【實(shí)用】五年級快樂(lè )作文300字匯總5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的五年級快樂(lè )作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級快樂(lè )作文300字 篇1
快樂(lè )是一種甜蜜、幸福的感覺(jué)，如同久旱后的甘霖，滋潤我們枯干的心靈。常常，我們感到快樂(lè )、享受快樂(lè )，但是否曾經(jīng)想過(guò)與他人一同分享這種喜悅的心情呢？
當我感到消沉、挫折的時(shí)候，總喜歡獨自聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )真有撫慰人心的效果，它能讓我重新振作，帶給我勇氣。但是我始終覺(jué)得缺少了什么。直到畢業(yè)晚會(huì )當天，終于領(lǐng)悟原來(lái)我需要的是一群能夠一起欣賞音樂(lè )的“伙伴”。當時(shí)，大家和著(zhù)歌聲一同歌唱，身體隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)，甚至尖叫、嘶吼。原來(lái)最大的快樂(lè )莫過(guò)于 “分享”。當一個(gè)人快樂(lè )時(shí)，自然會(huì )散發(fā)一股帶動(dòng)周遭的熱情。
生活在一個(gè)大團體中，個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè )，都會(huì )造成對他人的影響。感到快樂(lè )時(shí)，就當個(gè)散播歡樂(lè )的天使，與別人分享這份喜悅吧！透過(guò)與他人的溝通、交流，分享彼此的情感，相信快樂(lè )只會(huì )加倍，不會(huì )有任何損失。用快樂(lè )筑起一座橋梁連接你我，拉近心靈的距離，敞開(kāi)心胸，接納他人，一同享受快樂(lè )的感覺(jué)吧！
當我們散播快樂(lè )的花朵時(shí)，身上必也留下了香氣。為所生長(cháng)的環(huán)境，注入快樂(lè )的氣息，自己一定獲得了更多的回報。
五年級快樂(lè )作文300字 篇2
在我的生活中，有許多事情讓我快樂(lè )。比如說(shuō)：我為在下象棋中挫敗對手而快樂(lè )；為考試位居榜首而快樂(lè )；為能與同學(xué)并肩進(jìn)步而快樂(lè )，但更為我能思考而快樂(lè )。
那是一個(gè)讓我難忘的夜晚，我在家中看這看那，不知干些什么。父親提出了建議：“讓我們一起來(lái)做點(diǎn)奧數吧！”“好��！”我回應了父親。我躍躍欲試，這可是我最拿手的呀！可不想，父親竟拿出了一本新的奧數書(shū)遞給了我。我一看，嚇了一大跳，“什么，六年級，我才上五年級呀！這可讓我怎么做呀？”我心中十分不滿(mǎn)�？墒谴饝氖虏荒芊椿谘�！不然我就言而無(wú)信了呀！
我極不情愿地拿了過(guò)來(lái)，可翻開(kāi)第一頁(yè)就傻了眼。這第一道題竟要運用方程組。我沒(méi)轍了，只好用電腦學(xué)習了方程組后才開(kāi)始了做題。我做題時(shí)冥思苦想，有幾次，我還想動(dòng)用計算機幫助我計算呢�？墒�，為了提升我的計算水平，便咬了咬牙，把這種思想拋開(kāi)了。在克服了種種困難后，終于完成了父親交給我的任務(wù)。
在父親宣布答案是正確的時(shí)，我高興極了！一種自豪感油然而生。這種思考使我快樂(lè )無(wú)比。
五年級快樂(lè )作文300字 篇3
下課了，又到了大家最開(kāi)心的大課間了。同學(xué)們興奮的奔向操場(chǎng)，有拔河的、踢球的、跳繩的、吹泡泡的……
五年級四班的猛獸隊和機車(chē)隊正在進(jìn)行拔河比賽，裁判張志明哨聲一響，大家就投入到了激烈的比賽中。
同學(xué)們都用上了吃奶的力氣，拔了好長(cháng)時(shí)間都不分勝負。同學(xué)們的腳牢牢地巴在地上。猛獸隊的馬曉雨大聲喊著(zhù)：“為了我們猛獸隊的榮譽(yù)，大家加把勁！”
機車(chē)隊的劉明也大聲地喊著(zhù)：“我們是最棒的！加油！”只見(jiàn)場(chǎng)上的同學(xué)們已經(jīng)汗流浹背，可是還是使勁的拉著(zhù)繩子。啦啦隊長(cháng)王龍大聲喊著(zhù)號子：“一二，加油！一二，加油！”最有趣的是飛來(lái)的兩只小鳥(niǎo)，這些動(dòng)物朋友們是這樣好奇的看著(zhù)大家拔河。
最后比賽結果出來(lái)了，有人歡喜有人愁。機車(chē)隊贏(yíng)了，他們哈哈大笑，又喊又叫，又蹦又跳。猛獸隊的人卻大哭一場(chǎng)。
這真是一次有趣的大課間��！
五年級快樂(lè )作文300字 篇4
母親節來(lái)臨之際，我就“媽媽”這一話(huà)題，采訪(fǎng)了金山小學(xué)五年級的多位同學(xué)。
媽媽的眾多形象
談到“媽媽在你心目中的形象”，大多數同學(xué)的回答似乎并不讓人意外：“溫柔慈祥”，“媽媽在我心目中非常親切”，“無(wú)私、偉大”，“媽媽要帶我，還要帶弟弟，很辛苦”。
也有同學(xué)對媽媽的形象理解是這樣的——“媽媽很兇，但時(shí)常溫柔，十分偉大�！边@是劉為同學(xué)；宋昀霖同學(xué)給出媽媽形象的關(guān)鍵詞是：“溫柔，不服輸，急性子，厲害！”女生秦毅非則認為媽媽“是個(gè)女漢子，非常辛苦�！�
想給媽媽的.驚喜
當問(wèn)到是否會(huì )給媽媽準備母親節禮物時(shí)，每個(gè)同學(xué)都給出了干脆而肯定的答案。
對于具體的禮物，同學(xué)們的回答則是五花八門(mén)�！敖o媽媽一個(gè)大大的驚喜”，“一個(gè)巨無(wú)霸熊抱”，“一個(gè)吻”，“給媽媽洗腳”，“祝媽媽母親節快樂(lè )，幫媽媽做家務(wù)”。
陳語(yǔ)石同學(xué)的禮物構想充滿(mǎn)“豪”氣：“我想用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)我看上的鉆石戒指�！�
五六班的姚治宇同學(xué)則說(shuō)：“送一束鮮花，或一幅畫(huà)，一件衣服。我想無(wú)論送什么，媽媽都會(huì )很開(kāi)心�！�
五年級快樂(lè )作文300字 篇5
一陣陣鈴鐺般歡快地笑聲，一群群戴著(zhù)小紅帽的志愿者，一個(gè)個(gè)身手不凡的小小運動(dòng)員……在這歡快的時(shí)刻，我們將舉行我們盼望已久的運動(dòng)會(huì )。
一個(gè)個(gè)項目，一陣陣笑聲。但在怎么多的項目中，我最期待的就是這個(gè)八字長(cháng)繩比賽。賽前，一個(gè)個(gè)小運動(dòng)員們摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著(zhù)一聲令下，比賽開(kāi)始了，拉拉隊也喊了起來(lái)：“五（2）五（2）！橫掃千軍，萬(wàn)夫莫及！加油！加油！go!go!go!五（2）班加油！五（2）班加油！”
我們的口號響徹云霄，在我們的吶喊聲中，長(cháng)繩甩地越來(lái)越快，運動(dòng)員們也提起了十二分的精神，跳得更快。哎呀!有人絆倒了�！翱熳甙�，快走，別耽誤時(shí)間!"旁邊響起了議論，那位運動(dòng)員尷尬地跑了出來(lái)，不知怎么回事，我們班跳得越來(lái)越差，最后以195的分數下場(chǎng)，只得了第二名。大家回到休息場(chǎng)地，運動(dòng)員們紅撲撲的臉上都是汗，后勤人員趕緊遞毛巾遞水，忙的不亦樂(lè )乎。
一輪輪比賽結束了，運動(dòng)員們也暫時(shí)告一段落，雖然我們的成績(jì)不是最好的，但每位同學(xué)都付出了努力，顯示出了實(shí)力。
在這次運動(dòng)會(huì )中，我得到了一個(gè)啟示，結果并不重要，更重要的是你是否努力了，雖然努力不一定成功，但不努力就一定不會(huì )成功！
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