有關(guān)五年級生活的作文合集八篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級生活的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級生活的作文 篇1
我的課余生活非富多彩。唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。其中，我最喜歡看書(shū)。我看過(guò)的書(shū)有《格林童話(huà)》、《小火雞與狗媽媽》、《媽媽不是我的傭人》等。
童話(huà)書(shū)，把我帶到了令人向往的仙境；科技書(shū)，在我面前展現出四個(gè)現代化的雄偉藍圖；智力測驗，使我絞盡腦汁，冥思苦想；戰斗故事書(shū)，把我帶到槍林彈雨的沙場(chǎng)；小實(shí)驗又使我沉浸在知識的海洋里。
有時(shí)我被書(shū)中精彩的片段吸引住了，同學(xué)們叫我出去玩，我都拒絕了。
除了看課外書(shū)，我還喜歡畫(huà)畫(huà)，我每周我都會(huì )按時(shí)的上課，有時(shí)我的衣服弄的很臟，回家還被媽媽罵，不過(guò)我是不會(huì )放棄的。經(jīng)過(guò)我的刻苦練習，終于有了很大的進(jìn)步，我的畫(huà)常常被老師展示給同學(xué)們看，畫(huà)畫(huà)還能鍛煉我的耐心呢？
非富多彩的課余生活給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )。讓我學(xué)到了很多知識，希望你也有和我一樣的課余生活哦！
五年級生活的作文 篇2
我的小學(xué)生活時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼已過(guò)六年，身邊的這棵大樹(shù)也已碾轉了六個(gè)年輪。這棵大樹(shù)就是我們共同經(jīng)歷的見(jiàn)證。這棵大樹(shù)記載著(zhù)我們的笑容，記錄著(zhù)我們的故事�；厥走^(guò)去，一年級時(shí)，我吐字不清，并不知人世常情，這座學(xué)校對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)陌生的環(huán)境，是一個(gè)黑暗的世界。把學(xué)校和家相比，簡(jiǎn)直是天壤之別！不知怎的，我忽然有種想哭的感覺(jué)，可想起我對外公的承諾，只好強迫自己把淚水忍住。二年級時(shí)，我也慢慢地結交了一些朋友，面對這陌生的母校，我也逐漸在接受了，并努力把它當作我第二個(gè)家�？蓛H管如此，還是覺(jué)得有些陌生，不同的是不像以前那么濃罷了。
三年級時(shí)，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個(gè)班級里，帶頭做好一切工作，不辜負老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長(cháng)！”四年級時(shí)，我被落選。我痛哭了一場(chǎng)，想了許多：當了三年的班長(cháng)，我從未想過(guò)自己會(huì )失敗，一直以來(lái)在我的字典里從一“輸”、“失敗”這類(lèi)詞�，F在的我才明白，其實(shí)，這只不過(guò)是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了。五年級時(shí)，我已不在這個(gè)班，去4班了，去適應一個(gè)新的環(huán)境。就像一年級一樣，去適應這個(gè)新學(xué)校。面對一張張陌生的臉龐，我心里不由得產(chǎn)生了恐懼感。只不過(guò)好在，我認識幾個(gè)同學(xué)，就和他們交往了。有時(shí)我們在一起談?wù)勑�，互說(shuō)小秘密；有時(shí)我們在一起玩游戲，捉弄一下男生。六年級時(shí)，我已長(cháng)大。在母校的懷抱里我從無(wú)知變得懂事；
從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。不過(guò)多久，我就和母校分別了。望著(zhù)母校的容顏；望著(zhù)母校上方蔚藍的天空；望著(zhù)天空中悠悠飄過(guò)的白云；望著(zhù)母校中一張張熟悉的面孔；望著(zhù)辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不舍。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。離開(kāi)了母校，我們的一生將會(huì )分為“從前”和“明天”，一切都將與眾不同�！皬那啊钡囊磺卸紝⒊蔀榱粞�，“明天”將會(huì )劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，成為我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)、新起點(diǎn)。
往事樁樁件件，歷歷在目，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠，點(diǎn)綴了我們的人生，放飛了我們的夢(mèng)想！讓這些珍珠、夢(mèng)想劃為我們努力學(xué)習、勇于創(chuàng )新的動(dòng)力和能力，共同創(chuàng )造出一片蔚藍的天空！
五年級生活的作文 篇3
“時(shí)光如水，生命如歌�！惫怅幩萍�，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來(lái)了又一個(gè)暑假。
“從今天開(kāi)始放假了�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們便歡呼起來(lái)：“放假了！放假了�！崩蠋熯�說(shuō)了些什么，沒(méi)有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)清。大伙像放飛的小鳥(niǎo)，擺脫了書(shū)本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺(jué)得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著(zhù)我。放假了，老師放松了手中的線(xiàn)，讓我飛向我夢(mèng)想的地方。
放假的感覺(jué)真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開(kāi)惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著(zhù)衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那�？诘娘L(fēng)味小吃�？照{吹來(lái)的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著(zhù)空調所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好。抱上一本閑書(shū)故意地從爸媽面前走過(guò)。他們的臉上掛著(zhù)笑，似乎原來(lái)所反對的閑書(shū)，此時(shí)再看起來(lái)已經(jīng)不閑了。
放假的感覺(jué)真好！
五年級生活的作文 篇4
吃過(guò)午飯，媽媽洗好碗筷，對我說(shuō)：“今晚電影院要放一部剛上映的喜劇片，我托人買(mǎi)了票�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽掏出兩張票，舉在手中揚了揚，臉上露出神秘的笑容。媽媽的話(huà)剛說(shuō)完，我這個(gè)“小影迷”早已迫不及待地喊道：“哇，可以去看電影嘍！”可是，媽媽卻說(shuō)：“別高興得太早，只有兩張票，誰(shuí)不去��？”��！我好像被孫悟空施了定身法，呆住了。
爸爸在一旁不慌不忙地說(shuō)：“我不去，你們去看吧！”說(shuō)完，看了看媽媽?zhuān)缓笈�，意思是說(shuō)：“辛苦你了�！甭�(tīng)著(zhù)爸爸如此客氣的推讓?zhuān)业男睦锖孟裼星f(wàn)只螞蟻在爬，癢癢的。家里誰(shuí)不知道我是個(gè)“小影迷”呀，再說(shuō)已經(jīng)好久沒(méi)上江陰了�？墒俏要q豫了一下，說(shuō)道：“我不想去看電影�！卑职诌�在抽煙，不知是反對我的意見(jiàn)還是根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，竟然毫無(wú)反應。媽媽聽(tīng)了笑瞇瞇地說(shuō)：“你們可要想好了，世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)的�！闭f(shuō)完，把兩張票放在桌子中央。爸爸一臉平靜地說(shuō)：“我不后悔，正好在家看電視�！睘榱吮戆孜业摹罢嫘膶�(shí)意”，我也跟著(zhù)嚷嚷：“你們放心去吧，我是絕對不會(huì )后悔的。我還要寫(xiě)作業(yè)呢�！�，這時(shí)，媽媽不知從哪又掏出一張票，和那兩張放在一起。還是我的眼尖，發(fā)現了這個(gè)秘密，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“我們現在有三張票，都可以去看電影了�！�
媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“你們的表現都不錯，都可以去看了�！闭f(shuō)完，她看了看時(shí)間，催促我們：“快點(diǎn)，我們出發(fā)了�！�
去電影院的路上，天是皎潔無(wú)比的蔚藍色，只有幾縷薄紗似的輕云。我們走著(zhù)賞著(zhù)，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美的天空……
五年級生活的作文 篇5
我的童年生活是趣味無(wú)窮的，五彩繽紛的。在我上三年級的時(shí)候，卻有一件生活趣事讓我記憶猶新！那就是媽媽教會(huì )了我學(xué)自行車(chē)，這件事讓我在童年中感覺(jué)到無(wú)比的開(kāi)心和難忘，讓我來(lái)與大家分享我學(xué)自行車(chē)的快樂(lè )吧！
在我生日的時(shí)候，媽媽送了我一輛自行車(chē)，我既高興又煩惱，煩惱的是因為我還不會(huì )騎自行車(chē)。媽媽鼓勵我說(shuō)：“我來(lái)教你”。我聽(tīng)完之后，半信半疑，心理卻膽怯著(zhù)。媽媽示意我坐上自行車(chē)，并教了騎自行車(chē)的一些方法。我聽(tīng)完之后，我身子傾斜靠著(zhù)自行車(chē)，兩手握著(zhù)自行車(chē)手柄，有模有樣地開(kāi)始練習。當我雙腳踏上自行車(chē)的時(shí)候，怎么感覺(jué)整個(gè)車(chē)子好像就要摔倒了，我心理很害怕，手腳不協(xié)調，自行車(chē)也失去平衡，自行車(chē)壓在我身上，當時(shí)我眼淚嘩嘩地流下，很不開(kāi)心，心里納悶地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，太難啦！”媽媽摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“兒子，我們不能放棄，來(lái)，我們再試一試，肯定會(huì )成功的�！蔽衣�(tīng)完之后，強忍著(zhù)眼淚，繼續學(xué)。這次媽媽扶著(zhù)自行車(chē)的后座，讓我先有一種安全的感覺(jué)，我真的很輕松就騎上了，我突然感覺(jué)找到了一些靈感，身子也靈活了很多，放開(kāi)了膽量，但是我的身體還總是不聽(tīng)使喚，自行車(chē)也老是跟我作對，搖搖晃晃，中途我還摔了幾次，但我這次卻沒(méi)有放棄。慢慢的，有媽媽在一旁的指點(diǎn)，我開(kāi)始掌握到了身體必須要平衡，眼睛看前方，我左一蹬，右一蹬，自行車(chē)也好像和我成了好朋友一樣，也聽(tīng)話(huà)了很多。咦，我騎著(zhù)，騎著(zhù)，我居然沒(méi)有摔倒了，我成功了，我很自豪。我騎著(zhù)自行車(chē)，感覺(jué)到人生原來(lái)做好一件成功的事情，是多么的開(kāi)心和滿(mǎn)足。我騎著(zhù)自行車(chē)，騎了一圈又一圈，唱著(zhù)歌享受著(zhù)這種騎車(chē)的美妙，想到以后遇到不開(kāi)心的事情，可以騎著(zhù)自行車(chē)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。
通過(guò)這次學(xué)自行車(chē)也讓我懂得做任何事情都不能半途而廢，堅持到底的原則。也讓我明白我們生活中原來(lái)有很多事情都載滿(mǎn)美好的向往和目標。
五年級生活的作文 篇6
自從你來(lái)到我的身邊，我每天都變得十分開(kāi)心，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想著(zhù)你，每一天都期盼著(zhù)早早回家，只因有你。
記得那次過(guò)生日，小姨把你送給了我。你剛到我家時(shí)，十分膽怯，躲在一個(gè)角落里，怎么弄你也不肯出來(lái)，給你的飯也不肯吃。后來(lái)，你發(fā)現我并沒(méi)有惡意，便漸漸活潑起來(lái)并與我相處得十分融洽。
我覺(jué)得你是那么有靈氣，那么可愛(ài)。奶奶正在用白貓洗潔精刷碗，你像個(gè)木頭一樣呆呆的瞅著(zhù)上面的白貓，我看你肯定在想：這個(gè)東西為什么像我呢？可它為什么不會(huì )動(dòng)呢？我認為你是一只會(huì )思考，會(huì )動(dòng)腦筋，有智慧的小貓。
還有一件事更是讓我對你喜愛(ài)有加，我覺(jué)得你就是一個(gè)最最最最可愛(ài)的小天使。放暑假時(shí)，我在家看動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，你竟跑來(lái)和我一起看，我播了另一個(gè)臺，你便立馬扭頭就走，我只好把臺又播回來(lái)。聽(tīng)到熟悉的聲音，你又趕緊跑回來(lái)和我一起看。當看到有趣之處，你會(huì )跳起到床上，用你那可愛(ài)的小爪去撓電視的屏幕，我怕你把電視機撓壞了，就連忙把你摟在懷里，用臉貼你那柔軟的毛。于是，你就乖乖地和我一起看，我不知你是否能看懂劇情，但是你的樣子實(shí)在是太可愛(ài)了！
自從你的`到來(lái)，粗心的我變得細膩起來(lái)，不知不覺(jué)心中便有了一種對事物疼愛(ài)的感覺(jué)，你的陪伴讓我感到了快樂(lè )。
原本傻傻的我以為我們會(huì )永不分離。由于某種原因，我不得不把你送到鄉下的大伯家，即使我們遠隔千里，也會(huì )彼此牽掛的。你要好好吃飯，好好睡覺(jué)，好好看電視，我有時(shí)間一定會(huì )去看你的！
五年級生活的作文 篇7
我從小就是一個(gè)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”，和書(shū)結下了深深地情感。然而，就是我這樣一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，也和書(shū)發(fā)生了一個(gè)有趣的小故事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日，我寫(xiě)完了作業(yè)沒(méi)事干，爸爸便帶我去書(shū)店讀書(shū)。天��！這對我這個(gè)資深“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)可是天大的好事��！想完，便跟著(zhù)爸爸一路小跑來(lái)到了離家不遠的一家書(shū)店。
剛進(jìn)書(shū)店大門(mén)，我便聞到了一陣熟悉而又濃烈的書(shū)墨香味，迫不及待地爬上了二樓的少兒區。到那里后，我像一匹餓狼見(jiàn)了小羊一樣，向書(shū)“撲”了過(guò)去，津津有味的讀了起來(lái)。我一會(huì )兒站著(zhù)看，一會(huì )兒坐著(zhù)看，一會(huì )又靠著(zhù)書(shū)柜看，對外界的聲音充耳不聞，真應了一句古文：我見(jiàn)了書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上。
這時(shí)，爸爸叫我回家了，我只好戀戀不舍地和書(shū)柜告別。走到出口時(shí)，我正準備走出去，突然，書(shū)店的報警器響了，我心想：我沒(méi)帶金屬��！爸爸看了又看，終于發(fā)現了問(wèn)題：“你怎么把人家書(shū)店的書(shū)帶出來(lái)了呢？”哦，原來(lái)我看得太入迷了，竟忘了把書(shū)放回書(shū)架了，老爸還打趣說(shuō)：“你這個(gè)‘竊書(shū)記’還不錯呢！”
這就是我和書(shū)的故事，十分有趣吧！
五年級生活的作文 篇8
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件小事至今讓我記憶猶新。
那是暑假的一天，上完鋼琴課，楊老師拿給我一張曲譜，讓我回家自己先練習一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，我愉快地將譜子收進(jìn)包里。
回到家后，我從包里拿出那張曲譜，放在鋼琴上，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì )兒，我發(fā)現我錯了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，時(shí)不時(shí)還會(huì )感覺(jué)手忙不過(guò)來(lái)而按錯一個(gè)琴鍵。天��！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也是學(xué)了幾年鋼琴的人啊，卻彈得如此”不堪入耳“。整個(gè)下午，我都對著(zhù)這張曲譜生悶氣�？墒�，我還是一次次逼著(zhù)自己繼續堅持彈琴，去面對這張曲譜。
時(shí)間就這樣分分秒秒地過(guò)去著(zhù)，我堅持下來(lái)了，進(jìn)行了無(wú)數次的練習和糾正，整首曲子漸漸變得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后的鋼琴課前，我終于學(xué)會(huì )了這首曲子。再去見(jiàn)楊老師時(shí)，我是帶著(zhù)成功者的喜悅，彈奏這首曲子時(shí)：抑揚頓挫的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我都被自己深深地陶醉了。
現在回想起這件事，我發(fā)現：學(xué)習和生活其實(shí)就像一碗中藥，只要咬牙把這碗中藥喝下去，就會(huì )發(fā)現苦的背后就是甘甜的美；一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢直前，這也應中國的一句古話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。
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