【精選】小學(xué)五年級學(xué)生作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)五年級學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人是一位賣(mài)臭豆腐的老奶奶，她年近六旬，個(gè)子不高，又黑又瘦，眼球布滿(mǎn)紅絲，額上刻滿(mǎn)深深的皺紋，在一頭黑發(fā)中參雜著(zhù)稀少的白發(fā)。她穿著(zhù)址分樸素，肩上搭著(zhù)一條破舊的毛巾，騎著(zhù)一個(gè)三輪車(chē)，到處叫賣(mài)。
一天，我拿著(zhù)兩元錢(qián)去買(mǎi)臭豆腐。由于跑得快，在路上不小心被一個(gè)小石子絆了一下，摔了一個(gè)“狗啃泥巴”，兩元錢(qián)也不知掉到哪里了。
老奶奶見(jiàn)了，快步趕來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，一邊幫我拍去身上的塵土，一邊親切地問(wèn)道：“摔痛了沒(méi)有？”我的心里仿佛流進(jìn)了一股暖流，感覺(jué)十分溫暖。老奶奶問(wèn)我：“怎么一個(gè)人出來(lái)了呢？”我便把事情的經(jīng)過(guò)，一五一十地說(shuō)了出來(lái)。當她得知我丟了兩元錢(qián)時(shí)，還是給了我臭豆腐。我捧著(zhù)那碗臭豆腐，呆呆地站著(zhù)，心里熱乎乎的。
梅雨季節，連下暴雨，我一直都沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)老奶奶的身影。在一天傍晚時(shí)分，街道旁又響起了老奶奶那熟悉的吆喝聲。見(jiàn)老奶奶身邊圍滿(mǎn)了買(mǎi)臭豆腐的人，我立即也擠了進(jìn)去。
“老奶奶，這些日子你都去哪兒了？”“回老家去了�！崩夏棠桃贿吢槔刭u(mài)臭豆腐，一邊簡(jiǎn)潔，利索地回答。這時(shí)，買(mǎi)臭豆腐的人紛紛議論起來(lái)，原來(lái)，她回家參加救災活動(dòng)去了，還為一個(gè)困難戶(hù)捐去了五百元錢(qián)。周?chē)娜思娂娍滟澠鹆死夏棠�。老奶奶說(shuō)：“幫助別人就是幫助自己，她好為我的后代積積德嘛！”
這時(shí)，我的內心發(fā)出一種難以言發(fā)的敬佩之情，我深深地思索著(zhù)，希望社會(huì )上多一些像賣(mài)臭豆腐的老奶奶一樣的人，不求名，不求利，在別人需要的時(shí)候能及時(shí)伸出自己的援助之手。只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，社會(huì )會(huì )變得更加美好。
其實(shí)，我們最敬佩的人就在我們的身邊！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇2
我靜靜的坐在教室里，在那孤零的燈下。拿起筆，勾畫(huà)一些文字，這次有所不同的是，這篇文章是獻給我最親最?lèi)?ài)的卻又非常陌生的一個(gè)人——母親。我不知道，在記憶里，母親究竟是什么樣的?更不知道，母親該是一個(gè)怎樣的人。
我一直在思考，可得不到答案。
當我看著(zhù)這個(gè)題目的時(shí)候，我發(fā)呆了，“獻給母親的歌”該怎么去寫(xiě)，是歌頌她把我帶到了這個(gè)世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語(yǔ)來(lái)歌頌母親，但卻是一片空白。
我已度過(guò)了十七個(gè)春秋，可這十七個(gè)春節里，卻沒(méi)有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，一場(chǎng)病患，讓我與媽媽再沒(méi)有一句對話(huà)，她不會(huì )再叫我一聲“兒子”，也不會(huì )再去吵我去罵我，我的媽媽不會(huì )說(shuō)話(huà)，沒(méi)有語(yǔ)言能力。
直到現在我仍沒(méi)能接受這個(gè)現實(shí)，每當看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時(shí)，心里羨慕的同時(shí)又多了一份心痛;看到別人寫(xiě)給媽媽的文章時(shí)，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛(ài)是什么感覺(jué)，有人說(shuō)很溫暖，很安全，而我卻沒(méi)有體會(huì )過(guò)。母親的愛(ài)如涓涓細流，流過(guò)孩子的心田，我的心田卻是干涸的……
也許現實(shí)就是如此，現實(shí)永遠改變不了，雖然我不曉得什么是母愛(ài)，但我卻明白什么是感恩，我沒(méi)有母愛(ài)，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個(gè)身軀，這一點(diǎn)也許是我永遠應該銘記的`。
如果非要歌頌母親什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來(lái)會(huì )是什么樣，但她永遠是我的媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒(méi)有母愛(ài)，卻有母親。
獻給母親的歌，那應該是最感動(dòng)的，最發(fā)自?xún)刃牡暮魡?
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇3
我家附近有一個(gè)小公園，那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。人們都喜歡去公園里散步、鍛煉身體，我也經(jīng)常去那里玩。
以前公園里風(fēng)景如畫(huà)，綠樹(shù)成陰，五顏六色的花競相開(kāi)放，河水清澈見(jiàn)底，綠油油的草坪像一張厚厚的地毯。為了防止人們亂扔垃圾和踐踏小草，草坪邊還立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：保護環(huán)境，人人有責。
可是，最近，我發(fā)現原本干凈的河水變得污濁，水面上漂浮著(zhù)紙屑、塑料袋等物品；綠油油的草坪變得不那么整齊，有的人為了方便就直接從草坪上走過(guò)去；有的人坐在草坪上曬太陽(yáng)；還有的人隨手把垃圾扔在草坪上，那原本干凈的草坪變得又臟又亂、不堪入目。我看見(jiàn)公園里的工人叔叔們一聲不吭地把草坪上的垃圾一個(gè)個(gè)的撿起來(lái)，扔進(jìn)旁邊的垃圾箱里。
這樣的舉動(dòng)使我很憤怒，為什么現在的人不保護環(huán)境，反而來(lái)破壞環(huán)境呢？難道他們不知道每天有很多兒童，因為喝不上干凈的水而死去。難道他們不想讓我們的城市變得更加美麗嗎？他們一定是覺(jué)得現在的生活條件太好了；要么就是不珍惜別人的勞動(dòng)成果。
從此以后，無(wú)論我走到那里，只要看到地上有果皮、紙屑，我都會(huì )毫不猶豫地撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里。
保護環(huán)境，從我做起；保護環(huán)境，是我們每個(gè)人需要積極參與的活動(dòng)，讓我們一起行動(dòng)吧！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，熱情大方的女孩。在學(xué)校，我尊師守紀；在班里，我團結同學(xué)，與同學(xué)和平相處。積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，如：值周，霸王鞭等。能夠認真的完成老師布置的作業(yè)。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。但我的聽(tīng)講狀態(tài)不是很好，今后我會(huì )繼續努力，把我的聽(tīng)講問(wèn)題改掉。做到自己的最優(yōu)秀！成為老師的驕傲！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇5
有一天爸爸給我買(mǎi)了一只小鳥(niǎo)，我非常喜歡它，一放學(xué)就跑過(guò)去看，喂它食物和水，但它總是悶悶不樂(lè )，我也不知道是怎么一回事．
晚上，我正想該怎么讓它開(kāi)心起來(lái)，卻不知不覺(jué)的走進(jìn)了夢(mèng)鄉．咦，這是什么地方，我站在一片空地里，不知該怎么辦．這時(shí)飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，我一看，她脖子上系著(zhù)鈴鐺．我一想，這不是我給我的小鳥(niǎo)做的記號嗎？難道它是？小鳥(niǎo)落到我的肩上，居然開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：＂小主人，我是你們家的那只小鳥(niǎo)．＂哦我知道了，可你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢？＂我驚訝的看著(zhù)小鳥(niǎo)．小鳥(niǎo)回答到：因為你在夢(mèng)里��！”我恍然大悟：＂原來(lái)是這樣�。。⑿▲B(niǎo)說(shuō)：＂你知道我為什么總是悶悶不樂(lè )嗎？＂我說(shuō)不知道。＂聽(tīng)我說(shuō)吧，因為你們人類(lèi)總是捕捉動(dòng)物，還把它們關(guān)在籠子里，使我們失去了自由了＂小鳥(niǎo)哭了起來(lái)。我安慰小鳥(niǎo)說(shuō)：“我知道小鳥(niǎo)為什么了悶悶不樂(lè )了，因為對你們來(lái)說(shuō)，自由才是最重要的．＂小鳥(niǎo)說(shuō)：“你明白就好，還有最重要的一點(diǎn)，就是你們人類(lèi)不保護環(huán)境，以前這里是一片生機勃勃的樹(shù)林，可你們人類(lèi)亂砍濫伐，使這里變成了空地，而且你們還建了一座工廠(chǎng)，每天都傳來(lái)隆隆的響聲吵死人了，我帶你去看看．”一路上小鳥(niǎo)又給我講了許多發(fā)生在樹(shù)林里的故事。
到了工廠(chǎng)，我看見(jiàn)了工廠(chǎng)旁邊有幾棵樹(shù)，和一條小河，小河看見(jiàn)我們來(lái)了，便開(kāi)口就說(shuō)：＂你們還來(lái)干什么？這里已經(jīng)不是樹(shù)林了�。⑿▲B(niǎo)也大聲說(shuō)：＂都是你們人類(lèi)，破壞了生態(tài)平衡，小河阿姨以被你們污染了，樹(shù)林里的樹(shù)木也剩下不多了，小動(dòng)物們也都走了，這一切都是你們人類(lèi)造成的，所有樹(shù)木都變成你們的……“小鳥(niǎo)再也說(shuō)不下去了，＂嗚嗚＂的哭了起來(lái)，小河阿姨也跟著(zhù)哭了起來(lái)．我不忍心再看這一場(chǎng)景了，閉上了眼睛．
媽媽把我叫了起來(lái)，我才發(fā)現真是一個(gè)夢(mèng)．我走到籠子旁，打開(kāi)了籠子，小鳥(niǎo)飛上了天空，我望著(zhù)小鳥(niǎo)的背影，大聲喊了一聲：＂，我會(huì )保護環(huán)境的，我不會(huì )再傷害小動(dòng)物的了再見(jiàn)了小鳥(niǎo)＂！
小學(xué)五年級學(xué)生作文 篇6
“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見(jiàn)于西晉。西晉的文學(xué)家陸機在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂(yōu)莫與其害”的記載、我國封建時(shí)代、國家喜慶的大事，莫大過(guò)于帝王的登基、誕辰（清朝稱(chēng)皇帝的生日為萬(wàn)歲節）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱(chēng)為“國慶”。今天稱(chēng)國家建立的紀念日為國慶。
每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶�；顒�(dòng)，以加強本國人民的愛(ài)國意識，增強國家的凝聚力。各國之間也都要相互表示祝賀。逢五逢十的國慶日，有的還要擴大慶祝規模。為慶祝國慶日，各國政府通常要舉行一次國慶招待會(huì )，由國家元首、政府首腦或外交部長(cháng)出面主持，邀請駐在當地的各國使節和其他重要外賓參加。但也有的國家不舉行招待會(huì )，如美國、英國均不舉行招待會(huì )。
國慶節是每個(gè)國家的重要節日，但名稱(chēng)有所不同。許多國家叫“國慶節”或“國慶日”，還有一些國家叫“獨立日”或“獨立節”，也有的叫“共和日”、“共和國日”、“革命日”、“解放日”、“國家復興節”、“憲法日”等，還有直接以國名加上“日”的，如“澳大利亞日”、“巴基斯坦日”，有的則以國王的生日或登基日為國慶日，如遇國王更替，國慶的具體日期也隨之更換.
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