【推薦】五年級啟示的作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的五年級啟示的作文8篇，歡迎大家分享。
五年級啟示的作文 篇1
我們都能從一件事中受到啟發(fā)，一件事能讓我們一生受用不盡，我就有一件事讓我受用不盡。
經(jīng)歷了一次期中考試，我的語(yǔ)文突然就退步了許多，我的心情有心失落。那一天老師批完試卷后就拿著(zhù)試卷回到了我們班里，看盡老師的臉色很生氣的樣子肯定是我們沒(méi)有考好。結果老師回來(lái)后當場(chǎng)就生氣的喊了起來(lái)，把我們嚇得要死。老師就說(shuō)：“你看看你們考的成績(jì)�！闭f(shuō)完老師就把我們的試卷發(fā)給了我們，當把試卷發(fā)給我的時(shí)候，我還以為自己能考90多分呢，沒(méi)有想到竟然退了一大步考了80多分。我看著(zhù)試卷眼淚一滴一滴的流了下來(lái)。
過(guò)了沒(méi)多久，我們就到了吃飯的時(shí)間了。我難過(guò)的來(lái)到了餐廳做到了自己的位置上一動(dòng)不動(dòng)，餐廳的師傅看見(jiàn)了，就走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我就對師傅說(shuō)我這次沒(méi)有考好很難過(guò)，師傅卻笑了，只對我說(shuō)了一句話(huà)：失敗乃成功之母。聽(tīng)了師傅的話(huà)后我想了一會(huì )兒竟然想通了。
通過(guò)師傅對我說(shuō)的這句話(huà)后讓我明白了一個(gè)啟示：失敗了還能成功，因為我們會(huì )從每一次失敗中找到缺點(diǎn)，而我們找到缺點(diǎn)后就要補足這樣我們就能成功。
五年級啟示的作文 篇2
每當說(shuō)起關(guān)于團結的話(huà)題，我就會(huì )想起一件事，這件事給我的啟示讓我受益終生。
記得有一次體育課，老師舉行了一場(chǎng)拔河比賽，大家興奮極了，小聲交談著(zhù)。不一會(huì )，就被老師分成了兩組，我被分到了第一組。
我看了一眼對面，才發(fā)現我們根本比不過(guò)對方：對面男生居多，而且個(gè)個(gè)長(cháng)得人高馬大，我心想：這也太不公平了，我們怎么可能贏(yíng)呀？這時(shí)老師遞給我們一根繩子，讓一組和二組各握住一端，又在繩中央系了一條紅緞帶，在紅緞帶正下方用粉筆畫(huà)了一條線(xiàn)，然后大聲說(shuō)：“無(wú)論是哪一組，我說(shuō)‘三，二，一，開(kāi)始’的時(shí)候就開(kāi)始拔河，誰(shuí)先把紅緞帶拉到超過(guò)地上的線(xiàn)二十厘米外，誰(shuí)就贏(yíng)！好了，聽(tīng)我口令，三，二，一，開(kāi)始！”
“呀！”“使勁拉！”操場(chǎng)上響起了加油聲、吶喊聲。我們組的同學(xué)們咬緊牙關(guān)，脊背拱起，兩腿拼命往后蹬。再看對方，他們似乎毫不費力，身子都沒(méi)有動(dòng)就把我們拖得離那條線(xiàn)越來(lái)越近。
“一定要贏(yíng)！”隊員們的心中都有這樣一個(gè)想法。我們奮力抵抗，可還是被拖了過(guò)去。老師的哨聲響起。我們需要一個(gè)方法！”這時(shí)一個(gè)隊員上來(lái)說(shuō)：“我有個(gè)辦法。我們這樣……”隊長(cháng)滿(mǎn)意地說(shuō)：“好！就這樣辦！”老師的哨聲再次響起，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，握住了繩子�！叭�，二，一，開(kāi)始！”我的手心都出了汗，繩子在手里不住地打滑�！耙�，二，拉！一，二，拉！”我們整齊地喊著(zhù)口號，身體向后傾著(zhù)，蹬著(zhù)地面，對方終于招架不住了，一步一步地被我們拉過(guò)來(lái)。五厘米，三厘米……“滴——”勝利的哨聲響起，我們笑著(zhù)抱在一起，慶祝著(zhù)。對方有點(diǎn)沮喪，坐在休息區里沉默著(zhù)。第三場(chǎng)，我們用同樣的方法戰勝了對方，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“贏(yíng)了！你們太棒了！”
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！鄙钪幸彩沁@樣，遇到了困難，只要團結、堅持不懈，就能獲得成功！
五年級啟示的作文 篇3
讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。這句話(huà)給我啟示。
一天，我在讀書(shū)，而外面正是我喜歡的動(dòng)畫(huà)。我沒(méi)有心思讀書(shū)了，我總想去看，想了很多辦法都不行，一個(gè)下午過(guò)去，晚上媽媽來(lái)檢查我讀書(shū)。而我讀的吞吞吐吐的，媽媽問(wèn)我：你下午在干嗎?我說(shuō)：下午我一直想看電視，在那里玩。媽媽說(shuō)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到，你知道什么意思嗎?我說(shuō)：就是讀書(shū)的時(shí)候不能東看西看有專(zhuān)心一點(diǎn)。媽媽說(shuō)：明天我在聽(tīng)你讀，現在去看一下電視。以后我記住了，不管在干什么，都要謂心到、眼到、口到。
自從記住這句話(huà)的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：以后我會(huì )提前給你聽(tīng)。媽媽說(shuō)：好啊，只有你記住這句話(huà)，不管在學(xué)校讀書(shū)，家里讀書(shū)。都要記住這一句名言：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。同學(xué)們你們記住了嗎?希望你們在讀書(shū)的時(shí)候都不能忘記，要永遠記住。
五年級啟示的作文 篇4
從前，古人就開(kāi)始教自己的后代“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理，我也受到教育，但卻從未真正理解。
有一天，我放學(xué)時(shí)已經(jīng)下起了濛濛細雨。地上、樹(shù)桿上還有傾斜的屋檐上都是濕漉漉的，有些還“滴里搭拉”滴著(zhù)雨呢。
我走著(zhù)走著(zhù)，一抬頭，突然看到一棵正滴著(zhù)小雨滴的大樹(shù)樹(shù)桿上，有一只僅有半塊橡皮大小的蟲(chóng)子正在樹(shù)上爬著(zhù)。
因為樹(shù)皮上很濕、很滑，那只小蟲(chóng)怎么爬，都會(huì )滑下去。當我以為它要放棄，離開(kāi)那棵大樹(shù)時(shí)，卻出乎意料的它又重新向上爬起來(lái)！小蟲(chóng)很固執，盡管它滑落了很多次，但是他也還是在摔倒的地方重新往上爬，爬了無(wú)數多次。
過(guò)了很久很久，我仍盯著(zhù)那只蟲(chóng)子，但雨后起霧了，它慢慢在我眼中變模糊。而且天黑了，我也只好離開(kāi)那棵大樹(shù)，當我看它最后一眼時(shí)，卻十分意外地，它已經(jīng)不在原來(lái)的位置，爬到五六米高以上了�。�！
這件事已經(jīng)過(guò)了很久了，但是我依然記憶猶新�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)不就是講這種堅持不懈的精神嗎？
在生活中，每一個(gè)人都不可能會(huì )一帆風(fēng)順，都會(huì )遇到困難。這是，就應該不要退縮，勇敢向前進(jìn)。就算摔倒了100次，也一定要在第101次站起來(lái)，不可以放棄，不可以絕望！只要一直努力，就沒(méi)有不勝利、不成功的一天！
這也就是：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”啊。在我將來(lái)的人生中，一定不會(huì )忘記這只小蟲(chóng)的啟示；不會(huì )忘記媽媽講的“沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功�！边@句話(huà)；不會(huì )忘記時(shí)刻告誡自己要堅持不懈！
五年級啟示的作文 篇5
在生活中、學(xué)習中，一定會(huì )遇到很多困難，受到過(guò)許多挫折，無(wú)論失敗或成功，就一定會(huì )有收獲。
有一次，體育老師說(shuō)要進(jìn)行450米跑步，這句話(huà)如同晴天霹靂般地在我耳邊炸開(kāi)。一向歡快的我瞬間沒(méi)了魂似的癱了下來(lái)，因為我運動(dòng)一向不太好，但我又不想放棄，所以我要挑戰一下自己。
開(kāi)始跑了，第一圈，我刻意以中速來(lái)跑，心想:這樣能保存體力，體力不會(huì )大量流失，可是沒(méi)想到，這樣不但速度落下，體力也沒(méi)保存多少；第二圈跑完了一半后，我的雙腿每邁出一步，都要盡我的九牛二虎之力。我像蝸牛的速度跑完了這半圈，事實(shí)上，說(shuō)是跑完，還不如實(shí)事求是地說(shuō)是走完了半圈；剩下的半圈，讓我感覺(jué)，我的腿已經(jīng)不是長(cháng)在自己的身上了，而是已經(jīng)和跑道融為一體了，我大口大口地喘著(zhù)氣，毫不知覺(jué)地跑完了剩下的半圈，在我停下的那一刻時(shí)，我覺(jué)得天、地都在轉。我雙腿發(fā)軟無(wú)力，渾身酸軟，但我做的選擇是正確的，我超越了自己，，沒(méi)有敗給自己!
月漸漸升高，柔美的月光輕輕撫摸著(zhù)樹(shù)丫，落下菊花般的倒影，顯得那么安寧，那么溫馨。我坐在窗邊，回想著(zhù)今天的事情，今天我收獲的不僅是成功，更是一種突破，這時(shí)，隔壁房間傳來(lái)了一首歌-----《陽(yáng)光走在風(fēng)雨后》:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨······”
五年級啟示的作文 篇6
從一年級到現在，有一句格言我記得最熟，這句格言就是“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。我對這句話(huà)的感受實(shí)在他深刻了。
記得讀三年級的時(shí)候，有一次單元測驗，題目比較簡(jiǎn)單，我很輕松地答完了所有的題�？荚嚨慕Y果發(fā)下來(lái)的.，看著(zhù)試卷上那紅艷艷的九十九分，我心里樂(lè )開(kāi)了花。老師當著(zhù)全班的面表?yè)P了我，我更得意了。
一放學(xué)，我一路飛奔跑回家，向媽媽報告了這一喜訊。媽媽聽(tīng)了，直夸我考得不錯。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。后來(lái)，媽媽告誡我，考了好分數是件好事，但不能驕傲，你要繼續去努力，爭取每個(gè)單元都能考出好成績(jì)。
我沒(méi)有把媽媽的話(huà)記在心上。這不，壞事又來(lái)了——一個(gè)單元學(xué)完了，又到考試的時(shí)候了�？荚囍�，我沒(méi)怎么復習。我想：“反正我上個(gè)單元考的挺好的，這個(gè)單元應該沒(méi)問(wèn)題了吧?”正想著(zhù)，試卷發(fā)下來(lái)了。我一看，啊!試卷上的題目基本上都是這個(gè)單元的重點(diǎn)知識。算了，寫(xiě)吧!寫(xiě)多少是多少吧!
這次考試結果發(fā)下來(lái)了，結果可想而知——我退步了，只考了九十分!放學(xué)了，同學(xué)們都有說(shuō)有笑地走出了校園，我卻邁著(zhù)沉重的腳步走著(zhù)。不知不覺(jué)地，我已經(jīng)走到了家門(mén)口。
媽媽開(kāi)了門(mén)，問(wèn)我：“考了多少分呀?”我回答：“只……只考了九……九十分�！眿寢屄�(tīng)了對我說(shuō)：“跟你說(shuō)了別驕傲，好了吧!這次的考試成績(jì)充分地暴露了你的問(wèn)題。如果說(shuō)上次的成績(jì)不錯，只能說(shuō)明那個(gè)階段你掌握得好，而這個(gè)階段沒(méi)有努力，才有了這樣的后果。你呀，別再驕傲了，應該好好學(xué)習�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心悅誠服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這兩次考試使我懂得了：一個(gè)人取得了成功，不能驕傲，而要虛心地繼續去努力。
五年級啟示的作文 篇7
清晨，我和父親準備好筏釣漁具，興致勃勃地向流水庫區進(jìn)發(fā)。一路上只想著(zhù)能有多少條魚(yú)兒被我們釣上來(lái)，一條條放進(jìn)魚(yú)壺里。
到達流水碼頭后，船夫帶著(zhù)我們向河中央的筏釣網(wǎng)箱劃去。父親的選釣地點(diǎn)是靠近筏釣網(wǎng)箱左邊的房子。每當漁夫撒料喂養網(wǎng)箱里人工飼養的魚(yú)兒時(shí)，都要站在那里一把一把地撒，四周的野生魚(yú)兒都會(huì )被飼料香味吸引到網(wǎng)箱附近，游在撒食的網(wǎng)箱邊，享用那些漂浮到網(wǎng)箱外的魚(yú)飼料。
父親井井有條地完成一系列釣前準備工作。只見(jiàn)他不慌不忙的從筏包里取出小巧別致的九紋鯉筏釣釣竿，用0。5號的子線(xiàn)，2。0號主線(xiàn)綁好。父親微笑著(zhù)告訴我：“因為我們的目標是鯉魚(yú)，所以要用軟食作餌。配料需麝香米50克，野戰藍鯽100克，九一八老鬼魚(yú)食200克�！彼呎f(shuō)邊和好魚(yú)食。我聞著(zhù)香氣撲鼻的魚(yú)食，心想一定會(huì )大有收獲，滿(mǎn)載而回的。
我們開(kāi)始釣魚(yú)了。我的雙眼一直目不轉睛地注視著(zhù)纖細的竿頭，可竿尖一動(dòng)也不動(dòng)，心里就像貓抓似的，有些著(zhù)急。時(shí)間一分一秒過(guò)去，一小時(shí)，兩小時(shí)……始終一無(wú)所獲。我心慌意亂，遠望岸邊，看著(zhù)對面的釣友們不時(shí)釣上一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒，便不耐煩地問(wèn)道：“爸爸，這都過(guò)去四個(gè)鐘頭了，咱們?yōu)樯兑粭l魚(yú)也沒(méi)釣著(zhù)？”父親慢條斯理地說(shuō)：“孩子，做任何事情都要堅持不懈。釣魚(yú)，需要靜心，考驗的是人的耐性。雖然此時(shí)我們還一無(wú)所獲，但是只要有耐心，就一定會(huì )有收獲的�！蔽尹c(diǎn)頭，手握釣竿，寧心靜氣等待著(zhù)。
突然，竿尖劇烈抖動(dòng)了兩下，父親緊握竿把兒，不斷收線(xiàn)，放線(xiàn)。終于，一條“黑棒”浮出水面，湖面漾起一道道波紋。我和父親喜不自勝。哇！竟是一條約五斤重的紅嘴翹鲌！
我們繼續不急不慌地等待著(zhù)，直到日頭偏西，我們收拾好釣具回家�？粗�(zhù)魚(yú)壺里一條條銀光閃閃的鮮魚(yú)和那條被稱(chēng)為“頂級殺手”的紅嘴翹鲌，我的心里美滋滋的。
拿破侖說(shuō)過(guò)：“勝利屬于最堅忍的人�！币胱龀梢患�，唯有一顆不急于求成，沉著(zhù)冷靜的心，才會(huì )獲得成功。
五年級啟示的作文 篇8
《滴水穿石的啟示》是我在五年級上冊語(yǔ)文書(shū)上看到的一篇說(shuō)明文，主要內容是：在安徽廣德太極洞里，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一塊光滑圓潤的小洞。這個(gè)小洞是這么形成的呢？原來(lái)在這石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫里滴出來(lái)，幾萬(wàn)年過(guò)去了，水滴滴穿了石塊，成為了太極洞的一大奇觀(guān)。接著(zhù)，課文又列舉了三個(gè)偉人：李時(shí)珍，走遍山山水水訪(fǎng)名醫，嘗草藥，經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力，終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》；美國發(fā)明家愛(ài)迪生，沒(méi)有受過(guò)正規教育，幼年就自謀生計，但他迷戀電學(xué)實(shí)驗研究，必生孜孜不倦竟擁有一千多項發(fā)明專(zhuān)利權；著(zhù)名畫(huà)家齊白石，他的畫(huà)室掛著(zhù)他用以自勉的條幅：“不教一日閑過(guò)�！钡搅送砟�，任然堅持每天作畫(huà)三幅……
而我和他們比起來(lái)，簡(jiǎn)直相差的太遠了。有一次，我和媽媽逛街，我看到音樂(lè )培訓班里的人在拉二胡，它們一個(gè)個(gè)拉的搖頭晃腦，我覺(jué)得很好玩，便纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)二胡，媽媽拗不過(guò)死纏爛打的我，便買(mǎi)了它，玩了幾天，我覺(jué)得它枯燥無(wú)味，便不學(xué)了，也不玩了，如今二胡上沾滿(mǎn)了灰塵，也不見(jiàn)我動(dòng)一下，因為班級里剛流行了古箏，我也讓媽媽買(mǎi)，買(mǎi)之后，我刻苦學(xué)習，可又半途而廢了，煩躁時(shí)手在上面劃來(lái)劃去，古箏也被弄壞了……之后，我讀了這篇課文，霎時(shí)間感覺(jué)羞愧不已，之后我專(zhuān)心致志地學(xué)習，考到了全年級第一名。
同學(xué)們，我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現我們美好的理想。
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