五年級快樂(lè )作文集合十篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級快樂(lè )作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級快樂(lè )作文 篇1
在常州有一個(gè)美麗而又熱鬧的地方，那就是嬉戲谷。
來(lái)到大門(mén)前，兩尊雕像赫然屹立在兩邊。左邊是手持大斧，身披鎧甲的牛魔王，右邊是身披戰衣、手持利劍的正義戰士。在冰冷的鐵門(mén)上還有一位美麗的女神。他們三個(gè)就像是這里的守護者，保衛著(zhù)他們的地盤(pán)。
進(jìn)入大門(mén)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話(huà)世界。美麗而又精致的房子看了讓人眼花繚亂，美不勝收。周?chē)�有很多可愛(ài)的卡通人物和威武的戰士呢！可愛(ài)的小老鼠吉姆正揮著(zhù)手，好像在向我問(wèn)好；身披盔甲，長(cháng)著(zhù)一對翅膀的女戰士英姿颯爽；一頭白發(fā)的女魔法師手拿魔杖，似乎正在施著(zhù)她的魔法；一位人面牛身的戰士表情極為嚴肅，似乎時(shí)刻為保護嬉戲谷而戰。這時(shí)我多么想化身成為這里的一位女戰士，永遠的生活在這里��！
向魔獸大陸出發(fā)，我又有了另一番感受。各種各樣的游戲讓人看了躍躍欲試，可又有點(diǎn)膽戰心驚。在老師和伙伴的再三鼓動(dòng)下，我生平第一次體驗了過(guò)山車(chē)的刺激。站在過(guò)山車(chē)的旁邊，我的心就像十五個(gè)吊桶打水――七上八下�！巴跤�，你肯定行的!”“王宇，你把眼睛閉起來(lái)就不會(huì )害怕了！加油！”聽(tīng)著(zhù)伙伴鼓勵的話(huà)語(yǔ)，我勇敢地坐上了座位�！芭榕椤钡男奶曀坪蹙驮谖业亩�，開(kāi)始轉動(dòng)了，我趕緊閉上眼睛，雙手緊緊抓住了扶手。就這樣，我整個(gè)人一會(huì )兒從高處往下落，一會(huì )兒從低處往升，一會(huì )兒又腳頂天，頭靠地，嚇得我不停地“啊啊”大叫。終于，在我不斷的叫喊聲中，山車(chē)漸漸地停了下來(lái)。等我走下車(chē)時(shí)，雖然頭還有點(diǎn)暈，但心里甭提多高興了。
嬉戲谷，你真是我們快樂(lè )的天堂��！
五年級快樂(lè )作文 篇2
每天早上，當我起床后，會(huì )馬上到陽(yáng)臺看著(zhù)媽媽種的桃紅色的馬英丹、乳白色的茉莉花等，讓我好想快點(diǎn)迎接美麗的一天。
在上學(xué)的路上難免會(huì )有意外，讓我印象最深刻的事情是發(fā)生在上學(xué)期，有一次我正要越過(guò)馬路的時(shí)候，不守規矩的廂行車(chē)差點(diǎn)被迎面而來(lái)的卡車(chē)撞到，實(shí)在太恐怖了，到現在我還無(wú)法忘記。
親身經(jīng)歷了恐怖的事當然也要分享一下神秘的事。有幾次，在我上學(xué)的途中，看了一下對面發(fā)現到一個(gè)熟悉的被影，咦？她是誰(shuí)，仔細一看，原來(lái)是鳳宇媽媽?zhuān)嵲谫I(mǎi)早餐給鳳宇吃，我覺(jué)得鳳宇媽媽對鳳宇真用心。
知道了恐怖的事和神秘的事現在我要再分享緊張的事，這件是我三年級的事，當我上學(xué)時(shí)會(huì )碰到很多認識的人，我都會(huì )熱情的打招呼但是，這次因為太害羞了，所以我有一點(diǎn)怕怕的，但是只要想到我是班上最有禮貌的禮貌長(cháng)就好多了。
還有一次，我在上學(xué)途中看到一只野狗，我動(dòng)都不敢動(dòng)，因為，我小時(shí)候，曾經(jīng)就被野狗追過(guò)一次，后來(lái)，有兩位大哥哥他們保護我，我才敢經(jīng)過(guò)那只狗呢，我真是太謝謝他們了！住時(shí)我才想起奶奶說(shuō)的話(huà)：“遇到野狗，就假裝拿石頭丟它，它就會(huì )跑了�！蹦棠陶f(shuō)的好，從此我就不怕狗了，反而，好想養小狗。
學(xué)校離家非常近，但是，只要很仔細的去觀(guān)察，一定會(huì )有好玩的事情，和好笑的事情發(fā)生，不然就是，沒(méi)有用心喔！
五年級快樂(lè )作文 篇3
要說(shuō)我最快樂(lè )的事，莫過(guò)于去“淋”了一場(chǎng)芬芳的“桂花雨”了。
上周五，我們老師教到了《桂花雨》這一課。我不禁想到：十月了，我家門(mén)前的桂花也開(kāi)了有一段時(shí)間了，明天我和小伙伴們也去搖桂花。那多好玩呀！搖下的桂花晾曬后可以做糕餅、泡茶，用處這么多。哪天，我做個(gè)“桂花香水”吧。強烈的欲望在我心里油然而生。
第二天就是周六了，我早早起了床，帶上幾個(gè)裝月餅的盒子，叫上小伙伴，來(lái)到了我家門(mén)前的那幾棵桂花樹(shù)下。我讓他們一人拿一個(gè)小盒子，用來(lái)接桂花，然后挑掉小枝小葉，再將桂花倒進(jìn)最大的月餅盒里。也許是第一次吧，大家都興致勃勃的。我和兩個(gè)小伙伴一人抱著(zhù)一棵桂花樹(shù)開(kāi)始搖，可是樹(shù)干太粗，我們搖不動(dòng)。不知是誰(shuí)，先想到了用腳踢，用身子撞。這下可好了，芳香的桂花一陣陣地往下落，揚揚灑灑的。我們張開(kāi)雙手去接桂花。這桂花就像一群群頑皮的小精靈，跳到我們的手上、肩上，藏在我們的頭發(fā)里……
“嘿，真不錯，有月餅盒子的三分之一了，大家加油呀！”我招呼著(zhù)大家。大家更起勁了，輪流地踢著(zhù)、撞著(zhù)桂花樹(shù)。笑聲，叫聲不斷，大家興奮得沒(méi)法說(shuō)。不知什么時(shí)候，蚊子們也被我們的歡笑聲招來(lái)了，在我們身上留下了一個(gè)個(gè)大包包�？纯春凶訚M(mǎn)了，我們吆喝著(zhù)“收工”回家。
雖然大家都被蚊子叮咬了可是我們有了很好的收獲：滿(mǎn)滿(mǎn)一盒子的桂花，外加身上芳香四溢。我終于體會(huì )到了收獲的快樂(lè )。媽媽說(shuō)，那晚，我睡著(zhù)了還不斷地笑出聲來(lái)呢！
五年級快樂(lè )作文 篇4
大家好，我是森林中一棵快樂(lè )的樟樹(shù)。
在我的眾多同伴中，我顯得特別高大。由于我挺拔的身軀，樹(shù)枝分叉的地方也特別多。在離地二米左右，一棵粗壯的樹(shù)枝與同伴聊天去了。在這根樹(shù)枝上，又在一根細小的樹(shù)枝把頭扭向一邊去了。這些樹(shù)枝一會(huì )兒與同伴聊天，一會(huì )兒又生倔脾氣，弄得我的頭像梅花鹿的角一般。
我的家在小溪旁邊，我整天聽(tīng)小鳥(niǎo)與溪流的合唱，它們的歌聲不僅清脆還很悅耳，我頭上的兄弟姐妹們隨著(zhù)歌聲翩翩起舞。有時(shí)，風(fēng)弟弟會(huì )來(lái)?yè)v亂，把我的葉子嚇掉了，我狠狠地批評了它一頓，它垂頭喪氣地走了。我經(jīng)�？匆�(jiàn)松鼠弟弟爬上我的枝頭，一會(huì )兒在這兒，一轉眼便跑到另一棵樹(shù)上了，仿佛在跳著(zhù)歡樂(lè )的舞蹈。有時(shí)，會(huì )有許多螞蟻在我身上撓癢癢，弄得我咯咯真笑。
一到夏天，我樹(shù)上的葉子便多起來(lái)，顏色也是五彩繽紛。有紅色、金黃色、淡黃色、嫩綠、綠色……在近處看，是一片又一片彩色的葉子。到遠處看，身上全是五顏六色的花，好看極了。有時(shí)，會(huì )有幾個(gè)小朋友來(lái)這玩，女孩子會(huì )跑到溪邊照鏡子，男孩子會(huì )比賽看誰(shuí)最先爬上我的枝頭，誰(shuí)最先爬上來(lái)，誰(shuí)就稱(chēng)為王。
我是一棵整天被快樂(lè )索繞的樟樹(shù)。
五年級快樂(lè )作文 篇5
運動(dòng)是一種鍛煉，運動(dòng)能使人健康，運動(dòng)是簡(jiǎn)單的，但它所帶來(lái)的快樂(lè )是無(wú)窮的。和爸爸運動(dòng)是件快樂(lè )的事情。
周末，溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們父女倆，小草也探出頭看著(zhù)快樂(lè )的我們。早晨，我和爸爸一起到體育場(chǎng)運動(dòng)，一路上歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )漫天飛。我們先在外面走了一圈，接著(zhù)再走進(jìn)里面，開(kāi)始我們倆的運動(dòng)計劃。爸爸為了增強我的體質(zhì)，便讓我跑步，跑了一圈又一圈，我停下來(lái)，看著(zhù)爸爸，他正在慢跑著(zhù)，一步一步，永不停息，堅持不懈。氣喘吁吁的我便有了一股強大的動(dòng)力，迅速地朝爸爸的方向跑去。
跑累了，我便慢走了起來(lái)，父親跑到我的身邊：“怎么了？累了嗎？”我疲憊地點(diǎn)點(diǎn)頭，他讓我到一旁休息了一下，自己又在紅色的跑道上奔跑著(zhù)。我望著(zhù)他，內心高興著(zhù)：爸爸陪我跑步，真是件快樂(lè )的事。
大汗淋漓之后，我們騎上了自行車(chē)，那涼爽的風(fēng)吹來(lái)，倍感清爽。騎著(zhù)自行車(chē)，我們倆你追我趕，爸爸常會(huì )露出滑稽的表情，逗得我哈哈大笑。他從一片五彩繽紛的花叢中摘下了一朵美麗的花兒，將它放在我的自行車(chē)的籃子上，而我卻頑皮地拿起花朵，別在爸爸的頭發(fā)上，逗得我笑得直拍著(zhù)大腿。他卻調皮地甩了甩頭，更讓我笑得肚子痛。
我們倆騎著(zhù)自己的自行車(chē)，緩慢地回家了。
回到小區里，我和爸爸又繼續開(kāi)始運動(dòng)。爸爸拿了兩條繩子，我拿起繩子想跳時(shí)，爸爸阻止了我，他又玩了起來(lái)，跳著(zhù)各種各樣的姿勢，讓旁邊的小孩兒看得目瞪口呆，自己也得意地笑了起來(lái)。
我運動(dòng)，我快樂(lè )，特別是和親愛(ài)的爸爸一起運動(dòng)，格外開(kāi)心。運動(dòng)是簡(jiǎn)單的，但和父親一塊運動(dòng)，卻是快樂(lè )無(wú)窮的。
五年級快樂(lè )作文 篇6
科學(xué)研究證明：心情好的人最能發(fā)揮潛力；快樂(lè )能提高效率、創(chuàng )造力和正確決策的概率；快樂(lè )的人有開(kāi)明的思想，愿意幫助別人。但與其說(shuō)快樂(lè )帶來(lái)成功，還不如說(shuō)成功的`目的是帶來(lái)快樂(lè )。我曾建議同學(xué)們追逐自己的理想和興趣，其實(shí)做自己理想的、有興趣的事情就是一種快樂(lè )。所以，快樂(lè )比成功更應成為我們的最終目標。
快樂(lè )的第一步：接受你的父母、環(huán)境、自己
不快樂(lè )的人總對一些無(wú)奈的事生悶氣，不喜歡自己、父母和老師，不愿意讀枯燥的書(shū)、不愿意應付考試。對于這些無(wú)奈的事，我希望同學(xué)們能學(xué)會(huì )坦然地接受它們。
在所有“不能改變的事情”中，最不能改變的是父母，最應接受的也是父母。有不少學(xué)生說(shuō)：“父母不理解我，不接受我，不體會(huì )我的想法，總要求我用他們的價(jià)值觀(guān)和理念來(lái)做事、讀書(shū)、求學(xué)。所以我總是避開(kāi)他們，越來(lái)越孤獨�！睂@些同學(xué)，我的回答包括以下兩個(gè)方面：
第一，你應該接受你的父母，千萬(wàn)不要因為感覺(jué)父母不理解你而自我封閉。父母的成長(cháng)環(huán)境不同，思維方式不同，他們對成功的定義可能也不同，對你的期望與你對自己的期望就有較大的差異。但他們人生的路走得比你長(cháng)，經(jīng)驗比你豐富，你不能先入為主地排斥他們。另外，你必須理解，父母是世界上最
五年級快樂(lè )作文 篇7
常常有人問(wèn)我： “快樂(lè )是什么？擁有什么就是擁有快樂(lè )？ ”其實(shí)我也不知道，于是……
我來(lái)到戰后的一片廢墟中問(wèn)一個(gè)衣衫襤褸人： “快樂(lè )是什么？ ”他說(shuō)： “快樂(lè )是和平。戰爭讓?xiě)饒?chǎng)血流成河，讓人們流離失所。在那戰爭之前，我家上有老，下有小，一家其樂(lè )融融的…… ”
我沒(méi)等他說(shuō)完，就帶著(zhù)悲傷的心情來(lái)到海邊，問(wèn)小魚(yú)： “快樂(lè )是什么？ ”它說(shuō)： “快樂(lè )是能快樂(lè )的生活在海里。和我一起長(cháng)大的朋友們很多都被人類(lèi)做成盤(pán)中餐，人們還經(jīng)常抓走海中霸王——鯊魚(yú)，把它的鰭割去吃，又把它們放回海里，最后他們無(wú)法生存，只得活活的餓死�！�
我面紅耳赤的走開(kāi)了，來(lái)到一棵樹(shù)下問(wèn)小鳥(niǎo)： “快樂(lè )是什么？ ”它說(shuō)： “快樂(lè )是和家人活下來(lái)。我們每天都在躲獵人的槍彈和陷阱，稍有一點(diǎn)不小心就會(huì )變成你們的美食，或者是讓我們生不如死關(guān)在籠子里面�！�
我終于知道快樂(lè )是什么了，是和平，是自由，是安全�？鞓�(lè )是一種幸福的感覺(jué)，它無(wú)處不在，但需要我們去保護。
五年級快樂(lè )作文 篇8
星期五下午第三節課，鄭老師帶領(lǐng)我們去操場(chǎng)的綠地上玩游戲——發(fā)呆比賽。
第一、二場(chǎng)比賽是海選賽，選出發(fā)呆最厲害的。第一輪開(kāi)始了，我是逗樂(lè )者。我放眼望去，同學(xué)們有的躺在地上，仿佛昏睡了過(guò)去；有的坐在地上，右手托著(zhù)下巴，變成了一尊思想者的雕像；還有的趴在地上，紋絲不動(dòng)。包括鄭老師也參加了比賽。鄭老師神態(tài)祥和，盤(pán)腿端坐在綠地上，大部分逗樂(lè )者都圍著(zhù)鄭老師，他們無(wú)所不用其極，辛禹樊一邊唱《外婆的澎湖灣》，一邊跳舞。同學(xué)們被他滑稽搞笑的動(dòng)作逗得哄堂大笑，可鄭老師卻視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。我又去看了看王梓帆，他躺在地上一動(dòng)不動(dòng)，我猛地想起王梓帆給我講的一個(gè)笑話(huà)叫作冰糖雪梨。我就不停地在他耳邊說(shuō)：“冰糖雪梨、冰糖雪梨……”我似乎感覺(jué)到他在憋笑，所以王梓帆的臉漲得通紅。最后，徐可樂(lè )故意騙王梓帆說(shuō)：“比賽結束了，大家快回教室！”沒(méi)想到，王梓帆居然上當受騙，信以為真。經(jīng)過(guò)海選賽，選出了四名選手：鄭老師、黃久芝、王博樂(lè )和蔣常軍。同學(xué)們采來(lái)花瓣，像天女撒花似的撒在王博樂(lè )的頭上，王博樂(lè )與巋然不動(dòng)。某些同學(xué)假裝說(shuō)讓同學(xué)們都回教室，讓他們繼續在這比賽。但黃久芝定力十足，絲毫沒(méi)有動(dòng)搖，眼睛目不轉睛地盯著(zhù)地。
比賽結束了，鄭老師、黃久芝、王博樂(lè )、蔣常軍并列第一。賽后，黃久芝和我們分享她獲勝的原因：她把自己看作是一個(gè)零，把整個(gè)世界都看作是一個(gè)零，就好像所有東西都是空的一樣。
發(fā)呆看似是很簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)卻很難。只有靜下心來(lái)，才能做好。
五年級快樂(lè )作文 篇9
暑假開(kāi)始時(shí)，我報名參加了學(xué)校組織的科技創(chuàng )新活動(dòng)，主要是制作是太陽(yáng)能小船和承重紙橋，而參賽地點(diǎn)就是我非常向往的城市——首都北京。
為了能高質(zhì)量的展示我們的作品，整個(gè)七月，我們不顧酷暑的炎熱，每天都堅持來(lái)到學(xué)校，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行訓練。終于在經(jīng)歷了一個(gè)月無(wú)數次的制作、測試、修改后，我們的作品漸漸成型了，可以代表學(xué)校參賽了。
八月三日，我們來(lái)到襄陽(yáng)火車(chē)站，踏上了我們向往的參賽目的地——北京。經(jīng)過(guò)一天一夜的顛簸，我們到了北京西站，在老師的帶領(lǐng)下，我們又坐了四個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，終于到達了北京交通干部培訓中心--我們向往的賽場(chǎng)。第一天，我們只看了考場(chǎng)就到旅館準備休息�？蛇@天晚上，我怎么也睡不著(zhù)，心里一直在想著(zhù)明天的比賽。夜深了，同伴都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，宿舍內只有我還在那里靜靜等待著(zhù)第二天的到來(lái)。
第二天，我們都起了個(gè)大早，因為今天就要正式比賽了。早上九點(diǎn)，我們和其他參賽選手一起參加完開(kāi)幕式，就開(kāi)始了比賽。聽(tīng)老師說(shuō)第一個(gè)項目就是制作我最喜歡的太陽(yáng)能小船，我們高興得跳了起來(lái)。
我們立刻拿出KT板，在上面小心地畫(huà)出小船的模型，再按照在家里早已練熟的步驟，開(kāi)始了切、剪、折，老師也在場(chǎng)外緊緊地盯著(zhù)我們，生怕我們不能完成任務(wù)。
一分鐘、兩分鐘、十分鐘、二十分鐘．．．．．．時(shí)間漸漸的流逝，我的作品也漸漸成型了。只用了半個(gè)小時(shí)，我們的船就都做起了，現在只需要等待著(zhù)上“戰場(chǎng)”了。
制作時(shí)間到了，激烈的比賽拉開(kāi)了序幕。瞧！我們組第一個(gè)出場(chǎng)的唐國爍同學(xué)，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，一只手背在身后，一只手拿著(zhù)瓦射燈，目不轉睛地盯著(zhù)小船，一副蓄勢待發(fā)的模樣。
“預備——開(kāi)始！”裁判員一聲令下，唐國爍以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)瓦射燈，小船像離弦的箭一樣向前飛奔。
“快點(diǎn)！快點(diǎn)呀！”站在旁邊觀(guān)戰的我，心里默默地念叨著(zhù)，真恨不得上前去推小船一把。
唐國爍的小船始終沖在最前面，最終，唐國爍以11秒的好成績(jì)奪得了我們小組的第一名。我們都向唐國爍伸出了大拇指，送去了祝賀的目光。而我，在這個(gè)項目上，也取得了12秒66的較好成績(jì)，位居小組第三名。
接下來(lái)，就是制作承重紙橋比賽項目。這是個(gè)集體項目，我們按照分工，迅速地拿材料和制作工具，開(kāi)始了緊張的切割、組裝、粘貼，經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的團結奮戰，我們第一個(gè)將橋面、橋墩和骨架組裝起來(lái)了。經(jīng)過(guò)組委會(huì )評委的測試，我們的作品取得了令我們自己也大吃一驚的好成績(jì)——紙橋竟然承重起了六大箱礦泉水。這讓我們一下子都樂(lè )了，個(gè)個(gè)伸出了驚訝的舌頭。
經(jīng)過(guò)來(lái)自全國各地幾十所學(xué)校一天的緊張角逐，比賽終于結束了。頒獎儀式上，主辦方宣布我們南漳縣實(shí)驗小學(xué)榮獲全國團體金獎，在這個(gè)時(shí)候，我們全體師生大聲的呼喊了起來(lái)：“耶！我們拿到了全國第一！”我們緊緊地和老師擁抱在一起。
第三天，在老師的帶領(lǐng)下，我們捧著(zhù)獎杯回到了南漳�？粗�(zhù)爸爸來(lái)學(xué)校接我，我一下子撲在爸爸的懷里，把“我們得了全國第一”的好消息告訴了爸爸，爸爸也伸出了大拇指，并語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“你以后還要多學(xué)習、多了解科技知識，希望以后還能代表學(xué)校參賽，得到更多的第一！”
當時(shí)，我也在心底暗暗發(fā)誓：我一定要好好學(xué)習，努力參加更多的科技創(chuàng )新實(shí)踐，爭取長(cháng)大后將科技創(chuàng )新的成果運用到人們的生活中去，讓科技改變生活，讓生活因科技而更加美好，更加幸福！
這真是一次快樂(lè )的北京之行，我希望下一次能早日到來(lái)！
五年級快樂(lè )作文 篇10
從小到大，待過(guò)的學(xué)校多了，認識的朋友自然也就夠多的了，校園信息也就靈通了。
有朋友告訴我，大家現在都是通過(guò)qq來(lái)互通信息�？墒菍τ谛率挛�，我還真有些措手不及，不知道該怎么申請，不知自己該稱(chēng)什么昵稱(chēng)。有位哥們笑著(zhù)說(shuō)我喜歡灑脫，那就叫天涯浪子吧，我一聽(tīng)，還真不錯，于是也就叫這個(gè)名字了。
在信息高速公路上與大伙qq相見(jiàn)，挺新潮，直接刺激我那份快樂(lè )，不言而喻。
今天我高興的是，第一次補課，還是作文。其實(shí)我只是想來(lái)領(lǐng)教這里是怎樣教育孩子，我也想做個(gè)好人，有功之人。
令我沒(méi)有想到的是，在金筆我返璞歸真，天真無(wú)邪，一起與同學(xué)們打打鬧鬧，一起歡笑，一起流淚，一起唱歌，一起旅游……撐起我在金筆的友誼天空。
雖然在金筆我過(guò)得很愉快，但美好的事物總是短暫的。
人生有聚有散，難免有老朋友離開(kāi)，心中總有一種惆悵，但我深信我們心中的友誼還在，總有一天，我們會(huì )相遇在一起，時(shí)間雖逝，但我們唯一不變的是真摯的友誼。
記得“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蹦翘端幌笳髦�(zhù)我們的友誼嗎？
珍重吧！朋友！擁有了友誼，你就擁有了快樂(lè )！
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