【精品】五年級幸福作文4篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級幸福作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級幸福作文 篇1
我們的祖國是一個(gè)擁有悠久歷史，崇尚美德修養的文明大國�，F在已經(jīng)是21世紀，人們的生活水平在不斷提高，而往往忽視了良好的素質(zhì)與德行對社會(huì )的影響。
什么是美德?其實(shí)只是在不小心撞到別人時(shí)的一聲對不起，只是在向別人借物時(shí)的一句謝謝，只是在別人失落時(shí)的一個(gè)鼓勵的微笑。。。。。。
由此可見(jiàn)，美德體現在生活中，并且我們只要愿意就可以做到。如果把美德當做一種習慣，那么生活一定是充滿(mǎn)希望的`。
不妨試想一下，如果每個(gè)公民都注重美德的培養，社會(huì )上還會(huì )出現那么多骯臟丑惡的現象嗎?生活中還會(huì )出現那么多令人寒心的舉動(dòng)嗎?人與人之間還會(huì )有那么多勾心斗角嗎?國與國之間還會(huì )有那么多利益相爭嗎?所有的答案都是否定的。
作為一個(gè)中學(xué)生，我們是祖國的明天，我們有義務(wù)傳承以及弘揚中華美德。在平時(shí)的生活和學(xué)習中，我們要講文明，不能隨便說(shuō)出一些不文明的臟話(huà)，我們要懂禮貌，不能把禮儀規矩當成空話(huà)，我們要簡(jiǎn)樸地生活，不能與同學(xué)攀比物質(zhì)上的虛榮心。這些雖然是最基本的美德修養，可是要做得很好還很不簡(jiǎn)單。但是只要努力去做，就一定會(huì )成功的。
美德就像嚴嚴冬日里的一縷陽(yáng)光，就像蒸蒸夏日里的一捧清泉，就像漫漫沙漠里的一片綠洲。
我在美德下成長(cháng)，有了美德的灌輸，青春會(huì )更加絢麗多姿!
五年級幸福作文 篇2
水星媽媽柔軟的手從我臉邊滑過(guò)，就像小溪在我臉上流淌，那么溫柔，那么慈愛(ài)，那么富有詩(shī)意。媽媽靜靜地看書(shū)、練書(shū)法，讓我暗暗地佩服，她讓我每天沐浴著(zhù)水星的愛(ài)。
火星爸爸胖乎乎、肉墩墩的，看上去像個(gè)好脾氣的人，其實(shí)呀，爸爸是個(gè)暴脾氣，愛(ài)急燥，不耐煩了就發(fā)脾氣，不過(guò)對他的寶貝千金我好的很嘞!唉，水星媽媽和火星爸爸有時(shí)也有小小的水火不容，不過(guò)，不影響我們的幸福哦。
金星奶奶最疼我愛(ài)我，每天早晨早早起來(lái)，勤勞地洗衣服、做飯、拖地……干很多家務(wù)，奶奶真是名符其實(shí)地“啟明星”呀。地球爺爺最包容，我想吃南瓜餅了，爺爺騎上自行車(chē)“鈴，鈴”買(mǎi)回來(lái)了;我想吃冰淇淋了，爺爺開(kāi)著(zhù)他的老年三輪車(chē)“突突突”給我批發(fā)了一大袋兒，我盡情地吃呀吃，我愛(ài)爺爺。
樹(shù)木種在土里。木星姥爺和土星姥姥恩恩愛(ài)愛(ài)，每天忙里忙外，給我做飯，煮、燉、煎、炒、蒸，雞鴨魚(yú)肉沒(méi)斷過(guò)，把我養得肉乎乎的，我心里很感謝他們。
天王星姨夫懶洋洋地睡在沙發(fā)上，一不會(huì )兒就睡著(zhù)了，“呼嚕呼�！彼谜嫦阊�。姨父是網(wǎng)絡(luò )高手，我家的電腦問(wèn)題都是他解決。海王星小姨，頭發(fā)打著(zhù)自來(lái)卷兒，是個(gè)漂亮的老師。她經(jīng)常給我買(mǎi)這買(mǎi)那，對我可親了。小表妹典典就是冥王星了，她兩歲半，聰明伶俐，活潑可愛(ài)，最喜歡跟著(zhù)我，我一進(jìn)門(mén)就高興地摟著(zhù)我，我走到哪兒她就跟到哪兒，我做什么動(dòng)作她也做什么動(dòng)作，是我忠實(shí)的“跟屁蟲(chóng)”。
九大行星都有了，太陽(yáng)是誰(shuí)呀?“看這里，看這里”——就是我呀!九大行星都圍著(zhù)我轉，我真是個(gè)幸福的小太陽(yáng)，啊哈!
五年級幸福作文 篇3
幸福是什麼?幸福在哪里?其實(shí)，幸福就是別人對我們的關(guān)愛(ài)，幸福就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
家人給了我幸福。每天早上，媽媽準時(shí)將我叫醒，催促我洗臉刷牙，并為我端上一份營(yíng)養早餐;中午，媽媽下班后，就急忙為我準備午飯，讓我和爸爸一進(jìn)家門(mén)就有香甜可口的飯菜。媽媽為了讓我健康成長(cháng)，每天還變著(zhù)花樣為我做既好吃又有營(yíng)養的飯菜。生活在這個(gè)溫馨的家里，衣食起居從不用我操心，你說(shuō)，我難道不幸福嗎?
老師給了我幸福。每天，老師都教給我許許多多有趣的知識，豐富了我心里那份渴望知識的土地，如果我身上哪兒不舒服了，老師還像媽媽一樣噓寒問(wèn)暖。有這樣的老師，你說(shuō)，我難道不幸福嗎?
同學(xué)給了我幸福。平時(shí)我們經(jīng)常在一起做一些小實(shí)驗。成功了，我們歡呼雀躍;失敗了，我們查找問(wèn)題，再來(lái)一次。如果我因生病落下了功課，同學(xué)們也會(huì )利用課余時(shí)間及時(shí)為我補上。有這樣的同學(xué)，你說(shuō)，我難道不幸福嗎?
其實(shí)，我說(shuō)的這些都是幸福，我們每天都生活在幸福的海洋里，只是我們沒(méi)有用心去體驗，覺(jué)得別人對我們做的一切都是應該的，因此，我們忽視了別人對我們的關(guān)愛(ài)，忘記了自己的幸福。
讓我們從現在開(kāi)始，用心去體驗生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì )覺(jué)得很幸福的!
五年級幸福作文 篇4
“媽媽?zhuān)�！幸福日要開(kāi)始了，快走啊，我還要排練呢！”“好的，這是第一屆啊，可真不能遲到�！币魂囮囙须s的聲音傳入我的耳中，是啊，我們期待已久的幸福日馬上就要開(kāi)始了！
我和媽媽跟著(zhù)人群，進(jìn)入了杭州中學(xué)，上了樓梯，只見(jiàn)第二層的天花板上掛滿(mǎn)了書(shū)法作品，一興奮就馬上開(kāi)始在眾多的書(shū)法作品中找自己的作品，20xx年的紅色掛歷上一個(gè)大大的“春”字，我趕緊拍照記錄下來(lái)，進(jìn)了會(huì )場(chǎng)，我就迫不及待的沖到前排去找呂老師，呂老師讓我們幾個(gè)優(yōu)秀少先隊員到后臺彩排，并說(shuō)要在第四個(gè)節目前來(lái)集中。我回到座位上。這時(shí)，黃老師拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)：“五，四，三，二，一，幸福日開(kāi)始！”與此同時(shí)，彩帶從空中落下，場(chǎng)面真壯觀(guān)！
緊接著(zhù)，就開(kāi)始節目表演，不知過(guò)了多久，我正津津有味地看著(zhù)表演，媽媽突然說(shuō)：“你不是要去臺上領(lǐng)獎嗎？”我這才猛然地想起要去領(lǐng)獎，趕緊跑到了后臺，這才發(fā)現竟然還有同學(xué)沒(méi)到！
站在領(lǐng)獎臺上，面前閃光燈連閃，照的我眼睛不知道閉了多少次。
這次幸福日真幸福，特別是我還拿了個(gè)獎，而且今天又是個(gè)圣誕節！
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