸爸媽媽建一個(gè)別墅，讓爺爺、奶奶、婆婆、老爺都住進(jìn)去，包括我。
當然，這些只是想象，但我仍然需要努力，努力實(shí)現我的夢(mèng)想，讓我離夢(mèng)想更近一步，加油!
小學(xué)五年級作文 篇2
純真，象征著(zhù)童年，但是，他離開(kāi)的很快，伴隨著(zhù)童年歲月的流逝，他也逐漸離我們愈來(lái)愈遠，你若是沒(méi)有把握好他，長(cháng)大后必將后悔莫及。純真就像是一只氣球，如果你輕輕把手一松，他就會(huì )像一個(gè)古靈精怪的小孩子，悄無(wú)聲息地從指間飄走，愈行愈遠。你望著(zhù)氣球，眼中流露出淡淡的失望，心中想：��！回來(lái)吧，這多姿多彩的童年。我想與你與我一同經(jīng)歷將來(lái)的酸甜苦辣，伴我到達人生的終點(diǎn)。彈指間，你的腦海里掠過(guò)了一幅幅童年的畫(huà)面，這些零零碎碎的場(chǎng)面，組成了一冊五彩斑斕的故事匯。里面描繪著(zhù)我們童年時(shí)代的每一個(gè)畫(huà)面：我們獲獎時(shí)，激動(dòng)得不顧形象抱在了一起；被冤枉了，又眼淚一把鼻涕一把地哭了起來(lái)；我們被批評了，淚珠停留在眼眶打轉……
歡樂(lè )游戲，妙也！
有次，體育因公出差了，所以，由我們的朱老師代替體育老師給我們上起了體育課。玩游戲，看來(lái)我們的朱老師也童心大發(fā)了。
“老鷹捉小雞�。�？？”一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)游戲，同學(xué)們都震驚了。我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我們都這么大了，還玩幼兒園“小屁孩們”玩的游戲，那不被別人笑掉大牙嗎？這讓我們情何以堪呢？“這……這……不太好吧……”我們一個(gè)個(gè)苦著(zhù)臉，又不好意思拒絕�！昂俸�，”老師笑著(zhù)說(shuō)，“游戲不分年齡，只要我們放得開(kāi)，快樂(lè )隨之來(lái)，不信的話(huà)，你們試試看�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我們也只好硬著(zhù)頭皮接受了。
我們被老師分成了兩大批，一批先玩，則另一批在樓上觀(guān)看，輪流進(jìn)行。
游戲開(kāi)始了，老鷹舒展雙臂，上下扇動(dòng)，東張西望，還時(shí)不時(shí)的做出一些兇惡的`表情給我們看，那模樣逗得我們忍不住笑聲陣陣�！巴邸誓勰鄣男‰u！”老鷹故意做出一副張牙舞爪的樣子，還發(fā)出一聲怪叫，想嚇唬我們。忽然，老鷹猛地向雞群撲來(lái)�！鞍�！”女孩子們發(fā)出一陣陣尖叫。我們顧不上羞澀，緊張地拉住彼此，一會(huì )兒左走走，一會(huì )兒右跑跑�？蓯旱睦销椇臀覀兺嫫鹆恕柏堊嚼鲜蟆钡挠螒�，忽前忽后，忽左忽右，一下子蹲著(zhù)，一下子又張開(kāi)雙臂從我們身邊掠過(guò)，搞得我們心驚膽戰的�！肮薄肮遍L(cháng)長(cháng)的隊伍猶如神龍擺尾，又如波浪起伏（站在樓上所看見(jiàn)的情景，這正是老師的目的），樓上、樓下笑聲不斷，猶如一闋闋音律波動(dòng)起伏。不一會(huì )兒，我們便累的氣喘吁吁，同學(xué)們個(gè)個(gè)揮汗如雨。六年級的幾位哥哥姐姐也都停止了手頭上的工作，羨慕的望著(zhù)我們，我們也便邀請他們加入了游戲。我們玩得更起勁了。狡猾的老鷹趁我們不備，突然從中間進(jìn)攻，“啊——”小雞們一片尖叫，驚慌失措，隊伍一分為三，轉眼間，老鷹捉住了三只“小雞”，驕傲地向全場(chǎng)謝禮！我們有的實(shí)在不行了，像漏了氣的皮球，一屁股坐到了地上，有的拿起水，一咕嚕半瓶就沒(méi)了，還有的雙手按著(zhù)肚子，大口大口地呼吸著(zhù)空氣。
坡地滑草，趣也！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去滑草，我一聽(tīng)見(jiàn)滑草兩個(gè)字便興奮不已，因為我在《熊出沒(méi)》里看到過(guò)熊大、熊二和光頭強滑草的劇情，覺(jué)得一定很有趣。
爸爸媽媽購買(mǎi)了一些滑草用到的裝備——樹(shù)皮、護腕、護膝、頭盔。我穿戴好了之后，便開(kāi)始滑草了。
滑草的地方是一個(gè)斜坡，上面都種滿(mǎn)了綠草，顯得一片生機勃勃，這樣還可以防止你摔倒后會(huì )受傷。
我站在樹(shù)皮上，我沒(méi)有像自己想象的一樣毫不猶豫地沖下去，而是呆呆地站在那里，我害怕了。媽媽看見(jiàn)了，向我走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事的，不要害怕�！蔽夜钠鹩職�，沖了下去�！鞍 憋L(fēng)掠過(guò)我的臉頰，仿佛有一股力量推動(dòng)著(zhù)我前行。我睜開(kāi)了雙眼，雙手伸開(kāi)，享受著(zhù)這時(shí)光。忽然，我的前面出現了一根樹(shù)干，我頓時(shí)慌了，不知道該怎么辦，此時(shí)，身后傳來(lái)了爸爸的聲音，“依婷，不要慌。身體保持平衡，再向左傾斜，來(lái)個(gè)轉彎�！蔽叶ㄏ滦膩�(lái)，從容地按照爸爸的指示做，完成了轉彎。我加速了，仿佛想直接沖到坡下去，但是，我被爸爸阻止了，他說(shuō)這樣很危險，我只好慢慢地享受這滑草之趣了。
動(dòng)手實(shí)踐，樂(lè )也！
端午臨近，家家戶(hù)戶(hù)都在為包粽子而忙碌，當然，我家也不例外。瞧，奶奶和媽媽正在廠(chǎng)房里包粽子呢。
我躡手躡腳地走進(jìn)廠(chǎng)房，想偷偷看看媽媽是怎么包粽子的。只見(jiàn)廠(chǎng)房里放著(zhù)一張桌子，桌子上又用碗盛放這許多食材：蛋黃、豬肉、粽葉、粽歷、蜜棗、蠶豆等等。梁上系著(zhù)許多根繩子。此時(shí)，媽媽說(shuō)了一聲：“小家伙！別躲啦！我知道你在�！蔽覐拈T(mén)后走出來(lái)，尷尬的笑了笑�！皨寢�?zhuān)乙蚕氚兆��！蔽铱戳丝磱寢��！翱梢��！眿寢屧?huà)音未落，我的眼中便放出了光芒�！暗恰惚仨氁暮��！蔽疫B連點(diǎn)頭。媽媽先給我示范了一遍：先將粽葉彎成圓錐形，再用勺子盛幾勺糯米（不能太多，也不能太少），然后根據你要包的餡兒拿食材，媽媽放了一顆蜜棗，接著(zhù)再盛一些糯米，最后將粽子包起來(lái)，用粽歷綁好，吊在專(zhuān)門(mén)系蜜棗粽的繩子上。我跟著(zhù)媽媽的樣子做起來(lái)，先拿了兩片粽葉，將它卷成圓錐形，再盛了一半的糯米，然后盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一勺豬肉，接著(zhù)再盛了些糯米把它蓋好，可是，到了最后一步，我卻進(jìn)行不了了。不知所措的我只好去找媽媽求助。媽媽一看，便知道了：“小吃貨，你放的肉太多啦！”“我不就是想多吃點(diǎn)嘛�！蔽液π叩恼f(shuō)。我將肉減少了些，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于包好了一個(gè)粽子。
“呼呼”，風(fēng)將氣球送到了一棵古樹(shù)邊。你也跟隨風(fēng)來(lái)到了古樹(shù)邊，風(fēng)似乎讀懂了你，讓你找到了最寶貴的氣球……
小學(xué)五年級作文 篇3
文具中有鋼筆、水筆、圓珠筆……但是我最喜歡的還是數水筆啦！
我為什么喜歡水筆，大家看一下幾個(gè)事例就知道了。
有一天，我急著(zhù)要睡覺(jué)了，忘記套鋼筆筆帽了，早上發(fā)現了鋼筆和筆帽在兩個(gè)地方躺著(zhù)，我趕緊拿起鋼筆在紙上畫(huà)了畫(huà)，沒(méi)水了，費了好長(cháng)時(shí)間，終于把筆頭前的大結給刮掉了，哎！鋼筆還有一個(gè)缺點(diǎn)，不能曬太陽(yáng)，一曬太陽(yáng)就要結殼就算套了筆帽也還是會(huì )結殼，還有，鋼筆吸了墨水后只能用幾天，有時(shí)正好趕上考試沒(méi)水了，悲慘��！
再說(shuō)說(shuō)圓珠筆，老師不讓我們用說(shuō)，因為我們太小了，圓珠筆寫(xiě)不好字，等長(cháng)大后在用，我就不信圓珠筆寫(xiě)不好字等長(cháng)大后再用，結果一試，確實(shí)如此，雖然它不像鋼筆那樣易結殼，但它寫(xiě)字滑，不好掌握，寫(xiě)出來(lái)的字確實(shí)不好看，還有一小部分不能反復使用。
水筆呢，結合了圓珠筆和鋼筆的有點(diǎn)，有一次晚上我又忘記蓋筆帽了，他竟然早晨還能及時(shí)供墨，還有，他寫(xiě)字感覺(jué)很舒服，能寫(xiě)的很流暢，而且在陽(yáng)光下也不會(huì )結殼，就算沒(méi)蓋筆帽也不會(huì )。
進(jìn)行了對比大家知道了嗎?水筆很棒吧！
小學(xué)五年級作文 篇4
媽媽?zhuān)矣泻枚嗲那脑?huà)要跟你說(shuō)，其中有感謝的，道歉的，還有給您提的建議，希望您能看一下。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：
每當我發(fā)燒，感冒的時(shí)候，您都急得要哭；每當我醒來(lái)時(shí)，我總能看到您忙來(lái)忙去的身影；每當我放學(xué)回家時(shí)，是您為我準備了香甜可口的飯菜；每當我有難題不會(huì )時(shí)，您總是能為我細心的講解；每當過(guò)年時(shí)，您總是給我買(mǎi)這買(mǎi)那的，自己卻舍不得買(mǎi)……其實(shí)，您對我做的一切事情，我都一一記在心里。所以，我要在這里對您說(shuō)：“謝謝您，媽媽?zhuān) ?/p>
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：
“我就要這件衣服！”“不行,我是你媽?zhuān)愕寐?tīng)我的，這件多漂亮！”“不好看，我才不要呢！”我大聲和媽媽嚷著(zhù)，媽媽也不堪示弱，接著(zhù)，便吵了起來(lái)。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不應該沖你嚷。但是我是這件衣服的主人，你應該讓我自己挑呀！當咱們倆的審美觀(guān)點(diǎn)不同的時(shí)候，您應該讓我有自己選擇的權利。
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：
有些話(huà)不好說(shuō)在當面，在這里給您提出幾條建議吧！不要動(dòng)不動(dòng)就對我大呼小叫，有什么事靜下心來(lái)跟我好好說(shuō)。不要天天忙著(zhù)干活，有時(shí)間也休息一下，畢竟健康是最重要的。當我有什么不會(huì )的題，你不要訓我，要耐心地跟我講，好嗎?
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢�?zhuān)L(cháng)大我一定要報答您的！女兒永遠愛(ài)您。
小學(xué)五年級作文 篇5
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習了知識，他們我的夢(mèng)想是當一名老師，美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì )怎樣做呢？我會(huì )不會(huì )比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì )用最生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識的海洋，讓同學(xué)們覺(jué)得學(xué)習其實(shí)并不那么難。我會(huì )想出各種辦法引導學(xué)生們積極回答問(wèn)題，鼓勵他們不懂就問(wèn)，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過(guò)去。我會(huì )關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì )讓成績(jì)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們在互相幫助的氛圍中共同成長(cháng)。
假如我是老師，我會(huì )將愛(ài)分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì )因為誰(shuí)學(xué)得好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì )因為誰(shuí)學(xué)得差就討厭誰(shuí)。我會(huì )多指出他們的長(cháng)處，使他們在關(guān)愛(ài)中擁有完整的人格，我會(huì )融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂(lè )、分擔痛苦。如果有誰(shuí)遇到了困難，我會(huì )號召其他同學(xué)一起來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習退步了，我會(huì )伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是老師，我會(huì )號召大家運動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強健的身體，因為沒(méi)有好的身體就沒(méi)有精力投入到學(xué)習中。我會(huì )與同學(xué)們一起運動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，我會(huì )率先報名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著(zhù)，在一次次的運動(dòng)會(huì )上，我飛快的跑著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�；而我也為賽�?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì )出現第2個(gè)劉翔、姚明……。
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