關(guān)于五年級快樂(lè )作文匯總7篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的五年級快樂(lè )作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級快樂(lè )作文 篇1
肯定有許多的大人會(huì )不知道一個(gè)問(wèn)題，那就是孩子的成長(cháng)究竟需要什么。
這個(gè)問(wèn)題還是我來(lái)告訴各位家長(cháng)吧，孩子成長(cháng)最需要的就是快樂(lè )了，如果你的孩子要跟你斗氣的話(huà)，請不要去和他斗氣，一定要讓他高興，這才是讓孩子最突出的方法，一定要讓他高興，他才會(huì )隨著(zhù)你的高興而快樂(lè )起來(lái)，如果他也笑了，這個(gè)問(wèn)題就解決了，所以說(shuō)：我們得出了一個(gè)結論，孩子的成長(cháng)需要快樂(lè )，如果孩子的成長(cháng)里面沒(méi)有快樂(lè )的陰影，孩子以后長(cháng)大后，就會(huì )有一生的陰影，你的孩子也會(huì )一輩子記恨你的。
到時(shí)候你會(huì )一輩子后悔的，是家長(cháng)的一定要看看這個(gè)。如果你看到了這篇作文，請按照我說(shuō)的去做，如果不去做，你的后半輩子就會(huì )被你的孩子所鄙視。
五年級快樂(lè )作文 篇2
一年一度的國慶到來(lái)了，今年是祖國66歲生日，值此美好的日子，我們都在心底祝福我們的祖國生日快樂(lè )，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )，到處都是一片喜慶的景象，城市大街兩旁的鮮花姹紫嫣紅，晚上鮮花和彩燈交相輝映，十分的壯觀(guān)。國慶七天的假期，有的人外出旅游，有的人和親朋好友團聚，有的人在家休息，有的人去讀書(shū)，吸取精神的食糧，還有的人堅守在崗位上，如我們可愛(ài)的警察叔叔們。我心里向他們致敬!謝謝他們!
10月4號那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們全家和爸爸同事幾個(gè)家庭開(kāi)車(chē)到溧陽(yáng)，去觀(guān)賞天目湖的美麗風(fēng)光，感受農家獨有的魅力，一路上，車(chē)子很多，都是去旅游的，爸爸媽媽感嘆，現在祖國繁榮富強了，大家在休閑的時(shí)候都出來(lái)旅游，車(chē)來(lái)車(chē)往，都是附近城市的旅客，感受到這樣的氣氛，我從心里想，我要好好學(xué)習，要學(xué)會(huì )很多本領(lǐng)，將來(lái)把我們的祖國建設的更加美好，讓人民生活的更加富裕!
中午，我們來(lái)到天目湖，湖光山色，就像一幅美麗的畫(huà)，人走在這樣的畫(huà)中，感覺(jué)不到疲勞，有一種心情特別舒暢的感覺(jué)。午飯，我們品嘗了溧陽(yáng)的特色，天目湖魚(yú)頭，聽(tīng)著(zhù)服務(wù)員阿姨的介紹，原來(lái)我們天目湖魚(yú)頭名氣這樣大，全國都有名，頓時(shí)我有種身為常州人的驕傲，我們勤勞的常州人真有本事啊，帶著(zhù)自豪的心情品嘗了魚(yú)頭，味道真好，爸爸媽媽說(shuō)，現在常州的旅游產(chǎn)業(yè)正在越來(lái)越好，這靠我們智慧的常州人民，我記住了這句話(huà)，同時(shí)，心里默默的祝福我們祖國，祝福我們的家鄉常州!
下午我們在天目湖上面的水庫游玩，我初步了解了水力發(fā)電的原理，看到了天目湖的水利工程，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽他們的介紹，覺(jué)得我們的工程師真的很偉大，真是由于這些工程，我們的國家，我們的世界才一步步的走向現代化。
作為一名新的小記者，這次我出去不是單純的游玩，更多的是體驗生活，感受生活，這是媽媽和我說(shuō)的，而且我也從這次的旅游中有了一些體會(huì )，如晚上我到溧陽(yáng)的十思園吃農家菜的時(shí)候，我就會(huì )留意那些菜的典故，會(huì )留意周?chē)母鞣N風(fēng)景。爸爸對我說(shuō)，小記者的經(jīng)歷我是剛剛開(kāi)始，他給我的不僅僅是一個(gè)名字，更是一種責任，這次旅游，我感受很多，也了解了很多東西，更讓我堅定信心，為未來(lái)而努力學(xué)習。
五年級快樂(lè )作文 篇3
高爾基說(shuō)過(guò)：“快樂(lè )是人生中最偉大的事”。開(kāi)學(xué)后總讓我想起寒假里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那是一段快樂(lè )的時(shí)光。
快樂(lè )的生活與知識并存，寒假里，我接觸的最多的是書(shū)本，古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有情于理，書(shū)中自有天與地。我遨游在書(shū)的海洋中，盡情的享受閱讀的快樂(lè )。
我讀了《綠山墻的安妮》，安妮是一名孤兒，她很愛(ài)幻想，也很善良。為了報答瑪麗拉對她的養育之恩，她毅然決然的放棄了上大學(xué)的機會(huì )，在綠山墻做了一名教師，她這種知恩圖報，有情有義的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我學(xué)習�！陡B(niǎo)》這本書(shū)教會(huì )了我堅持不懈，堅持就是勝利
這句話(huà)永遠銘記在我心田�！端{色的海豚島》使我明白了島上的艱苦生活與現在美好生活的差距�！陡概c子》，《小屁孩日記》兩書(shū)的漫畫(huà)與幽默讓我開(kāi)懷大 笑�！段饔斡洝�，《水滸傳》充分展現了人物外貌的描寫(xiě)，更突出了人物語(yǔ)言，神態(tài)變化的描寫(xiě)。假期的閱讀大餐為我以后寫(xiě)作文奠定了很好的基礎。
快樂(lè )生活離不開(kāi)鍛煉。寒假里，爸爸多次帶我去泳池里游泳，我先后學(xué)會(huì )了蛙泳，仰泳，側泳，自由泳和潛泳。游泳鍛煉了我的身體 ，增強了我戰勝困難的信心，使我能更好的投入到學(xué)習中去。
快樂(lè )生活與玩耍同在，寒假里，我和朋友們打籃球，捉迷藏，放鞭炮，玩得不亦樂(lè )乎,快樂(lè )生活與大家分享。如果你正遭受生活的挫折請不要忘記普希金的名言;假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到。
五年級快樂(lè )作文 篇4
今天早上，我一如往常走路上學(xué)，在途中看到了一位老奶奶拄著(zhù)拐杖，正要過(guò)馬路，但是信號燈換得太快，加上車(chē)子又多，就看她怎么也過(guò)不去，我看在眼里，心里很舍不得。
我請教老奶奶：“我可以扶你過(guò)去嗎？”，她高興的答應了，老奶奶終于走到對街，它感激的拉著(zhù)我的手：“謝謝你，好孩子！你是我的.小天使��！”，
看見(jiàn)老奶奶的眼睛，我揮揮手：“老奶奶！這不算什么！只不過(guò)是舉手之勞而已，別放在心上吧！”
這時(shí)一個(gè)金發(fā)藍眼睛的外國人，用生硬的漢語(yǔ)問(wèn)我：“弟弟，請問(wèn)文化中心在哪里里？”，我用手指著(zhù)文化中心的方向說(shuō)：“直走，然后再左轉就到了，��！剛好我要經(jīng)過(guò)，你跟著(zhù)我走吧！”
那個(gè)老外感激的說(shuō)著(zhù)：“謝謝你，小弟弟，你真像個(gè)小天使呢！”
一個(gè)早上，我聽(tīng)到了兩個(gè)贊許，其實(shí)對我而言，一點(diǎn)也沒(méi)有負擔，只是熱心一點(diǎn)，就幫助了人。他們哪里里知道，因為他們的夸獎，讓我開(kāi)心極了，我想他們也是我的小天使。
大家都可以當小天使，就看你肯不肯了！
五年級快樂(lè )作文 篇5
六一節是我們兒童的節日，在這一天，我們自由自在，歡樂(lè )開(kāi)心，作文 幸福六一。
國際兒童節的設立，和發(fā)生在二戰期間一次著(zhù)名的屠殺有關(guān)。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束后，世界各地經(jīng)濟蕭條，成千上萬(wàn)的工人失業(yè)，過(guò)著(zhù)饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會(huì )議決定以利迪策村屠殺時(shí)的6月的第一天為國際兒童節，當時(shí)的很多國家表示贊同，特別是社會(huì )主義國家。
我們坐在經(jīng)過(guò)精心布置的教室里，享受著(zhù)這一天帶來(lái)的喜悅。 作文
頂上功夫顧名思義是要靠頭的，果然，茅老師讓我們頂著(zhù)一次性水杯跨過(guò)五個(gè)凳子。前面幾個(gè)人紛紛把水淋到了自己的衣服上，衣服濕透了，終于到我了，我小心翼翼的把水放到自己的頭上，我暗自慶喜：幸虧老媽把我的頭生的平平的，不然我可就慘啦！我心平氣和地慢慢跨過(guò)這幾個(gè)凳子，一步兩步，我成功啦！再看看別人，唉，實(shí)在是太差了，這一個(gè)歪著(zhù)腦袋，那一個(gè)像是投降似的舉著(zhù)雙手，實(shí)在好笑。
“夾彈珠”對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小case，我拿起竹筷子拼命地夾，嘿嘿，我猶如餓狼撲食，盯住彈珠就不放了，最后結果我?jiàn)A了21顆，厲害吧！
六一節，我們的節日，快樂(lè )的日子。
五年級快樂(lè )作文 篇6
今年這個(gè)勞動(dòng)節過(guò)得特別有意義，因為我學(xué)會(huì )了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動(dòng)的快樂(lè )。 昨晚的一場(chǎng)及時(shí)雨，筍寶寶一定是長(cháng)大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順著(zhù)山路往上爬，來(lái)到半山腰，一片翠綠的竹�！�
今年這個(gè)勞動(dòng)節過(guò)得特別有意義，因為我學(xué)會(huì )了掰竹筍，真切地感受到了那份勞動(dòng)的快樂(lè )。
昨晚的一場(chǎng)及時(shí)雨，筍寶寶一定是長(cháng)大了不少。一大早，我和媽媽一起去掰筍。咱們順著(zhù)山路往上爬，來(lái)到半山腰，一片翠綠的竹海使我看傻了眼。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，媽媽的身影已經(jīng)消失在竹林叢中。一會(huì )兒，耳邊不時(shí)傳來(lái)“啪、啪”的掰筍聲。往哪里走呢？望著(zhù)密密層層的竹林，我不知所措，只得在路邊東尋西找。
“鑫鑫，這邊筍多，快進(jìn)來(lái)！”不遠處，傳來(lái)了媽媽的喊聲，我立即彎腰進(jìn)入林子。當看到粗壯的小筍兒齊刷刷地直立在眼前時(shí)，我一下子來(lái)勁了，立即趕上前去�？擅艿闹裰ο窆室庾脚怂频膿踝×松眢w，我越使勁，它越是死命地拉住我，衣服也被鉤住了。我左躲右閃、拼命掙扎都無(wú)濟于事，只得大聲喊媽媽救援。媽媽趕過(guò)來(lái)看著(zhù)我又氣又急的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“竹林密集，人要蹲著(zhù)走；遇到竹枝特別密的地方，你就要側著(zhù)身子從空隙中擠過(guò)去。這樣才能又快又多地掰著(zhù)筍�！迸�，我這才煥然大悟：原來(lái)掰筍這簡(jiǎn)單小事，竟還藏有那么大的學(xué)問(wèn)��！
于是我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，利用自己小巧玲瓏的“優(yōu)勢”，進(jìn)退自如、快速靈活地穿梭于竹林之中，右手掰，左手拿，掰了一把又一把，不斷地塞進(jìn)袋里。就這樣，掰呀掰，不到一小時(shí)，袋子已經(jīng)裝得沉甸甸的了。
將近中午，隨著(zhù)“下山嘍”的喊聲，我和媽媽各自拖著(zhù)鼓鼓的一大袋竹筍鉆出了竹林。兩人你看我，我看你，看著(zhù)這勞動(dòng)成果，會(huì )心地笑了。
五年級快樂(lè )作文 篇7
蕩秋千，過(guò)家家，捉迷藏
一張張快樂(lè )的圖片在我眼前飛翔，
打水仗，踩氣球，捉蜻蜓
在生日聚會(huì )上的祝福，
這些圖片為什么愈來(lái)愈黯淡了呢？
為什么自從上了學(xué)大家就形同陌影了呢？
是作業(yè)嗎？
好像是耶，
每個(gè)小孩不都因為學(xué)習因為作業(yè)
都孤零零的坐在家里嗎？
我知道
學(xué)習是重要的
可為什么不能給我們一些時(shí)間
和小伙伴一起玩
一起歡笑，一起游戲
讓快樂(lè )飛翔
我們是愛(ài)學(xué)習的
不要因為種種理由拆散我們
友誼失去容易
得來(lái)卻很難
游戲
在我看來(lái)是一種增進(jìn)友誼的事
有了友誼
才能讓快樂(lè )飛翔
讓快樂(lè )飛翔
未必不是件好事……
【五年級快樂(lè )作文】相關(guān)文章：
快樂(lè )的六一五年級作文09-27
快樂(lè )五一五年級作文07-10
快樂(lè )六一五年級作文11-10
快樂(lè )五年級作文07-14
快樂(lè )過(guò)五一五年級作文09-20
快樂(lè )的星期六五年級作文09-15
五年級快樂(lè )作文02-16
快樂(lè )-五年級作文09-27
五年級作文：快樂(lè )的春游01-28
五年級快樂(lè )的春節作文01-30