五年級啟示的作文集錦9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的五年級啟示的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級啟示的作文 篇1
“不愿做溫室中的弱苗，我愿做暴風(fēng)雨中的松柏�！蔽覍⑦@句雷鋒的名言定為我的座右銘。它使我本不愿競選班干部的心態(tài)轉變了。
我上講臺了，想為大家服務(wù)的心急切起來(lái)。但我心里還是一陣顫栗：能行嗎？“我會(huì )盡心盡力為大家服務(wù)，”我在競選時(shí)這樣說(shuō)，“請大家相信我�！苯K于，我成功了！有了成功，有了經(jīng)驗，就有了第二次成功第三次成功……于是在班級每次的競選活動(dòng)中，我逐漸走向成功。
踐行著(zhù)雷鋒叔叔的這句名言作為我的座右銘，不僅僅讓我在班級里獲得成功，也讓我走進(jìn)了大隊委的班子。原本害怕面對全校各種“人才”的我，勇敢地登上了全校的競選講臺。其實(shí)在剛上臺的霎那間，我躊躇了，這么多人才，我能競選上嗎？但一想起我的座右銘，我又熱血沸騰了，我覺(jué)得只要我是抱著(zhù)服務(wù)好同學(xué)的意識，即使競選失敗了，其實(shí)也沒(méi)多大關(guān)系，重在參與嘛。競選等待的時(shí)間漫長(cháng)，像是等了一個(gè)世紀，結果終于出來(lái)了，我如愿以?xún)�。我終于能為全校同學(xué)服務(wù)了！我興奮不已，在接下來(lái)的大隊活動(dòng)中，我盡心盡力為全校同學(xué)服務(wù)。
“不愿做溫室中的弱苗，我愿做暴風(fēng)雨中的松柏”這句話(huà)和它的主人一樣，蘊藏著(zhù)為大家無(wú)私奉獻，令人敬佩的品質(zhì)……每當我在受到委屈或是覺(jué)得很累想要退縮時(shí)，這句話(huà)在腦海中浮現，它激勵著(zhù)我，使我渾身滿(mǎn)血復活，又充滿(mǎn)了力量！我要更加堅強、要努力！我要在自己的崗位上要為同學(xué)更好地服務(wù)，做一個(gè)優(yōu)秀的班干部、大隊委員！
五年級啟示的作文 篇2
生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題�！}記
這句話(huà)雖小，卻蘊含著(zhù)大大的道理。
一天中午，我氣沖沖地跑進(jìn)房間，將房門(mén)狠狠地摔上。此時(shí)我的心情難以平靜，走到書(shū)桌前猛地拉開(kāi)抽屜，想找本書(shū)來(lái)看，平復一下焦躁的心情。我拿出新買(mǎi)的《名人名言集》，焦躁的、漫無(wú)目的地翻著(zhù)。突然，我看到了一行醒目的大字“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題”，不禁想起了剛剛發(fā)生的一幕。
就在幾分鐘前，家里大人們展開(kāi)了關(guān)于我是否應該繼續學(xué)畫(huà)畫(huà)的“辯論”�！罢健眿寢尲�(dòng)地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是孩子的興趣所在，而且也學(xué)了這么多年，還是應該堅持學(xué)下去�！�
“反方”的爺爺馬上應聲而起：“孩子六年級學(xué)習任務(wù)繁重，又面臨著(zhù)極大的升學(xué)壓力，還要擠出時(shí)間來(lái)畫(huà)畫(huà)，又耽誤時(shí)間又影響學(xué)習，我不同意�！�
奶奶也進(jìn)來(lái)插話(huà)：“孩子啊，我們都是為你好，不管怎么樣，學(xué)習總是應該放在第一位的�！逼鋵�(shí)我還是想繼續學(xué)下去，但他們各執一詞，我也不知該如何是好。更何況我本就是個(gè)遇事優(yōu)柔寡斷，踟躕不前的人，耳朵與大腦被他們輪番轟炸，我再也受不了了，眼淚奪眶而出，這才沖進(jìn)房間。
看了這句話(huà)，我的心情漸漸平復。是呀，生存還是毀滅，都掌握在自己手里。人有的時(shí)候就要遵從自己的內心，在不知前路如何抉擇時(shí)，相信自己就是在茫然困境中的最好選擇。我們的心便是那盞明燈，它會(huì )為我們指引正確的方向。沒(méi)錯，我應該堅持學(xué)畫(huà)畫(huà)，我堅定地走出房間……
“生存還是毀滅，這是個(gè)問(wèn)題”這句話(huà)一直激勵著(zhù)我前行，給我無(wú)窮的力量，它讓我相信自我，勇敢地去做自己。
五年級啟示的作文 篇3
教室里非常安靜，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲。
班里正在進(jìn)行數學(xué)測驗，前面的題目都已拿下，只剩最后一題了。正準備提前慶祝，卻發(fā)現對這道題，我是黃鼠狼銜?shū)喌啊獰o(wú)從下口�？稍僮屑氁豢�，這道題怎么這么眼熟��？對了，這道題老師講過(guò)，我們做過(guò)�？墒�。
我的思緒不由地飛到了考試的前一天。
“同學(xué)們，課堂作業(yè)就做剛才我講的這道題�！睌祵W(xué)老師正在布置課堂作業(yè)。
我一聽(tīng)，心里一緊，剛才壓根兒沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)一個(gè)字，課間，同學(xué)楠和我玩撕名牌的游戲時(shí)犯規才贏(yíng)的我。我不服這口氣，老師講題目時(shí)，滿(mǎn)腦子都想著(zhù)如何和他理論。
作業(yè)總得交��！怎么辦？腦海里瞬間閃過(guò)偷看的念頭。我撐著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，裝在思考的樣子，眼珠子卻直直地轉向左邊，掃描著(zhù)鄰桌的作業(yè)本。不一會(huì )兒，同桌寫(xiě)完了，沒(méi)有合上，機會(huì )來(lái)了。
我瞟了一下老師，他轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么，我急忙轉頭，微微靠向鄰桌的本子，睜大眼睛，看清了答案，抄了下來(lái)，總算應付完今天的作業(yè)。我長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。
“叮叮�！�，考試結束的鈴聲響起來(lái)了，打斷了我的思緒，那道題只能空在那里了，空白的部分是那么顯眼，仿佛幻化出一行字：劉棟，你這是自食其果。
“劉棟，今天的試卷很容易，最后一題雖然難了一點(diǎn)，但老師講過(guò)的。得滿(mǎn)分沒(méi)問(wèn)題�！编徸琅d高采烈地對我說(shuō)。
我耷拉著(zhù)腦袋，喉嚨口發(fā)出低低的聲音：“嗯、嗯�！毙睦锓浅M愧，就像一根鞭子在抽打著(zhù)我。要是那課我認真聽(tīng)講，不抄襲別人的作業(yè)，就……唉，悔不當初。
這件事給了我一個(gè)深刻的啟示：“在學(xué)習上不能弄虛作假。
五年級啟示的作文 篇4
我嘴饞特愛(ài)吃面包，因此每個(gè)周末我都纏著(zhù)媽媽去萬(wàn)佳超市買(mǎi)面包，今天也不例外。
我來(lái)到超市擺放面包的攤位前，精心挑選著(zhù)各式面包，品種可真多呀，有奶黃吐司、紅豆吐司、椰絲吐司等。此時(shí)我眼前一亮。象發(fā)現寶貝似地哈哈大笑起來(lái)，我連忙抓起一個(gè)紅豆吐司仔細看，只見(jiàn)它上面標的價(jià)碼是三塊五角，跟超市的標價(jià)七塊足足少了一半�！斑@不正是天下掉下的大餡餅嗎？我可得了大便宜啦！”我心里美滋滋地想著(zhù)。見(jiàn)四下無(wú)人，我就大膽地夾著(zhù)面包大步邁出面包屋。
離開(kāi)面包屋，我的心里總是忐忑不安，心想：“如果結帳時(shí)被售貨員阿姨發(fā)現了，我怎么解釋呢？我的臉往哪擱��！到時(shí)候大家肯定會(huì )向我投來(lái)鄙視的目光，說(shuō)這孩子真沒(méi)教養，愛(ài)貪小便宜�！毕氲竭@里我的臉一下子紅起來(lái)，心里怦怦直跳，感到無(wú)比羞愧。此時(shí)我的腦海里又浮現起班主任何老師對我們的教導：人要做一個(gè)講誠實(shí)、守信用的人，千萬(wàn)不要做一個(gè)貪小便宜，損害別人利益的壞人。我一下子醒悟過(guò)來(lái)，邁出堅毅的步伐，快步向收銀臺走去。我來(lái)到售貨員阿姨面前，勇敢地對她說(shuō)“阿姨，我發(fā)現這個(gè)面包的價(jià)格打錯了，請你告訴物價(jià)員改一下�！卑⒁炭戳嗣姘臈l形碼發(fā)現果真打錯了，她高興地對我說(shuō)：“小姑娘，你真誠實(shí)，阿姨代超市領(lǐng)導謝謝你�！贝藭r(shí)我的心里有說(shuō)不出的自豪和快樂(lè )，比吃上一百個(gè)面包還要高興。
五年級啟示的作文 篇5
蠟燭頌
蠟燭，它那潔白圓直的身體，宛如一為銀裝素裹的少女雕像．它那鮮明光耀的火焰，給我們以光明，溫暖與歡樂(lè )．它那無(wú)私奉獻的精神，令人稱(chēng)頌．
蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔．它求給予人的少，給予人的多，從不夸耀自己，這不正像我們敬愛(ài)的老師嗎？老師從事的教育工作繁重，她們無(wú)私的將全部心血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)．我們是祖國的未來(lái)，老師給予我們知識，幸福和歡樂(lè )，給予我們溫暖與慈愛(ài)．老師就像那點(diǎn)燃的.蠟燭，燃燒著(zhù)自己，點(diǎn)燃著(zhù)我們心中理想之火，照亮我們前進(jìn)的道路．
啊，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．我愛(ài)蠟燭，我更愛(ài)老師！我贊美蠟燭，我更贊美敬愛(ài)的老師！
五年級啟示的作文 篇6
在所有的昆蟲(chóng)中，我對蜘蛛最為敬仰�？傆X(jué)得它小小的生軀中竟然能創(chuàng )造出如此復雜的網(wǎng)，實(shí)在是一種偉大，而這種情懷的開(kāi)端是來(lái)源于一次抓捕與釋放。
一天傍晚，我因為考試考得不好而煩惱著(zhù)，趴在陽(yáng)臺上看著(zhù)天空發(fā)呆。這時(shí)一只肥壯的蜘蛛匆匆撞進(jìn)我的眼簾，八只細長(cháng)的腳貼在陽(yáng)臺的瓷磚上快速移動(dòng)著(zhù)�！俺舐男|西！真討厭！”我隨手抓起身邊的一個(gè)空藥瓶，兩根手指捏住蜘蛛的一條腿就把它扔了進(jìn)去，擰上瓶蓋。捕獲獵物后，我把這裝著(zhù)“囚徒”的瓶子擱在窗臺的角落里，原本想著(zhù)出門(mén)時(shí)順手把它放到小區的一棵樹(shù)上，省得它在陽(yáng)臺上大搖大擺到處爬，但我轉眼就把這事給忘了。
大約過(guò)了一周后，我整理房間時(shí)才想起了它——那只可憐的蜘蛛。我懷著(zhù)愧疚之心打開(kāi)藥瓶，本以為它會(huì )身體僵硬地躺在空蕩蕩的瓶中。然而打開(kāi)瓶的剎那，我驚呆了。滿(mǎn)瓶的蛛絲，瓶里面像塞了一團棉絮。我愣了一下，蜘蛛在哪兒？它怎樣了？我找來(lái)一根牙簽，小心翼翼地掘出那團絲絮，想找出它的尸體�？善孥E發(fā)生了，只見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)從那團絲絮里爬了出來(lái)，瘦弱的小生靈在窗前停了兩秒，又匆匆地爬出了窗外，只見(jiàn)那個(gè)黑點(diǎn)沿著(zhù)窗外的墻壁漸行漸遠……
我看向手中的藥瓶，那蜘蛛是如何在光滑的瓶壁中粘下網(wǎng)的呢？那網(wǎng)柔軟而堅韌，層層疊疊。我仿佛看到那個(gè)細小的生靈在困境中，反復來(lái)回忙碌著(zhù)，為結出一張希望的網(wǎng)，一直不停地努力，堅持敲開(kāi)夢(mèng)想之門(mén)。我移目遠方，心想：在我們的學(xué)習生活中，難道不也應該擁有這種心懷夢(mèng)想，堅持不懈的精神嗎？
五年級啟示的作文 篇7
“衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在沒(méi)人發(fā)覺(jué)的情況下做些什么�！边@是我喜歡的一句格言。我和媽媽最近真的被它“衡量”了一次。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。那天我與媽媽一起去超市買(mǎi)東西，去之前我們列了長(cháng)長(cháng)的購買(mǎi)清單：薯片、“呀土豆”各三包，巧克力兩包、銀鱈魚(yú)500克等等。
進(jìn)入超市，我們按計劃采購，先將薯片、巧克力等拿好，再進(jìn)入最冷的地方取銀鱈魚(yú)。那個(gè)角落可真冷啊，工作人員都穿著(zhù)厚厚的大棉襖呢！我以最快的速度拿好魚(yú)，直奔收銀臺。那里排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，我看著(zhù)購物車(chē)里的各種零食直流口水，只想著(zhù)能快點(diǎn)付完錢(qián)好好過(guò)把零食癮。
等的有點(diǎn)不耐煩的時(shí)候，終于排到了。我急不可待的將付好錢(qián)的東西裝進(jìn)帶來(lái)的大布袋里面，就迫不及待地開(kāi)吃了。我一邊吃，一邊瞄著(zhù)收銀單，“媽媽?zhuān)@次買(mǎi)的東西很便宜啊，一共才花了135元�！�135元？不可能呀！因為平日經(jīng)常聽(tīng)媽媽抱怨銀鱈魚(yú)太貴，說(shuō)100克就要80多元，我們買(mǎi)了500克呢，況且還有別的很多東西，怎么可能只有135元！我心里想著(zhù)，仔細看收銀單，果然發(fā)現收銀員阿姨將500克銀鱈魚(yú)錯打成100克了。我趕緊拿給媽媽看，這時(shí)媽媽也注意到了，于是我們沒(méi)有多想，趕緊找到那個(gè)收銀員阿姨，說(shuō)明情況。收銀員阿姨一聽(tīng)，萬(wàn)分感激：“太謝謝你們了，如果不是你們發(fā)現并將錢(qián)補齊，怕是我這個(gè)月的工資獎金都要被扣光了呢�！�
看著(zhù)收銀員阿姨感激的笑容，我和媽媽發(fā)自?xún)刃牡匦α恕?/p>
回家的路上，我的心情特別舒暢，薯片的味道似乎更加香甜了。這次買(mǎi)銀鱈魚(yú)，我和媽媽放棄了到手的小便宜，卻收獲了一份誠實(shí)的品格。
五年級啟示的作文 篇8
今天上體育課時(shí)，我們爬了一次山，那可真夠“有滋有味”的。 一出發(fā)，大家一窩蜂地往同一個(gè)方向跑，我過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)，于是，我開(kāi)始了奮斗。 難忘一：遇刺，險情出現 我們剛走了一半，就停了。因為路很窄，又有許多荊棘。突然，隊伍轟動(dòng)起來(lái)，前面的不走，后面的又擠。一不小心，我被刺到了，于是，我不顧疼痛，采用“轉彎法”，左一下，右一下。終于沖破了“刺破迷魂陣”。 難忘二：陡坡泥沙陣 剛出了“刺破迷魂陣”，我們又陷入了“陡坡泥沙陣”之中。我剛一踩上那松軟的泥沙中，就滑下去了，一不小心，又被刺了，原來(lái)這里也有許多刺，這下可慘了。
可我一想到韌，就精神為之一振，決定“東山再起”。于是，我手腳并用，爬呀爬，我終于見(jiàn)到了一個(gè)草要。我欣喜若狂，一松手，差點(diǎn)摔了下去。我心里不由得“咯登”了一下。我借助草根的力量，攻破了“陡坡泥沙陣”。 難忘三：猛虎下山，勢不可擋。居高臨下，勢如破竹 我來(lái)到了最后一個(gè)關(guān)卡——下坡。下坡？
你也許會(huì )覺(jué)得輕松。南昌我已累得不行了，剛想坐下，就想起了成語(yǔ)猛虎下山，勢不可擋。一起到“猛虎”，我心中便只有一個(gè)目標：沖！我飛速下山，像獵豹一樣有力，像小鹿一樣敏捷。最終，我到了終點(diǎn)。 到終點(diǎn)后，我很輕松。如果我們在學(xué)習上這么堅持不懈的話(huà)，都該多好！
五年級啟示的作文 篇9
當你從不同角度去觀(guān)察同一個(gè)事物時(shí)，你會(huì )有意想不到的發(fā)現。
——題記
一談到落葉紛紛的秋天，人們便會(huì )想到悲涼或是蕭殺。當我漫步在兩旁種著(zhù)梧桐樹(shù)的小路上時(shí)，看著(zhù)落葉，我的心被這蕭殺的氣氛感染……忽地，身子有些微暖。抬頭一看，陽(yáng)光透過(guò)枯瘠的樹(shù)枝與零星的葉片，灑落在我的身上，我感到一陣溫暖，漸漸從蕭殺的氣氛中脫離出來(lái)。
我想，葉落雖使人感到悲涼，但換個(gè)角度來(lái)想，因為葉落所以陽(yáng)光才能夠更好地透過(guò)枝丫灑向大地，讓人感受到一絲絲秋日的溫暖。
生活中也是如此。當你處于困境之中時(shí)，也許換個(gè)心態(tài)，換個(gè)角度去面對困境，那下一秒，或許你會(huì )有新思路，走出困境，別樣的心態(tài)激發(fā)了你的思維；當你面對挫折時(shí)，也許你換個(gè)角度，那下一秒，或許你會(huì )戰勝挫折，挫折給予你經(jīng)驗；當你在為自己的事業(yè)而努力奮斗時(shí)，也許你換個(gè)角度，端正心態(tài)，那下一秒，或許你會(huì )找到成功的捷徑取得成功，奮斗教會(huì )你去運用智慧。當你從不同角度去觀(guān)察，看待同一事物時(shí)，你總會(huì )有意想不到的收獲。只要我們肯于用一雙智慧的眼睛去發(fā)現，我們總會(huì )有不同尋常的收獲。牛頓用一雙困惑的眼睛，找出了萬(wàn)有引力的答案；居里夫人用一雙好奇的眼睛，發(fā)現了X光機的鐳射線(xiàn)；馬克思用一雙智慧的眼睛，窺探到了資本家剝削工人的秘密……正如我所看到的秋日的暖意那樣，這些發(fā)現也都是在多么平凡的生活中被發(fā)現的。
葉落的啟示，我們需要一雙善于發(fā)現的眼睛，無(wú)數生活中的奇妙，等待我們去發(fā)現。
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