【推薦】五年級快樂(lè )作文匯編九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級快樂(lè )作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級快樂(lè )作文 篇1
快樂(lè )在于自己體驗，擁有一份好心情，就會(huì )體驗出人生的快樂(lè )�？鞓�(lè )就在我們的身邊，一個(gè)真誠的微笑，一句誠摯的祝福，一個(gè)來(lái)自遠方的電話(huà)，一封飛鴻，都可以帶給你無(wú)比的快樂(lè )，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆快樂(lè )的心。
知足常樂(lè )，追求越高的人越容易失望，越容易不快樂(lè )。生活中有很多人，他們擁有一切，工作、家庭、財富，可是他們過(guò)得不幸福，總覺(jué)得不快樂(lè )�？墒且灿泻芏嗳�，為了工作四處奔波，生活沒(méi)有著(zhù)落，財富也與他們無(wú)緣，可他們擁有很多的朋友，有顆知足快樂(lè )的心。因此，他們感覺(jué)到自己沉浸在快樂(lè )之中，能夠笑對人生的一切。
生活在今天的人，緊張的生活節奏使得人忙于奔波，忽略了精神的放松，其實(shí)人是最需要放松的，緊繃的神經(jīng)容易使人勞累，使人感到生活的不快樂(lè )。在物欲橫流的今天，淡泊名利，珍惜情感，讓生命多一份快樂(lè )，從而更好地生活，為社會(huì )奉獻更多的快樂(lè )。
快樂(lè )在于自己去體驗，只要你放松精神，你會(huì )發(fā)現無(wú)處不在的快樂(lè )，即使在緊張的工作中，也有著(zhù)無(wú)比的快樂(lè )，體會(huì )人生，體會(huì )生活，盡享快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇2
令人快樂(lè )的春節又到了。一大早，我與爸爸、媽媽去上街購年貨。
街上的行人來(lái)來(lái)往往，公路兩旁都掛滿(mǎn)了紅燈籠，到處張燈結彩，熱鬧非凡，洋溢著(zhù)節日的氣氛。
下午，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)貼對聯(lián)，做年夜飯，我也當上了他們的小助手。我一會(huì )兒幫媽媽掃地，一會(huì )兒幫爸爸貼春聯(lián)，一會(huì )兒幫奶奶洗菜……汗水從我的臉上流下來(lái)，咸咸的，心里甜甜的。
晚飯前，按老規矩，爸爸拿出鞭炮，“噼里啪啦”鞭炮聲震耳欲聾，奶奶笑瞇瞇地喊著(zhù)“吃年夜飯了！”我們一家人吃著(zhù)豐盛的晚飯，有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！
晚上，我們出去放禮花。禮花聲“轟隆隆”的響，絢爛的禮花在天空中綻放，紅的、黃的、藍的……五光十色，美麗極了！
大年初一 ，我們去祝國寺拜佛。真是人山人海，有老人，還有活潑可愛(ài)的小孩子。人們都非常真誠的跪在佛祖前，肯定在為親人們許下美好的祝愿！
這個(gè)春節我過(guò)得非常愉快！
五年級快樂(lè )作文 篇3
在我的心中，我們的校園是最美的。
一棵棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，掩映著(zhù)一棟簡(jiǎn)樸的三層小樓——那就是我們的教學(xué)樓。樓不高，卻透著(zhù)巍峨的氣勢。長(cháng)長(cháng)的走廊，一邊是教室，一邊是欄桿。課間時(shí)，我們總是喜歡倚在欄桿上，看天上的云，和操場(chǎng)上的人。
透過(guò)濃密的樹(shù)葉，我們看到的天空總是那么藍，那么的碧空如洗。但我們的視線(xiàn)卻更多地停留在操場(chǎng)上。
操場(chǎng)其實(shí)不大，卻規劃的很合理。最中心的是一塊籃球場(chǎng)。我們學(xué)校喜歡打籃球的同學(xué)特別多，一到課余，籃球場(chǎng)上總是擠滿(mǎn)了人，運球、投籃、搶斷一個(gè)個(gè)都那么投入，你爭我搶?zhuān)Φ脻M(mǎn)頭大汗。不過(guò)，籃球場(chǎng)主要是男同學(xué)的天地，女同學(xué)則大多集中在球場(chǎng)邊的空地上。
女孩子的游戲，總是花樣繁多的。左邊，有五、六個(gè)同學(xué)在扔沙包，中間畫(huà)一條線(xiàn)，兩邊的人就開(kāi)始斗智斗力了。嗖的一聲，沙包快速地飛過(guò)去，只見(jiàn)對面的女孩敏捷地一閃，沒(méi)中！馬上又彎腰拾起沙包，用力地擲回頭你來(lái)我住，進(jìn)行得異常激烈。右邊，是我們班的女生。她們正在跳皮筋和跳繩。跳皮筋的地方，顯得格外熱鬧，大家大呼小叫的，皮筋則越升越高了。跳繩的是小麗，她跳得又快又好，還會(huì )變換各種花樣，單腿跳、背式跳、交叉跳真是令人眼花繚亂。中間呢，是幾個(gè)大姐姐在踢毽子，毽子上下翻飛，就像輕盈的蝴蝶，在翩翩起舞。
遠處，還有一張乒乓球臺，正圍著(zhù)一大堆人。球臺兩邊，一男一女兩位同學(xué)正在進(jìn)行比賽。只見(jiàn)男生大力地扣殺，女生則不慌不忙地左推右擋，并抓住對方的一次大意，一個(gè)輕吊，輕松地得了一分。旁觀(guān)者紛紛喝采，鼓掌，跺腳。
也有特別的一些同學(xué)，他們正蹲在操場(chǎng)的一角，用樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，并不時(shí)交流著(zhù)什么。原來(lái)，他們是在討論著(zhù)問(wèn)題呢——真是熱愛(ài)學(xué)習的人��！
放眼整個(gè)校園，處處充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，無(wú)論是男生，還是女生，都有自己喜歡的游戲或活動(dòng)。此時(shí)此刻，緊張的學(xué)習暫時(shí)放下，我們正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受著(zhù)童年的樂(lè )趣。
突然，上課鈴響了，同學(xué)們都快速地跑回各自的教室。這一堂課，正是我所喜歡的語(yǔ)文課——好吧，我已做好了聆聽(tīng)的準備！
課堂上，是汲取知識的開(kāi)心；課堂外，是盡情游戲的快樂(lè )。校園，是我的快樂(lè )之源，正如家，是溫暖的來(lái)處。
校園里，我學(xué)習，我快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇4
快樂(lè )，你用幸福美麗的雙手牽我走過(guò)美麗人生。 - 題記
五歲。糖果�？鞓�(lè )……
五歲的我，幼稚可愛(ài)。那時(shí)候我常常與快樂(lè )牽手。每次和媽媽進(jìn)超市，我的目光總會(huì )落在棒棒糖盒。我便扯著(zhù)媽媽的衣袖向她撒嬌：媽媽?zhuān)乙蕴�！媽媽說(shuō)：“好好！”她給我買(mǎi)了一個(gè)大大的棒棒糖。我拿著(zhù)棒棒糖，舔著(zhù)它，一份甜，一份幸福，一份快樂(lè )。
十歲。100分�？鞓�(lè )！
望著(zhù)試卷上那鮮艷的紅溝勾和那耀眼的100分，我的心中充滿(mǎn)了自豪與興喜，此時(shí)，快樂(lè )又和我牽手了。讓我感受到一份耕耘，一分收獲，一份快樂(lè )。
回家后，我把那張試卷遞給媽媽?zhuān)瑡寢岓@喜的說(shuō)：你真棒！”我高興有不好意思的'笑了。真快樂(lè )。
十三歲。競爭�？鞓�(lè )？
初中是一段競爭的年華，各路英才爭奪第一把交椅，每次的成功和每次的失敗，讓我惶恐�？鞓�(lè )，你去哪了？我拖著(zhù)冰冷的心尋找著(zhù)。那光榮榜上的名字，只是過(guò)眼煙云。曾幾時(shí)，為了考試而嘆氣，曾幾時(shí)，為分數而掉眼淚，曾幾時(shí)，為了超過(guò)對手而苦苦努力。
然而，我看見(jiàn)一條河水，一條奔騰不屈的河水，一條啟迪我的奔騰不屈的河水。水中有數不清的水滴，他們一樣渺小，但在石頭面前也不顧一切的沖上去，即使弄得傷痕累累，甚至打碎，也向前沖，我忽然笑了，跟水滴比起來(lái)，我這點(diǎn)算什么呢？
于是我重做精神，做一條奔騰不屈的河水。漸漸的我還像習慣了競爭的生活，這里也有關(guān)愛(ài)，明知到是對手，可……
我終于明白：有競爭，才有動(dòng)力，才會(huì )進(jìn)步。競爭是快樂(lè )！而不是快樂(lè )？
只要我們有童心，有信念，有拼勁，快樂(lè )永遠不會(huì )離我而去！
五年級快樂(lè )作文 篇5
今天，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)快樂(lè )的跳繩比賽。
下午課間，也就是跳繩比賽的時(shí)候，我們都沖出教室，跑向操場(chǎng)中央，迅速地站好了隊伍，等待著(zhù)參加比賽的同學(xué)。這時(shí)，比賽的隊員的隊員拿著(zhù)各式各樣的跳繩，走向操場(chǎng)準備比賽，我焦急地四處張望，看看我們班的同學(xué)有沒(méi)有到，當另一排隊伍也走向操場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)了，那不就是我們班的同學(xué)嗎？便和其他同學(xué)高興地歡呼起來(lái)，并不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)這說(shuō)那�！扒�！那是我的同桌，我要給他加油！”“她平時(shí)跳繩不好，會(huì )不會(huì )給班里丟分？”“她一定能跳好，我對他有自信！”“……”這時(shí)，哨聲響起了，我不免心頭一緊：比賽開(kāi)始了。于是和其他 同學(xué)大喊：“加油！加油！跳多點(diǎn)！”當看到有幾個(gè)同學(xué)不小心被繩子絆倒時(shí)，我們便有些失望了，但是自己只能在一旁站著(zhù)，束手無(wú)策，只能干著(zhù)急。不過(guò)，當看到班里其他同學(xué)在飛快地跳著(zhù)，一點(diǎn)也沒(méi)停頓時(shí)，我們便又充滿(mǎn)了自信，相信五（3）班一定會(huì )取得好成績(jì)！
最后，跳繩比賽結束了，這次比賽我雖然沒(méi)參加，但我還是很高興。
五年級快樂(lè )作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)的好“國有國法，家有家規”，一個(gè)良好的、安定的國家，肯定需要一些規章制度來(lái)維護，從而法律誕生了。
它告誡我們不準破壞森林，要維護國家的環(huán)境；告誡我們不要闖紅燈，不能酒后駕車(chē)，消除了一場(chǎng)場(chǎng)交通事故，使人們安全；告誡我們不要侵犯他人財產(chǎn)，使人們成為了一個(gè)個(gè)品德高尚。行為端莊的好市民......
“法律”，它像古時(shí)候包拯一樣“大公無(wú)私”；像正義的化生，為一位位弱者討回公道；像一架天平一樣，絕不會(huì )向另一邊傾斜......正氣稟然的它，肩負著(zhù)維護和平的重任，為社會(huì )驅逐邪惡，讓國家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演者守護神的角色，伴隨在我們身邊，保護著(zhù)我們。像一盞明亮的燈籠，指引無(wú)知的人們走向光明大道；像孫悟空的火眼金睛，分辨黑白，懲惡揚善；像一個(gè)殺蟲(chóng)劑，殺死“害蟲(chóng)”，使世間多一份安寧......
“法律就是秩序，有好的法律才會(huì )有好的秩序”。我們小學(xué)生也要遵守法律的秩序，不能破壞它。如果我們尊重法律，那么法律也會(huì )尊重我們�！段闯赡耆吮Ｗo法》也就是法律給予我們的武器，是用來(lái)保護我們的。但是，如果我們不能正確的使用它，那么它給我們的將是嚴肅的懲罰！
當然，一個(gè)人，一個(gè)世界要是沒(méi)有法律的約束，我們將無(wú)法想象會(huì )變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個(gè)世界才會(huì )更美好。生活在法治的國家里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都感受著(zhù)法律的公正和威嚴，受它的約束和保護。法律好似一個(gè)魚(yú)缸，我們就如魚(yú)缸里的魚(yú)兒一樣，即受它的束縛，又不至于我們跳出了魚(yú)缸自取滅亡。如果沒(méi)有了它，我們就沒(méi)有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會(huì )生活的前提。
今天，我們作為一名小學(xué)生，祖國的花朵，將來(lái)的棟梁，應該從小就要對法律有一定的認識，應該知法，懂法，守法。
五年級快樂(lè )作文 篇7
童年是人生中最快樂(lè )的時(shí)段，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，和大人撒嬌得到自己想要的東西……其實(shí)恰恰相反，童年其實(shí)是最忙的一個(gè)時(shí)段，不可以過(guò)分玩耍，有的時(shí)候就連雙休日也要學(xué)習。
星期六，我必須和往常一樣早早起床，到外校去讀小記者。呼吸著(zhù)清新的空氣，似乎看到百花在對我微笑，頓時(shí)感到早起的疲憊消失殆盡。
在學(xué)校里，我認真的讀著(zhù)課文內容，一絲不茍地把老師講的重點(diǎn)抄在筆記本上�；氐郊液�，我馬上把作業(yè)拿出來(lái)做，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
下午，我去上奧數，回到家時(shí)，月亮已經(jīng)升起來(lái)了，有的時(shí)候抬起頭，看著(zhù)星星在空中頑皮的眨著(zhù)眼睛，好像在對我說(shuō)：“你辛苦了！”
禮拜天，我可以多睡一會(huì )兒，但是也要到外校讀“新概念英語(yǔ)”，上課的地方在7樓，有的時(shí)候來(lái)晚了一步，沒(méi)搶到電梯，為了趕時(shí)間就跑上樓去，就當是鍛煉身體了�；氐郊�，我繼續做學(xué)校布置的作業(yè)。
之所以雙休日還要到外校學(xué)習，是希望不輸在人生的起跑線(xiàn)上，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，通過(guò)努力學(xué)習掌握更多的知識，將來(lái)為祖國的建設出一份力。我自然不能夠辜負長(cháng)輩們對我的期望，如果我不好好學(xué)習，既對不起長(cháng)輩，更對不起自己。
我如此的努力學(xué)習，有一天終于給我回報了。在一場(chǎng)突如其來(lái)的考試中，我取得了一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)。此時(shí)，我別提多高興了。
每天看見(jiàn)和我差不多大的孩子們在樓下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，我一點(diǎn)也不羨慕。因為我學(xué)到了知識，豐富了我的生活，在忙的過(guò)程中感到快樂(lè )。在無(wú)窮無(wú)盡的學(xué)習中我感到：只有經(jīng)歷更多的磨練，才能夠看見(jiàn)更美的彩虹！通過(guò)自己的努力獲得的成就，才是最快樂(lè )的。
我忙，但我很快樂(lè )！
五年級快樂(lè )作文 篇8
快樂(lè )的圣誕節即將來(lái)臨，每家每戶(hù)都在為圣誕節而 做準備。
在我的家里，我和爸爸為了迎接圣誕也做了一些小準備。我家有一個(gè)布娃娃的圣誕老人，所以我突發(fā)奇想，如果把圣誕老人吊在 樓梯上就好了。我說(shuō)干就干，我先找來(lái)一根線(xiàn)，長(cháng)度約五十厘米左右，然后把它的一條系在圣誕老人的頭下方，另一頭則系在樓梯扶手上。完成后就像圣誕老人在爬煙囪一樣了。
我家有圣誕氣息了，小區里的圣誕氣息也很濃。走進(jìn)會(huì )館，你會(huì )看到兩輛雪橇正在門(mén)上緩緩“行駛”。走出會(huì )館，你會(huì )感到一絲涼意，不過(guò)你來(lái)到北門(mén)的時(shí)候定會(huì )覺(jué)得很溫暖，因為門(mén)前那紅紅的大燈籠，早已讓你把那刺骨的寒風(fēng)拋到九霄云外去了。
不過(guò)圣誕氣息最濃的還要屬超市了。走進(jìn)超市。不知從哪來(lái)的一股暖氣直沖腦門(mén)，它就像一道軍令狀，命令人們把衣服脫了。踏進(jìn)超市的一瞬間，耳朵便有回音了新年歌、圣誕歌接連不斷。不過(guò)最忙的還是手和眼睛了，最低價(jià)一折，一件商品從十一元降到了一元多。琳瑯滿(mǎn)目的圣誕商品數不盡數。我東摸摸西碰碰，真想全部拿回家。
這節日在中國雖然搞得這么隆重，但它終究是屬于外國的。其實(shí)我也很希望能收到一份圣誕老人給我的禮物，不過(guò)后來(lái)我也明白圣誕老人只是個(gè)傳說(shuō)，而給我們禮物的卻是爸爸媽媽。
五年級快樂(lè )作文 篇9
炎熱的夏天過(guò)去了，又迎來(lái)了涼爽的秋天。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的下午，我拿著(zhù)心愛(ài)的風(fēng)箏，興高采烈地和小伙伴到家鄉的龍角山去享受秋天的快樂(lè )。
我們哼著(zhù)歌兒，一邊走一邊欣賞路邊的美景。秋風(fēng)吹黃了稻谷，吹紅了蘋(píng)果，吹紫了葡萄。菊花仙子穿上黃黃的衣服，到處都是秋天的氣息。最引人注目的是楓葉。紅紅的楓葉大大小小，千奇百怪，有的一片片，伸展在半空中；有的三片一群，五片一堆，似乎在玩游戲。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出沙沙的聲音，像媽媽正在給它們搖搖籃，又像慈祥的母親在給自己疼愛(ài)的娃娃講故事。
我們來(lái)到半山腰，俯視山下。��！一派豐收的景象盡收眼底。農民伯伯在果園里采摘果子，不時(shí)傳出爽朗的笑聲。黃澄澄的桔子你擠我碰，爭著(zhù)要人們去摘呢！真叫人垂涎三尺。
我和小伙伴來(lái)到山頂，遠方的一塊平地上，站著(zhù)密密麻麻的人，像一顆顆黑黑的芝麻。抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏在空中翩翩起舞，形態(tài)各異的風(fēng)箏在藍天上比賽飛翔的技術(shù)。我們按捺不住心中的激動(dòng)，也開(kāi)始放風(fēng)箏。一個(gè)小伙伴用手托著(zhù)風(fēng)箏，另一個(gè)人牽著(zhù)線(xiàn)，相隔遠遠的。牽線(xiàn)的大喊一聲：“放�！比缓�，一陣小跑，風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩起來(lái)，隨著(zhù)線(xiàn)的一緊一松，風(fēng)箏漸漸地高過(guò)樹(shù)梢，飛向藍天。我們歡快地跑著(zhù)，叫著(zhù)，歡呼聲一浪高過(guò)一浪。
啊，這真是個(gè)快樂(lè )的秋天。
【【推薦】五年級快樂(lè )作文匯編九篇】相關(guān)文章：
【推薦】快樂(lè )除夕作文匯編10篇04-03
【推薦】快樂(lè )春節作文匯編8篇04-01
【推薦】快樂(lè )元旦作文匯編6篇02-24
【推薦】快樂(lè )想象作文匯編六篇03-23
【推薦】快樂(lè )想象作文匯編5篇03-13
【推薦】快樂(lè )的除夕作文匯編五篇04-06
【推薦】快樂(lè )的除夕作文匯編8篇03-13