五年級作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
一進(jìn)教室，就看到課桌都向兩邊靠，中間有一大片場(chǎng)地空了出來(lái)。這是要做什么呢?就像個(gè)戰場(chǎng)一樣，我心中充滿(mǎn)了疑惑。
上課了，王老師打開(kāi)多媒體，原來(lái)是要進(jìn)行一場(chǎng)“夾氣球比賽”呀!王老師先講了游戲規則：分成紅隊和黃隊，每隊分成3個(gè)組，每組2人，背靠背夾氣球接力，那個(gè)隊先傳完那個(gè)隊獲勝。我榮幸成為了“紅軍”中的一名“戰士”。
我們的隊長(cháng)是梁奕佳，她手持“紅色的炸彈”，鄭重地交到我們英勇善戰的戰士們手中。我和張基偉夾好“炸彈”后，在“戰場(chǎng)”上待命。王老師用渾厚的聲音命令道：“開(kāi)始!”我和“戰友”猛的沖上去，馬上跟敵人拉開(kāi)了距離，大步流星地沖到終點(diǎn)，轉身又向“根據地”沖去。沒(méi)想到“黃軍”也手忙腳亂得趕了上來(lái)。不好!我大驚失色，以最快的速度趕上去，也到達了“戰場(chǎng)”，獲得了“戰斗主動(dòng)權”!
這時(shí)，在“紅軍”的歡呼雀躍中，第二輪“戰斗”又打響了。接下來(lái)出戰的是“紅軍”中的“樹(shù)枝”——徐楊坤和一員虎將——趙家碩。兩個(gè)人一大一小，一高一矮，完全不匹配嘛!這可是最后一局，很關(guān)鍵的!我的心中不禁惴惴不安起來(lái)，在加油和吶喊聲中，我們又一次勝利地抵達終點(diǎn)，最終取得了本次“戰役”的勝利。
這一次的勝利推動(dòng)了下一次“戰役”的順利進(jìn)行。同學(xué)們有的滿(mǎn)堂喝彩，有的高呼“烏拉”!還是我和張基偉當“先鋒部隊”，戰斗剛剛開(kāi)始，敵人就把“炸彈”給丟掉了。而我們已經(jīng)拉大了距離，對方心急如焚，可是為時(shí)已晚。當我們第二支“援軍”沖來(lái)時(shí)，敵方一組還未至終點(diǎn)，所以，我們輕而易舉地又獲得了第二次勝利。
在同學(xué)們的得意洋洋、哄堂大笑中，“戰斗”還在繼續著(zhù)，教室中一片歡聲笑語(yǔ)……
五年級作文 篇2
這次，貴門(mén)實(shí)踐活動(dòng)，在我心中，就像一支交響曲，時(shí)刻都在播放著(zhù)不同的旋律。
出發(fā)去貴門(mén)
吃了早早的午飯，我們激動(dòng)、興奮的心情久久不能平靜。直到，四輛大汽車(chē)開(kāi)進(jìn)校門(mén)時(shí)，我們的心情似乎平靜了許多，因為要去貴門(mén)了。
坐上龐大的汽車(chē)，離開(kāi)我們的校園，離開(kāi)我們的父母，去體驗不同的生活。一路上，在座座云霧迷蒙的山峰圍繞下，我們在車(chē)上有說(shuō)有笑。一聲聲說(shuō)說(shuō)笑笑使時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)快到貴門(mén)了。在車(chē)旁?xún)蛇叺男∠匀辉谑^縫里流淌著(zhù)，是那樣清澈見(jiàn)底！有一棵樹(shù)和我擦身而過(guò)，讓我知道它是那樣得生機勃勃！前面立著(zhù)一塊牌子，上面寫(xiě)得兩個(gè)字——貴門(mén)，多么引人注目。我們車(chē)上的氣氛立即沸騰起來(lái)，因為向往、期待已久的貴門(mén)到了。
我們激動(dòng)、興奮的心情迎接著(zhù)來(lái)到貴門(mén)的喜悅。
篝火晚會(huì )
晚上六點(diǎn)，我們隨著(zhù)集合的哨聲，齊刷刷地來(lái)到場(chǎng)地上。誰(shuí)都知道，這是我們最期待的篝火晚會(huì )。
一堆火在旁邊默默的燃起，火焰越來(lái)越高，忽然在半空中散放了一塊塊火的碎片，像煙花那樣絢麗。隨著(zhù)半空中的絢麗，我們也坐了下來(lái)欣賞精彩的節目�；鹧嬲樟亮嗣總�(gè)人的臉，也照亮了每個(gè)人期待的心。一個(gè)一個(gè)精彩的節目告訴我們快結束了。在最后一個(gè)節目來(lái)臨時(shí)我們充滿(mǎn)期待。我們唱起了那首歌——《唱響貴門(mén)阿哩哩》。那一個(gè)個(gè)字，都包含著(zhù)我們對貴門(mén)的熱情，對貴門(mén)的喜愛(ài)。結束后，周?chē)察o了下來(lái)，但我們的心還是不能平靜。
在熱鬧氣氛的陪伴下，我們回到了寢室。
團結的挑戰
第二天下午，我們來(lái)到了活動(dòng)的場(chǎng)地，那是一個(gè)空曠的地方，在水泥器具旁，有著(zhù)一片黃砂。
四個(gè)小隊的比賽開(kāi)始了。我們仔細聽(tīng)著(zhù)教練講的規則，教練說(shuō)：先練習二十分鐘，再比賽。在二十分鐘里，我們快速地練習三個(gè)比賽。哨聲再次吹響了，也就意味著(zhù)傳珠子比賽開(kāi)始了。四個(gè)小隊不緊不慢地傳珠子，由隊長(cháng)傳給下一位隊員，一直傳到最后一個(gè)，才算完成挑戰。我看不到前面的情況，但我知道前面的隊員一定很緊張。傳到我面前時(shí)我的手一顫一顫的`，真擔心我傳不到下一位。在擔心中，我順利地傳到了下一位隊員筷子上，我松了一口氣。但是，后面的隊員失敗了，珠子落在了地上，這就意味著(zhù)我們要重新再來(lái)。這小小的失誤，使我們受到了打擊，但是隊長(cháng)還是不放棄，把珠子拿回去重新再來(lái)。再次傳到我面前時(shí)，我小心翼翼地把珠子傳到隊員筷子上，我才松了一口氣。當珠子傳向最后的方向，傳向勝利的結果，我們的眼睛凝視著(zhù)那顆珠子。最后的人把珠子舉起來(lái)，向教官示意，我們欣喜若狂，那是勝利的高興。接下來(lái)的兩輪比賽同樣是比兩個(gè)字——團結，因為我們有了團結的力量，所以出色地完成了任務(wù)。
這普通的挑戰，能讓我明白：一個(gè)隊的輸贏(yíng)不在于速度或時(shí)間，而在于一個(gè)隊是否做到團結。
貴門(mén)的交響曲在默默地結束，在其中，我體會(huì )到了激動(dòng)的旋律，期待的旋律，團結的旋律，還有......
五年級作文 篇3
聽(tīng)爺爺說(shuō)，老家的山里漫山遍野都是野雞，公野雞的尾巴很長(cháng)，而且長(cháng)著(zhù)一身華麗的羽毛。它們還是國家保護動(dòng)物呢！所以我很想親眼看看它們。
我們先坐飛機到了西安，第二天再坐大巴到了老家。吃完晚飯，太陽(yáng)還沒(méi)落山，我坐不住了，焦急地提出要到山上看野雞，爺爺答應了。我們從山底下一直爬到了半山腰，可是一只野雞的影子都沒(méi)有，連野雞的叫聲都沒(méi)聽(tīng)到，我非常失望。
我們猜測山里前天剛下了一場(chǎng)大雨，野雞是不是搬家了？還是看到我是外地人，嚇跑了？天已經(jīng)黑了，我們只好回家了。晚上我睡了美美的一覺(jué)，我覺(jué)得在大炕上睡覺(jué)真舒服。
第二天一大早，我坐著(zhù)爺爺的三輪車(chē)，去遠一點(diǎn)的地方，希望能夠看到野雞。三輪車(chē)冒著(zhù)黑煙，在山路上顛簸，顛得我的牙齒都快掉了！
突然，爺爺大喊一聲：“野雞！”我順著(zhù)他的手望去，一大群野雞在草地上走走停停，東張西望。我們歡呼起來(lái)，停下車(chē)，興奮地去追野雞，沒(méi)想到野雞跑得飛快，它們跑到懸崖邊，使勁拍打翅膀，咯咯咯地叫著(zhù)，飛走了！
這是我第一次見(jiàn)到野雞，母野雞是灰色的，跟大地的顏色一模一樣，很難被發(fā)現。公野雞的尾巴很長(cháng)，很漂亮，飛起來(lái)就像長(cháng)長(cháng)的絲帶在空中飛舞，我被深深地迷住了！
后來(lái)我們在山上發(fā)現了更多野雞，成群結隊在覓食。我們還發(fā)現了野兔，甚至還有一條小灰蛇，以及各種各樣的甲殼蟲(chóng)在空中飛舞。
爸爸說(shuō)，山里的環(huán)境越來(lái)越好了。
五年級作文 篇4
聽(tīng)，海的聲音——
是那么凄涼，
與我的心情一樣。
看，海的哭泣——
是那么傷心，
與我的心情一樣。
寧愿沒(méi)有這場(chǎng)愛(ài)，
沒(méi)有這場(chǎng)痛……
愛(ài)——
一個(gè)字眼，
一個(gè)字，
一句“我愛(ài)你！”
一只鉆戒……
愛(ài)——
讓人那么難以琢磨，
讓人那么心痛……
寧愿沒(méi)有這場(chǎng)愛(ài)，
寧愿沒(méi)有這場(chǎng)痛。
讓一句“我愛(ài)你！”
沉入海地——
化為泡沫……
不在出現，
不再傷心，
不再凄涼……
五年級:林柔
五年級作文 篇5
暑假媽媽要帶著(zhù)我和弟弟來(lái)到池塘邊釣魚(yú)，我高興極了！迫不及待讓媽媽快點(diǎn)帶我去。
來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)我拿起釣魚(yú)竿，跑到自以為最利于釣魚(yú)的地方，使一屁股坐在地上，屁股隱隱約約的作痛，但我并不在乎。
一開(kāi)始，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，想到自己能滿(mǎn)載而歸。在鉤子上弄那個(gè)魚(yú)食，輕輕的一甩，釣了起來(lái)。翹起了二郎腿，嘴里唱著(zhù)小歌。正覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，一件大事出現，魚(yú)竿掉進(jìn)了水里了。我立馬一起沖匆跑到媽媽那里，不一會(huì )兒，才把釣魚(yú)竿弄上來(lái)�？墒�，我卻在想：為什么這么長(cháng)時(shí)間了，還沒(méi)有魚(yú)上來(lái)呢？漸漸的失去了自信。把釣魚(yú)竿弄上來(lái)時(shí)，才知道魚(yú)食早就被吃掉了，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，并又弄上了魚(yú)食，又開(kāi)始自信起來(lái)。
可是，還沒(méi)有釣到。往上一提，魚(yú)食還在。便覺(jué)得不可能，漸漸的變得失落了起來(lái)，臉皺了起來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了，也不想釣了。在一旁的媽媽看到我這樣，便猜出來(lái)我想干什么了？過(guò)來(lái)一看，我這邊的魚(yú)基本上是沒(méi)有的，然后媽媽一步一步的教我，最后我只釣了幾條魚(yú)。
通過(guò)這一件事，我感到做事要有耐心，才能成功。
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