五年級第二單元作文（通用79篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級第二單元作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級第二單元作文 1
童年，是一朵芳香四溢的花兒，一個(gè)裝著(zhù)小秘密的五彩繽紛的寶盒，一個(gè)色彩斑斕的、蕩漾著(zhù)歡笑的夢(mèng)。
有一次，我隨媽媽買(mǎi)完?yáng)|西走出商場(chǎng)，見(jiàn)門(mén)口的禮儀小姐很有禮貌的向我們點(diǎn)頭，說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)！”嘿，這詞兒不錯！耳尖的我暗暗記了下來(lái)。當晚，家里來(lái)了客人，站在一旁的我苦苦等待機會(huì )，想把剛學(xué)會(huì )的.詞說(shuō)給大家聽(tīng)，好不容易客人要走了，我沖上前去，大喊一聲：“歡迎下次再來(lái)�！笔迨�、阿姨們先是一愣，接著(zhù)哈哈大笑，摸著(zhù)我的頭夸我懂事，我嘗到了甜頭，心里美滋滋的
又過(guò)了幾天，爸爸出差了，看見(jiàn)爸爸要車(chē)子，我急忙跑上前去，大聲說(shuō)：“爸爸再見(jiàn)，快點(diǎn)兒回來(lái)，有空再來(lái)我家玩兒�！敝灰�(jiàn)爸爸笑得前仰后合，再回頭看看媽媽?zhuān)残Φ瞄]不攏嘴，弄的我一頭霧水，丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，傻愣愣的站在那兒。
我時(shí)常摘下幾朵童年之花，聞一聞那沁人心脾的花香，取出其中的一些和好友分享。童年更是一首歌，我在這有趣的歌里，一天天長(cháng)大、成熟……
五年級第二單元作文 2
童年是人生的開(kāi)始，也是我們慢慢走上人生的第一步，所以我們要好好為自己創(chuàng )造美好的童年。
在我的童年里是充滿(mǎn)快樂(lè )和陽(yáng)光，記得在5歲的一個(gè)夏天我和我的伙伴一起去釣魚(yú)的情景。那時(shí)我們一起慢慢手牽著(zhù)手走到了我們村前的一個(gè)池塘，那時(shí)我還不太會(huì )釣魚(yú)可是我的'那個(gè)伙伴幸好他會(huì )釣魚(yú)的方法。這時(shí)我們慢慢的把魚(yú)桿放下池塘里，等了許久還沒(méi)動(dòng)靜，這時(shí)剛好有一輛卡車(chē)從我們的面前開(kāi)過(guò)可是我自己卻忍不住了馬上回頭去看那一輛卡車(chē)，那車(chē)上載著(zhù)稀奇古怪的動(dòng)物，沒(méi)過(guò)多久它走遠但是我回頭一看我的伙伴沒(méi)想到他竟然還是那么認真全神貫注的看著(zhù)眼前魚(yú)竿的領(lǐng)地。過(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)竿終于有了動(dòng)靜這時(shí)我大喊了一聲他就馬上說(shuō)不要吵啊魚(yú)兒要上來(lái)了，這時(shí)我馬上停住了口接著(zhù)他用自己強壯的大手用力慢慢地把魚(yú)竿往上拉，這時(shí)我偷偷地看著(zhù)他的臉沒(méi)想到他的神情竟是像使出千萬(wàn)斤的力氣一樣那么的痛苦。這時(shí)魚(yú)竿終于拉起來(lái)，沒(méi)想到竟然是一個(gè)破框這時(shí)我們倆個(gè)好像嚇傻了，接著(zhù)他說(shuō)真可惜��！這時(shí)我們倆個(gè)人有點(diǎn)沉悶的走了回家。
雖然這次我們沒(méi)釣到魚(yú)，但是我們還是學(xué)到了很多東西。
我們就是這樣高高興興地做這些稀奇古怪的事情來(lái)慢慢地來(lái)過(guò)自己的童年，這就是我的童年也是我最難以忘懷的自豪的童年。
五年級第二單元作文 3
童年像一根七彩棒棒糖一樣，吃完后那個(gè)味道就永遠忘不了，但是你再尋找的話(huà)，就再也找不回來(lái)了，所以當我去品味時(shí)很小心翼翼，生怕它在一瞬間突然消失得無(wú)影無(wú)蹤。
有一次，我們全家去海邊玩，爸爸說(shuō)帶我去游泳并且教我游泳，我分外高興。我小心翼翼地下海游泳，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)扶我吧！”爸爸說(shuō)：“自己學(xué)，我不扶你�！蔽艺f(shuō)：“我還不會(huì )游呢！”爸爸說(shuō)：“自己學(xué)，自己游，學(xué)會(huì )了那才叫做有意義、有價(jià)值。在以后回憶起來(lái)會(huì )有更深的印象，你才會(huì )知道，原來(lái)不用別人幫你，你也學(xué)會(huì )了游泳，你是最棒的.！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我努力模仿游泳的動(dòng)作，謙虛地向別人請教。那天，雖然最后我也沒(méi)有學(xué)會(huì )，但是在那個(gè)過(guò)程中，我體驗到了失敗的味道，讓我學(xué)會(huì )了面對困難，讓我學(xué)會(huì )了在失敗中成長(cháng)，讓我知道了從哪里摔倒，就要在哪里爬起來(lái)！然后我們去撿貝殼，真是幸運，我撿到了不少，回去時(shí)爸爸媽媽給我買(mǎi)了一件紀念品。他們說(shuō)：“女兒，這一天你學(xué)到了很多東西呀，可別忘記了��！
快樂(lè )的時(shí)光總是消失得很快，童年的生活如七彩棒棒糖，很快就吃完了。但我總在回味它的滋味！我真想把它收藏起來(lái)，以后經(jīng)常拿出來(lái)晾一曬—這童年的美好回憶！
五年級第二單元作文 4
故鄉是一個(gè)令人懷戀的地方，可是我已經(jīng)二十年沒(méi)回故鄉了，很想家了，我準備回家看一看。
到了故鄉后，眼前的景象讓我目瞪口呆，以前泥濘不堪的小路，風(fēng)吹就倒的房屋，臭氣熏天的小溪……今日已經(jīng)變成了加了“一塵不染”的`水泥路，房屋變成了別墅，小溪變成了稱(chēng)為“世界第三美溪”的小溪。
再看看行人，身上的衣服都是現在最潮流的衣服，以前土里土氣的衣服都被人們淘汰了。旁邊大廈的玻璃是“吃音玻璃”，珠寶店用的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。再看看環(huán)保設備，天空一片潔白，沒(méi)有一絲黑煙，汽車(chē)也是“氣流汽車(chē)”，不用油，全用氣流，既節能又環(huán)保，而且車(chē)輛相撞了也無(wú)人受傷，因為有防撞設備。
馬路兩旁綠樹(shù)成蔭，這些樹(shù)是新品種，他們不是真正的樹(shù)，但是一樣能吸收二氧化碳，放出氧氣，這就不會(huì )加大園林工人的工作量了！最引人注目的是一個(gè)直徑十米的放射器，這是做什么用的呢？我問(wèn)了問(wèn)市民，他們都說(shuō)：“這是荊州的驕傲”——“雨護罩”。下雨天，雨是進(jìn)不來(lái)的，行人車(chē)輛可以隨時(shí)自由進(jìn)出。
這就是我的家鄉，一個(gè)令我驕傲的地方，我愛(ài)我的家鄉！
五年級第二單元作文 5
童年像一幅畫(huà)，貼在記憶迷離的墻上，有些色彩都看不清了，我卻一直把它珍藏。童年就像一首歌，我依然把它哼唱。童年就像一串珍珠項鏈，我仍然佩戴著(zhù)它。每個(gè)人的童年都有令自己難忘的事我也一樣。
還記得那是我上五年級時(shí)，一個(gè)炎熱的夏日。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)大烤爐似的烘烤著(zhù)我們。下課了也沒(méi)有一個(gè)人肯出來(lái)玩，這可急壞了我這個(gè)耐不住寂靜的陽(yáng)光女孩。我忽然眼睛一亮，想了個(gè)好法子。
我大喊道：“嘿！誰(shuí)玩捉迷藏？”教室里立刻沸騰起來(lái)大家異口同聲的答道：“我要玩！”“那就到走廊集合吧！”我三步并作兩步向走廊走去，數了一下人數“呀！”全班女生幾乎全到齊了�？墒钦l(shuí)第一個(gè)來(lái)抓呢？于是，我自告奮勇先抓。同學(xué)幫我蒙上眼睛，這一蒙不要緊，只是眼前一片漆黑，我這個(gè)高手也沒(méi)辦法了，只好亂抓一氣。我摸來(lái)摸去什么也沒(méi)抓到，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)從遠處傳來(lái)一陣腳步聲，越來(lái)越近了。我沖上去一把抱住她，一摸，呀！腰這么粗，“美嬌，是美嬌！”我喊到。心里還洋洋得意，以為終于找到下一個(gè)來(lái)抓的'人了�？墒锹�(tīng)聽(tīng)聲音有點(diǎn)不對勁，同學(xué)們怎么都在笑呢？不管了，先看看再說(shuō)，可這不看不要緊一看嚇一跳，我抱的竟然是教導主任。我的臉“唰”一下紅了，羞的無(wú)地自容。飛奔到教室看見(jiàn)教室的同學(xué)也在笑，就連教導主任也笑得前俯后仰，這時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
雖然這件事使我很很尷尬，但是這是我快樂(lè )童年的美好回憶，我至今難以忘懷。
五年級第二單元作文 6
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè );童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的'想象和憧憬。
記得6歲那年的一天，爸爸媽媽去上班了，我獨自在房間里玩耍。我從柜子里找東西玩，突然，我眼前一亮，將柜子中的水筆芯拿出來(lái)，左看看右看看，其實(shí)我知道那是水筆芯，只是好奇如果我從后面的小洞洞吸一口氣，墨汁會(huì )不會(huì )流出來(lái)呢？如果流出來(lái)了，是流得快，還是流得慢呢？我絞盡腦汁，最后，我決定試一試。我向小洞洞里吸了一口氣，感覺(jué)嘴里有水，還有點(diǎn)甜甜的，我跑到鏡子面前照一下，發(fā)現整個(gè)舌頭都黑了。糟糕，再過(guò)15分鐘爸爸媽媽就該回來(lái)了。我趕緊沖出房間，洗漱一下，又拿抹布把地板仔仔細細、認認真真地擦了一遍，生怕被媽媽罵了。
還有一次，我突發(fā)奇想想采集一些植物汁液，便叫媽媽去醫生那兒買(mǎi)了一個(gè)針筒。過(guò)了幾天，媽媽終于把針筒買(mǎi)回來(lái)了，我迫不及待地拆開(kāi)包裝，拿著(zhù)它，沖到我們家門(mén)前的一棵無(wú)花果樹(shù)面前，一手抓著(zhù)葉子，一手拿著(zhù)針筒扎向它的“脈搏”，結果太用力，把手扎到了，流了點(diǎn)血，卻什么也沒(méi)采集到。媽媽看到我這個(gè)樣子哭笑不得。
童年是那么天真無(wú)邪，美好浪漫，可它卻如一粒石子沉入大海，再也回不來(lái)了。美麗的鮮花有重開(kāi)之季，而童年的花朵一經(jīng)凋零，便無(wú)法重開(kāi)了！
五年級第二單元作文 7
在我的童年生活中，最令難忘的是我們全家隨父下鄉時(shí)兩年的農村生活。在鄉下和小伙伴們在山里采野菜、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚(yú)、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。
那是70年冬天的一個(gè)早晨，我和爸爸做好上山的一切準備工作之后就上路了。
上山之前一定要做好各種準備工作。首先，要穿得保暖，山上的風(fēng)很大，并時(shí)常有旋風(fēng)卷起飛雪，猶如風(fēng)沙一般，削面而來(lái)；穿上高腰的棉鞋，并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好，就是用軍綠色的長(cháng)長(cháng)的約兩三寸寬的帶子順著(zhù)鞋幫由下而上的纏好，系好。此外，將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上，拉上爬犁就進(jìn)山了。
爬犁是山區雪地里的運輸能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能顯示其獨有的冰雪精靈的風(fēng)姿。
我和爸爸上山了，漫山遍野都是樹(shù)，地上是厚厚的'積雪，我們在山里尋找著(zhù)，看哪一棵是站桿（枯死的樹(shù)），就把那一棵樹(shù)由樹(shù)根處砍下來(lái)。為了尋找站桿，我順著(zhù)山坡下到谷底，就是兩山之間的洼地。這時(shí)，不知是什么動(dòng)物突然從我的眼前跑過(guò)，嚇了我一大跳，定睛一看是一只大狍子，我驚喜的邊叫著(zhù)邊跑著(zhù)：狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢，爸爸聽(tīng)見(jiàn)聲音從山那邊跑來(lái)時(shí)，狍子早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
五年級第二單元作文 8
時(shí)光如梭，轉眼間，二十年的時(shí)光就匆匆而過(guò)。想起已經(jīng)離別了二十年的家鄉，頓時(shí)倍感思念。如今已經(jīng)三十歲的我飛快地奔向機場(chǎng)，飛向了故鄉——安徽。
大老遠，就看見(jiàn)了家鄉的變化，使我大吃一驚：天空中飛著(zhù)一輛輛汽車(chē)，汽車(chē)排放的不是令人難受的廢氣，而是一股股花香，昔日的居民樓變得跟大廈一樣了。我后悔了，后悔當初沒(méi)為故鄉的更好發(fā)展出一份力。我向家的方向走去，昔日里矮小的平房也變成了一幢小別墅。往日的小伙伴們也變成赫赫有名的大人物了，令我好不羨慕��！
走進(jìn)家門(mén)，80多歲的.爺爺奶奶高興地把我帶進(jìn)屋里，我已是熱淚盈眶，按捺住心中的激動(dòng)和興奮，歡樂(lè )地和爺爺奶奶聊起了家常。
家鄉的變化使我震驚，往日的小伙伴都邀請我去她們家坐一坐。這時(shí)，迎面而來(lái)一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄，帶著(zhù)墨鏡，感覺(jué)酷酷的美麗女人，她一見(jiàn)我就說(shuō)；“你是剛來(lái)我們這兒?jiǎn)�？我帶你四處走走吧�！闭f(shuō)完，便拉著(zhù)我的手去“參觀(guān)”，看著(zhù)看著(zhù)，她突然說(shuō)：“你好像我小學(xué)同學(xué)杜敏汐呀！”我笑著(zhù)說(shuō)：“我就是，你是誰(shuí)？”她拉著(zhù)我的手驚喜地說(shuō)：“我是董婕��！你忘了嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“你變得這么漂亮，我都不認識了�！闭f(shuō)完，便拉著(zhù)她問(wèn)東問(wèn)西……
我愛(ài)著(zhù)這個(gè)美麗發(fā)達的故鄉。
五年級第二單元作文 9
每個(gè)人都有五彩冰粉的童年，我的童年就像天上的星星，而最閃亮的那一顆星星，也正是我難以忘懷的童年趣事。
記得我去鄉下奶奶家玩，奶奶家里有只大公雞，那金黃色的毛，火紅火紅的雞冠，走起路來(lái)像一個(gè)十分威武的'大將軍！真漂亮呀。從我看到他第一眼起就喜歡上了他。每天我都給大公雞喂食�？墒怯幸惶�，媽媽卻說(shuō)要殺雞，我大哭大鬧，死活不讓媽媽殺。沒(méi)辦法，媽媽只好說(shuō)“行行行，媽媽不殺雞�？墒悄愕么饝乙粋�(gè)要求，必須讓這只公雞在三天內下一枚蛋，否則……”我立馬破涕為笑，答應了媽媽的要求。
第一天，我蹲在雞窩旁邊，時(shí)時(shí)刻刻的盯著(zhù)這只公雞下蛋了沒(méi)。第二天，我還是沒(méi)有看見(jiàn)公雞下蛋。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)公雞沒(méi)有下蛋，雞被媽媽殺了。我被夢(mèng)嚇醒了。連忙跑過(guò)去看公雞下蛋了沒(méi)，還是沒(méi)下！我急中生智，從廚房拿了個(gè)雞蛋放在雞窩里，便安心的睡覺(jué)去了。
第三天早上，我像往常一樣去雞窩看一看，我裝模作樣的喊起來(lái)：“媽媽?zhuān)u下蛋了！”媽媽聞聲趕來(lái)：“在哪里？”我拿出雞蛋，給媽媽看。媽媽一看哭笑不得，她從廚房里拿出一個(gè)碗，一碰，蛋黃“溜”了出來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“傻孩子，公雞不會(huì )下蛋。不過(guò)，看在你遇到問(wèn)題是會(huì )用腦子想出辦法……這公雞不殺了！”我聽(tīng)了高興得手舞足蹈。這童年雖然已經(jīng)過(guò)去，但童年里的那種樂(lè )趣我是永遠不會(huì )忘記的！
五年級第二單元作文 10
我，一名全世界著(zhù)名的科學(xué)家，在新建的＂地球２號＂上做實(shí)驗，地球2號是我發(fā)現的，因為地球人口很多，所以把一半的人都移過(guò)來(lái)了，我的任務(wù)是在＂地球2號＂上找到新生物。這項工作我做了很久，終于完成任務(wù)，并準備在下午2點(diǎn)準時(shí)出發(fā)回到我的故鄉？?瀘州。
下午2點(diǎn)，我坐上私人飛船001號成功回到了瀘州，我的飛船在空中停留著(zhù)，我驚呆了，地面上全是動(dòng)植物，地面上沒(méi)有一幢房子，我準備到其它地方時(shí)，忽然飛船的警報器響了，電腦對我說(shuō)：＂主人，飛船上有隱形物體。＂我一看，什么也沒(méi)有呀！我想到了一個(gè)辦法，我用飛船的電話(huà)打到了瀘州的幫助電話(huà)，服務(wù)員回答我：＂對不起，打憂(yōu)一下，您一定是很久沒(méi)有來(lái)地球了吧！如果是，請您喝下這前瓶水。＂立即服務(wù)臺反這瓶水傳到了我的飛船，我馬上用飛船的.機器手把那一瓶水送來(lái)。并喝了下去。我眼前出現了一幢幢房子和許多人走在馬路上。服務(wù)員說(shuō)：＂這是被隱藏的房子，房子的外面都抹上了一層化學(xué)品，所以能隱藏，這樣才能讓陽(yáng)光照到地面上，保持植物的成長(cháng)。＂
我們聊到了很晚。在回家的路上，我想，我要把今天的經(jīng)歷寫(xiě)到報紙上，讓大家看看，地球越來(lái)越美妙了。
五年級第二單元作文 11
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們的天真和可愛(ài)；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的憧憬和幻想；童年是等等。
而我的童年，有許多的有趣的事，它們使我的童年變的.很快樂(lè )。每當我想起我童年的那些事，便會(huì )牽起一絲微笑。
尤其是那一次，使我記憶猶新。記得那一次早上，我四歲的時(shí)候，我來(lái)到了姐姐家玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，我發(fā)現了一扇門(mén)，那扇門(mén)我從來(lái)沒(méi)進(jìn)去過(guò)。于是，我走了進(jìn)去。里面有一層樓梯，帶著(zhù)好奇的心情，我走了下去。順著(zhù)樓梯，我看見(jiàn)了一群羊，我心想：我姓楊，如果我叫一聲，羊應該也會(huì )叫的吧。于是，我學(xué)著(zhù)羊的聲音叫了一聲�？墒�，沒(méi)有想到，羊居然理都不理我一下，還是躺在地上。我看了，心想：肯定是我還學(xué)的不像，它們才不叫的，那好，我再叫一聲。于是，我這一次，深吸一口氣，又叫了一聲�？墒�，羊就像中了邪一樣，還是躺在地上睡覺(jué)。我看了，低下了頭。心想：為什么呢？羊為什么不學(xué)我叫呢？我垂頭喪氣的低著(zhù)頭。不知過(guò)了多久，羊醒了，而我卻沒(méi)有發(fā)現。這時(shí)，羊大叫了一聲，我嚇得大哭起來(lái)。爺爺這時(shí)也來(lái)給羊送草來(lái)了，正好看見(jiàn)我哭，便問(wèn)我怎么了，我一五一十地把事情全都告訴了爺爺，爺爺聽(tīng)了，大笑起來(lái)，笑夠了，便對我說(shuō)：‘‘你也太有趣了吧，居然在這里和羊玩，下次可別再這樣了�！f(shuō)著(zhù)，帶我走了出去。是��！童年是快樂(lè )的，我的童年是如此，你呢？
五年級第二單元作文 12
童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩﹔童年就像彩虹一樣五彩繽紛﹔童年就像浪花似的充滿(mǎn)活力。每個(gè)人的童年都有很多美好的回憶，雖然他們隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪悄悄地
溜走了，但是它們像小精靈般永遠藏在我的心靈里。
記得有一次，我在家里悶得無(wú)聊，很想做一件事。忽然想起在電視上曾經(jīng)看過(guò)有人用水碗和筷子能敲出音樂(lè )來(lái)，今天我也來(lái)試了試。
我從碗柜里拿出了七個(gè)碗和一根筷子，并用筷子在碗上敲了起來(lái)，可七個(gè)碗發(fā)出的聲音都不一樣，仔細一瞧。哦！原來(lái)我拿的.碗各不相同。我又換了七個(gè)相同的碗敲了起來(lái)，發(fā)覺(jué)聲音還是不同，一點(diǎn)規律也沒(méi)有。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，他提醒我敲的是七個(gè)碗的不同位置，而且用的勁也不一樣。我按照媽媽說(shuō)的做了改變，果然有了一點(diǎn)旋律，于是我又跟電視上學(xué)著(zhù)在每個(gè)碗里面倒上了多少不等的清水，然后不斷地敲，我發(fā)現水放得越少的碗，敲出的聲音越清脆！多么有趣��！我覺(jué)得非常高興，似乎自己成了一個(gè)發(fā)明家，我沒(méi)有休息，又在一個(gè)空盒子上綁上了很多的空心塑料棒和橡皮筋，然后用不同的勁拉橡皮筋，雖然彈出的聲音很小，但也能彈出美妙的聲音。
原來(lái)世界上有這么事，我真的很激動(dòng)。我想：只要我們平時(shí)注意觀(guān)察，并動(dòng)手去做，就能有更多的發(fā)現和創(chuàng )造！
五年級第二單元作文 13
往事如風(fēng)，穿梭在人群中。它不會(huì )因為人們休息而停止，伴隨著(zhù)時(shí)間一同前行。正如風(fēng)兒一般，從未間斷，沒(méi)有人能操控它的一切，童年的回憶亦是如此。
童年像是四季一般會(huì )有變化，心情是改變它的原因。童年的時(shí)刻，快樂(lè )總是起著(zhù)主導的作用，給予孩子童真的夢(mèng)想，讓他們擁有權力向前沖的干勁與沖動(dòng)；哭泣只是少有的，難免不了會(huì )受點(diǎn)傷痛，會(huì )因為痛或委屈讓眼淚來(lái)檫拭傷痛。而“雨過(guò)了，天必晴”，之后，便又能尋回先前的笑臉。
童年充滿(mǎn)了繽紛的色彩，有暖色調的感覺(jué)，也又冷色調的格調。但一切總以暖色調為中心，冷色調只起著(zhù)修飾的輔導作用。
玩耍是每個(gè)孩子的天性。玩耍時(shí)留下的汗水中夾雜著(zhù)暖意，微笑時(shí)發(fā)出的笑聲，使人想到春回大地的喜悅。往往這樣的快樂(lè )，便是人感覺(jué)像冬天在暖色調房子里并不會(huì )感到寒冷，而是感覺(jué)溫暖。
童年的不順心，不如意的事并不多，因為沒(méi)有人會(huì )浪費這美好的時(shí)光，而去傷悲，傷感�？鞓�(lè )像是常駐的天使，跟隨著(zhù)每個(gè)人。
有時(shí)的眼淚，只是因為小孩沒(méi)有堅強的“偽裝”他們會(huì )將自己心里所想的'，所要的，更直接，更徹底地表達出來(lái)。沒(méi)有大人的那種“假”，對于兒童而言，什么都是那么的單純。
童年是可貴的，不是嗎？！在童年的時(shí)光里，減少了許多社會(huì )的雜亂，同時(shí)表達的心意能清清澈澈地明白。它少了很多不愉快，增加了幾絲快樂(lè )、溫暖，而這卻也使得童年變得更加有意義。
五年級第二單元作文 14
童年，是一個(gè)美好的時(shí)段，它是人一生中的一場(chǎng)夢(mèng)，只有夢(mèng)醒后才能慢慢回憶其中的快樂(lè )，從蹣跚走路到牙牙學(xué)語(yǔ)再到步入課堂，都是夢(mèng)中的一個(gè)個(gè)精彩瞬間
我懷念著(zhù)那時(shí)候時(shí)光，流光一瞬，華表千年。走出校門(mén)的那一刻我才確定，六年己過(guò)了。想著(zhù)想著(zhù)才明白那叫童年回憶都是模糊的，可又那么清晰。童年有關(guān)的大部分是在一個(gè)叫學(xué)校的`地方。那個(gè)地方充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )
我想念童年的那片泥濘的操場(chǎng)。雨后的空氣。多清新��！鳥(niǎo)兒在枝頭歡悅的叫著(zhù)，小草抖著(zhù)身上的露珠，小溪慢慢的流淌著(zhù)…多寧靜，多歡愉！此時(shí)，從那片泥濘的操場(chǎng)上傳來(lái)了孩子們的笑聲與叫聲，怎么回事？哦原來(lái)是幾個(gè)孩子在玩要，看！她們多快樂(lè )啊，其中有一個(gè)滿(mǎn)臉泥的孩子，她是這里面玩的最開(kāi)心的，你問(wèn)她是誰(shuí)，不是其他人正是我。只見(jiàn)我到處蹦蹦跳跳，濺起的水花濺到別人身上時(shí)，她們總會(huì )責怪我，他們因此而憤怒，而我卻因為他們的狼狽為樂(lè )。唉，規在想起來(lái)可真謂年少無(wú)知��！
記得有一次我和一個(gè)伙伴因為一點(diǎn)小事兒打鬧，本來(lái)都是異常生氣，但因為其他人的勸阻與彼此的友情，那些不歡愉轉瞬即逝，我們便又開(kāi)始游戲了，當一個(gè)人笑了，大家都跟著(zhù)笑了。
如今的我，不再住在原來(lái)的村子，不在原來(lái)的小學(xué)校讀書(shū)，而是在一個(gè)全新的學(xué)校，在一個(gè)全新的房子里住著(zhù)，夢(mèng)中，我回到了那個(gè)充滿(mǎn)溫暖記憶的鄉村，耳邊似乎傳來(lái)蛙鳴，唱著(zhù)我的童年。
五年級第二單元作文 15
我是一個(gè)快樂(lè )而淘氣的小孩子，尤其是我和弟弟玩耍時(shí)。
有一天，我和弟弟去奶奶家玩，奶奶正在睡覺(jué)。我和弟弟悄悄地走到奶奶身邊，大叫一聲，“奶奶”！奶奶被嚇醒了，我和弟弟剛要跑，就被奶奶一把抓住了�！肮�，奶奶，您醒了�！蔽液偷艿苷f(shuō)�！敖惺裁唇�，沒(méi)看到我在睡覺(jué)嗎？”奶奶說(shuō)。我的腦子轉了一下，說(shuō)：“奶奶，我們想吃糖�！薄澳銧敔斣诔心�，你們去找他要吧！”奶奶說(shuō)。我和弟弟一溜煙就跑去了奶奶家的超市。還有一次我們在一塊吃飯，盤(pán)子里只剩下一塊雞肉了，我和弟弟都想吃。我說(shuō)：“你都已經(jīng)夠胖的了，還想吃肉呢，應該給我�！钡艿苷f(shuō)：“雖然我胖，但是我比你小，應該讓給我�！闭f(shuō)完我們便開(kāi)始了“爭奪雞肉”大戰。我注視著(zhù)雞肉，發(fā)現它不是肉，而是一塊姜，所以我故意裝出沒(méi)有將肉搶走的樣子把“雞肉”讓給了弟弟。只聽(tīng)弟弟“啊——”的一聲叫，弟弟迅速的把“雞肉”給吐了出來(lái)。說(shuō)：“這哪兒是一塊肉啊，分明是一塊姜”�！肮�，我早知道那是一塊姜，所以是我故意讓給你的�！钡艿芎苌鷼�，扭頭就走了。他轉身走向外面看見(jiàn)有盆水，他就拿出水槍向我噴過(guò)來(lái)。那一次我們玩得非常開(kāi)心！我和弟弟發(fā)生的.故事太多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì )使你捧腹大笑；我和弟弟發(fā)生的“對戰”也太多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。
總之，我和弟弟的故事多多，快樂(lè )多多！就是這些“多多”，使我們健康愉快地成長(cháng)著(zhù)。
五年級第二單元作文 16
隨著(zhù)時(shí)光漸漸流逝，五年的小學(xué)生活也過(guò)去了。我的童年，伴著(zhù)各種各樣的顏色：有紅色的欣喜、藍色的失落、粉色的期待各種各樣，增添了生活的豐富多彩。
綠色的自由
我一直向往著(zhù)那純粹的綠色。那無(wú)邊無(wú)際的大草原上，象征著(zhù)一種自由。在學(xué)第一課《草原》的時(shí)候，它就印證了我的思想。我是多么想在綠色的大草原上隨心所欲的奔跑呀！這一道綠色，渲染了我的童年。
金黃的快樂(lè )
快樂(lè )是人的感情中最珍貴的，沒(méi)有快樂(lè )就沒(méi)有童年。去年，我過(guò)生日的`時(shí)候，收到了一個(gè)八音盒，上面寫(xiě)著(zhù)金黃的大字“快樂(lè )是最美好的”，我十分開(kāi)心，然后轉動(dòng)了發(fā)條，《天空之城》的音樂(lè )隨即緩緩冒出。那聲音似乎遠在天邊，像貼著(zhù)我的耳朵說(shuō)悄悄話(huà)，唱著(zhù)悠然的歌曲。這一刻，燈光似乎變得不那么刺眼，它似乎淡了下來(lái)，散發(fā)出柔和的、金黃色的光，讓這兒變得溫馨。這一道金黃，渲染了我的童年。
藍色的失落
人的一生不可能一帆風(fēng)順，不順心的事肯定也有很多。那一天，試卷發(fā)下來(lái)了，我考的并不是很好。那一天還下起了大雨。雨在外面淅淅瀝瀝的下著(zhù)，我在教室里失落的趴著(zhù)。放學(xué)時(shí)，我慢慢地走著(zhù)，邁出一個(gè)又一個(gè)腳步。時(shí)間是那么長(cháng)，我用腳踢著(zhù)馬路上的小石子，太陽(yáng)照耀在我身上，我卻感覺(jué)它十分冰冷，一陣風(fēng)吹來(lái)，我縮緊了身體。那一刻，是那么漫長(cháng)和難熬。
各種各樣豐富多彩的色彩飄進(jìn)了我的生活。童年情緒來(lái)得措不及防，我的生活也變的有趣，像坐過(guò)山車(chē)一樣。
五年級第二單元作文 17
童年是風(fēng)箏，雖然可以翱翔天空，但還是有線(xiàn)的牽絆；童年是橋梁，走向燦爛的青春，卻找不回童真的自我；童年是流水，給人無(wú)限清爽舒暢，卻不被人們好好珍惜，讓它白白流走。童年就是這樣，不是它不給你情面，而是你不懂得好好珍惜。
《從百草園到三味書(shū)屋》就記敘了魯迅對百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，作者對百草園快樂(lè )生活的敘寫(xiě)，表現了作者兒童時(shí)期對大自然的熱愛(ài)，對知識的追求，以及兒童特有的天真，幼稚，歡樂(lè )的心理。
作者將百草園的歡樂(lè )有趣和三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味進(jìn)行對比，是為了體現魯迅童年的天真幼稚，自由快樂(lè )。同時(shí)也揭露了封建腐朽，脫離兒童實(shí)際的私塾教育。
一個(gè)人一生只有一個(gè)童年，我們應該珍惜這唯一的童年，因為時(shí)間一去不復返，童真是最值得我們珍惜的。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“童年是夢(mèng)中的`真，真中的夢(mèng)�！蓖昃拖褚粓�(chǎng)夢(mèng)，雖然睜眼就會(huì )結束，但依然值得好好回憶。
童年生活應如此度過(guò)：燦爛的春光中有兒童的天真，無(wú)味的冬天里能覓到幾許童趣；自由的玩耍中能充滿(mǎn)幻想，嚴肅的學(xué)習中也不乏快樂(lè )。
童年的記憶就像小河，忽而是激流，忽而是潛流，在記憶的深處潺潺流淌。童年的幸運與不幸運，都是生活中溫馨的回憶。
愿我們把握童年，珍惜童年……
五年級第二單元作文 18
童年，這個(gè)金色的，美好的，但是，對我來(lái)說(shuō)是黑色的，悲慘的！就拿發(fā)生在我五年級時(shí)候的事情來(lái)說(shuō)吧。那是個(gè)炎熱的夏天，我獨自一人在沙發(fā)上看書(shū)，突然門(mén)開(kāi)了，一個(gè)陌生的叔叔走了進(jìn)來(lái)。我想那應該是我爸爸的朋友，我便沒(méi)去理會(huì )他。等了5點(diǎn)9秒鐘，那位叔叔把門(mén)窗都鎖上了，向我跑了過(guò)來(lái)，大喊：“你家長(cháng)在哪里！把錢(qián)拿出來(lái)！”我那時(shí)才發(fā)覺(jué)，那位陌生男子不是爸爸的朋友，而是一個(gè)搶匪。我正要大喊時(shí)，他朝我身上扔了個(gè)枕頭。頓時(shí)，我動(dòng)都不敢動(dòng)，只坐在那里大哭大叫。
突然，外面傳來(lái)了一聲喊聲：“誒，送報紙啦，快來(lái)拿��！”這時(shí)我心里想：可以叫那個(gè)送報紙的叔叔幫我報警，便哭得更大聲。這哭聲“驚天地，泣鬼神”，連樓下的阿姨都聽(tīng)到了。
“吵什么，不午睡，別打擾人家��！”樓下的阿姨嚷到。因為以前那位阿姨有教過(guò)我求救暗號，哭一聲是有陌生人來(lái)我家，哭兩聲是我的處境很危險。我便投靠了樓下的'阿姨，哭了兩聲。那位阿姨聽(tīng)到了，立刻撥了110。
我為了拖延時(shí)間，帶著(zhù)那個(gè)陌生男子跑到了樓上又跑去樓下。過(guò)了大概10分鐘左右，警察撬開(kāi)了我家的門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，營(yíng)救了我。這次我真是走運了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我從一個(gè)外向的人變成了一個(gè)內向的人，所以，童年對我來(lái)說(shuō)是黑色的。
五年級第二單元作文 19
很懷念，懷念和你在一起一日子，懷念你美麗的名字——童年。
童年，你真好，你給我帶來(lái)太多太多的美好，許許多多的快樂(lè )。
現在心情變了，感覺(jué)變了，想法變了，仿佛因為你的離去一切都變了。我真的不喜歡爸爸說(shuō)我懂事，說(shuō)我長(cháng)大了。
真的要離開(kāi)你？我舍不得光著(zhù)腳丫在沙灘上踏腳板的感覺(jué)，舍不得在沙子堆里篩選精美貝殼的感覺(jué)，舍不得留長(cháng)發(fā)時(shí)扎兩個(gè)小辮的感覺(jué)。離開(kāi)你，就意味著(zhù)這些美好的時(shí)刻這咱無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)。再也回不來(lái)了，爸爸媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，不再是個(gè)“瘋丫頭”了。
真的要離開(kāi)你？我舍不得炎熱之際和父母一起上山搬竹筍的刺激，舍不得和小伙伴們到山上采茶的高興，舍不得和爺爺一起到河里捕魚(yú)情景，舍不得在溪中嬉鬧的樂(lè )趣，舍不得和伙伴們一起跳皮筋的歡樂(lè )……離開(kāi)你，童年所有美好的回憶都從我身邊流過(guò)，都被時(shí)間沖洗，一切都銷(xiāo)聲匿跡，一切都成為再也喚不醒的`夢(mèng)。爺爺也常說(shuō)我長(cháng)大了，不再是小時(shí)候那個(gè)沒(méi)頭腦的“笑娃娃”了。
我不要長(cháng)大，因為我怕失去你！
時(shí)間把你從我身邊無(wú)情地奪走。從此，生命中不再擁有你，一切的一切只是成為遺忘的痕跡。長(cháng)大給我帶來(lái)太多的不愉快，更使我無(wú)比的懷念你！
童年，請你不要離開(kāi)我，好嗎？
淚水有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜，這是你留下的唯一的感覺(jué)了。在這種味道中，使我又想起了你。
五年級第二單元作文 20
童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是含淚時(shí)的微笑�；叵胪�，真想回到快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光。
記得在上小學(xué)三年級時(shí)，我們班有一位非常調皮的學(xué)生，名叫小花，她雖然是一位女生，卻留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，肥胖的臉上兩只大眼總會(huì )瞪得很圓，厚厚的嘴唇像兩片香腸貼在臉上。臃腫的身體仿佛能把地面壓碎，可能由于她的長(cháng)相有些兇惡，我們班的人都不愿意與她接觸，包括那時(shí)的我。
每當老師說(shuō)要換座位時(shí)，大家都會(huì )坐在她很遠的.地方，避之不及�？墒悄且淮挝业倪\氣太差了，在老師說(shuō)換座位的時(shí)候正好因為有事不在。
等我回來(lái)時(shí)，班里的同學(xué)們早就選好了自己的座位，我定睛一看，班里空余的座位只剩一個(gè)，就在小花的旁邊，頓時(shí)一股不情愿的心情涌上心頭�？墒遣蛔谀抢锞椭荒苷局�(zhù)聽(tīng)課，無(wú)奈的我只好硬著(zhù)頭皮坐在了她的旁邊。
不出我所料，她在上課時(shí)總會(huì )散發(fā)出“惡臭”的氣味，讓我感到非常的難受。
直到那一天，我正為一道題很苦惱，這時(shí)她卻出現了。這讓我更加生氣，想要離開(kāi)，但她發(fā)現了我的苦惱。湊我的身邊仔細地講解這題，雖然我第一次沒(méi)有聽(tīng)懂，可是她卻沒(méi)有不耐煩，一遍比一遍細致地為我講解，幫助我攻克了這道難關(guān)。
自從遇到她，我才知道了“人不可貌相”的真正含義，讓我不再戴著(zhù)“有色”眼鏡去看待別人，如果重返童年，我一定在一開(kāi)始時(shí)，便試圖與她交朋友，與她一起共享童年美好的時(shí)光。
五年級第二單元作文 21
童年讓山更青，讓水更藍。驀然回首之際，你會(huì )發(fā)現就是你的童年。
童年的花瓣，每一瓣都是熠熠生輝的生命之光。有翠綠，也有深藍；有清白，也有玄黑；有田黃，也有珊紅。童年，不因時(shí)間的推移而暗淡，也不因空間的阻隔而模糊。
一花一天堂，一草一世界，一樹(shù)一菩提，一土一如來(lái)，一方一凈土，一沙一極樂(lè )，一念一清靜，一笑一塵緣。老天如果能再愛(ài)我一次，那我寧愿停止時(shí)間，活在童年，愿剎那間便是永恒。
組成童年的有小學(xué)，求學(xué)路漫漫，唯獨小學(xué)長(cháng)達六年。這六年，仿佛轉瞬即逝，仿佛一眨眼便不復存在。六年！人生匆匆，能有幾個(gè)六年？六年間，我們在學(xué)校不知播下了多少永遠長(cháng)不大的.回憶。
小學(xué)，隱隱約約好像是友誼的代名詞。不得不說(shuō)，小學(xué)的我們收獲了友誼。都說(shuō)童年的天真和老年的智慧是兩個(gè)時(shí)代分別結成的兩個(gè)截然不同的果實(shí)。不錯，小時(shí)候歡樂(lè )嬉戲的我們大概誰(shuí)也想不到昔日的伙伴會(huì )有分道揚鑣的那一天。
后知后覺(jué)的我們可以想象一下，如果真的到了和小學(xué)和朋友和童年說(shuō)再見(jiàn)的那一天，你是否真的會(huì )哭？不管怎樣，請相信我，結束是為了下一場(chǎng)游戲的開(kāi)始，離別是為了下一次更好的相聚。但也別忘了現在的朋友，因為相遇就是緣分。
也許我們誰(shuí)也無(wú)法走出自己的童年，所以請讓我們在終究離別的那一天仰望這六年我們一起走過(guò)的路，一起走過(guò)的童年。
這被幸運女神眷戀的童年，一定是我們每個(gè)人心中那段小有遺憾的幸福時(shí)光
五年級第二單元作文 22
當我一遍又一遍地敲著(zhù)記憶的門(mén)，翻看著(zhù)微微泛黃的照片，體味著(zhù)已成歷史的童年榮譽(yù)，我才發(fā)現，童心在我身上悄然褪去，童年的不成熟被默默帶走，漸漸褪去。
小時(shí)候，我一直是個(gè)堅強的人。我能做的，我很難做的，我擅長(cháng)的，我不擅長(cháng)的，我感興趣的，我不感興趣的`，我要求自己做得比別人好。
我還記得在初三的一次頒獎典禮上，我連續五次獲獎，成為了一個(gè)認識年級里所有人的人。每當有人從我身邊走過(guò)，他們就會(huì )說(shuō)：“看，就是那個(gè)一次拿五個(gè)獎的！”“喂，你看，那不是一次拿五個(gè)獎的人嗎？”每當聽(tīng)到這些話(huà)，我總是驕傲地抬頭，虛偽地告訴他們：“哦，沒(méi)什么，不只是五個(gè)獎項，不太簡(jiǎn)單�！比缓笙硎軇e人的崇拜。
但如果別人得獎，我也必須得獎，而且至少我必須和別人得一樣的獎，絕不允許別人得的獎比我多。如果別人拿的獎比我高，我會(huì )吃醋，但會(huì )假裝微笑：“恭喜你，你比我強多了！”為此我很努力，在自己不擅長(cháng)或者不感興趣的地方努力。別人學(xué)的我學(xué)會(huì )了，別人沒(méi)學(xué)的我也學(xué)會(huì )了。
但是，隨著(zhù)我一天天長(cháng)大，隨著(zhù)接觸的人越來(lái)越多，我漸漸發(fā)現，雖然我得到了很多榮譽(yù)，但總覺(jué)得自己并沒(méi)有真正掌握什么。是時(shí)候和我不成熟的童年說(shuō)再見(jiàn)了。我的人生應該走自己的路，而不是和別人做不必要的比較。
現在我開(kāi)始學(xué)習什么是我所擁有的。我不需要虛榮。不知道就不知道。如果我技術(shù)低，我就低。我不需要比別人高。我的目標很明確，正在向自己的目標大步邁進(jìn)。
五年級第二單元作文 23
今天是六一節，第二天第二天我們進(jìn)行了慈善義賣(mài)。這一天，雖然陽(yáng)光不亮，但也很涼爽。這是我們最特別的六月一日，但也是最后一個(gè)六月一日。
我還記得小學(xué)的時(shí)候，紅領(lǐng)巾是一種榮耀，第一批少先隊員無(wú)比羨慕。六年過(guò)去了，也許，紅領(lǐng)巾還是那么鮮艷，有的可能換了好幾次。但它還在我的書(shū)包里，就像我們的書(shū)包一樣，總有它的位置。今天摘下來(lái)的時(shí)候，時(shí)間好像過(guò)得很慢，但是紅領(lǐng)巾一點(diǎn)一點(diǎn)從我們胸中消失，就像當初戴在脖子上一樣。老師說(shuō)，今天我們脫下來(lái)，意味著(zhù)我們是真正的青春，我們長(cháng)大了，變得更加勇敢和果斷。我們可以控制自己的一切。在離別儀式上，大家分享了童年的趣事。這些年來(lái)，唯一讓我們不由自主笑出來(lái)的，就是我們小時(shí)候做過(guò)的'傻事。時(shí)光荏苒，紅旗下的那些人，在今天郁郁蔥蔥的綠蔭里，成長(cháng)得又快又快。最后，我們班主任發(fā)表了講話(huà)。這一天，她也分享了她童年的樂(lè )趣，告訴了我們很多她想說(shuō)但從來(lái)沒(méi)有對我們說(shuō)過(guò)的話(huà)。但是我知道她今天很開(kāi)心。和我們一樣，她希望我們能長(cháng)得更快，在樹(shù)上結出最甜的果實(shí)。她說(shuō)：“我為你驕傲！”眾所周知，在這里，成千上萬(wàn)的千千學(xué)生摘下了他們的紅領(lǐng)巾，離開(kāi)了這里，再也沒(méi)有回來(lái)，但我仍然希望，即使我們畢業(yè)了，我們仍然可以懷念我們年輕時(shí)的無(wú)知和美麗。
門(mén)外的樹(shù)似乎長(cháng)高了，樹(shù)蔭也厚了。
五年級第二單元作文 24
“哎呀，煩死了，我看你往哪跑�！蔽肄抢�(zhù)腦袋，嘆了口氣說(shuō)。嘿，這咋回事，這還得從我大概三年級的時(shí)候說(shuō)起。
傍晚，我剛回來(lái)鄉下，就跑到村子里開(kāi)始閑逛。就在我剛準備向家鄉小溪那邊走，去別人家蹭點(diǎn)吃的。突然，路邊傳來(lái)“嘰嘰”的聲音，一個(gè)人家里的'菜園里有好多小雞，有的小雞身上是米黃色，有的小雞身上是黑色，一個(gè)個(gè)都十分可愛(ài)。它們有的一個(gè)個(gè)圍在母雞的旁邊，有的跟著(zhù)別的母雞在路邊悠閑的散著(zhù)步，一個(gè)個(gè)排的隊都十分整齊。
因為好奇，我便蹲在小雞旁邊不走了。忽然間，我看到一只公雞想碰一下小雞，結果母雞使勁的啄公雞，小雞就跑到其他地方玩去了。還有一群小雞，圍著(zhù)一只坐著(zhù)的母雞，有的爬在母雞身上打盹兒，有的躲到了母雞的翅膀下，可真有趣。忽然間，我突發(fā)奇想想抓小雞。說(shuō)干就干，我擼起袖子，一步一步慢慢地接近了，接著(zhù)把手伸向了小雞，可是每次小雞都靈巧的避開(kāi)了，再加上母雞護著(zhù)小雞，連碰到都很難。哼，你們這群小家伙，我就不信我抓不著(zhù)你們。我把目標鎖定在了一只掉了隊的小雞身上。
我剛準備抓小雞，結果小雞一下子又跑到車(chē)子底下，我又去趕小雞出來(lái)，但是小雞一下跑到水里去了，在“嘰嘰嘰嘰”的叫個(gè)不停，母雞見(jiàn)狀，一下子撲過(guò)來(lái)，啄我。我痛得跑掉了。唉，小雞還是沒(méi)捉著(zhù)，反而被母雞教訓了一頓。
現在想起那件事，覺(jué)得自己當時(shí)真是又傻又好笑。
五年級第二單元作文 25
在這個(gè)經(jīng)濟快速發(fā)展的時(shí)代，童年時(shí)的玩具已經(jīng)一去不復還了，只剩下電腦游戲、手機游戲……雖然這些游戲玩起來(lái)十分輕松，只要動(dòng)動(dòng)手指就行了，但是，我還是喜歡媽媽那個(gè)年代的童年游戲。
周末，他們三五成群地滿(mǎn)村玩，到處玩耍，要么捉小魚(yú)小蝦，要么做木頭水槍爭當“大王”，要么跳“大格”。有時(shí)，幾塊橘子皮就可以玩一天的“辦家家”，炒出好幾樣的“佳肴美味”。
繩子、小石頭、水果皮、自制“刀槍”……這些玩具在我們現在看來(lái)十分寒酸，但正是這些玩具讓他們有了一個(gè)快樂(lè )美好的童年。而我們的玩具是五花八門(mén)且昂貴，各種各樣的洋娃娃，“名牌汽車(chē)”、電腦、手機……可我們感受到父輩們最純真的快樂(lè )嗎？我認為沒(méi)有。
還記得小時(shí)候，爸爸媽媽每天早出晚歸，而我獨自面對一大堆的'玩具，沒(méi)有陪伴，沒(méi)有小伙伴，印象里只有滿(mǎn)滿(mǎn)的孤單。長(cháng)大了，有了小伙伴，可是周末的時(shí)間都用來(lái)上培訓班，密密麻麻的課程表占據了我的周末美好時(shí)間，連做作業(yè)的時(shí)間都很少，更別說(shuō)自由自在、痛快地玩耍了。因此，每次我聽(tīng)爸爸媽媽講他們的童年時(shí)，我都羨慕不已，可他們卻說(shuō)我是“身在福中不知�！�，如果可以的話(huà)，我真想和他們交換童年，我想當自由快樂(lè )的小鳥(niǎo)，而不是束縛在四角天空的“珍稀動(dòng)物”。
五年級第二單元作文 26
有一個(gè)男孩學(xué)習很好，品學(xué)兼優(yōu)。但一直處在一個(gè)不快樂(lè )的環(huán)境之中，他一直在追求快樂(lè )。男孩回想起自己的生活，只有傷心流淚，他不是父母離異，也不是父母雙亡，而是男孩的父母整天讓他學(xué)習，不讓他和別的小朋友玩，所以，他的童年充滿(mǎn)了追求快樂(lè )的欲望，他想和別的小伙伴一樣的玩耍，一樣的生活，一樣的高興，一樣的快樂(lè )……從那時(shí)起，他的童年就充滿(mǎn)了寂莫，死沉，無(wú)聊，還有泠清，灰暗。
你知道他的童年是怎樣的嗎？不知道就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。話(huà)說(shuō)在他三歲時(shí)，他就和兒童時(shí)代告別了，因為他失去了童年，哎！當他剛滿(mǎn)三歲那年，他的媽媽就給他買(mǎi)了幾本書(shū)。第一本是《認識漢字》，第二本《認識數學(xué)》而且要他一天學(xué)一篇漢字，一天學(xué)一篇數學(xué)，并且還要去參加各種各樣的`補習班。試問(wèn)那一個(gè)孩子能受得了？
在他五歲時(shí)終于看完了書(shū)，更重的任務(wù)又來(lái)了。他的媽媽又給他買(mǎi)了幾本書(shū)，一本厚達兩厘米的《三字經(jīng)》，還有《論語(yǔ)》，《史記》，兩本唐詩(shī)，一本宋詞。而且還要他一天背一首唐詩(shī)，一首宋詞，一行《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》等等，并且還要去參加各種各樣的補習班。接下來(lái)又是小學(xué)，中學(xué)……之后負擔越來(lái)越重了！
他的童年就這樣過(guò)去了。試問(wèn)如果是你，你會(huì )如何？想必早就倒下了，可是那個(gè)男孩卻艱持了下來(lái)我們應該為他高興，因為他艱持了下來(lái)。但我們也應該感到傷心，因為他失去了自己的童年，可憐天下父母心，他的父母也是為了他，但太狠心了。
失去童年太恐怖了呀！
五年級第二單元作文 27
現在我已經(jīng)長(cháng)大啦，是一個(gè)十幾歲的少年啦。我時(shí)不時(shí)的會(huì )想起小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，但是時(shí)光一去不復返，現在已經(jīng)回不去啦!我一直懷戀那童趣十足的生活，懷戀我那些童年的朋友，懷戀小時(shí)候的每一個(gè)歡樂(lè )的'場(chǎng)面。
小時(shí)候我十分調皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的東西打碎啦，就是把西家的花草給拔啦。領(lǐng)居都沒(méi)辦法，如果我干啦一點(diǎn)調皮的事，他們都搖搖頭，說(shuō)小孩嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛(ài)的。但爸爸饒不了我的，只要他知道我干啦調皮的事，我就要吃“竹筍炒肉絲”啦!
小時(shí)候我很好奇，看到別人做什么我也跟著(zhù)做什么。甚至看到天上的飛機在天上飛我居然也想跟著(zhù)飛機在天上飛!我還常常問(wèn)大人一些“無(wú)聊”的問(wèn)題：“天空為什么是藍色的?”“天上有多少星星?”大人總是笑著(zhù)說(shuō)：“小孩子不懂長(cháng)大啦就懂啦�！泵康竭@時(shí)，我就會(huì )大哭大叫：”不嘛，我現在就要長(cháng)大!”
小時(shí)候我很膽小。每當別人說(shuō)一些關(guān)于“鬼”的故事時(shí)，我就認為世界上真的有“鬼”，害怕到啦極點(diǎn)。晚上睡覺(jué)時(shí)就會(huì )害怕得睡不著(zhù)，聽(tīng)別人說(shuō)“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。清明時(shí)，我就大哭大叫地不到墳上去祭祖。
小時(shí)候呀，小時(shí)候，你為什么過(guò)得那么快。你在我記憶的“長(cháng)河”里永遠是金色的美麗的!
五年級第二單元作文 28
時(shí)間是魔鬼，我在他的獰笑中屈服。
所以我無(wú)所謂。過(guò)去的是好的，忘不了，放不掉。卻讓人心痛。在那些風(fēng)清云淡的日子了，我很失敗的想起了以前那些快樂(lè )的和不好的。終究不能忘的，現在必須忘掉，那是一種受傷的快樂(lè )，不再美好，不再�？捱^(guò)之后，笑得燦若桃花。不低頭讓我受傷，不后悔讓我哭泣。關(guān)于一切他的消息，不再過(guò)問(wèn)。我的哥哥，好哥哥！終于在妄想中鼓起勇氣，終于在失敗中受傷。笑，很難看��！別人的問(wèn)侯是一陣曉風(fēng)，他的一絲笑容去是我的快樂(lè )，以為可以進(jìn)入他的世界，卻被狠狠拒絕，笑不出來(lái)的哭讓自己后悔，笑自己的.無(wú)知。
當一陣微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，花瓣被打落一地，像我的淚。美麗的仲夏，快樂(lè )的時(shí)光。曾經(jīng)啊，多美好啊。美麗的樹(shù)林，清清的河，晶瑩的水花。多甜的笑聲。牽著(zhù)我小小的手，說(shuō)給我那時(shí)最美的童話(huà)，拍著(zhù)簡(jiǎn)單的節拍，唱給我那時(shí)最美的童謠，穿越那時(shí)的叢林荊刺。高高的太陽(yáng)，小小的我，美麗的好哥哥。當自己長(cháng)大了，不再單純；當哥哥成熟了，不再快樂(lè )；當第一次笑被穿破；當哥哥第一次罵我，我哭了。當哥哥第一次打我，那么絕，心都碎了，一片一片。再也拼不會(huì )來(lái)。后來(lái)，再沒(méi)人給我說(shuō)故事，再沒(méi)人給我唱童謠。
是啊，都過(guò)去了啊，別了我童年的好哥哥！
五年級第二單元作文 29
不記得是什么時(shí)候了，只記得是小時(shí)候罷了，發(fā)生了一件令我現在都感到好笑的傻事。
那是一個(gè)星期的最后一天，那天姐姐到我家做客。大姨媽與爸爸媽媽在客廳說(shuō)話(huà)，我只好把姐姐帶到我屋。剛進(jìn)屋姐姐就問(wèn)：“咱們做點(diǎn)什么？”“我不知道�！薄耙晃医o你講個(gè)故事吧？”姐姐說(shuō)�！昂冒�，我最喜歡聽(tīng)故事了�！苯憬懔⒖探o我講起來(lái)。聽(tīng)到老鼠吃書(shū)能換了腦袋中的舊思想，那我吃書(shū)不就會(huì )更聰明了嗎？我就翻箱倒柜把媽媽平日里最喜歡的書(shū)找了出來(lái)，又想了想吃書(shū)不在可能，那就舔書(shū)吧。我撕了一頁(yè)，舔一舔味道不大好，拿了杯可樂(lè )邊喝邊舔，過(guò)了一會(huì )，沒(méi)多大作用，就想起了姐姐的語(yǔ)文書(shū)。我找了出來(lái)，邊撕邊讀邊舔，“小企鵝，美滋滋，旅游穿著(zhù)黑褂子。出門(mén)忘了系扣子，露著(zhù)白白大肚子......”就這樣我背著(zhù)撕著(zhù)舔著(zhù)喝著(zhù)，不一會(huì )兒就只剩下殼了，我非常高興。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：“有什么好事跟我分享一下�！蔽夷弥�(zhù)那只剩下殼的語(yǔ)文書(shū)，打了一個(gè)嗝說(shuō)：“媽?zhuān)也挥蒙弦荒昙壛��！薄盀槭裁窗�？”“你看�！蔽野褧?shū)頁(yè)給她看。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“學(xué)習是沒(méi)有捷徑的。你這么做沒(méi)有一點(diǎn)用�！�
我從高興的極端一下落到失望的'極端。但我懂得了一個(gè)道理，在學(xué)習的道路上只有不怕艱辛，勇于鉆研才得達到理想的彼岸。
五年級第二單元作文 30
在我金色的童年里，我很多事情，有些事情我印象很深刻，但有的事情已經(jīng)淡忘，無(wú)論怎么想也都想不起來(lái)，我記得最清楚的事情就是在我6歲的'時(shí)候。
有一天，我獨自一人在家，很悶，于是便在家里面亂走。突然我看到衛生間里有一個(gè)東西，我沖上去一看，原來(lái)是爸爸的刮…什么的(ps：小時(shí)候不懂這個(gè)是什么，我想：爸爸，每天都用這個(gè)東東在下巴刮來(lái)刮去，這個(gè)有什么用嗎？于是我把那個(gè)東東拿下來(lái)，東按西按，突然我碰到一個(gè)開(kāi)關(guān)，我按來(lái)下去，那個(gè)東西響拉起來(lái)。我想：我也試一下把，看一下是什么感覺(jué)。我急忙把那個(gè)東西放到下巴上，我覺(jué)得什么感覺(jué)也沒(méi)有，便不高興啦。突然，那個(gè)東西突然往上移動(dòng)，我感到一股說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，只見(jiàn)有很多毛掉下來(lái)。我轉向鏡子一看，我發(fā)現我的臉有些不對勁，我慢慢想，��！我想起來(lái)了，我有一邊眉毛不見(jiàn)啦！我立刻嚇呆啦！我急忙把那個(gè)東西一丟，跑到客廳去……
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽回來(lái)啦。一看見(jiàn)我的臉立刻笑翻啦！一邊笑一邊說(shuō)：“你的眉毛怎么不見(jiàn)啦？”我把事情的來(lái)龍去脈跟媽媽講了。媽媽聽(tīng)完后，哭笑不得地說(shuō)：“走你只能畫(huà)眉啦�！蔽夜怨缘亟o媽媽幫我畫(huà)眉，誰(shuí)叫我的眉毛不見(jiàn)了。
后來(lái)我知道那個(gè)東西是什么了，原來(lái)是——爸爸的刮胡器�，F在我只要一想起這件事就會(huì )會(huì )捧腹大笑！
五年級第二單元作文 31
我不想長(cháng)大，長(cháng)大后一片彩色，卻是一片蒼白，蔚藍的天空，是一片混濁……
童年，是一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，是一架有趣的照相機；童年，是彩色的帆船，悄悄地飄向遠方，帶著(zhù)幼稚和發(fā)呆……回憶童年，真的，我不想長(cháng)大。
我不想長(cháng)大，懷念家鄉的那條小河，清脆的水流聲伴隨著(zhù)我成長(cháng)。曾經(jīng)，我和小伙伴們下河嬉戲，撈魚(yú)蝦，打水仗，扎猛子，捉迷藏……那時(shí)，歡快的身影在河中跳躍，濺起一朵朵晶瑩的浪花。那渾身光亮的.魚(yú)兒，也跟著(zhù)我們游來(lái)游去，好奇地轉動(dòng)著(zhù)眼珠子，似乎在問(wèn)：“你們在干什么呢？你們也是一條快活的魚(yú)兒？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”水我交融，魚(yú)兒相伴，浪花里飛出歡樂(lè )的歌，所以，我真的不想長(cháng)大。
記得，有一次，我上幼兒園，我哭著(zhù)、鬧著(zhù)，死活不愿去。是母親，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地哄著(zhù)我，為我準備好多好吃的，還答應我星期天去公園、游樂(lè )場(chǎng)，我這才進(jìn)了幼兒園。那時(shí)，我絕對是“小皇帝”，唯我獨尊的時(shí)光悄悄遠去，多想時(shí)光倒流，所以，我真的不想長(cháng)大。
不想長(cháng)大，懷念媽媽用小車(chē)推著(zhù)我，把我推到東推到西，讓我痛痛快快地玩了一回，過(guò)年時(shí)，無(wú)數張壓歲錢(qián)丟在我身旁，我樂(lè )極了，可媽媽卻笑臉相迎地把錢(qián)還給人家，我朝媽媽瞪了瞪眼，媽媽乖乖地把錢(qián)拿了回來(lái)，所以，我真的不想長(cháng)大。
我不想，我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大后的世界就沒(méi)有花，好想好想留住童年，不想不想長(cháng)大。
五年級第二單元作文 32
童年，是一顆顆閃亮的；是一串光彩照人的珍珠；還是一條靜靜流淌的小河。珍珠、小河，拼湊成了一個(gè)快樂(lè )的、難忘的童年。
記得有一次，我住在老家，驕陽(yáng)似火，我渴極了，想到西瓜地里摘個(gè)西瓜吃，來(lái)降降溫。于是，我便來(lái)到西瓜地里，挑了一個(gè)又大又圓的西瓜，費了九牛二虎之力，才把西瓜打開(kāi)。我嘗了一口，便皺起了眉頭，咦？這西瓜怎是苦的呢？于是，我帶著(zhù)疑惑，去向請教。聽(tīng)后，哈哈大笑，摸了摸我的頭，說(shuō)道：“傻孩子，這個(gè)時(shí)候西瓜還沒(méi)熟呢！別急別急，再等一個(gè)月，你就可以吃到又大又甜的西瓜嘍！”��？還要等一個(gè)月呀，我得想辦法讓西瓜早點(diǎn)兒成熟！我坐在桌子旁陷入沉思。
這時(shí)，走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“你還有空在這兒發(fā)呆？還不快去把我布置的背得滾瓜爛熟？”聽(tīng)到“滾瓜爛熟”這個(gè)詞，我眼前一亮，不顧反對，就跑了出去，到瓜地里又摘了一個(gè)西瓜，把它放到地上，滾動(dòng)起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，西瓜開(kāi)“花”了，我高興地跑過(guò)去大喊著(zhù)：“西瓜熟啦！西瓜熟啦！”接著(zhù)，迫不及待地打開(kāi)嘗了一口，可西瓜卻還是苦的`，媽媽看到后，只是笑而不語(yǔ)。
后來(lái)我才知道，“滾瓜爛熟”的意思并不是我想的那樣，我當時(shí)真是傻得可愛(ài)！幾年過(guò)去了，每當想起這件事，嘴角不覺(jué)上場(chǎng)，童年充滿(mǎn)天真爛漫。
五年級第二單元作文 33
童年趣事百無(wú)禁忌，常常蕩漾在童年夢(mèng)中的我真想像睡美人那樣一睡不醒。如果讓我形容童年，它像一朵花，一朵芳香四溢的花。
4歲那年，我到家鄉過(guò)夜。一個(gè)晚上，忽然一個(gè)裝滿(mǎn)水的木桶里出現了一個(gè)會(huì )閃光的物體。媽媽經(jīng)常說(shuō)這個(gè)就是月亮，它永遠在高處閃光。我好像發(fā)現新大陸般高興。但是我想：月亮不是在天上的嗎？怎么會(huì )下地了呢？但我沒(méi)有多想，就跑去鄰居家，對樺兒說(shuō)：“我家養了個(gè)小月亮！快過(guò)來(lái)看看吧！”樺兒被我吸引過(guò)來(lái)。我立刻叫她朝盆子里望。樺兒看到了一個(gè)小月亮，夸我厲害。我生怕月亮會(huì )不見(jiàn)，就找來(lái)一個(gè)蓋子，蓋住盆子了。
“踏踏踏！”表哥準備上夜班了，我又把這個(gè)“喜訊”告訴了他。因為表哥快要遲到了，所以只是笑了幾聲。我當時(shí)不明白他的笑？可能是笑我很厲害吧！
到了第二天一早，我和樺兒趕過(guò)來(lái)看月亮。一打開(kāi)蓋子，咦？什么東西都沒(méi)有��？我哭著(zhù)說(shuō)：“我的月亮不見(jiàn)了！我的'月亮不見(jiàn)了！”媽媽立刻過(guò)來(lái)問(wèn)發(fā)生什么事？這時(shí)，表哥走出來(lái)，說(shuō)出了當晚的情景。全家人聽(tīng)了之后哈哈大笑。媽媽對我說(shuō)：“怡，那只是月亮的影子��！”
當時(shí)，我一頭霧水，不明白媽媽口中所說(shuō)的“影子”�，F在知道了，有時(shí)候回想起來(lái)都會(huì )讓我哭笑不得。童年，一朵花，一朵芳香四溢的花，你讓我留戀，我愛(ài)你！
五年級第二單元作文 34
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬……在童年的.夢(mèng)里，每一件事就象一粒珍珠，連成一串項鏈，現在，讓我挑個(gè)最閃亮的講給你聽(tīng)吧！
小時(shí)侯，我常常愛(ài)生病，但我只吃藥，從不打針。
一次，我又感冒了，而且很?chē)乐�，吃了幾天的藥還不見(jiàn)效果，媽媽說(shuō)要帶我去打針。我感到很害怕，哭著(zhù)賴(lài)著(zhù)不去。后來(lái)，媽媽告訴我說(shuō)，只要我去，她就給我買(mǎi)棒棒糖。我很高興，馬上把眼淚擦干，蹦蹦跳跳的去醫院。
到了醫院，醫生說(shuō)先讓我等一下，過(guò)一會(huì )有護士來(lái)。過(guò)了一會(huì )，我看見(jiàn)護士拿著(zhù)針頭向我走來(lái)。��！我吃了一驚，針頭那么長(cháng)，針管那么粗，打在手上一定很痛的��！還沒(méi)打呢，我就開(kāi)始緊張了，手上全是汗，雞皮疙瘩起了一身。護士來(lái)到我身旁，說(shuō)：“小朋友，該打針了，別怕了，不痛的�！笨墒�，她越說(shuō)不痛，我越感覺(jué)痛，于是大叫一聲：“��！”
然后我就想跑�？墒俏矣植徽J路，心想，只要不打針就可以了。于是，我圍著(zhù)醫院跑啊跑，護士在后面追啊追，我跑了三四圈，護士也追了三四圈，我畢竟是小孩子，體力旺盛，護士畢竟是大人跑了幾圈就跑不動(dòng)了，氣喘吁吁的說(shuō)：“真……真沒(méi)……沒(méi)見(jiàn)……見(jiàn)過(guò)……你……你這樣的……的小孩子�！�
媽媽也說(shuō)：“你怎么搞的，還吃不吃棒棒糖了，快！”
我一聽(tīng)，棒棒糖，于是趕忙說(shuō)：“我吃我吃，我要吃嘛�！�
五年級第二單元作文 35
童年是快樂(lè )無(wú)比的，童年是多姿多彩的，童年是五味雜陳的，你不相信嗎嗎？那就來(lái)和我一起來(lái)品味童年的味道吧！
童年是咸的。小時(shí)候我很調皮，所以不是磕破手臂就是磕破腿，受傷的總是我。每次當我因為受傷而哭泣時(shí)，媽媽只是默默地看著(zhù)我，沒(méi)有訓斥、沒(méi)有安慰，我的眼淚留下來(lái)，我嘗到了它是咸的�，F在長(cháng)大后我才明白媽媽是想讓我獨立，童年是咸的，不僅有我的淚水還有媽媽的疼愛(ài)。
童年是酸的。小時(shí)候我不愛(ài)吃飯，于是爸爸媽媽千方百計的讓我吃飯。一次，媽媽拿拿了幾顆干凈的山楂，讓我在飯前吃掉，說(shuō)是開(kāi)胃，望著(zhù)那幾顆山楂，我皺起了眉，拿起一顆放入口中，沒(méi)滋味，再一嚼，那酸味瞬間從牙齒轉移到牙根部，“酸死了”，我不禁大叫。父親卻說(shuō)：“再多吃點(diǎn)兒，就沒(méi)事兒了，”于是我像吃藥似的把山楂吃下，這里全是酸味兒。童年是酸的，卻酸出了我健康的身體，酸出了童年特有的滋味。
童年是甜的。我雖不喜歡夏天的炎熱，卻喜歡夏天的`冰激凌，喜歡那種甜甜的味道，仿佛悠閑的生活一般。小時(shí)候爸爸知道我喜歡吃冰淇淋，便在我回家前買(mǎi)一個(gè)冰激凌，等待喊熱連天的我。而我也心急如焚地等待那第一口清涼和父親那慈祥的眼神。童年是甜的，甜中有我對童年的依賴(lài)。
多味的童年，回想童年的臉眸，讓自己慢慢品味、回憶……
五年級第二單元作文 36
翻開(kāi)記憶的相冊，各種有趣的事浮現在眼前，就像剛剛發(fā)生似的，其中最醒目的，則是那一張……
夏日里，知了一個(gè)一個(gè)叫得歡，就像在抱怨這悶熱的`天氣。大地也被太陽(yáng)烤得受不了，“發(fā)出”陣陣呻吟。而我耳邊卻充沛著(zhù)聲聲哀號：“好熱呀！好餓��！好……”不用說(shuō)發(fā)出此等“求救信號”的便是我弟弟，家中的“大胃王”。一遍又遍地聽(tīng)著(zhù)同樣的話(huà)，我早已心煩意亂，總是寫(xiě)錯字，這更是火上澆油。再忍無(wú)可忍的我只得起身去“挑戰”廚房。
我拿出面粉、雞蛋、牛奶、細糖、黃油、泡打粉……打算學(xué)著(zhù)奶奶的樣子做一些小發(fā)糕。我取出適量的面粉倒入碗中，再加入雞蛋黃和少量的水，拿起了攪拌機開(kāi)始攪拌。也不知是我力度不夠還是水放得太少的緣故，面粉借助了攪拌機的力量開(kāi)始四處逃離，大部分都飛到了我身上，就在我擦眼睛的時(shí)候攪拌機也不聽(tīng)話(huà)了，直接把碗給打翻了，盛著(zhù)食物的碗以360度的后空翻，在空中滑出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后在我的腿上撞了一下，之后掉在地上摔成了兩半。當然，面粉和雞蛋黃也因這次變故，分分逃了出來(lái)陪著(zhù)碗，在空中游玩了一番之后，撒在了我身上，在旁邊觀(guān)戰的弟弟也未能幸免。
我倆看著(zhù)滿(mǎn)屋狼藉，不禁對是否能看到明天的太陽(yáng)而擔憂(yōu)不已，但看到對方的臉之后，開(kāi)懷大笑起來(lái)。就在這時(shí)，奶奶回來(lái)了，看著(zhù)這一幕哭也不是笑也不是，臉上不知是什么表情。
五年級第二單元作文 37
童年，是一個(gè)美好的時(shí)段，它是人一生中的一場(chǎng)夢(mèng)，只有夢(mèng)醒后才能慢慢回憶其中的快樂(lè )。從走路到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到步入學(xué)堂都是夢(mèng)中一個(gè)個(gè)精彩瞬間。一雙雙明澈的眼睛，一張張純凈的笑臉，便構成了兩個(gè)字——童年。
小時(shí)候，迷戀西瓜，現在長(cháng)大了有時(shí)還會(huì )懷念那種透心涼的感覺(jué)。
夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消失了！忽然聞到了西瓜的清香，時(shí)強時(shí)弱，若有若無(wú)，坐在小板凳上，烏黑的眼睛直溜溜地盯著(zhù)那塊西瓜上。想：趕緊把這塊西瓜切了吧？我已經(jīng)等的迫不及待了。西瓜的甜香味彌漫著(zhù)我。小的時(shí)候總會(huì )把西瓜摔爛，然后再拿起來(lái)吃，不一會(huì )兒西瓜就被我吃完了。
夏天也是個(gè)吃冰淇淋的季節，媽媽總會(huì )買(mǎi)些冰淇淋粉放在那里，讓我們自己做。開(kāi)始還不太熟練，現在已經(jīng)熟能生生巧了，一口一個(gè)那兒時(shí)的快樂(lè )，是我們現在體會(huì )不到的。
到了冬天，大雪紛飛，我們總會(huì )包裹的嚴嚴實(shí)實(shí)，在外面享受著(zhù)雪飄落下來(lái)的感覺(jué)，一會(huì )兒血就會(huì )給大地鋪上一層厚厚的衣服。我們要開(kāi)始堆雪人了，先把雪搓成一個(gè)球，再在雪地上滾來(lái)滾去，一會(huì )兒就成了一個(gè)大大的`雪球，可以把這個(gè)當做雪人的身體，同樣的方法，再做一個(gè)比她小一圈的頭，用我們的想象力再插上一些雪人的鼻子。一個(gè)雪人就做好了。
童年太美好了，真香，再有一個(gè)這樣的童年！
童年的我們就是這么的純樸，現在是體會(huì )不到那時(shí)的快樂(lè )！
五年級第二單元作文 38
童年已漸漸離我而去，我也漸漸長(cháng)大，成為一個(gè)充滿(mǎn)理想的少年�；仡^看看自己所走的路，曲曲折折，有甜、有酸、有苦、有辣。一轉眼我就這么大了
記得兒時(shí)，天空是那么的藍，藍的純真，藍的可愛(ài)。斜掛，周?chē)杠S著(zhù)星星。我常常對著(zhù)天空發(fā)呆，也能住在天上多好啊，可是我知道不可能，但幻想總可以吧。于是幻想了一次又一次，終覺(jué)乏味，便停止了。殊不知，那一刻起，我便與童年疏遠了。
不忘那時(shí)的生活，那時(shí)我在鄉下住過(guò)，度過(guò)那段時(shí)光，或許是最快樂(lè )的吧！鄉下有山有水，可以去釣魚(yú)，可以爬山鍛煉身體，可以在一望無(wú)垠的田野上放風(fēng)箏……那樣的生活是多樣的、有趣的、新奇的.。
記得那年盛夏，和鄰居家的小孩兒一起去烤土豆，幾個(gè)人忙活了半天才將土豆烤好，真是上天不負有心人啊。我依稀記得那滋味是很美味的，雖然有些烤焦了，但對于那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是非常難得了。
飄蕩著(zhù)濃濃的香氣，期間還滲透了我們的友誼。
慢慢回憶起來(lái)，似乎一切都顯得近在眼前。從充滿(mǎn)稚氣的孩子到一天到晚忙著(zhù)學(xué)習的初中生時(shí)光沒(méi)有給我們一點(diǎn)準備的時(shí)間。也許是青春在拉著(zhù)我們走走向自己憧憬的未來(lái)，離童年越來(lái)越遠。
童年就猶如一場(chǎng)美夢(mèng)，一切的一切都深深地印在了我的腦海中，使我無(wú)法割舍。天下沒(méi)有不散的席，我終于還是走出了這場(chǎng)美好的夢(mèng)，告別了童年。
五年級第二單元作文 39
時(shí)光一去不復返，轉眼之間我已經(jīng)不再是那張老照片里，摟著(zhù)媽媽脖子的小女孩了，仿佛長(cháng)大只是一夜之間的事。不知不覺(jué)中，我只剩下最后一個(gè)“六一”兒童節了。我的童年時(shí)光哪去了呢？是他自己溜走的，還是被幼兒園的小朋友搶走了呢？老天爺我懇求您：把我的童年時(shí)光還給我吧！我不想長(cháng)大，為什么沒(méi)有人回應我？
我知道“童年”這個(gè)令人懷念的稱(chēng)號即將不再屬于我，不管我愿意不愿意承認，我都已經(jīng)長(cháng)大了。我不再可以不為自己做錯的事承擔后果，不再可以衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不再可以為了想得到一件自己喜歡的東西而哭鬧不止任性而為了。我必須接受現實(shí)，雖然有些不知所措，甚至不敢相信我長(cháng)大了。我為什么要長(cháng)大，為什么要懂事，為什么要承擔責任？
回憶自己的童年時(shí)光，是那么天真活潑，是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是那么異想天開(kāi)，做錯了事，媽媽也不會(huì )打我、罵我，總是天不怕、地不怕的。有一回跟一群大我一頭的小孩子，帶著(zhù)自己家的鑰匙打開(kāi)別人家的門(mén)，進(jìn)去玩（沒(méi)有拿東西）。還有一回，鄰居不在家，我和小朋友一起去鄰居家洗澡。還有……所有這些出格的事，現在我都不敢做了。以前的膽真是膽大可笑，現在的'我遠遠不及呀！童年的往事，似炊煙消散在天空中，只有認真回憶，才能記得他曾在天空飄過(guò)。既然知道留不住童年，那就瀟灑向童年告別，把美好的童年往事留在記憶的天空中，展望美好的青春時(shí)光！
五年級第二單元作文 40
又到了仲春時(shí)節，看到天上飛舞的風(fēng)箏，我不禁想起了我童年時(shí)代的美好回憶。
小時(shí)候，我并不懂得放風(fēng)箏，有時(shí)還會(huì )把風(fēng)箏理解為在天上飛的小鳥(niǎo)。我的表哥看見(jiàn)了，便說(shuō)要帶我去放風(fēng)箏。
到了空地，我們拿起一個(gè)小鳥(niǎo)風(fēng)箏，哥哥一下子把風(fēng)箏放了起來(lái)，小鳥(niǎo)風(fēng)箏在天上搖搖晃晃地擺動(dòng)著(zhù)它的小腦袋，似乎在向我們炫耀它可以在天上飛，我也像個(gè)跟屁蟲(chóng)似的.，風(fēng)箏飛到哪里，我就跑到哪里，有時(shí)不慎摔倒了也毫不在意，擦擦褲子，便又高聲叫道：“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了”說(shuō)著(zhù)，看著(zhù)哥哥手中的風(fēng)箏線(xiàn)，心中迸發(fā)出一個(gè)念頭，我對哥哥說(shuō)：“哥哥，我可以來(lái)放一下風(fēng)箏嗎？”哥哥冷笑了一下，指著(zhù)我說(shuō)：“你這個(gè)小屁孩，還不到我的腳高，你竟然會(huì )放風(fēng)箏！”我才不管他怎么說(shuō)，一把搶過(guò)風(fēng)箏線(xiàn)，開(kāi)始放了起來(lái)。
我也不知道怎么放，便照著(zhù)之前表哥放的模樣放了起來(lái)，我也不知為何，風(fēng)箏到了我的手中，就像是泄了氣一樣，慢悠悠地墜落在了地上，我急忙撿了起來(lái)，往空中一扔，又隨意甩著(zhù)繩子，但是風(fēng)箏似乎不愿意在天上久呆，過(guò)了幾秒，便又“撲通”摔在了地上，我急了，看著(zhù)表哥在一旁看笑話(huà)的表情，我一時(shí)又急又氣，一時(shí)半刻想不到該怎么辦，只好將風(fēng)箏交到了表哥手中，看著(zhù)風(fēng)箏在表哥手中又活靈活現了，心中油然產(chǎn)生了一種惋惜。
童年雖然一去不復返了，但那一件趣事一直被我銘記。
五年級第二單元作文 41
是一個(gè)幸福的大家庭，我們在這一個(gè)幸福的大家庭里健康、快樂(lè )成長(cháng)，在知識的海洋里年，你追我趕，一起共同進(jìn)步，一起為美好的將來(lái)做好準備！ 清晨，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上歡快地歌唱，陽(yáng)關(guān)撒滿(mǎn)了整個(gè)校園，太陽(yáng)剛從西邊升起，高傲的母雞還沒(méi)有放聲大叫，同學(xué)們早已經(jīng)來(lái)到校園認真地學(xué)習，那聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志的樣子真是另人佩服��！那朗朗的讀書(shū)聲以傳向了整個(gè)校園，學(xué)校早已經(jīng)變成了書(shū)的海洋了！ 走進(jìn)校園，你會(huì )感受到一片溫暖和愉快，盡管在傷心，在難過(guò)，也會(huì )全部都消失掉。躺在春天的綠野上，眼望著(zhù)藍天，你回呼吸到新鮮的空氣，一切疲勞都沒(méi)有了。讓我們一起來(lái)回報老師的一滴滴汗水，回報美麗的校園吧！ “哈哈哈……”是誰(shuí)傳來(lái)這一陣陣歡樂(lè )的.笑聲呢？哦！你瞧，是同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地嬉戲呢，他們有的在大樹(shù)下陰涼的地方玩捉迷藏，有的在萬(wàn)里晴空的天氣下拼命地奔跑，有的在大樹(shù)底下看書(shū)、下棋、講笑話(huà)......呢！ 輕輕地翻開(kāi)記憶冊，里面記載著(zhù)許許多多的童年往事。童年就像一輛大卡車(chē)，載滿(mǎn)了歡樂(lè )，載滿(mǎn)了笑聲，載滿(mǎn)了甜蜜！童年多么美好��！沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁；多么快樂(lè )，多么歡欣！童年是稚言稚語(yǔ)，總是嘻嘻哈哈，放喉歌唱。童年就像一塊糖，咬著(zhù)咬著(zhù)，當你咬完后，再慢慢地回憶著(zhù)它的那種甜蜜的味道！
童年不是這樣嗎？ 當你過(guò)完了這個(gè)快樂(lè )的童年，日后，在慢慢地回憶：那歡快的笑聲，那似糖的甜蜜，輕盈的舞蹈和講不清的稚言稚語(yǔ)！我回憶，我回憶著(zhù)，那美好的童年！
五年級第二單元作文 42
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�；貞�，發(fā)現已逝的童年是那么美麗，是那么的燦爛，那么的天真。好想回到昔日的童年。
那時(shí)的我，時(shí)常自己跑到村頭的田野里。那里有花，有草，有鳥(niǎo)，還有一汪清泉叮咚作響，彈奏出美妙的樂(lè )聲。我時(shí)而奔跑著(zhù)，大聲的笑者，像瘋子一樣；時(shí)而躺下來(lái)，微閉著(zhù)眼睛，凝視著(zhù)天空；時(shí)而捧起一些清水，痛快的喝下，那樣的舒服�？鞓�(lè )屬于我，至少當時(shí)是這樣。
那時(shí)的我，時(shí)常和一條小狗做游戲。它跑，我追，它經(jīng)常鉆進(jìn)棗樹(shù)林里，令我追不上，只能干著(zhù)急�；蛟S我早已大汗淋漓，或許肚子早已抗議，或許我被他人認為無(wú)聊。但天真屬于我，至少當時(shí)是這樣。
印象最深的是，秋季，棉花收獲了，家中是收棉花的，棉花堆在院子里。下午，我懶洋洋的'爬上棉花垛，曬著(zhù)暖洋洋的太陽(yáng)，獨自想事情，不一會(huì )兒，迷迷糊糊的竟睡著(zhù)了。夢(mèng)中，母親焦急的尋找她的孩子，快哭了，而沒(méi)有良知的我仍像一頭蠢豬一樣呼呼大睡。醒來(lái)時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)西下，我跑著(zhù)去找母親，見(jiàn)到她時(shí)，一頭扎進(jìn)了她溫暖的懷抱。幸福屬于我，至少當時(shí)是這樣。
從回憶回到現實(shí)，猛然發(fā)現，天已不再藍，草已不再綠，花已不再香，回憶中的世界充滿(mǎn)花香與鳥(niǎo)語(yǔ)。好想回到充滿(mǎn)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的世界，回到昔日的童年。
五年級第二單元作文 43
偶然間發(fā)現，母親那曾經(jīng)烏黑亮麗、柔順的頭發(fā)不知何時(shí)已慢慢地綴上了點(diǎn)點(diǎn)銀白。猛然醒悟，我，已經(jīng)長(cháng)大了呢。
猶記得我五歲時(shí)總是喜歡趴在母親的腿上，撒嬌的說(shuō)：“媽媽媽媽?zhuān)愕念^發(fā)為什么那么長(cháng)、那么漂亮呢？”母親笑笑：“因為，它還沒(méi)有‘老’喲，等寶貝長(cháng)大了，它就不長(cháng)了呢！”“不嘛不嘛，我不要長(cháng)大，我要媽媽的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的、美美的�！薄�。.
上小學(xué)時(shí)，母親幫我梳頭，我還是會(huì )說(shuō)：“媽媽?zhuān)愕念^發(fā)真的好漂亮，想仙女的一樣。我不要長(cháng)大，要不然媽媽的頭發(fā)就不好看了呢�！蹦赣H溫柔地說(shuō)：“總有一天會(huì )不好看的，但寶貝你一定要乖乖長(cháng)大哦，媽媽的頭發(fā)就是見(jiàn)證呢…�！蹦陜H七歲的`我似懂非懂，順從地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“媽媽?zhuān)愕念^發(fā)真的會(huì )‘老’嗎？會(huì )像爺爺那樣變成白色的嗎？”
“媽媽?zhuān)憧�，我的頭發(fā)長(cháng)了呢。將來(lái)一定會(huì )像媽媽的一樣漂亮”
“媽媽?zhuān)业念^發(fā)如果比你長(cháng)了，我是不是長(cháng)大了？”
整個(gè)童年，都回蕩這我幼稚的問(wèn)話(huà)。整個(gè)童年，我都在母親烏黑亮麗的發(fā)中度過(guò)。
“媽媽?zhuān)业念^發(fā)已經(jīng)及腰，比你的還長(cháng)了。我是不是真的長(cháng)大了？”母親仍是輕輕的笑答：“是呀，我的女兒已經(jīng)長(cháng)大了呢，比媽媽還高了�！薄�。
是嗎？我真的長(cháng)大了呢。母親呢？她是不是也老了？
歲月的手，終于，慢慢的、慢慢的把母親的發(fā)染上點(diǎn)點(diǎn)銀白。而我，也在慢慢的長(cháng)大了…。
五年級第二單元作文 44
時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間十幾年就過(guò)去了，童年一去不還了。童年時(shí)一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年時(shí)一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
有一天，我獨自一人待在自己的家里，注視著(zhù)相冊上我小時(shí)候在家鄉拍的照片。望著(zhù)這些舊照片，想起了童年時(shí)代那個(gè)“可愛(ài)的我，”我不禁叫了起來(lái)：“哇！好懷念哦！”
想起那個(gè)時(shí)候在家鄉，過(guò)得可真快樂(lè )，可是快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫。童年已經(jīng)過(guò)去了，一切的歡樂(lè )只能在照片里回憶。
童年，我住在一個(gè)山清水秀的村莊。清晨，我早早的.起了床，我非常淘氣，還沒(méi)吃飯就跑了出去。外面的世界真廣闊。柳樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)見(jiàn)了我，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在向我打問(wèn)好，嘿！我每次都把家里的大米偷去喂他們。我有時(shí)沿著(zhù)田野放風(fēng)箏；有時(shí)追著(zhù)蜻蜓奔跑、追逐、跳躍；我有時(shí)上山采野果，有時(shí)躲在水里抓螃蟹。
天氣熱時(shí)，我在清澈見(jiàn)底的水里游泳，拿荷葉當遮陽(yáng)傘頂在頭上玩。我經(jīng)常在家里看電視，看見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片里孫悟空打妖怪，我很高興，就把沙發(fā)當蹦蹦床，在上面跳來(lái)跳去，都被我踩爛了。
童年是多么令人難忘，我在童年的時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的，就像一只自由的小鳥(niǎo)，我多么希望我能夠回到童年��！
五年級第二單元作文 45
童年，五彩繽紛，無(wú)奇不有。它是一個(gè)五味的調色盤(pán)，酸甜苦辣咸樣樣俱全；是一支顏料筆，給美麗的人生添上更多的樂(lè )趣；它更是一條七彩斑斕的帶子，牽著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。但我認同，童年像一本無(wú)字書(shū)，需要細細品味，縱使悄然翻閱，也總有一絲笑意淌過(guò)心頭。
翻開(kāi)第一頁(yè)-甜，小時(shí)的記憶立刻涌上心頭。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)的天空在我眼里是一潭蔚藍色的湖水，湖中盛開(kāi)著(zhù)一朵艷麗的.，刺眼的金色荷花。翹著(zhù)兩根小辮兒，蹦蹦跳跳地走在撒滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上。見(jiàn)到了好朋友，和她進(jìn)行了一場(chǎng)捏泥巴比賽。我捏的是北京福娃，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)小丸子從我手中竄出來(lái)。五福娃正式隆重登場(chǎng)了。首先，貝貝走向觀(guān)眾；晶晶也不甘示弱，從我手中蹦出；代表火一樣熱情的歡歡牽著(zhù)迎迎的手，用藏羚羊超一流速度向我沖來(lái)；最后，燕子妮妮向大家飛來(lái)。好朋友的明星足球隊做的惟妙惟悄。人物刻畫(huà)的栩栩如生，鼻子是鼻子，嘴巴是嘴巴。決不亞于我的北京五福娃。驚心動(dòng)魄的時(shí)刻到了，我得了冠軍。路邊的小花為我歌唱，樹(shù)木為我跳起了歡快的舞蹈，好朋友也為我高興。最開(kāi)心的要屬我自己了。我像吃了最大最甜的棒棒糖似的，像是拿了竹蜻蜓插在我頭上，又像是拿了一根線(xiàn)把我的嘴巴一直拉著(zhù)，一直一直拉著(zhù)，拉著(zhù)，不放手。
童年流逝得飛快，我多么想回到以前那個(gè)穿著(zhù)媽媽剛洗干凈的衣服，和小伙伴一起捏泥巴的黃毛丫頭啊。
五年級第二單元作文 46
每個(gè)人都有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，開(kāi)心的玩耍。長(cháng)大后，童年離我們而去，有時(shí)，痛痛快快的玩，也是無(wú)比開(kāi)心。
昨天，和媽媽弟弟，小侄子丁丁大姑，一起去圖書(shū)館，由于去的晚，沒(méi)看多長(cháng)時(shí)間，就下班了。下來(lái)后，我們三人，跑去廣場(chǎng)，草坪中間放著(zhù)水管似的，轉過(guò)來(lái)，轉過(guò)去，給草澆水，媽媽說(shuō)，你們要去玩水吧。
不一會(huì )，我的衣服濕了點(diǎn)，有好幾個(gè)同齡朋友在那玩，丁丁走不到等水轉過(guò)來(lái)，他就跑，弟弟一個(gè)勁說(shuō)，我給你們擋子彈，管理員騎著(zhù)電車(chē)轉，說(shuō)著(zhù)什么。又有一個(gè)水管轉過(guò)來(lái)，我站那，準備回去，發(fā)現弟弟在我身后，我一看，自己的衣服濕了，媽媽說(shuō)了一句，我沒(méi)聽(tīng)清，后面說(shuō)的都是衣服濕的.話(huà)語(yǔ)。大姑拿紙巾，說(shuō)，自己擦臉，望著(zhù)濕衣服，顯得我十分尷尬，我確實(shí)太瘋狂了。
我們要去廣場(chǎng)的大橋玩，我賭氣似的，騎著(zhù)自行車(chē)，上坡下坡。等我下來(lái)，看見(jiàn)丁丁拉著(zhù)媽媽的手，往水池走去。他想過(guò)水池中的臺階，我拉著(zhù)丁丁的手，一步一步走，其實(shí)我也不敢。
丁丁想測測水池深不深，三人一起去找棍子，在測大橋中的水池時(shí)，我突然發(fā)現草坪有一株馬齒筧。上次，媽媽還讓我找，我向媽媽走去，我還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)，她倒看見(jiàn)了，又讓我去看看，還有沒(méi)，我又跑到草坪，還有一大株。
不久，我的濕衣服干了，玩的累了，大姑說(shuō)，回家我給你們做雞蛋煎餅。吃過(guò)晚飯，又去小廣場(chǎng)。很晚，弟弟困了，跑到車(chē)里休息，我們差點(diǎn)睡著(zhù)，爸媽才走。
五年級第二單元作文 47
當記憶中的星星只會(huì )眨眼睛時(shí)，也許，那就是童年……
春天，總會(huì )看到一株株嫩綠的新芽，努力地向上生長(cháng)。有時(shí)，幾片“粘”在枝條上的葉子還會(huì )在微風(fēng)中翩翩起舞呢！寂寞的我望著(zhù)這些頑強的小生命，每天中午都會(huì )來(lái)到它們跟前，為它們量一次身高。一天，兩天，三天……由于這些嫩芽生長(cháng)地如此慢，我便決定出一份力。于是，第二天我便早早的起床了，勤快的將這些幼芽拔出了沉重的大地。果然，這些植物僅在一天的時(shí)間內，便長(cháng)高了5、6寸�？粗�(zhù)這一地的豐碩果實(shí)，我驕傲地在童年的春季里肆意歡笑……
夏天，我只醉心于藍天上的白云，也許是因為云朵式白色的，也許是因為白云是無(wú)規則的形狀吧，我便將全部的'注意力傾注于這些遙不可及的自然“杰作”上，早晨，中午，黃昏……我就一直望啊望，甚至有那么一次，還渴望著(zhù)像吃棉花糖一樣，吃掉這些飄舞的“精靈”。整個(gè)夏天，我就像一只小貓一樣，伸著(zhù)“爪子”去觸碰這些白云。如果當時(shí)走運的話(huà)，可能我真會(huì )扯下一塊白云，將它們溶化在自己嘴中……
秋天，去年的秋天我比較喜歡拿一片片在風(fēng)中飛旋的枯葉，還有那枯葉被秋風(fēng)碾碎的一瞬間。至于這個(gè)秋天，我比較喜歡什么，現在還不得而知。畢竟，這只是4月而已……
但愿，夜晚的星星能一直眨啊眨的，一直在星空下調皮地眨眼……
五年級第二單元作文 48
天色已經(jīng)昏暗了，他獨自在蒙蒙的細雨中走著(zhù)，腳上像灌了鉛似的沉重。雖然他不愿意去想那件不愉快的事，可是下午那使人難堪的一幕，始終在他腦海里盤(pán)旋。
下午下課鈴聲響了，同學(xué)們潮水似的涌向操場(chǎng)。他因頭疼難受，所以一個(gè)人在教室里休息。聽(tīng)到操場(chǎng)上同學(xué)們開(kāi)展活動(dòng)的歡鬧聲，他的心情感到格外寂寞，漫長(cháng)的幾分鐘總算熬過(guò)去了，上課鈴一響，同學(xué)們又像潮水涌進(jìn)教室。忽然，王芩萌驚叫“呀，我父親給我的幾塊錢(qián)，明明放在書(shū)包里的，現在怎么不見(jiàn)了?”這一喊，引起了所有 (以前幾塊錢(qián)也很珍貴)黃青靈一邊說(shuō)一邊不懷好意的瞅著(zhù)他。胡穎嫤還刻薄地說(shuō)“俗話(huà)說(shuō)得好‘知人知面不知心’沒(méi)想到，老好人也長(cháng)出三只手......”
他被著(zhù)風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)弄愣了，不容他插嘴分辨，同學(xué)的目光都已經(jīng)盯向了他。班里的責罵聲·喧鬧聲，一下子引來(lái)了外班的同學(xué)，也驚動(dòng)了張老師，張老師走到他面前“老師辦事會(huì )公正的，不會(huì )冤枉誰(shuí)，當時(shí)上課，教室里只有你一個(gè)人，王芩萌的錢(qián)不見(jiàn)了，那只有你......”他的.心傷透了，他一邊又一遍的用心問(wèn)著(zhù)老師“老師我是清白的，難道連您也不信任我了嗎?”他氣憤極了，拿起背包，沖出包圍圈，跑出教室�？缮砗笕允且黄瑦u笑聲和那嚼舌根的嘰嘰喳喳......
他孤獨的走在雨中，想大聲對老天說(shuō)“我什么壞事也沒(méi)干，我是清白的�！蹦莻�(gè)他就是我苦命的爸爸。
五年級第二單元作文 49
童年時(shí)，總希望有一個(gè)和自己長(cháng)得一模一樣的孩子站在面前，在我犯錯挨打時(shí)，她能擋住父親的皮帶。長(cháng)大后才明白，做錯了事就應當接受懲戒，做一個(gè)有責任感的人，做一個(gè)世界上獨一無(wú)二的人多好。
童年時(shí)，總幻想有一天會(huì )擁有一對天使般美麗的`翅膀，像鴻雁一樣在遼闊的藍天遨翔。長(cháng)大后才知道，每個(gè)人都可以擁有一對心靈的翅膀，卻不一定能夠飛翔。
童年時(shí)，對媽媽講述的美麗的童話(huà)堅信無(wú)疑，相信這世界永遠充滿(mǎn)歡笑和陽(yáng)光。長(cháng)大后才知道，母親的愛(ài)是為了造就一個(gè)自信的女孩，讓我今天勇敢面對生活。
童年時(shí)，爸爸的嚴厲教育是我恐懼的黑夜，他在抽打我時(shí)的形象如同混世魔王。長(cháng)大后才明白，那恐懼的黑夜孕育著(zhù)黎明的曙光，正是父親的愛(ài)讓我穿越黑夜走向陽(yáng)光。
童年時(shí)，總認為親友對我的關(guān)愛(ài)都理所當然，從不想到要珍惜所有。長(cháng)大后才懂得，這個(gè)世界上沒(méi)有什么關(guān)愛(ài)是理所當然，擁有就要懂得珍惜。
童年時(shí)，總認為經(jīng)歷的挫折都會(huì )讓自己暗無(wú)天日，從未喜歡過(guò)任何困難。長(cháng)大后才領(lǐng)悟，這個(gè)世界上沒(méi)有什么一帆風(fēng)順，燦爛的陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
童年時(shí)，總希望歲月的時(shí)光可以快流，長(cháng)大后就可以擁有童話(huà)世界的一切。長(cháng)大后才知道世道的酸甜苦辣，人生充滿(mǎn)許多煩惱和無(wú)奈。
今天我已長(cháng)大，卻好想童年。
五年級第二單元作文 50
告別了童年，告別六一。童年是快樂(lè )時(shí)的一把提琴；童年是成功路上的一位良師；童年是憂(yōu)傷時(shí)朋友的一句慰問(wèn)；童年是一杯苦咖啡；品味童年的酸與辣，童年是一朵鮮花，點(diǎn)綴一角星空。童年是一棵樹(shù)，為你撒下一片陰影。童年是一盞引路的明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
告別了童年；童年是每個(gè)人最溫馨最幸福的`時(shí)刻。它帶給了我們快樂(lè )、苦惱與憂(yōu)愁。同時(shí)也帶給我們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )自強。
告別了童年；彼此同時(shí)我們也步入了人生最輝煌燦爛的時(shí)代——青年時(shí)代。踏入初中的人生旅途，一張張陌生的面孔，使我封閉，但是我要去主動(dòng)向新同學(xué)打招呼、問(wèn)好。漸漸地我也在這地盤(pán)熟悉了�？墒恰一貞浧饋�(lái)，我思念小學(xué)時(shí)的一張張笑臉，我思念老師講課時(shí)的幽默風(fēng)趣。我思念同學(xué)間一起玩耍、嬉戲的場(chǎng)面。
告別了童年；“渾南一中，伴我一生”這是我新學(xué)校的校名。在新的環(huán)境里多姿多彩，充滿(mǎn)挑戰而賦予激情。在軍訓的每一天，都磨練了我們堅強的意志；開(kāi)學(xué)典禮上校長(cháng)殷切的祝福，促使我們前進(jìn)的動(dòng)力與方向。
告別了童年；卻迎來(lái)了嶄新的一天，少了往日的嬌氣，多了往日的熱情；少了往日的不懂事，多了往日的孝順；少了往日的懶惰，多了往日的勤奮；少了往日的丟三落四，多了往日的精明能干；少了往日的摳摳巴巴，多了往日大大方方。
告別了童年；讓我變成了一個(gè)活潑、開(kāi)朗乖巧的小女生。告別了童年，也讓我明白許多許多，知道了許多許多……
讓我們告別童年，迎接明日的輝煌！
五年級第二單元作文 51
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩生活，童年是一歌，歌里有我們的幸福與歡樂(lè )。讓我們打開(kāi)記憶的大門(mén)，回憶童年的生活那是一個(gè)冬天，大雪紛飛。雪花白的像鵝毛一般，那時(shí)，我才六歲。坐在沙發(fā)上看電視，耳邊傳來(lái)鏟雪的聲音。我不用想就是外婆發(fā)出的'。心里莫名其妙的很煩！我聽(tīng)不到電視的的聲音，又找不到搖控，一氣之下把電視關(guān)了。
跑到院子里，后院的屋檐上結滿(mǎn)了水錐，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，比雕刻的還要美我好想摸一下呀！可外婆不準，說(shuō)什么會(huì )感冒。我才不管！于是乘外婆做餃子的時(shí)候，我伸出一只手來(lái)。摸了一下，哇！好冰好滑！我雙手抓住冰錐，掰下一塊兒！
對了，我的腦子里蹦出來(lái)一個(gè)點(diǎn)子:如果我把這些冰錐都掰下來(lái)，存到夏天，拿出來(lái)。我不就可以讓別的小朋友羨慕我。我真聰明！說(shuō)干就干！我悄悄放在一個(gè)不起眼的地方。忙了半天，滿(mǎn)頭大汗，累死了！
這時(shí)，外婆叫我去吃飯。過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)左右。我又跑去看冰錐是否安全。結果，一片水！還有一些小冰塊。我特別想哭。但為了不讓外婆發(fā)現。我只能在心里發(fā)泄不滿(mǎn)，喉嚨好像堵住了一樣。連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。漸漸我隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我明白了其中的道理。
童年是一去不返的。但童年的記憶卻難以忘懷！那是屬于我們的花樣童年！
五年級第二單元作文 52
每個(gè)人的童年都是獨一無(wú)二的，我的童年也是如此。
童年有甜的、苦的、酸的、咸的、辣的，總而言之每個(gè)人的童年是獨一無(wú)二、光彩靚麗的。
記得小時(shí)候，在老家很是頑皮，稍不留神我就跑到田野中，與土地親密的接觸；跑到那一分米的小溪邊，伺機偷襲正在玩耍的魚(yú)兒蝦；跑到種有蔬菜的菜園子里，夏天這邊捉個(gè)螞蚱那邊捕個(gè)蜻蜓......回到家總是臟兮兮的，像個(gè)小泥人由于屬猴的，久而久之便有了“泥猴子”的外號。每次回家后總少不了一頓劈頭蓋臉的臭罵，雖然每次總是點(diǎn)頭說(shuō)“是是是”但其實(shí)我早已環(huán)游世界啦！當時(shí)的童年是甜的。
步入青春期，我的.脾氣變的暴怒無(wú)常。直到那天我猛的發(fā)現的發(fā)現自己再也回不到與媽媽一起說(shuō)悄悄話(huà)、講故事的以前啦，因為我長(cháng)大啦，此時(shí)我多么想千萬(wàn)不要長(cháng)大，這樣我就可以像小學(xué)那樣依偎在媽媽的懷里說(shuō)悄悄話(huà)、講故事。心里一出一股心酸，我又體會(huì )到啦酸澀的童年。
幾年又過(guò)去了，我也長(cháng)大啦，懂事了，伴隨成長(cháng)的是一摞摞卷子、一本本作業(yè)，它們逼著(zhù)我?jiàn)^力奔跑正所謂“學(xué)無(wú)止境”“山外有山，人外有人”所以學(xué)習一刻也不能停歇。我又感到了努力的童年。
驀然回首，各種不同的童年早已刻入我們的記憶深處，只有體會(huì )五彩的童年，才能未來(lái)不后悔！
五年級第二單元作文 53
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠唱著(zhù)童話(huà)的影子，孩子的孩子。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是小孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不懂人間是非，不曉世間情理，有人為我們營(yíng)造了花房一樣舒適的環(huán)境，自由自在。人終究是要長(cháng)大的。而作為中國應試教育中的'一員，我們不得不提早面對花房外冷酷的事實(shí)。
我們把小升初當高考，吧中招當高考，把高考看得比一切都重要。我們的童年是為未來(lái)而活的，青春也是。大人們常說(shuō)要珍惜時(shí)間，現在努力是為了個(gè)鞥好的將來(lái)�？晌医�(jīng)常在心里一遍遍的問(wèn)，沒(méi)了童年和青春的人生，你拿什么和我談將來(lái)。
我總是做白日夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己還在花房的那時(shí)候。真的很開(kāi)心但又很心酸。因為我在冬天做題的時(shí)候，會(huì )想到我真正所謂童年的時(shí)候做雪人的模樣，穿著(zhù)奶奶做的花棉襖，戴著(zhù)毛線(xiàn)手套和毛線(xiàn)帽小臉凍得通紅，但仍在臉上洋溢著(zhù)笑容，那笑容我多久沒(méi)見(jiàn)過(guò)了。在春天做題的時(shí)候偶然望向窗外剛發(fā)芽的柳枝，嫩綠的顏色讓我夢(mèng)回童年，兒時(shí)折斷一支柳條，會(huì )發(fā)現流出液體，那是個(gè)不知道光合作用和化學(xué)分子的年歲。夏天伏在桌邊做題時(shí)，望向窗外人工湖的湖面，碧波蕩漾，兒時(shí)不知羞的光著(zhù)身子下水嬉戲，水花模糊了雙眼，也模糊了時(shí)光。秋天挑燈時(shí)，燦爛的晚霞，我會(huì )看到霞光盡頭有個(gè)孩子的身影，他離我那樣近，熟悉的感覺(jué)，他又離我那樣遠，看不清顏面�；剡^(guò)神來(lái)才發(fā)現，不過(guò)白夢(mèng)一場(chǎng)，只是夢(mèng)回童年。
五年級第二單元作文 54
我是一個(gè)快樂(lè )，開(kāi)朗，有上進(jìn)心的十歲學(xué)生，我的生活非常幸福。這是奶奶說(shuō)的。奶奶說(shuō)：“現在的孩子啊，是生活在蜜罐罐里，吃得好，穿得好，要什么有什么，跟我們小時(shí)候比，那真是天壤之別呀!”從奶奶的敘述中，我知道了建國初期，很多時(shí)候，他們是吃不飽，穿不暖的'，一年能買(mǎi)一套新衣服就樂(lè )得哈哈笑了，直到改革開(kāi)放，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我的記憶中，家里不斷變化。二十九寸的電視機換了三十四寸的，爸爸的腳踏摩托車(chē)換成了汽車(chē)，家里還買(mǎi)了電腦，裝了寬帶，給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)了幫助和快樂(lè )。
不光是物質(zhì)生活，還有精神生活。爸爸媽媽總是利用他們業(yè)余時(shí)間帶我到各地旅游。他們假期短的時(shí)候就帶我到紫金山爬山，到紅山動(dòng)物園看動(dòng)物，到嘉年華體驗刺激的機械游戲，到雨花臺緬懷革命烈士，到棲霞山賞楓葉，到月牙湖劃船……南京各個(gè)風(fēng)景區都留下了我們歡樂(lè )愉快的身影。他們假期長(cháng)的時(shí)候就帶我到上海見(jiàn)識大都市的繁華，到九華山感受佛教文化。還有到江蘇展覽館，科技館，云錦博物館去參觀(guān)學(xué)習。
爺爺，奶奶，爸爸，媽媽對我百般疼愛(ài)，呵護有加。生活在這樣一個(gè)和平團結，友愛(ài)富足的新世紀，讓我感動(dòng)無(wú)比幸福。我也真心的祝愿朋友們都像我一樣擁有幸福的生活。
五年級第二單元作文 55
“池塘邊的榕樹(shù)上，只有知了在聲聲叫著(zhù)夏天……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起那五彩繽紛的童年。
記得小時(shí)候與奶奶一起去虎丘看花會(huì )，每當看到好玩的地方，我就會(huì )拍著(zhù)小手連聲叫著(zhù)“好好……”看完一場(chǎng)還想看第二場(chǎng)，似乎永遠都看不厭。
要是沒(méi)有花會(huì )，我就會(huì )在家里看《貓和老鼠》的動(dòng)畫(huà)片，看著(zhù)湯姆貓被老鼠杰瑞戲弄的狼狽樣，我會(huì )“咯咯”地笑上老半天吶。小時(shí)候，每當聽(tīng)到“小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)……”這首兒歌時(shí)，我都會(huì )躲起來(lái)，好像那只大灰狼是來(lái)吃我的呢！
兒時(shí)的我，有一個(gè)百玩不厭的粉紅色電子琴，上面的.按鍵會(huì )發(fā)出悅耳的聲音，和閃爍得像小星星一般的亮光，不過(guò)我每次都亂彈一氣。而我最喜歡的就是那輛現在已經(jīng)小得沒(méi)法再騎的自行車(chē)，那也是我童年美好回憶的一部分。每天吃完早飯，我就會(huì )纏著(zhù)爺爺去外面騎著(zhù)玩，聽(tīng)著(zhù)爺爺急切的嘮叨聲“慢點(diǎn)兒，慢點(diǎn)騎……”我心里感覺(jué)很幸福！
小時(shí)候的我也喜歡吃甜食，比如棒棒糖呀，水果糖呀，巧克力呀，等等等等。不過(guò)，吃多了的后果就是長(cháng)了許多蛀牙，后來(lái)，不得不去補牙了。我也嘗過(guò)補牙鉤子的厲害，就算大哭大鬧，最后還是會(huì )被拖去見(jiàn)牙醫，看來(lái)童年也不都是甜美的
童年是快樂(lè )的搖籃，童年是我的天堂，我可不想長(cháng)大，想一直留在童年的歡聲笑語(yǔ)中。
五年級第二單元作文 56
每個(gè)人都有多姿多彩的童年，而每個(gè)人的童年都獨具一格。我的童年雖然沒(méi)有那么多艷麗的色彩，但也有美麗之處。
我從小生活在鄉下，優(yōu)美的環(huán)境和怡人的景色造就了我有趣的童年。
在鄉下，最有意思的事莫過(guò)于玩水了。我很愛(ài)去河邊，抓幾只小魚(yú)或摘幾朵小花，只要有河的地方，總能發(fā)現一些好玩的事情。特別是小河邊的水渠發(fā)水的時(shí)候，別提有多好玩了。水渠里長(cháng)滿(mǎn)了水草，各式各樣，應有盡有，這是青蛙天然的.樂(lè )園。我總是在水渠里摸小石頭，那時(shí)我認為自己肯定能摸到寶石的，現在想想，總令人發(fā)笑。我還喜歡握著(zhù)一根小棍子在水中撥來(lái)?yè)苋�，每劃一次水，水中�?huì )冒上來(lái)幾個(gè)泡泡，我一劃就是一片浪花，小水珠飛濺到我身上，化成一道美麗的晚霞。
小小的村莊不僅有可愛(ài)的河，還有遼闊的田野。
廣袤的田野也很有趣。站在田野邊上的樹(shù)下，放眼望去一碧千里而并不茫茫，天和地之間就像劃了一道翠綠的線(xiàn)似的。記得有一次，我看見(jiàn)一個(gè)黃綠色的東西倒在綠色的田野中，出于好奇，我就去看了一個(gè)究竟。那時(shí)正發(fā)著(zhù)水，地理很潮濕，我剛進(jìn)去時(shí)還好，可是越走越往下陷。壞了，我陷進(jìn)泥里了，我拼命地往外拔，終于走到了小河邊上，我洗了洗鞋，又洗了洗襪子。哎呀！褲子被打濕了，我馬上沖洗了一下，我那時(shí)可不像別的孩子一樣哇哇大笑，洗干凈以后我還在傻笑呢！
我這么有趣的童年你不羨慕嗎？
五年級第二單元作文 57
童年好似一部多姿多彩的情節電視劇，有開(kāi)心的鏡頭，有后悔的鏡頭，還有悲傷的鏡頭……這一個(gè)個(gè)曲折的鏡頭都會(huì )勾引起我大大的回憶。今天我終于找到了最美最快樂(lè )鏡頭。
令我最難忘的是在暑假的時(shí)候，和小伙伴們一起捉螃蟹。
盛夏，湛藍的天空中懸掛著(zhù)火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，消失的無(wú)影無(wú)蹤，連蜻蜓都只敢在樹(shù)蔭下飛，好像怕陽(yáng)光灼傷了自己的翅膀。盡管天氣很熱，但是還不能抵擋我們這些孩子們幼小的童心。
中午，天氣十分的炎熱，螃蟹在水里熱得喘不過(guò)氣了得上岸邊樹(shù)蔭下乘涼，所以這是抓螃蟹的好時(shí)機。我們可不想錯過(guò)這個(gè)機會(huì )。我和伙伴們來(lái)到河邊，小河靜靜地流淌著(zhù)，在陽(yáng)光的.照耀下，像一條閃光的銀帶子，遠遠的望去，又像一條蜿蜒爬行的銀蛇。這時(shí)，已經(jīng)有兩只黑黑胖胖的大螃蟹上鉤，當我在回過(guò)神來(lái)，朋友們就已經(jīng)爭先恐后地跑去抓了。見(jiàn)他們這樣起勁，我也不想甘拜下風(fēng)，我用目光盯著(zhù)每一個(gè)角落，不讓任何一只螃蟹從我的眼眶中逃脫。突然，樹(shù)蔭下有兩只螃蟹正在悠閑乘涼，我用我輕巧的走了過(guò)去，一個(gè)回首掏，兩只螃蟹都是我的了。河邊，我又看見(jiàn)了一只不敢出來(lái)的螃蟹，揮動(dòng)著(zhù)大鉗子的“龐然大物”，后面有鋒利的月季刺，真是牯牛陷在泥潭里——進(jìn)退兩難，我小心翼翼靠近，使出一個(gè)“鷹爪”，就把它抓到了手，嘻嘻，我心里像吃了蜜糖一樣甜。
多姿多彩的童年好似一本快樂(lè )的書(shū)，里面裝滿(mǎn)了豐富多彩的故事，也裝滿(mǎn)了永遠洗不掉的快樂(lè )！
五年級第二單元作文 58
我的家鄉在石漫灘水庫的西邊，這里風(fēng)景秀麗，山清水秀，還盛產(chǎn)許多水果。但我最喜愛(ài)的還是家鄉的石榴。
春天來(lái)了，春風(fēng)送暖，給大地穿上了綠油油的新裝，到處都是桃紅柳綠的美景。石榴樹(shù)上也長(cháng)出了紅色的`花骨朵，真像小姑娘頭上戴的紅發(fā)卡，在太陽(yáng)的照耀下閃著(zhù)紅光。紅彤彤的花苞開(kāi)得滿(mǎn)樹(shù)都是，把石榴樹(shù)打扮的分外妖嬈。
夏天到了，烈日當空。好些花兒都受不住烈日的暴曬而枯萎了，可石榴花卻開(kāi)得正艷。一個(gè)個(gè)花苞全都綻放開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。它們總是把頭仰的老高，好像在炫耀自己，又像在招蜂引蝶。
慢慢的，石榴花謝了，樹(shù)上接滿(mǎn)了青青的果子。
秋天來(lái)臨，秋高氣爽。青色的石榴越長(cháng)越大，伴隨著(zhù)秋風(fēng)的一次次吹拂，石榴慢慢的變紅了。這時(shí)候的石榴樹(shù)最迷人了，放眼望去，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個(gè)一排，有的獨站枝頭。沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。走進(jìn)細看，有些石榴成熟了，裂開(kāi)嘴正在對我笑呢。
伸手摘一個(gè)石榴，有一個(gè)大蘋(píng)果那樣大呢。把厚厚的皮剝開(kāi)，就露出了紅艷艷的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅珍珠，又像一串串紅瑪瑙。拿幾粒放進(jìn)嘴里，滿(mǎn)嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。
家鄉的石榴，真讓人喜愛(ài)呀！
五年級第二單元作文 59
春天的雨，是一個(gè)淘氣的孩子，他唱著(zhù)，跳著(zhù)，把大地媽媽給叫醒了。春天的雨，有一根神奇的魔術(shù)棒．你看，它一點(diǎn)迎春花，金黃的迎春花散發(fā)出了濃郁的香味．它一點(diǎn)小草，淡綠的小草使得草原變得生機勃勃了；它一指湖水，湖水解凍了，他歡快地流向大海�；▓@得到的顏色就更多了，有金黃的、粉紅的、淡紫的。
五彩斑斕的花在雨中頻頻點(diǎn)頭。春天的雨像各種各樣的香水，有濃的`、淡的、香的、甜的、酸的。濃的灑向紫羅蘭，淡的灑向迎春花，香的灑向桃花。
春天的雨，告訴萬(wàn)物："春天來(lái)了，大家都醒來(lái)吧�。⑶嗤�、蛇和熊出洞了，小草發(fā)芽了，小樹(shù)長(cháng)葉芽了。
萬(wàn)物都復蘇了。春天的雨，帶給大地的是一首復蘇的詩(shī)歌，帶給小朋友的是快樂(lè )的歌聲。
文章雖然篇幅短小，但是小作者能夠準確地把握了春的意境，選取了非常具有代表性的意象——花。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，辭藻華麗，采用了比喻排比等句式，使文章增添了色彩�！按禾斓挠�，是一個(gè)淘氣的孩子，他唱著(zhù)，跳著(zhù)，把大地媽媽給叫醒了。
五年級第二單元作文 60
今天在作文課上，老師神秘地對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘畫(huà)耳朵’。玩這個(gè)游戲得先蒙上眼睛，然后拿著(zhù)粉筆給黑板上的娃娃畫(huà)上耳朵�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一個(gè)上來(lái)的是劉山濠，他慢慢地走上講臺，老師拿著(zhù)一條紅領(lǐng)巾，蒙住山濠的眼睛，再把粉筆放在他的手中，他握著(zhù)粉筆慢吞吞地走上講臺，臺下的同學(xué)，有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，還有的激動(dòng)地拍桌子，都忍不住想上前去幫助他。山濠越聽(tīng)越糊涂，都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，山濠終于畫(huà)出了一對耳朵，臺下的同學(xué)都笑破肚皮了。山濠趕緊摘下紅領(lǐng)巾，他看了自己畫(huà)的耳朵，一只跑到臉上，另一只卻不知跑哪去。山濠也忍不住哈哈大笑。
第二個(gè)上來(lái)的是沈茸，她大方地走到講臺上，老師拿著(zhù)紅領(lǐng)巾蒙住沈茸的.眼睛，把粉筆放在她手上，她很快地畫(huà)了第一只耳朵，同學(xué)們都說(shuō)：“對了，對了�！鄙蛉茁�(tīng)了很開(kāi)心，信心十足，準備畫(huà)第二只耳朵，她向左走了兩步，同學(xué)們有的說(shuō)：“向左！”有的說(shuō)：“向右！”沈茸開(kāi)始畫(huà)了第二只耳朵，結果還是畫(huà)偏了，但是她已經(jīng)很厲害了。
這節課我們既開(kāi)心地玩游戲，又懂得了寫(xiě)作的知識，真是一舉兩得。
五年級第二單元作文 61
自從烏鴉喝水的故事傳開(kāi)后，小動(dòng)物們想在青木森林里舉行一個(gè)“尋找聰明小動(dòng)物”的活動(dòng)。參加活動(dòng)的小動(dòng)物有老虎、小豬、小狗，還有老鼠。
活動(dòng)開(kāi)始了。大象裁判說(shuō)：“誰(shuí)能爬上聰明山，拿到聰明獎杯，誰(shuí)就是最聰明的小動(dòng)物！”老虎說(shuō)：“不就是爬山嗎？簡(jiǎn)單！”其它小動(dòng)物也跟著(zhù)嚷嚷起來(lái)。
“砰——”比賽開(kāi)始啦！大伙兒們撒腿就跑，把老鼠遠遠地甩在了后面。
老虎跑得最快，都快到山頂了，它看到他最心愛(ài)的拳套，于是拿著(zhù)拳套玩了起來(lái)。最懶的還要算小豬，它看見(jiàn)一張軟綿綿的`大床，可把它樂(lè )壞了，一下子跳上了床，睡起覺(jué)來(lái)。小狗跑呀跑，“咕咕……”餓得肚子叫了起來(lái)。它眼球一轉，看到在一張樹(shù)樁桌子上，有幾個(gè)大骨頭，小狗一蹦三尺高，狼吞虎咽地吃起來(lái)。小老鼠也和小狗的感受一樣，餓得要死，它看到路邊有一個(gè)蛋糕，但它咬了咬牙，又繼續前進(jìn)。它的腳磨破了，手也出血了，可它還是堅持著(zhù)！因為它一直相信：只要堅持，永不放棄，就一定能成功！
過(guò)了不久，小老鼠最先到達了山頂，它小心翼翼地把聰明獎杯捧了起來(lái)，成功地成為了聰明小動(dòng)物！
五年級第二單元作文 62
出門(mén)之前，也許我們每一個(gè)人都會(huì )好好打扮一番，事關(guān)自己的面子，還直接關(guān)系到給別人的第一印象。我有這樣的理想——長(cháng)大后當一名服裝設計師。
有句俗話(huà)說(shuō)得好：人靠衣裝，佛靠金裝。我想一定有許多人為衣服犯愁，因為買(mǎi)不到又合身又好看的衣裳，我何嘗不是如此，為買(mǎi)衣服去逛街，到頭來(lái)走到腳斷也沒(méi)有找到合適的。那時(shí)我多希望自己能設計并做出漂亮合身的`衣服��！其實(shí)我們也不必去計較衣服的好與壞，比起沒(méi)有一件像樣的衣服的窮人，我們還在挑三挑四，窮人的衣服如果破個(gè)口，就拿撿來(lái)的布塊縫上，那時(shí)我多么憤憤不平，也多想為窮苦人們設計一些比城市還時(shí)髦的衣服！
光耍嘴皮子不動(dòng)手是空想，要從實(shí)際做起。我清楚服裝設計需要干些什么，無(wú)非就是繪圖、計量、動(dòng)手，為實(shí)現愿望，我不斷地從生活中得到鍛煉，吸取經(jīng)驗。
從小，媽媽就投資我學(xué)習畫(huà)畫(huà)，加在一起大概有四年吧！我不敢說(shuō)自己畫(huà)得好，但是也算得上精煉。對于計量是數學(xué)上的知識，數學(xué)是主科，肯定要學(xué)好。雖然我的數學(xué)成績(jì)不算拔尖，也在中等之上。說(shuō)到動(dòng)手能力，就要從生活中做起，做家務(wù)就能得到鍛煉。
隨著(zhù)時(shí)間的腳步，我最終會(huì )邁向我的理想——一名為人們設計服裝的設計師！
五年級第二單元作文 63
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何必惆悵近黃昏�！比粘瞿菈延^(guān)的景色確實(shí)很美，但我唯愛(ài)這日落。
傍晚，我來(lái)到山上看日落。
太陽(yáng)像一個(gè)貪玩的孩童一樣，不愿落下，便慢慢挪動(dòng)，又如一個(gè)金盤(pán)，發(fā)出耀眼的光芒，照明了天空，照明了云彩，也照明了歸巢的鳥(niǎo)兒。
太陽(yáng)終于累了，便又緩緩落下，它靠在了樹(shù)上，停下來(lái)歇息。它又換上了一件金黃的衣裳，光芒顯得柔和了許多，不再刺目了�？伤�是為這棵樹(shù)、這座山和我，都鑲上了一層金輝。那時(shí)它臨別前送給我們的禮物，于是天地都是一片金光璀璨。
太陽(yáng)終于精疲力盡，不在玩耍，向山后走去，它變得更紅了，真是個(gè)紅彤彤的圓球，光芒暗了些，也柔和了些。不一會(huì )兒，太陽(yáng)又落下許多，只剩下半張臉了，那柔和的.光，使我感到親切、溫馨。
太陽(yáng)好似下定了決心，它縱身一躍。我一眨眼，只剩下紅邊了，又一眨眼，太陽(yáng)落下了，只留下那滿(mǎn)天的紅霞：一層赤紅，一層金紅，一層金黃，一層淺藍。那深藍的夜空如同幕布，襯著(zhù)那晚霞，真是交相輝映，繽紛如畫(huà)，美不勝收！
太陽(yáng)倦了，我也倦了，于是我輕松悠閑地走在了鋪滿(mǎn)晚霞的路上，心中暖陽(yáng)一片。
五年級第二單元作文 64
5月20日早上，太陽(yáng)從東方冉冉升起。溫暖的陽(yáng)光照射著(zhù)我們，我們跟著(zhù)老師出發(fā)去比賽地點(diǎn)。大家排好隊，走出校門(mén)。我們時(shí)而勾肩搭背有說(shuō)有笑地走著(zhù)，時(shí)而讀著(zhù)商店的招牌，時(shí)而與大家分享自己的零食。大家都高興極了。
大約走了20分鐘，就到了西津小學(xué)。我們來(lái)到了微機教室，找到了各自的電腦，之后輸入姓名、年級、班級、考號之后，我的.心怦怦直跳，緊張極了，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。教室里鴉雀無(wú)聲。
“開(kāi)始！”裁判一聲令下，同學(xué)們的手立刻在鍵盤(pán)上不停地敲打著(zhù)，我的心里更加緊張了，雙手不停地打顫。只見(jiàn)有的同學(xué)已經(jīng)打了一大段了，我也不甘示弱，十指在鍵盤(pán)上快速地敲著(zhù)打，好像在跳舞，不一會(huì )兒便反超了五六名選手。最后一分鐘了，我越打越快，目不轉睛地盯著(zhù)屏幕，十秒、九秒、八秒……時(shí)間到！終于結束了，我懸著(zhù)的心總算放了下來(lái)。
在返校的路上，老師還給我們每人買(mǎi)了一瓶飲料犒勞我們，我們笑得合不攏嘴，就像凱旋的大將軍一樣。
五年級第二單元作文 65
我的爸爸中等個(gè)子，一米七五左右，胖胖的，肚子大大的，像一個(gè)大西瓜，笑起來(lái)憨憨的，非�？蓯�(ài)。我媽媽常說(shuō)：“你呀，吃飯不知道控制，像個(gè)小孩子�！笨砂职挚偸呛呛且恍�，不放在心上。爸爸的皮膚白白的，頭發(fā)短短的，摸上去有些刺人，活脫脫一個(gè)刺猬頭。
別看我的爸爸長(cháng)得胖，但是他做起事來(lái)可認真了。在醫院工作時(shí)從來(lái)都不怕苦，不怕累。記得在一個(gè)下雪的晚上，我們都睡熟了，一陣“叮鈴鈴”的電話(huà)聲把我們從睡夢(mèng)中吵醒，朦朦朧朧中聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“醫院網(wǎng)絡(luò )系統癱瘓了，急需維修�！彼櫜坏煤�，快速穿上醫院，騎著(zhù)摩托車(chē)去醫院了。第二天我要上學(xué)時(shí)，一向勤快的`爸爸還睡在床上，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职纸裉煸趺此饝杏X(jué)來(lái)了？”媽媽說(shuō)：“寶貝，小聲點(diǎn)兒，別吵醒爸爸，他昨晚加班，早上六點(diǎn)才回來(lái)，讓他多睡會(huì )兒吧，八點(diǎn)還要上班呢！”
我的爸爸不僅工作認真，而且脾氣非常好，見(jiàn)了人就笑嘻嘻的，所以醫院的同事都非常喜歡他，因此爸爸年年被為衛生系統先進(jìn)個(gè)人。
這就是我最親愛(ài)的爸爸。
五年級第二單元作文 66
聽(tīng)到外面一陣急促的叫喊后，樂(lè )心也起身想看一看。這時(shí)，護士立刻攔住了她，說(shuō)道：“樂(lè )心小姐，請躺下。你還不能動(dòng)�！�
聽(tīng)完這些話(huà)，我很高興的反應過(guò)來(lái)，以為自己還在生病�！巴饷嬖趺催@么吵！”母親田問(wèn)�！芭�！就在今天，就像你女兒一樣，有人被車(chē)撞了，但是這個(gè)被車(chē)撞的人還真不小，什么公司董事長(cháng)！”“哦，是的，它不小�！�
“7號病房，求助，查查有沒(méi)有ab型血�！毕�(lái)自病房外。護士聽(tīng)后連忙說(shuō)：“救救大家！”說(shuō)完，護士們紛紛問(wèn)道。問(wèn)了很多問(wèn)題，沒(méi)人。這時(shí)，田媽媽無(wú)力地說(shuō)：“我.我的女兒，她是�！甭�(tīng)完之后，護士真的`很高興，也很抱歉：“不，樂(lè )心小姐已經(jīng)很虛弱了，如果她繼續下去的話(huà)……”
“沒(méi)關(guān)系，煙，我不怕，就抽幾滴血？”開(kāi)心點(diǎn)，堅強點(diǎn)。醫生護士也被她舍己救人的精神所感動(dòng)，于是接受了她的心。
過(guò)了一會(huì )兒，樂(lè )心從醫院得知，被她的血救活的老人已經(jīng)康復。老人想感謝樂(lè )心，并邀請樂(lè )心吃飯.
vs:開(kāi)心。她同意了嗎？那會(huì )怎么樣呢？
五年級第二單元作文 67
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首《草》，描寫(xiě)了小草生命力的頑強。小草看似渺小不堪一擊，實(shí)際卻無(wú)比強大。
我家院子里有一塊大石頭，春雨綿綿之際，在那沒(méi)有泥土的石頭縫里竟長(cháng)出了一棵翡翠般嫩綠的小青草。小草的芽?jì)哼�滴著(zhù)晶瑩剔透的鉆石般的露珠呢！一周多一直沒(méi)下雨，我想：這棵小草很快會(huì )蔫了。沒(méi)想到，耳邊卻傳來(lái)弟弟的叫聲：“快來(lái)看呀！我家有一叢小草了�！蔽遗苋ヒ豢�，石頭縫里的小草不但沒(méi)枯萎還蔓延開(kāi)了。這不禁讓我想起詩(shī)里描繪的意境：任憑大火怎樣燒，只要根還在，春風(fēng)一吹，又會(huì )枝繁葉茂，生機勃勃了。
我家院子里還擺放著(zhù)一株幽香的白茉莉花，時(shí)時(shí)散發(fā)著(zhù)誘人的花香。一場(chǎng)暴雨突如其來(lái)，那株茉莉花的花瓣被風(fēng)雨刮掉，散落一地。而在一旁的`小草卻安然無(wú)恙。難以想象：小草們是如何抵擋住暴風(fēng)雨襲擊的？
小草的外表是多么弱小，可小草的內心卻是如此堅強！不像我受到一點(diǎn)挫折便退縮，沒(méi)有勇氣再次前進(jìn)。小草活出了它的精彩，難道我還比不上不起眼的小草嗎？小草給了我莫大的啟示，讓我學(xué)會(huì )了鼓起勇氣戰勝困難。
五年級第二單元作文 68
人人都有家鄉，我也不例外。家鄉應該有一些古文啊，老房啊……下面我就說(shuō)一說(shuō)我家鄉吧！
我的家鄉在洲湖，那里風(fēng)景優(yōu)美，每天都許多游客到我家鄉觀(guān)景。偶爾有個(gè)別小朋友會(huì )給他們帶帶路。我的家鄉有三大，一大是：大夫第。二大是：溫泉。三大是：觀(guān)景臺。下面我就一一介紹一下吧！一大：大夫第。大夫第是由108間房間組成的。里面有一個(gè)很大的院子。原來(lái)本來(lái)是有許多房子，后來(lái)因為戰爭，英國有飛機炸毀了。所以現在的房間剩下了不到100間了。這大夫第里還有一個(gè)很讓人感到煩惱的.腦筋急轉彎。以前還沒(méi)炸毀是，有一位戰友數了數房間，數來(lái)又數去就是107間，還有一件呢？其實(shí)還有一間使整個(gè)房子合起來(lái)成了一間。你說(shuō)好不好玩��！
二大：溫泉。溫泉是一個(gè)既可以洗澡的地方，又可以保健的地方。但是你一定不要泡太久哦，要不然會(huì )使身體缺氧哦！
三大：觀(guān)景臺。觀(guān)景臺是一座山，但是怕你爬山勞累就選了一座可以看見(jiàn)大夫第的形狀的山。但是你不要爬到山頂，因為我們這兒的山很高，怕你支撐不住。到了半山腰，你就可以看見(jiàn)我的故鄉了，到那時(shí)你會(huì )情不自禁的說(shuō)：“原來(lái)這里是那么美麗呀！”
我愛(ài)我的家鄉，因為那是我出生的地方。
五年級第二單元作文 69
人總是在慢慢成長(cháng)——由呱呱墜地的嬰兒成為偶爾脫口而出“至理名言”的少年，再成長(cháng)為整日碌碌于工作的中年人，最后又變成飽經(jīng)滄桑的老人。成長(cháng)一分，懂得一分，同時(shí)辛勞一分。
小時(shí)候，我跟其他小孩子一樣。要上幼兒園�？墒俏胰サ哪莻�(gè)幼兒園比較偏僻。盡管如此我和那些小朋友每天都很開(kāi)心。而現在的十二歲的我非常喜歡小時(shí)候的我，兩三歲，不用上學(xué)，蹦蹦跳跳，奇思妙想層出不窮；打打鬧鬧，開(kāi)心的什么都不煩惱，這應該是童真吧。
人們都說(shuō)青春寶貴，但我卻認為流失青春并不太可惜，可惜的.是失去童年。因為我想：時(shí)間如果在童年定格，那么我將永遠都那么幸福自在。不用為作業(yè)而煩惱，不用為未知的事情擔心。
因為童年是幸福的，所以我愿意永遠留在小時(shí)候�？墒�，時(shí)間不會(huì )定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(cháng)的。未來(lái)的我可能會(huì )失去童年的那種自由，而且會(huì )受到任何的艱辛。但是人往往是在艱辛中領(lǐng)悟得到道理。
無(wú)奈成長(cháng)，想想還是小時(shí)候自在開(kāi)心，什么也不用管好；但我們又必須成長(cháng)，因為不長(cháng)大，人還是脆弱而不識世事。經(jīng)歷一生后，在晚年彌留之際，想起一生不斷的成長(cháng)歷程，想起自己領(lǐng)略過(guò)的人生百態(tài)，就像一本紀錄自己在世的歷史。
五年級第二單元作文 70
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著(zhù)一個(gè)紙筒，代表一個(gè)“山洞”，我們分別拿著(zhù)一支筆，代表“車(chē)子”。莫老師說(shuō)：“你們現在要從‘山洞’里面過(guò)去�！边@時(shí)，我們四個(gè)一起帶著(zhù)“車(chē)”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過(guò)去，但我們錯了。因為我們的不團結而發(fā)生了嚴重的“交通堵塞”。這時(shí)，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過(guò)山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說(shuō)：“我們應該團結起來(lái)。要一個(gè)一個(gè)地過(guò)”。余柳靜說(shuō)：“是啊，要一個(gè)一個(gè)的過(guò)！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個(gè)手指放進(jìn)里面，說(shuō)：“我們應該這樣一人接著(zhù)一人地過(guò)”。
我們商量了一會(huì )兒，便派出一個(gè)代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說(shuō)了一陣，我們又開(kāi)始做實(shí)驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過(guò)，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的'氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過(guò)去。就這樣，一輛又一輛“車(chē)”通過(guò)了，時(shí)間僅僅只有10秒。莫老師說(shuō)用的時(shí)間可比她原來(lái)教的學(xué)生用的時(shí)間少多了。我們聽(tīng)了，心里像灌滿(mǎn)了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結友愛(ài)。這個(gè)游戲帶給我的收獲可真不��！
五年級第二單元作文 71
我們班上，有一只“土撥鼠”。大家都喜歡叫他“撥撥”。在他身上的怪事還真不少，讓我們覺(jué)得全世界只有他在惹事。
他跑步跑得非�？�，體力也是一級棒。好似一只豹子在跑道上飛奔�？墒撬麤](méi)那么聽(tīng)話(huà)，跑步是有條件的。一次體育課上，老師讓我們跑800米，跑完的同學(xué)可以踢足球。他聽(tīng)到“足球”二字，就像狼看到野兔一般飛奔起來(lái)�？偣簿腿�，他超了慢的同學(xué)整整兩圈，一般人早就累趴了，可他不但不累，還踢起足球來(lái)。我可真佩服他啊，體力真好！
他很皮，是我們班的“話(huà)癆”。只要有機會(huì )，他就一定會(huì )講話(huà)、搞怪。吃午飯時(shí)，他還講出了名堂。竟然發(fā)明了一種大媽廣場(chǎng)舞版本的'《咖喱咖喱》，還模仿大媽們用杭州話(huà)說(shuō)唱。豐富的表情配上夸張的動(dòng)作把坐在他周?chē)娜�，也包括我都笑的人仰馬翻，飯都快噴出來(lái)了。還好后來(lái)老師把他叫走跟老師一起用餐了。不然，這頓飯真吃不下去了。我發(fā)現連我們老師都捂著(zhù)嘴偷偷的在笑呢！
他雖然很皮，但我們全班同學(xué)都很喜歡跟他玩，有他的地方就有歡樂(lè )，他是我們的開(kāi)心果。
五年級第二單元作文 72
大雨即將來(lái)到，街上一陣又一陣的大風(fēng)，掃蕩著(zhù)整條大街。許多人頂著(zhù)大風(fēng)慢慢地向前走著(zhù)，風(fēng)使他們睜不開(kāi)眼睛。天就像一個(gè)即將被蓋上的鍋蓋的鍋，天頓時(shí)暗了下來(lái)，許多人知道快下雨了，立馬跑回了家收起衣服。還有一些人手忙腳亂地找了一個(gè)避雨的.地方。
許多人剛找到一個(gè)避雨的地方，雨就下了起來(lái)。開(kāi)始雨像芝麻那么小，許多小狗都沖進(jìn)雨里玩耍。還有一些頑皮的孩子也撐起自己的小傘從進(jìn)了雨里，和小狗一起玩耍。
雨漸漸大了，小孩子玩夠了，跑回了家。但小狗們還在雨里玩耍。毛毛細雨慢慢變成了大雨。天空中好像有一個(gè)嬰兒在哭鬧，雨水好像他的眼淚，嘩嘩地流下來(lái)。又像一個(gè)人從天上潑了一盆水。頓時(shí)萬(wàn)物就有了活力。水落到樹(shù)葉上好像樹(shù)葉都變綠了。水落到草地上，草好像都長(cháng)高了。水落到花上，花兒好像更美了。
雨慢慢停了，小狗甩了甩身上的毛，水花立馬散開(kāi)來(lái)。本來(lái)干旱的土地變濕潤了。天空上還有一條美麗的彩虹。
眼前的美景讓我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么看見(jiàn)彩虹。
五年級第二單元作文 73
我喜歡萬(wàn)物復蘇的春天，綠樹(shù)成陰的夏天，瓜果豐收的秋天，但我最喜歡的還是那粉妝玉砌的冬天。
冬天，他已悄悄降臨，你知道嗎?
星期一的早晨，盡管穿得厚厚的卻還感到一絲絲的涼意。當打開(kāi)窗門(mén)的一剎那，我驚住了。冬姑娘把潔白的雪撒的厚厚的，撒在房屋上，撒在樹(shù)枝上，撒的.學(xué)校也變成了另一個(gè)模樣……
雖然冬天很冷很冷，可是卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。在冬季，打雪球、堆雪人，這些充滿(mǎn)快樂(lè )的游戲是大家非常喜愛(ài)的。你打一下，我打一下，雪球打在身上涼滋滋的。
在有歡聲笑語(yǔ)的校園里，滿(mǎn)地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿(mǎn)了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美啊!
我們一個(gè)一個(gè)小腳印踩在大地毯上，像畫(huà)上了美麗的圖畫(huà)，踩一步，吱吱聲就出來(lái)了，原來(lái)是雪在告我們：“和你們一起玩兒我感到真開(kāi)心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來(lái)�！�
我之所以喜歡冬季，是因為它給我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè )，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……
五年級第二單元作文 74
我在猜測——未來(lái)——到底是一個(gè)怎樣的世界。
魚(yú)兒們長(cháng)了長(cháng)長(cháng)的翅膀在天空中，鳥(niǎo)兒們潛入深深的海底找可口的食物。電梯在樓房上穿來(lái)插去，城市外面圍著(zhù)一圈迷宮一樣的森林，不少人在里面散步、野餐、玩耍、嬉戲、呼吸新鮮空氣，不用再擔心道路不通，因為車(chē)子不只會(huì )在陸地上飛馳，還可以在天空飛翔，海里暢游。說(shuō)不準兒，學(xué)校里也會(huì )發(fā)生一些奇妙的變化，早就不是一本本枯燥乏味的書(shū)，而是一顆顆可以吃的果實(shí)，吃了后便可以學(xué)到很多東西，教學(xué)樓十分堅硬的.，雖然你可以反它舉起來(lái)，但你就算是用槍打，也打不出一個(gè)洞來(lái)呢!
整個(gè)陸地、天空都有了變化，海洋就應該會(huì )有變化，而變化應該非常非常的大，有燈火輝煌的街市和密密麻麻的的羊腸小道，從黑暗而深邃變得光明又熱鬧，小魚(yú)兒里的小丑魚(yú)、鉆石魚(yú)、玻璃魚(yú)……等等，都成了人們喜歡的寵物，珊瑚、海帶、海草……等等，也成了人們喜愛(ài)的盆栽植物�？茖W(xué)家們會(huì )發(fā)明出一種魚(yú)，它見(jiàn)到好人很開(kāi)心，會(huì )微笑，見(jiàn)到壞人很傷心，會(huì )流淚，它就是海洋世界里的法官，居民們都想讓它朝著(zhù)自己微笑，所以海洋世界幾乎沒(méi)有壞人。
未來(lái)的世界，到底是怎樣的，神奇嗎?
五年級第二單元作文 75
我有一個(gè)小表弟，今年5歲了。
勸說(shuō)一：少看電視
表弟眼睛不好，散光。雖說(shuō)眼睛都散光了，但還是毫無(wú)克制地看電視，所以小小年紀就戴上了眼鏡。我勸說(shuō)他：“樂(lè )樂(lè )（表弟的小名）啊，你可不可以少看電視呢？看電視戴眼鏡不好，我想你戴眼鏡可不好受吧！”小表弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間玩別的去了，可沒(méi)一會(huì )兒，他又在看電視了。
勸說(shuō)二：少哭
小表弟有個(gè)壞習慣，只要哪件事不順心，就會(huì )嚎啕大哭起，哭得我們的心比豆腐還軟，腸子都快斷了，他才停下來(lái)，我們不得不答應他的.要求。于是，我勸他，說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，你以后可不可以不哭啊，不哭才是男子漢，哭的就是大豆腐�！睒�(lè )樂(lè )說(shuō)：“對，我是男子漢�！笨蓻](méi)一會(huì )兒，“那塊豆腐”又哭了……
勸說(shuō)三：少淘氣
新買(mǎi)的電動(dòng)汽車(chē)——沒(méi)了輪胎；新買(mǎi)的火箭模型——火箭沒(méi)了，成了鉛筆；新買(mǎi)的卡通小汽車(chē)——零件東一個(gè)，西一個(gè)，沒(méi)整的了。原來(lái)這個(gè)樂(lè )樂(lè )“動(dòng)手能力”超強的，我說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，以后不要拆玩具，弄壞了多可惜��！”“噢！”樂(lè )樂(lè )應聲答道�？蓻](méi)一會(huì )兒，只聽(tīng)一聲巨響，又一個(gè)玩具壞了……
唉！這就是我那屢教不改的小表弟。
五年級第二單元作文 76
一朵花在開(kāi)放的時(shí)候也許會(huì )遇到一只蝴蝶，花兒漸漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
也許就是花叢，也許就是獨自的開(kāi)放，花兒看得到周?chē)�，但花兒不�?huì )在意周?chē)�。到了開(kāi)放的季節，花就會(huì )自由而奔放的展開(kāi)，蝴蝶從蛹里毅然的站出來(lái)，蝴蝶看得到周?chē)�，所以蝴蝶選取花，圍著(zhù)花跳舞，也許就就是蝴蝶破蛹的所有動(dòng)力。
花兒對蝴蝶說(shuō)：你就是那么的美麗，那么的有朝氣，你的舞動(dòng)就是我看到的.最亮麗的風(fēng)景了。
蝴蝶笑了，對花兒說(shuō)：你錯了，你就是那樣的清香，秀美，遺世獨立，我因為你的魅力，才會(huì )煥發(fā)出光彩，在你身邊飛翔，才就是我的美麗。
花兒聽(tīng)到蝴蝶的贊美，竟然也會(huì )臉紅，她含笑著(zhù)彎腰，含笑著(zhù)抬頭蝴蝶看著(zhù)，竟然也會(huì )發(fā)呆，他輕輕的�？吭诨▋荷磉�，和花兒在某個(gè)瞬間~凝視。
就是一朵看起來(lái)極普通的花，花瓣極單薄，顏色很鮮艷，聲明力極強的，也許就就是”松中梅”那樣平凡的花兒，也就是一個(gè)極普通的蝴蝶，肯定不就是梁山伯祝英臺化的，也會(huì )有好看的花紋，有一天，他們相遇在那里，蝴蝶催開(kāi)了花兒的盡情開(kāi)放，此時(shí)花兒欣賞著(zhù)蝴蝶的生命之舞 ，蝴蝶的翩翩起舞，點(diǎn)亮了花兒的笑臉，花兒含笑的搖拽，歡快了蝴蝶的步伐。
于就是，花兒漸次開(kāi)，蝴蝶繽紛舞。
五年級第二單元作文 77
有人說(shuō)，大草原似一個(gè)綠水晶，如一個(gè)動(dòng)物的家。
不，不。比起綠水晶，動(dòng)物的家，我覺(jué)得草原更像一個(gè)綠色的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)蘊含了山羊的快樂(lè )、鳥(niǎo)兒的自由、牛犢的頑皮。
我之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大草原。暑假的時(shí)候，我有幸來(lái)到了壩上草原，一見(jiàn)到草原，我就徹底被它征服了：一望無(wú)垠的`草原似乎給我十分放松的心態(tài)。成群的綿羊在陽(yáng)光下吃著(zhù)草，互相打鬧著(zhù);放眼望去，就像詩(shī)中說(shuō)的“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”一樣。
直到這時(shí)，我才明白，什么叫廣闊，什么叫粗獷，什么叫生機，什么叫活力。長(cháng)在土里的每一棵小草其它都是草原的母親，草原從哪兒來(lái)?不都是一棵棵小草匯集起來(lái)的嗎?
我們的內心也是一片遼闊的草原，只有平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，才會(huì )換來(lái)學(xué)問(wèn)，我們一定要努力，堅持不懈，鍥而不舍，日雕月琢。同學(xué)們都聽(tīng)過(guò)滴水穿石吧?水滴的力量是微不足道的，可是它目標專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?充實(shí)自己吧，你人生的船帆就會(huì )升起！
五年級第二單元作文 78
母愛(ài)就像航海里的燈塔，她的愛(ài)永遠照亮我們前進(jìn)的方向。母愛(ài)就像春天里的輕風(fēng)，她的愛(ài)使我們更茁壯地成長(cháng)。母愛(ài)就像冬日里的.陽(yáng)光，她的愛(ài)使我們格外地溫暖。
在人世間有許多東西會(huì )隨著(zhù)時(shí)間慢慢失去，唯獨母愛(ài)，它永遠都不會(huì )消失。小時(shí)候總喜歡讓媽媽抱著(zhù)。媽媽的手就象我第二張搖籃。 在我幼兒園大班時(shí)，我參加了小主持人大賽。在決賽時(shí)，媽媽請了假一直在后臺陪著(zhù)我，不知道為什么忽然覺(jué)得很緊張，不敢上臺，是媽媽用期盼的鼓勵的目光給了我無(wú)窮的力量，于是我一鼓作氣上了臺。最后，我得了最佳語(yǔ)言獎。 在我一年級時(shí)，爸爸媽媽帶我去椒江玩，我突發(fā)奇想讓爸媽先走，我再去找他們，然而我卻錯過(guò)了一個(gè)路口。當我發(fā)現爸爸媽媽不見(jiàn)了時(shí)，我快哭了，可是哭是沒(méi)用的，我發(fā)現口袋里有一元錢(qián)，我找了一個(gè)公用電話(huà)，打給媽媽?zhuān)嬖V媽媽我所在的位子。
媽媽找到了我，緊緊地抱住我，那時(shí)我分明看到了媽媽那隱藏不住的焦急與心痛，還有晶瑩的淚光。這是我最幸福的時(shí)刻。
母愛(ài)是無(wú)窮的，母愛(ài)是無(wú)私的。
五年級第二單元作文 79
這天早晨，“轟隆��！轟隆��！”雷公公扯起了大嗓子；“嘩啦啦！嘩啦啦！”天下起了傾盆大雨；“叮咚咚！叮咚咚！”雨滴姑娘跳起了舞蹈。在這樣的情景中，夏天隨之而來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，天晴了，萬(wàn)物就像洗了個(gè)澡，顯示出勃勃生機。
你看，你看，牽�；ㄩ_(kāi)了，花瓣上海沾著(zhù)小水滴呢！這滴小水滴晶瑩剔透，蘊含著(zhù)多么美的夏天的味道。
這里，這里，哇！有一個(gè)小冬瓜，多漂亮��！披著(zhù)綠色的.外套，外套上還有花紋，頭上還有一根小辮子，是多么得引人注目。在綠葉姐姐的呵護下，她可以茁壯成長(cháng)；在瓜藤哥哥的保護下，她可以自由自在地玩耍；在莖根媽媽的養育下，她可以感受到夏天的味道。
到了中午，太陽(yáng)公公好像在考驗我們似的，赤烤著(zhù)大地，讓大地變成一個(gè)滾燙的火爐，使我們情不自禁地脫下外套，換上夏裝，連出門(mén)也要帶上雨傘，生怕曬黑了皮膚。在這里，我們感受到了夏天的味道。
知了們開(kāi)始了他們愉快的演唱會(huì )，月亮婆婆就上班了�！爸�，知了”，在一聲聲歌聲中，他們分享到了夏天的味道。
在這樣美好的時(shí)間里，你知道了夏天的味道了嗎？
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