五年級清明這一天的作文
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的五年級清明這一天的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級清明這一天的作文1
清明節是我們祭奠祖先的日子，這一天里大家會(huì )去掃墓。
每到一年清明，家鄉里的人們也都著(zhù)手掃墓了。清明節那天我會(huì )拿上一束束花，去擺放在祖先的墓地上。我會(huì )跟在爸爸媽媽身后，聽(tīng)著(zhù)他們講著(zhù)這些祖先們的故事。我聽(tīng)得很認真，去了解我的祖先們，他們的生平，其實(shí)也是一件有趣的事。
盡管我不認識他們，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們，但是聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽們的講述，心里卻隱隱的將他們的生平構出了一個(gè)個(gè)畫(huà)面。
當我拿著(zhù)花來(lái)到墓地里的時(shí)候，我看著(zhù)去年里，我插上的花兒還在風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，心里有種高興。不過(guò)接著(zhù)，我就蹲下身，將今年里買(mǎi)上的新花又插了上去。新花舊花合在了一起，好像在見(jiàn)證著(zhù)時(shí)間的流逝，也像在述說(shuō)著(zhù)我們對這些逝去的親人們的不舍。
一直長(cháng)大至今，我覺(jué)得我是很幸運的，因為到現在我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)至親之人的逝去，我的爺爺奶奶們他們都還健在，我身邊那些我所認識的親人們也都在。只有有時(shí)看到別人家里的親人去世的時(shí)候，我的心里也會(huì )生出一種不舍，心里也更加的珍惜我身邊的每一位親人，珍惜他們還在的每一天。
清明節表達的也就是我們對已逝之人的想念，但我覺(jué)得更重要的是，要我們懂得好好珍惜現在所有擁有他們的每一天。
因為時(shí)間總是流逝得很快的，就像墳頭上那些新舊相雜的花。前年、去年、今年，也都是轉瞬即逝，今年的花看著(zhù)是嶄新的模樣，可是一等到來(lái)年，在時(shí)間無(wú)情的流逝之下，又成了去年的花。
當我們感受著(zhù)時(shí)間流逝的時(shí)候，我們也該知道，所有流去的歲月里，我們可否有好好珍惜？今年的清明節就這么過(guò)去了，明年的清明節也不遠了。
五年級清明這一天的作文2
古人有詩(shī)云：“清明時(shí)節雨紛紛�！钡拇_，這樣一個(gè)并不喜慶的節日總是伴著(zhù)綿綿的細雨，至少在我的記憶里，陰雨和清明是不變地組合。然而，今年卻是個(gè)例外。也許是雨記錯了日子，在清明前就匆匆跑來(lái)了，等到清明來(lái)臨時(shí)只是微微地陰了一下，便留下明媚的陽(yáng)光跑開(kāi)了。
借著(zhù)這晴好的天氣，我同父母一同來(lái)到北塬上踏青，欣賞大自然的春景。當我們路邊一處墓園時(shí)，我停住了腳步。這是我第一次來(lái)到這種地方，因為很幸運地沒(méi)有什么親人在這里安息，便省去了掃墓活動(dòng)，也免去了很多悲傷。
原以為墓園是陰冷、寂靜、荒涼，甚至還有點(diǎn)恐怖，而當我真正站在這里，眼前的一切卻是安祥的、整齊的。也許是少有人至吧。這里異常地潔凈，高大的樹(shù)木也很威嚴挺立，站在山坡下抬頭望去更像是整齊的建筑。
今天應當是這里一年當中最熱鬧的時(shí)候了，我見(jiàn)到了許多前來(lái)拜祭的人，也有未入學(xué)的小孩，與同齡的小伙伴在樹(shù)蔭下玩耍，在他們眼中，這里只是他們新的游樂(lè )場(chǎng)，還無(wú)法理解大人們的哀思心情。
不遠處有位老人，頭發(fā)花白，他坐在一處墓邊，地上放一個(gè)簡(jiǎn)易的收音機，播著(zhù)低緩的樂(lè )曲。我看見(jiàn)他摸著(zhù)墓碑，笑著(zhù)，輕輕地像是在說(shuō)些什么，安靜地，溫柔地。
有匆匆燒著(zhù)紙錢(qián)的中年人，草草結束，拍拍灰塵快步離去。也有默默悲傷低頭不語(yǔ)的掃墓者。
清明掃墓是中華民族的'傳統風(fēng)俗，既是對逝去的先輩和親人的哀思和緬懷，也是一種感恩的表示，激勵生者更應自強和奮斗，最后，我站在山坡下，對著(zhù)山上的墓地鞠了一躬，愿他們安息！
五年級清明這一天的作文3
清明節是放假的。我們全家乘著(zhù)車(chē)子去鄉下，為逝去的親人掃墓。
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！鼻迕鞯奶炜赵撌腔颐擅娠h著(zhù)些雨絲的，正如大人們虔誠而肅穆的神情。而今年好像格外的清澈澄明，該是為著(zhù)“灑脫天地間”的孩子出游踏青吧！
鄉村四月是沒(méi)遮沒(méi)擋的綠著(zhù)。麥苗、蠶豆、野草……就像一群孩子撒開(kāi)兩腿肆意奔跑著(zhù)。溝渠邊，田壟間，哪怕背對著(zhù)太陽(yáng)的小河岸，只要有泥土的地方就或深或淺地綠著(zhù)。這綠不知要蔓延到哪兒，一路穿行，總覺(jué)五臟六腑也變成綠的了。
綠中鋪開(kāi)的是金燦燦的菜花。指甲大的小花卻明亮得耀你的眼。一壟壟，一塊塊，一片片……它們肩并著(zhù)肩，手挽著(zhù)手聯(lián)袂演繹著(zhù)四月的歌。不經(jīng)意中，我的衣服，臉頰已與這淡黃的花粉相映成趣了！
這次出行的主要任務(wù)該是掃墓了。我們每到一處先人的墳前，過(guò)程是差不多的。先是爺爺將象征著(zhù)追思的紅紙剪成波浪狀，夾在小蘆柴棒里，插在墳前。然后燒紙，我們相繼磕頭。爺，我就想：多燒點(diǎn)吧，雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你們，但你們是我的祖先，就應該讓你們生活得更富足！
最后，爺說(shuō)，這些紙灰墳墓里的祖先會(huì )收到，并在他們的世界當著(zhù)錢(qián)用的�？粗�(zhù)隨風(fēng)翻飛的紙灰我們來(lái)到外公的墳前，一個(gè)我四歲時(shí)就離開(kāi)我們的老人。清瘦的臉龐，微笑的眼神，一直深深地印在我的記憶里。外公看到我常常大聲地笑，生怕別人不知道他的外孫來(lái)了，最喜歡將我高高地舉起，用硬硬的胡茬扎我�？扇缃�，外公您在哪里呢？您的外孫已經(jīng)長(cháng)大了，我燒的紙灰您真的能收到嗎？想著(zhù)，想著(zhù)，眼淚不覺(jué)流了出來(lái)，我認認真真，畢恭畢敬地磕了個(gè)頭……
家鄉的清明節，綠著(zhù)，黃著(zhù)，一如心底的哀思無(wú)邊地延伸著(zhù)……
五年級清明這一天的作文4
一年一度的“清明節”又到，單位節休加串休共有三天的假期。在這小長(cháng)假里，人們往返于各地給逝去的親人掃墓，寄托哀思！每到這時(shí)，我總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地想起兒時(shí)學(xué)過(guò)的那首詩(shī)《清明》：清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。
作者在詩(shī)中表達的意境。每次讀過(guò)都會(huì )有多種滋味襲上心頭，痛楚、失落、懷念、凄涼……
“春天”這個(gè)乍曖還寒的季節里，景色依然顯得那樣的冷清。只有生命力頑強的小草，拼著(zhù)命的從地面探出稚嫩的腦袋四處張望！在這個(gè)陌生的嶄新的世界里，它會(huì )經(jīng)歷怎樣的生命旅程？冰雪還未完全消融，那些剛剛復蘇的萬(wàn)物正在孕育著(zhù)新的生命。
想想人生何不如此？十月懷胎，一朝分娩。母親冒著(zhù)生命的危險把孩子誕生在世間，那種撕裂般的疼痛，見(jiàn)證孩子與您血脈相連。再苦再難您努力呵護孩子的笑臉，再苦再累父親也會(huì )保護好家人的平安。如今，昔日的孩子也不在年輕，父親那高大的腰身也不再堅挺！那曾經(jīng)濃密的黑發(fā)被歲月打磨成稀疏的銀絲不在有型！此情此景心底總會(huì )涌起無(wú)限的傷感之情。世間為什么會(huì )有悲歡離合？月亮為什么會(huì )有陰晴圓缺？好懷念有父母相伴的日子！而此時(shí)，我只能茫然地目送那些與雙親散步的同齡人。
那漸行漸遠的身影，深深觸動(dòng)我內心深處的敏感神經(jīng)！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！一晃，母親去世已經(jīng)多年！往事歷歷再現，一切又好似昨天。您的面容，您的身影，時(shí)時(shí)浮現在我的腦海與夢(mèng)境中，有母親對孩子的舔犢之情，更有孩子對母親那無(wú)盡的眷戀的、思親之情！
五年級清明這一天的作文5
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。在這祭拜死去的親人的日子里，爸爸帶上我和好朋友一家，還有一位抗戰老兵—黃爺爺，一起來(lái)到岳麓山。
我們來(lái)到山下，就迫不及待地下了車(chē)，一同往山上走去。突然，九十四歲的黃爺爺不走了，爸爸問(wèn)：“爺爺，您怎么啦？”黃爺爺捂著(zhù)胸口，皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“我的心跳很快！”爸爸忙扶著(zhù)他在路旁的木椅子上靜靜地坐著(zhù)。不多久，一輛銀白色的汽車(chē)在我們的面前停下來(lái)，一位和藹可親的老爺爺下車(chē)后朝黃爺爺走來(lái)：“來(lái)，黃爺爺上車(chē)吧！”。說(shuō)完，那位爺爺和爸爸一起扶著(zhù)黃爺爺上了車(chē)。
來(lái)到目的地后，我們迅速下了車(chē)，哇！眼前的景象把我們驚呆了，在紀念碑的周?chē)緷M(mǎn)了各式各樣的人，有的手里拿著(zhù)雨傘為老爺爺擋雨；有的一手持著(zhù)白菊花，一手持著(zhù)香燭；有的站的筆直，認真傾聽(tīng)抗戰老兵敘說(shuō)他們過(guò)去的故事；有的彎著(zhù)腰為陣亡將士祭拜；還有的手拿攝像機為人們拍下這一幕……
我忍不住問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁匆獊?lái)祭拜呀？這些都是他們的親人嗎？”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“他們都來(lái)自不同的地方，有認識的也有不認識的，躺在這里的都是抗戰英雄們，他們?yōu)榱俗鎳�，為了我們現在的幸福生活，不惜犧牲自己的寶貴生命，是世界上最偉大的人……”
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我思緒萬(wàn)千：那些抗戰士兵為了國家，為了人民，冒著(zhù)生命危險去戰斗，是多么的偉大��！這么多的人都從四面八方趕來(lái)祭拜，我也應該��！想到這里，我也向爸爸要來(lái)一根香和一朵白菊花，學(xué)著(zhù)大人們的樣子在墓碑前深深地鞠著(zhù)躬。
公祭活動(dòng)在蒙蒙細雨中結束了，人們懷著(zhù)無(wú)比自豪的心情離開(kāi)了岳麓山。
今天雖然很冷，但是我感覺(jué)到了人間的溫暖。我一定要向他們學(xué)習，做一個(gè)愛(ài)國、愛(ài)兵、愛(ài)人民的好學(xué)生。
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