精選小學(xué)五年級作文匯編5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
做父親的都“望子成龍，望女成鳳”，我的爸爸也不例外，但他卻很怪！
去年我的作文在“弘揚中華民族傳統美德”的全國作文大賽中榮獲“優(yōu)勝”獎。我拿著(zhù)證書(shū)樂(lè )滋滋的回到家里，滿(mǎn)以為爸爸會(huì )夸獎我，并且給我買(mǎi)好吃的，沒(méi)想到爸爸只是輕輕地說(shuō)：“作文獲獎不光是你寫(xiě)得好，更重要的是老師指導得好，這是老師平時(shí)對你嘔心瀝血教導的結果�！�
有一次，我的單元考試成績(jì)不好，膽怯的回到家里，生怕爸爸發(fā)脾氣，會(huì )揍我一頓，誰(shuí)知爸爸看過(guò)試卷后卻說(shuō)：“走，我帶你爬山去！”爸爸的話(huà)使我迷惑不解。來(lái)到山邊，我和爸爸便攀登起來(lái)。當我爬到半山腰時(shí)，就累得不想爬了。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“學(xué)習就像爬山一樣，不能在半山腰停止不前，即使摔倒了，也應該堅強地爬起來(lái)，不要氣餒，這樣才能爬到頂峰，學(xué)習也一樣……”我仔細品評著(zhù)爸爸的話(huà)，覺(jué)得很有滋味。
別人家的孩子嬌生慣養，爸爸卻老讓我自己洗衣服，學(xué)做飯；學(xué)騎車(chē)子，我跌得膝蓋出血，不想學(xué)了，爸爸卻說(shuō)我沒(méi)恒心，根本不問(wèn)我的傷口怎樣；學(xué)游泳，我死抱救生圈不丟。爸爸卻將救生圈拿走，害得我喝了好幾口水；跟別人家的孩子吵了架，爸爸總讓我找自己的缺點(diǎn)……
哎！你說(shuō)我這個(gè)爸爸怪不怪？
我們現在的學(xué)習任務(wù)是繁重的。在學(xué)校，老師布置的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣，每個(gè)星期，有六天的時(shí)間是屬于老師和作業(yè)的，只有星期日才屬于我自己。每到這天，爸爸就帶著(zhù)我到公園、白河，有名勝古跡的地方玩。在公園的草坪上，我快活得像梅花鹿，逗得爸爸笑不絕口；在白河岸邊，我放風(fēng)箏，爸爸也幫我放；在名勝古跡的地方，爸爸給我講歷代名人軼事；在亞細亞商廈里，爸爸也幫我選購所需商品……
爸爸允許我和小弟弟、小妹妹一塊兒做游戲，有時(shí)，我還當他們的老師，教他們畫(huà)畫(huà)、唱歌。每當這時(shí)，我就好象忘記了苦惱，好象自己又回到了童年時(shí)代。當我的'作文頻繁上報，當我期期被評為“三好學(xué)生”時(shí)，我能不感謝爸爸嗎？
小學(xué)五年級作文 篇2
我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，這是爸爸給我買(mǎi)的自行車(chē)，我很喜歡這輛自行車(chē)。
爸爸給我買(mǎi)的自行車(chē)上有老鼠愛(ài)大米這五個(gè)字，就像我愛(ài)自行車(chē)似得，天天都想騎自行車(chē)。每當星期六、星期天我就到工廠(chǎng)里讓媽媽扶著(zhù)后座，我在前面屁股坐在座子上，雙手扶把，雙腳踏板吃力的蹬啊蹬，媽媽在后面使勁的扶著(zhù)，怕我連車(chē)帶人一起摔倒。
就這樣，我持續的練呀練，一直練了好幾個(gè)星期，我一直都沒(méi)練會(huì )，媽媽鼓勵我說(shuō)：你做什么事情一定要堅持到底，不能半途而廢！。媽媽的這句話(huà)使我充滿(mǎn)了自信心，我雙手扶把，踏著(zhù)蹬子，一使勁，自行車(chē)走了起來(lái)，我高興地不知道怎么形容，霎時(shí)，我一興奮，松了把，咣當一聲，我連車(chē)帶人摔倒在了地上，車(chē)子壓在了我的身上，我只覺(jué)得腿很疼。媽媽一見(jiàn)我倒在地上，飛也似的跑了過(guò)來(lái)連忙把車(chē)子搬開(kāi)，問(wèn)道：摔疼了嗎？摔哪了？痛嗎？我回答：不痛。我把褲腿挽起來(lái)一看，腿磕青了。媽媽問(wèn)道：還能騎嗎？我說(shuō)：不能半途而廢！。于是，我一瘸一拐的走到車(chē)子旁邊，扶起車(chē)子，又重新騎著(zhù)自行車(chē)繞著(zhù)大樹(shù)轉了三圈！第四圈時(shí)，我突然想到：我該怎么下車(chē)呢？我連忙騎到媽媽身旁，又遭遇了不幸，路上有塊小石頭顛簸了一下，我差一點(diǎn)又要摔倒了，幸虧我腳撐到了地面，媽媽大聲喊道：寶貝你真棒！你學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)啦！我心里興奮的不知道怎么形容！
我練自行車(chē)時(shí)遇到過(guò)不少困難，吃過(guò)不少苦頭，但終于還是堅持學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！這也讓我明白了一個(gè)道理，做什么事情都不可以半途而廢！
小學(xué)五年級作文 篇3
你相信這個(gè)世界上有擁有魔法的人嗎？你不信，我信，我相信這個(gè)世界上有無(wú)數擁有魔法的人。
我好想擁有魔法。如果我擁有無(wú)窮的魔法，我就會(huì )飛上藍天，看看祖國美麗的版圖。我要在大地的上空舞蹈，在碧海上歡快地歌唱。
我好像擁有魔法，這樣，到了晚上，我就會(huì )飛到?jīng)]有光亮的地方，它的上空低低地飛，遇到迷路的人們，我就會(huì )在高空中變出一盞啟明燈，照亮迷路人回家的路。
我好想擁有魔法，這樣，我會(huì )用魔法飛到災區去，變出吃的、喝的、用的去幫助那些需要幫助的人們。只要是人們需要的我就會(huì )竭盡全力地去做。
我好想擁有魔法，這樣，我會(huì )飛上月球，在月球上留下屬于中國人的印跡。我還會(huì )到各個(gè)星球上去探險，看一看哪兒有外星生物的存在。
擁有魔法，我可以做無(wú)數的事情。我甚至能夠隨意地把人變來(lái)變去，但是，我不會(huì )用魔法來(lái)做一些壞事。我會(huì )想蜘蛛俠那樣，平時(shí)裝作正常人，只有遇到天災人禍的時(shí)候，我才會(huì )運用魔法來(lái)幫助人們，為人造福。
我真的好想擁有魔法。我不用魔法變出多少金銀財寶，只愿在城市的某個(gè)地方，默默地用魔法為人們造福。
小學(xué)五年級作文 篇4
昨天晚上，我和爸爸媽媽去聚餐，順便帶上了一個(gè)價(jià)格125元的悠悠球。
吃飯的時(shí)候時(shí)間是6時(shí)32分，回家時(shí)已經(jīng)晚上11時(shí)58分了。因此，在回家的路上，我已經(jīng)十分疲乏了，不知不覺(jué)就將悠悠球掉在了車(chē)上，可我回家時(shí)竟然沒(méi)發(fā)覺(jué)，便稀里糊涂地倒在床上睡著(zhù)了。
第二天，也就是今天早晨。當我起床時(shí)，穿好衣服，隨意摸了摸口袋，“��！悠悠球呢？”我大叫到．這時(shí)，我才意識到悠悠球不見(jiàn)了。
我不安極了，心撲通撲通地跳著(zhù)．我心想：它在什么地方呢？那可是我最喜愛(ài)的玩具��！我一定要把它找回來(lái)！我開(kāi)始回憶昨天的行程：“嗯，吃飯時(shí)我還在玩悠悠球，應該不會(huì )掉在飯店里，我想，也許．．．．．．不！一定在車(chē)上！”我下了結論�！安贿^(guò)，問(wèn)題是如何找回來(lái)呢？”我又自言自語(yǔ)。突然，我靈光一閃，開(kāi)車(chē)的司機不是老爸的朋友嗎，讓老爸去做那件事一定能行！
于是，我向老爸“交待”了這個(gè)任務(wù)，便滿(mǎn)懷希望地等待好消息了……
晚上，我突然聽(tīng)到一陣關(guān)門(mén)聲，怎么回事呢？我緊張地用貓眼向外看，怎么老爸出去了？是去散步吧！我想。
沒(méi)想到，5分鐘后，我聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)老爸氣喘吁吁地站在門(mén)口，手里還拿著(zhù)一個(gè)藍色的東西，我定睛一看，呀！悠悠球！我開(kāi)心的接過(guò)悠悠球。連一聲謝謝也沒(méi)說(shuō)，便玩了起來(lái)……
呵呵，我的悠悠球又回到我手里了！～＼（＾＿＾）／～
小學(xué)五年級作文 篇5
在我心底，始終有一個(gè)令人心潮澎湃的風(fēng)景。那波瀾壯闊的大海在我心底至今揮之不去，令我為之動(dòng)容。
暑假，我和母親來(lái)到了海邊……金色的陽(yáng)光照耀在碧綠的海面上，浪花吞吐著(zhù)白沫，濤聲震撼著(zhù)人心。碧綠的海一眼望不到邊，海天一線(xiàn)。碧藍的天也格外廣闊，潮濕的海風(fēng)拂過(guò)我的臉，沙灘也為這畫(huà)面添上一絲金黃。我愣在海邊，心中久久不能平靜，這遼闊的海深深震撼了我，使我一時(shí)回不過(guò)神來(lái)。
我忍不住沖上前，想要觸摸著(zhù)海。海水涼涼的，能清楚地看見(jiàn)水底的貝殼，我從泥沙中中抓起一只，被翻起的泥沙頓時(shí)把海水弄臟，但卻很快恢復了原來(lái)澄澈的模樣。我抬起頭四處張望，方感自己的渺小，四面都是水，遠處的海顯得那么遙遠。大浪翻卷著(zhù)，怒吼著(zhù)向我襲來(lái)，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，我的全身已被巨浪包裹。我猛然醒悟：我無(wú)法呼吸了！耳朵和鼻子都進(jìn)了水。很快，我被沖至沙灘上，鼻子里酸酸的，耳鳴不止，還嗆了幾口水。我踉蹌著(zhù)爬起來(lái)，也再不敢去往更深的地方了。
我在岸邊坐著(zhù)，水偶爾會(huì )被沖擊到我身邊。我看著(zhù)那洶涌的浪，卻不敢近前。我是多么的弱小��！我暗嘆自己的無(wú)能，還有一絲不甘。也許我應該鼓起勇氣嘗試一下。我站起來(lái)，小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)腳步，水沒(méi)過(guò)了我的膝蓋。那大浪又奔涌了過(guò)來(lái)，我咬牙站住腳，卻又被沖了回來(lái)。我不禁怒重心起，扭頭一望，海仍然是那么綠，延伸到天的盡頭，包容著(zhù)一切，包容著(zhù)海中戲水的人。我又想起之前被沖刷走的沙石。我明白了嗎，人要有寬廣的胸懷，要包容一切的不如意，才能始終保持自己的澄澈，堅強……
我帶著(zhù)對海的敬畏踏上了歸途。那波瀾壯闊的大海，那燦爛的陽(yáng)光，那金色的沙灘，成了我心底難以磨滅的風(fēng)景。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
五年級小學(xué)作文10-12
小學(xué)五年級的作文02-08
小學(xué)五年級作文600字：微笑_小學(xué)五年級作文03-18
小學(xué)五年級作文_五年級作文01-20
我的爸爸小學(xué)五年級作文-小學(xué)五年級寫(xiě)人作文12-21
小學(xué)五年級作文我的媽媽-小學(xué)五年級寫(xiě)人作文12-21
小學(xué)五年級作文：我的媽媽-小學(xué)五年級寫(xiě)人作文12-21
小學(xué)五年級作文關(guān)心_五年級作文12-13
父母_五年級作文_小學(xué)作文07-12