【推薦】五年級書(shū)的作文300字集錦八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級書(shū)的作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級書(shū)的作文300字 篇1
我相信，在浩如煙海的書(shū)中，每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)吧！當然，我最喜歡的書(shū)就是《老人與�！�。
書(shū)中的主人公是一位叫亞地圣哥的老魚(yú)夫，和一位名叫諾林的男孩。這位風(fēng)燭殘年的老漁夫一連84天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎快餓死。但他仍然不肯認輸，而是充滿(mǎn)奮斗精神，在第85天終于釣到了一條勝場(chǎng)18英尺，體重1500磅的大馬林魚(yú)。
大魚(yú)拖著(zhù)船走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使他沒(méi)有食物，沒(méi)有水，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手還抽了筋，但它絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天雨夜之后，大魚(yú)終于被他殺死。鯊魚(yú)立刻前來(lái)?yè)屗膽鹄�，他一一殺死，最后只剩下一支折斷了的柁柄作為武器。結果，大雨仍然被吃光。老人精疲力盡地拖回一副魚(yú)骨，但他依舊得到了人們的尊重。
這本書(shū)告訴我們，我們在學(xué)習中總會(huì )遇到挫折，但我們需要勇敢面對，并把它克服。就像圣地亞哥老漁夫在重壓下仍然保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種精神值得我們學(xué)習。
書(shū)記告訴我們很多知識，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧。
五年級書(shū)的作文300字 篇2
我讀過(guò)很多書(shū)，其中我最喜歡的一本就是《牧羊少年奇幻之旅》。
看這本書(shū)前，我還看了一下自序。最后有一個(gè)小故事：所有神甫都向圣母表達他們的崇敬。最后一位神甫只會(huì )雜耍，他沒(méi)有因為兄弟譴責的目光而放棄，而是有一種想為耶穌和圣母奉獻點(diǎn)什么的強烈愿望。之后，他就玩起了雜耍，小耶穌笑了，于是圣母就讓那位神甫抱了抱小耶穌。我想：自序里有這么耐人尋味的故事，這本書(shū)一定會(huì )讓我們懂得什么吧？
“沒(méi)有信心的人不會(huì )有起點(diǎn)，信心不足的人不會(huì )有終點(diǎn)�！焙汀爱斈阆胍撤N東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì )合力祝你實(shí)現愿望�！边@兩句話(huà)讓我印象十分深刻。文中的男孩為了追求夢(mèng)想而遇到了許多困難。有許多人勸他別去追夢(mèng)，可是他卻一直很有信心，他認為只要自己努力了，上天都會(huì )知道，也一定會(huì )合力完成自己的夢(mèng)想。在生活中也是如此。如果一個(gè)人想考好成績(jì)，努力地復習，那么他就一定能考好。
看到男孩最終的結局，我懂得了財富不在遠方，財富就在我們腳下，但我們卻需要通過(guò)九死一生的尋找，才會(huì )有所悟。這也是我喜歡這本書(shū)的原因。
我相信，只要努力地追求夢(mèng)想，成功就在你身邊！
五年級書(shū)的作文300字 篇3
我看過(guò)許多書(shū)，但是我最喜愛(ài)的是美國作家弗萊克·鮑姆寫(xiě)的《綠野仙蹤》。我喜愛(ài)這本書(shū)不僅因為它給我們講了一個(gè)有趣的故事，還告訴我們做人的道理。在書(shū)中，善良的小姑娘多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)刮到了一個(gè)陌生而神奇的國度——奧芝國。后來(lái)她陸續結識了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子。他們?yōu)榱藢?shí)現各自的心愿，互相幫助，攜手協(xié)作，歷盡艱險，遇到許多神奇的事情。最終，他們憑借自己非凡的職能和頑強的毅力，都完成了自己的心愿。稻草人有了會(huì )算數的頭腦，鐵皮人有了一個(gè)健康的心臟，獅子重新找回了勇氣，成了百獸之王，多蘿西也回到了堪薩斯州，回到了親人的身邊。讀了這本故事書(shū)，我不僅明白了人和人之間要互相幫助，團結一致的道理，還明白了不管做什么事都要有恒心，有毅力，要朝著(zhù)目標前進(jìn)才會(huì )成功的道理。這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《綠野仙蹤》。四年級：快樂(lè )天使珈
五年級書(shū)的作文300字 篇4
我喜歡的書(shū)很多，比如：《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》，但我最喜歡的還是那本《格林童話(huà)》。
有一次，我來(lái)到學(xué)校后，發(fā)現班上的同學(xué)都買(mǎi)了《格林童話(huà)》，此時(shí)，我的心里有點(diǎn)羨慕的感覺(jué)�；氐郊液�，我就讓爸爸帶我到書(shū)店里面里去，一進(jìn)書(shū)店，我就看見(jiàn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍和靜靜看書(shū)的人們。我拿了一本《格林童話(huà)》就回家了。
到家后，我就飛奔到我的書(shū)房里，開(kāi)始狼吞虎咽地“啃”起書(shū)來(lái)。不一會(huì )兒，我就沉浸在了那些栩栩如生的彩圖和一些用句優(yōu)美的文字當中。我看得正入迷時(shí)，媽媽叫我下去買(mǎi)包鹽，我聽(tīng)錯了，于是下樓買(mǎi)了包煙回來(lái)，媽媽生氣地說(shuō)：“我讓你買(mǎi)鹽，你干嘛買(mǎi)包煙回來(lái)�！蔽蚁氯ビ种匦沦I(mǎi)了包鹽。
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，書(shū)是知識的海洋，我們怎能不愛(ài)讀書(shū)呢？
五年級書(shū)的作文300字 篇5
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！焙芏嗳硕贾肋@樣說(shuō)，卻不知道為什么要這樣說(shuō)。而我，則深深地理解了這句話(huà)的含義。
書(shū)，是多方面的營(yíng)養品。
高鈣營(yíng)養品——書(shū)中的知識無(wú)窮無(wú)盡。當你將書(shū)中的內容讀懂，并將知識輕松地化為己有時(shí)，你會(huì )了解到很多很多你以前從未了解到的東西。這就像吃下了高鈣營(yíng)養品。
美味營(yíng)養品——書(shū)中的內容生動(dòng)有趣。當你覺(jué)得書(shū)中的故事情節十分有趣而全身心地投入到書(shū)中的故事里時(shí)，你會(huì )隨著(zhù)主人公，憂(yōu)他之憂(yōu)，樂(lè )他之樂(lè )。不是很美味嗎？
快樂(lè )營(yíng)養品——書(shū)中的快樂(lè )永不止步。當書(shū)中的故事情節發(fā)生變化，當主人公們幽默地爆出一句搞笑地話(huà)語(yǔ)，或突然出現一句有趣的敘述，這難道不會(huì )令你開(kāi)懷大笑嗎？
生存營(yíng)養品——書(shū)中的技巧實(shí)用易學(xué)。當你在書(shū)中的某一段話(huà)、某個(gè)句子中學(xué)會(huì )了一種你從未接觸過(guò)、從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)但卻十分實(shí)用的小技巧時(shí)，你的生存技能大大地提升了。
療傷營(yíng)養品——書(shū)中的溫暖數不勝數。當你經(jīng)歷了一件令你不開(kāi)心的事，書(shū)中的主人公可能跟你經(jīng)歷著(zhù)相似的事情�？纯此质侨绾稳ッ鎸Φ陌�。難道這不能替你療傷嗎？書(shū)中的營(yíng)養很全面，絕對不僅僅是這五種營(yíng)養。書(shū)必定是你的良師益友，是陪伴你一生的'好伙伴！
五年級書(shū)的作文300字 篇6
我是一本非常好看的書(shū)，一連幾天都有人買(mǎi)，最近有一個(gè)叫林海音小姑娘，經(jīng)常來(lái)偷偷的竊讀。
瞧，她又來(lái)了，真擔心她找不到我。因為書(shū)店老板把我藏的很好�？�，她偷偷的跨進(jìn)店門(mén)，又悄無(wú)聲息地從大人的腋下擠了進(jìn)來(lái)。她找呀找呀，卻怎么都看不到我。嘿嘿，找不到我了吧！看來(lái)我倆今天要玩躲貓貓了。
哦，不！她向我藏身的地方走過(guò)來(lái)了，什么！她要把整個(gè)書(shū)架都找一遍，我怎么辦？千萬(wàn)不要找到我呀，她的手伸過(guò)來(lái)了，馬上到我了，一秒，三秒……看著(zhù)她眼里發(fā)出驚喜的光芒，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō)：“原來(lái)你在這里呀，我找你找得可辛苦了�！边@時(shí)，她快速拿起我，像一匹餓狼一樣，用貪婪的目光盯著(zhù)我看，呀，我雞皮疙瘩都起來(lái)了。就這樣，她拿了我好久，才依依不舍地放下……
也許，這就是我倆的緣分吧！-雖然每天被竊讀，但能被人掛念、欣賞，這感覺(jué)真的很好！
五年級書(shū)的作文300字 篇7
咋看題目，大家肯定會(huì )問(wèn)我：拔書(shū)？書(shū)怎么拔，它又不是蘿卜？這拔書(shū)該怎么拔?別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
開(kāi)始上課了，陳老師拿起粉筆唰唰刷地在黑板上寫(xiě)上了5個(gè)大字——誰(shuí)是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥？后來(lái)聽(tīng)了老師的解釋后，我們才明白了。
開(kāi)始比賽了，兩位大力士巔峰對決之戰開(kāi)序幕，同學(xué)們有的臉上洋溢著(zhù)歡快的笑容，有的還趴在桌子上向前看熱鬧，雙手不停地在鼓掌，眼神里充滿(mǎn)了激動(dòng)；還有的嘴角咧到了耳根子，嘴里還不停地喊著(zhù)“加油，加油”。不光是觀(guān)眾，就連大力士也毫不示弱，只見(jiàn)對方咬緊牙關(guān)，鼻子皺成一團，雙手緊緊地握住書(shū)本使勁拔，手背上的青筋暴突，雙目圓瞪，臉上微微泛著(zhù)紅暈，似乎已經(jīng)耗盡了全身的力氣，但他依然努力地堅持著(zhù)，得出來(lái)的結果卻是一樣！
最后，老師又在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字——摩擦力！這時(shí)，我們才明白：原來(lái)，書(shū)與書(shū)的頁(yè)面之間接觸，就產(chǎn)生了摩擦力，這么多頁(yè)面加在一起，聽(tīng)說(shuō)，連一頭牛也不能使兩本書(shū)“解體”，真是人力VS摩擦力二自不量力��！看來(lái)，拔書(shū)之道，并不這么簡(jiǎn)單！
同學(xué)們這才恍然大悟。
五年級書(shū)的作文300字 篇8
我有很多書(shū)，有介紹恐龍方面的、科學(xué)知識方面的、成語(yǔ)故事、世界童話(huà)故事和笑話(huà)等，還有很多很多書(shū)，這些書(shū)我都很喜歡，但我最喜歡的一本書(shū)是有關(guān)恐龍的書(shū)《恐龍世界》。
《恐龍世界》這本書(shū)開(kāi)始是用很逼真的圖畫(huà)和好懂的語(yǔ)言介紹了幾種有代表性的恐龍，再詳細而科學(xué)地描述了我最喜歡的恐龍的形體特征、生活習慣，以及恐龍時(shí)代的地質(zhì)、植物、其它生物等情況，使我好象真的進(jìn)入了那個(gè)神秘的、迷人的恐龍世界。
恐龍是霸戰中生代（一億六千萬(wàn)年到六千五百萬(wàn)年）前的主要動(dòng)物，三疊紀、侏羅紀、白堊紀，都是屬于中生代的。兩億多年前，恐龍——這一奇特的生命曾是地球上高傲的主人。它們生存了一億六千萬(wàn)年，足跡遍及世界的角角落落，又在六千五百萬(wàn)年前突然滅亡，只留下了無(wú)數令人傷感的化石。關(guān)于恐龍怎么會(huì )突然滅絕的真正原因，到現在為止仍然是個(gè)謎。
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