關(guān)于讀書(shū)的五年級作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的五年級作文 篇1
我認為現最重要的事就是讀書(shū)，除了可以考上好學(xué)校之外，還可以增廣見(jiàn)聞，但是讀書(shū)絕對不能死背，否則讀書(shū)會(huì )讀的非常辛苦，應該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會(huì )比較好背，也會(huì )比較輕松。
讀書(shū)的方式有非常多種，不過(guò)要看自己比較習慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開(kāi)、分開(kāi)記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫(xiě)、多看，這才是讀書(shū)的重點(diǎn)，再多難的東西一定能學(xué)會(huì )。
讀書(shū)的意義是為了讓自己知識面更寬，也可以讓自己能交到更多的朋友，真是一舉兩得，假如有人問(wèn)這是什么意思或一些問(wèn)題假如你能答的出來(lái)，別人也會(huì )覺(jué)得你非常厲害，有問(wèn)題就會(huì )找你處理，就變成處理事務(wù)的達人了。
現在一直的學(xué)習就是不斷的充實(shí)自己的內涵與能力，時(shí)代不斷地進(jìn)步，我們的知識也要不段的更新，不斷地學(xué)習，要秉持著(zhù)“活到老學(xué)到老”的精神，學(xué)習不斷讓學(xué)習不斷的進(jìn)步，也讓人類(lèi)的物質(zhì)生活更精會(huì )。
讀書(shū)的五年級作文 篇2
我現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我非常喜歡看書(shū)，一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)看，簡(jiǎn)直到了“走火入魔”的樣子。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的每一本書(shū)都讓我受益匪淺�！惰F棒磨成針》仿佛把我帶到了大詩(shī)人李白學(xué)習的地方、和他一起用功讀書(shū)。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書(shū)，我不僅吸收到了知識，還感覺(jué)到了讀書(shū)的樂(lè )趣，看了《白雪公主》，我為她的善良感動(dòng)，看了《福爾摩斯探奇案全集》，我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌。
讀書(shū)更是我們通向理想的橋梁，想魯迅先生，在兒時(shí)過(guò)年時(shí)，大人給他的壓歲錢(qián)，他總舍不得花，一點(diǎn)點(diǎn)的攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看，他長(cháng)大以后成了一位著(zhù)名的作家、理想家和革命家，還有周恩來(lái)總理，他小時(shí)候看了外國人欺凌中國從而立下了“為中華之崛起”的誓言。
讀書(shū)豐富了我的課余生活。熱愛(ài)讀書(shū)吧！與書(shū)為伴吧！
讀書(shū)的五年級作文 篇3
我認為現最重要的事就是讀書(shū)，除了能考上好學(xué)校之外，還能增廣見(jiàn)聞，但是讀書(shū)絕對不能死背，否則讀書(shū)會(huì )讀的很辛苦，應該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會(huì )比較好背，也會(huì )比較輕松。
讀書(shū)的方式有很多種，不過(guò)要看自己比較習慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開(kāi)、分開(kāi)記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫(xiě)、多看，這才是讀書(shū)的重點(diǎn)，再多難的東西一定能學(xué)會(huì )。
讀書(shū)的意義是為了讓自己知識面更寬，也能讓自己能交到更多的朋友，真是一舉兩得，假如有人問(wèn)這是什么意思或一些問(wèn)題假如你能答的出來(lái)，別人也會(huì )覺(jué)得你很厲害，有問(wèn)題就會(huì )找你處理，就變成處理事務(wù)的達人了。
現在一直的學(xué)習就是不斷的充實(shí)自己的內涵與能力，時(shí)代不斷地進(jìn)步，我們的知識也要不段的更新，不斷地學(xué)習，要秉持著(zhù)“活到老學(xué)到老”的精神，學(xué)習不斷讓學(xué)習不斷的進(jìn)步，也讓人類(lèi)的物質(zhì)生活更精會(huì )。
讀書(shū)的五年級作文 篇4
讀書(shū)伴著(zhù)我一天一天的成長(cháng)，在書(shū)的沐浴下，我獲得了課本里沒(méi)有的知識。
在幼兒園的時(shí)候，爸爸給我講格林童話(huà)。上一二年級時(shí)，老師給我們講繪本。學(xué)完拼音，我們都可以讀帶拼音的書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)較長(cháng)的博文。三年級以后，我們不再看繪本，開(kāi)始讀經(jīng)典、校園、科學(xué)類(lèi)的書(shū)。有一次，我看中了一本書(shū)，那本書(shū)內容精彩，封皮漂亮的書(shū)，但是媽媽不給我買(mǎi)，我只能趁下課去書(shū)店偷偷地看書(shū)。一看就是一個(gè)小時(shí)，天都黑了。因為白天沒(méi)有空，我只能晚上回到家看。放學(xué)一回到家，一寫(xiě)完作業(yè)，我便拿起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。有時(shí)候，我還會(huì )寫(xiě)自己的小說(shuō)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我現在寫(xiě)作文寫(xiě)得得心應手，這都是書(shū)籍的功勞。一年級，我開(kāi)始寫(xiě)博客，開(kāi)始寫(xiě)讀后感。我現在上四年級了，開(kāi)始寫(xiě)閱讀存折。我現已有85篇的博文，還有一些沒(méi)發(fā)的。
如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光。如果生活里沒(méi)有智慧，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)的五年級作文 篇5
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍天、白云和碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的碧草、卵石和小魚(yú)。但那一本本精美的課外書(shū)，卻讓我的生活美不勝收。
我喜歡看課外書(shū)，喜歡聽(tīng)灰姑娘的故事，童話(huà)的結局是美好的，壞人收到了懲罰，好人則永遠幸福的在童話(huà)中，世界的一切那么美好，使人情不自禁地說(shuō)：“童話(huà)要是能成為現實(shí)，那該多好！”
書(shū)，是一杯剛泡好的西湖龍井，細細品味，一股醇香正入喉中。我和書(shū)之間的不解之緣讓我對它產(chǎn)生依戀……
書(shū)，它讓我明白了很多很多的知識，也讓我懂得了很多很多的道理�！段业募t狐貍妹妹》它讓我知道了：自己有幸做了人，做人的日子很快樂(lè )，有親人的疼愛(ài)，有朋友的關(guān)心。讓我知道了至痛親情的血脈，痛到極限的親情。
��！書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了如何笑對一切，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴的高貴、寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂(lè )地成長(cháng)！
讀書(shū)的五年級作文 篇6
我喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，也可以給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
讀書(shū)雖然給我帶來(lái)了樂(lè )趣，也給我帶來(lái)了麻煩。因為我在讀書(shū)的時(shí)候會(huì )忘記一切，仿佛走進(jìn)了自己的夢(mèng)境之中，為此我常常忘記了吃，忘記了睡，所以爸爸反對我看課外書(shū)，讓我除了看跟學(xué)習有關(guān)的書(shū)之外，其他的都要少看，為了能獲得他那里知道，我訂的童話(huà)書(shū)又發(fā)下來(lái)了，為了免了他被沒(méi)收的命運，我就在學(xué)校里看，由于下課我還要干很多的事情，所以沒(méi)有機會(huì )看，于是我就在課桌洞里看，我有的時(shí)候把書(shū)放在正課書(shū)了夾著(zhù)看，因為這樣不容易被老師發(fā)現。
因為從讀書(shū)中汲取了營(yíng)養，所以我的作文水平提高了，我還建立了自己的讀書(shū)筆記，而且這對我背書(shū)也很有幫助，我把這件事告訴了爸爸，他不僅同意了讓我以后看課外書(shū)，還給我買(mǎi)了一些書(shū)，還給我買(mǎi)了童話(huà)書(shū)，我以后可以明目張膽得看童話(huà)書(shū)了。
書(shū)是我的朋友，是我知識積累的寶庫，所以我喜歡讀書(shū)�？磿�(shū)的權利，我經(jīng)常和爸爸吵架。
讀書(shū)的五年級作文 篇7
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以增長(cháng)知識、開(kāi)拓視野，可以提高閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
我的藏書(shū)很多，有一百五十多本，既有學(xué)習輔導書(shū)，也有課外書(shū)。我最感興趣的是看閑書(shū)：歷史傳記、偵探冒險、旅游美食、地理雜志、漫畫(huà)小說(shuō)……
我特別喜歡讀歷史傳記。我讀過(guò)《三國演義》、《水滸傳》、《十大元帥傳記》等等，從中認識了神機妙算的諸葛亮、百發(fā)百中的花榮、元帥之首的朱德……
我還喜歡讀探險類(lèi)書(shū)籍。最近讀了《荒野求生》，這套書(shū)講述的是貝克的探險故事，特身處各種險境，沒(méi)有食物、沒(méi)有飲用水、沒(méi)有救援和幫助，時(shí)刻面臨著(zhù)危險，他只能依靠自己的雙手和智慧頑強求生。通過(guò)這套書(shū)我學(xué)到了野外求生的各種技巧，更懂得了在危險的環(huán)境中，要保持樂(lè )觀(guān)和微笑、鎮靜從容。
我愛(ài)讀書(shū)，但俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我不僅要博覽群書(shū)，還要多出去走走。
讀書(shū)的五年級作文 篇8
書(shū)是我們一生中不可缺少的東西，它從我們呱呱墜地的時(shí)候就陪伴著(zhù)我們。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆纳闲W(xué)開(kāi)始，我們就開(kāi)始接觸書(shū)，如認字的書(shū)，關(guān)于軍事方面的圖畫(huà)書(shū)，接著(zhù)就是迷宮書(shū)。慢慢地，我識字了，開(kāi)始讀一些關(guān)于《龜兔賽跑》之類(lèi)的童話(huà)書(shū)。到了三四年級，我就讀一些少兒版的書(shū)，如《一千零一夜》《動(dòng)物世界》《笑話(huà)故事》《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等。
漸漸地，我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，獲得更多的知識。到了五年級，我越來(lái)越喜歡看書(shū)。讀書(shū)，讓我懂得了許多。我在老師的推薦下，又讀了許多書(shū)。讀了《伊索寓言》，我知道了龜兔賽跑的故事出自這本集子。我又在圖書(shū)館里借了許多書(shū)，我也迷上了楊紅櫻寫(xiě)的許多作品，如《笑貓日記》《瞧，那群俏丫頭》，還有馬小跳系列的書(shū)。我從中體會(huì )到了校園生活的開(kāi)心和痛苦。
書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)是我的好朋友。我暢游書(shū)的世界，開(kāi)闊了視眼。書(shū)可以帶給我們喜怒哀樂(lè )。書(shū)是世上的無(wú)價(jià)之寶。
讀書(shū)的五年級作文 篇9
我有一個(gè)“雅號”，是爸爸媽媽“賞”給我的！想知道是什么嗎？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
在我家，只要在假期，都會(huì )在大早上見(jiàn)一個(gè)把頭發(fā)扎成馬尾的小姑娘從書(shū)柜里拿一本書(shū),然后坐在書(shū)桌旁津津有味地讀起來(lái)，那就是我。
《城南舊事》讓我似穿越了時(shí)空隧道，去感受民國時(shí)期的生活；《小婦人》讓我看到了馬奇家四姐妹的光明正大，樂(lè )善好施；《柳林風(fēng)聲》讓我懂了無(wú)論在什么環(huán)境下都要保持勤勞、善良、樂(lè )觀(guān)、本分、助人為樂(lè )的精神……
我很少去書(shū)店，因為我家有很多書(shū)供我“吃”。放不下了，書(shū)太多了，怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)騰出了許多地方來(lái)放我的“食糧”。
小說(shuō)、詩(shī)集、散文、歷史讀物、世界地理、動(dòng)植物百科、宇宙百科……暑假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，這一套還沒(méi)有看幾頁(yè)，那一套又出現在了我的眼前。我每讀完一本書(shū)，就會(huì )坐在床上，想想故事中的人是怎樣的言行一致、三思而行……
讀書(shū)，對我的語(yǔ)言表達，寫(xiě)作，用詞，均有很大的幫助。它會(huì )豐富我的知識，開(kāi)闊我的視野。
我讀書(shū)，雖然快一些，但書(shū)中的優(yōu)美詞匯呀，知識道理呀，我都能印在腦子里。偷偷說(shuō)一下，我那睿智優(yōu)雅的媽媽見(jiàn)我每讀完一本書(shū)，就會(huì )問(wèn)我問(wèn)題，好在我真才實(shí)學(xué)，所以對答如流。
現在，知道我的“雅號”是什么了嗎？答案是：書(shū)的粉絲。
讀書(shū)的五年級作文 篇10
生活中有許多人喜歡讀書(shū)，也讀過(guò)不少書(shū)，書(shū)中的語(yǔ)言太美妙了，就連名人名言中，也有不少關(guān)于讀書(shū)有益的名言佳句。如，劉豫說(shuō)“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！备郀柣f(shuō)：
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！薄敲�，讀書(shū)到底有什么好處，讓我們大家都那么愿意去讀書(shū)呢？
好處一，讀書(shū)可以增長(cháng)知識，豐富我們的語(yǔ)言。林肯從小就家境貧寒，壓根就沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他好讀書(shū)，日積月累，積攢了大量的知識，最終成為了美國一代總統，深受人民愛(ài)戴。我國的談遷跟林肯一樣，沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他博覽群書(shū)，經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的不懈努力，最終寫(xiě)成了明史巨著(zhù)《肴丁貳Ｔ偃紓愛(ài)迪生、瓦特、富蘭克林等人也沒(méi)上過(guò)學(xué)，但他們也善讀書(shū)，最終都在各自的事業(yè)上有所成就�？梢�(jiàn)讀書(shū)對我們的好處之大啊。
好處二，讀書(shū)可以給寫(xiě)作帶來(lái)靈感。有一次，我有一篇作文寫(xiě)不出來(lái)了，便索性不寫(xiě)了，直接放下筆出去了，可沒(méi)過(guò)多久，我就回來(lái)寫(xiě)完了這篇作文。你一定會(huì )問(wèn)：
“你不是剛剛還寫(xiě)不出來(lái)嗎？怎么這么快就完成了？”其實(shí)啊，我剛剛出去的時(shí)候順便拿了一本書(shū)看，我立刻從書(shū)中找到了靈感，因而便就完成了這篇作文。
以上幾點(diǎn)就是讀書(shū)的好處，我建議你也多讀幾本好書(shū)，說(shuō)不定能對你的學(xué)習、生活有所幫助呢。
讀書(shū)的五年級作文 篇11
在浩如煙海的知識國度里，我渴望一葉扁舟，帶我暢游于古今中外，迷醉于芳草書(shū)香。
小時(shí)侯，我很不喜歡讀書(shū)，總以為書(shū)頁(yè)很多，讀不完、看不盡，總以為讀書(shū)很沒(méi)趣，讀一兩頁(yè)就不想看了�？墒�，隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，我開(kāi)始嘗試著(zhù)讀書(shū)，我想發(fā)改變了。
書(shū)中的主人公感染了我，我為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱；為狼牙山五壯士的悲壯殉國感動(dòng)的心潮澎湃�！缎⌒〗恪肥且槐�9---14歲看的勵志雜志，有的故事令我捧腹大笑；有的故事令我淚流滿(mǎn)面；有的則令我贊嘆不已。在我對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，我會(huì )想到《小小姐》書(shū)中的主人公。我已經(jīng)深深的陶醉在書(shū)的世界里了。
我最喜歡在周末讀書(shū)，我可以在足夠的時(shí)間里把一本書(shū)一口氣讀完。周六我早早的就醒了，臉也沒(méi)顧得洗就看起了書(shū)，一看就是一個(gè)上午。媽媽到氣壞了，看見(jiàn)我早飯沒(méi)吃，中午還邊吃邊看。期間上廁所到不忘帶書(shū)進(jìn)去，半天才從廁所出來(lái)，媽媽狠狠批了我一頓。下午，我只還乖乖寫(xiě)作業(yè)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽接了個(gè)電話(huà)就出去了。機會(huì )來(lái)了，我三下五除二寫(xiě)完了作業(yè)，又拿出書(shū)津津有味的讀起來(lái)，第二天媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現了許多錯誤，氣的媽媽說(shuō)：“不認真做完作業(yè)，就不要讀書(shū)�！蔽野倏谀q，媽媽這一招可真管用，為了能看書(shū)，我必須認真做作業(yè)。很快因為作業(yè)認真，得到了老師的表?yè)P，媽媽很高興答應，只有認真好好學(xué)習，就給我買(mǎi)好多書(shū)，讓我看。
讓我們泛起書(shū)海的小舟，蕩起智慧的雙槳，揚起知識的風(fēng)帆，一起快樂(lè )起航吧！
讀書(shū)的五年級作文 篇12
從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到現在，讀書(shū)給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )！
記得小時(shí)候，我一直向往著(zhù)自己能夠成為一名小學(xué)生，因為這樣就可以學(xué)到許多知識，不必再天天纏著(zhù)媽媽為我講故事了。于是上學(xué)后，我便認真聽(tīng)講，從書(shū)本中一點(diǎn)一滴地積累好詞語(yǔ)、好句子。 現在，我不僅可以寫(xiě)出美妙生動(dòng)的日記，還可以編寫(xiě)出自己的童話(huà)故事了呢！
在讀書(shū)中，我還學(xué)會(huì )了許多道理。它讓我學(xué)會(huì )了怎樣做人，讓我學(xué)會(huì )了怎樣待人，還讓我學(xué)會(huì )了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。 最重要的是，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)。讓我能夠快快 長(cháng)大，做國家的棟梁，來(lái)報答祖國對我的養育之恩。
當然，讀書(shū)在我的日常生活中，也起著(zhù)重大作用。一次，我的手割破了，血直往外淌，可恰巧媽媽又不在家，膽小的我眼里充滿(mǎn)了淚水，心里又著(zhù)急，又害怕。急的是：媽媽什么時(shí)候才能回著(zhù)呀！ 害怕的是：要是血止不住該怎么辦呀？就在這時(shí)，我突然想起，自己曾在一本名叫《家庭小醫生》的書(shū)上看到過(guò)，如被割傷，應先在傷口附近消毒，再想辦法止血。于是，我先用酒精棉在傷口附近消毒 ，再在傷口上撒下一些“云南白藥”，血立即止住了，傷口也不痛了，我破涕為笑了。
總之，讀書(shū)正漸漸地成為了我生命里不可缺少的一部分。
讀書(shū)的五年級作文 篇13
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽铱釔�(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)讓我的心靈寧靜、溫馨、富足……一句話(huà)，讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )。
每天從微曦初露到暮色降臨，我都與書(shū)形影不離，不管是刮風(fēng)還是下雨，從不敢間斷。
通常，做完了作業(yè)我就會(huì )抱著(zhù)一本書(shū)看，只要一看到書(shū)，便會(huì )被那幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)的情節，獨特的人物特點(diǎn)和華麗的詞藻所吸引，所迷惑。我最喜歡的，還是一本叫《海蒂》的書(shū)。它講述了一 個(gè)美好的故事。我看著(zhù)看著(zhù)，也融入了這本書(shū)，仿佛我也是一個(gè)個(gè)文字，標點(diǎn)符號，譜寫(xiě)著(zhù)一區優(yōu)美、歡快的童心頌歌。那風(fēng)景如畫(huà)的阿爾卑斯山，那潔白的羊群，那五彩繽紛的小野花……一切都映 入了我的眼簾，印入了我的.腦海。當然，忘不了的更是那些好詞佳句。那美好的小木屋生活令我向往，那幫助克拉拉重新站起的小海蒂令我難忘。我可以想象，在陽(yáng)光的普照下，一切事物都先得那么有 生機，有靈性。然而，這里不開(kāi)瑞士作家約翰娜·施皮里的描寫(xiě)和渲染。
合上書(shū)，看看窗外的落日余暉，又看看墻上的那個(gè)老鬧鐘——我已經(jīng)看了一個(gè)小時(shí)了�，F在的我，莫名其妙地擁有了一種快樂(lè )感，充實(shí)感，我有感覺(jué)，我的肚子，已經(jīng)填飽。我的頭有些暈，眼前 泛著(zhù)金光，仿佛我已到達了知識寶庫的大門(mén)，那門(mén)上的金光找得我頭暈眼花。金光散去，我仿佛進(jìn)入了大門(mén)。因為，我的心靈得到了精神食糧的哺育。
此時(shí)的我，有一種從未有過(guò)的滿(mǎn)足感以及快樂(lè )……
讀書(shū)的五年級作文 篇14
書(shū)。書(shū)是什么？對于我來(lái)說(shuō)。書(shū)就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)就是人類(lèi)智慧的源泉，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@些名言總是縈繞在我耳邊，總會(huì )讓我情不自禁的去書(shū)的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……
當然，這一切都源自我的姥姥，我2.3歲的時(shí)候姥姥帶著(zhù)我，每天都給和我一起看童話(huà)書(shū)，邊讀邊講，教我認識字。我也特別愛(ài)聽(tīng)，是姥姥的耐心教導。才 培養了我愛(ài)讀書(shū)的好習慣。我自打小時(shí)候會(huì )認字時(shí)，就開(kāi)始向書(shū)的世界進(jìn)行了征程，小人書(shū)不夠看，就看小說(shuō)類(lèi)。散文類(lèi)的。讀過(guò)的每一本書(shū)都見(jiàn)證了我向書(shū)的世界 邁開(kāi)了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時(shí)候，家里的書(shū)基本都被我的腦子“吃”掉了，書(shū)成了我的良師益友，我還是個(gè)鐵桿紅櫻桃呢，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的作 品。他的著(zhù)作我幾乎都讀過(guò)。真是受益匪淺。知道了我迷書(shū)的過(guò)程，我在給你講講我的迷書(shū)軼事。
有一個(gè)星期六。媽媽非逼我寫(xiě)作業(yè)，我偏不聽(tīng)，就躲在屋子里看閑書(shū)，只要媽媽一來(lái)，我就裝作很認真的樣子寫(xiě)讀書(shū)筆記，但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長(cháng)，我便醞釀出一個(gè)計策。
也是一個(gè)星期六，我直喊肚子痛，連跑帶摔得逃進(jìn)衛生間，急忙把門(mén)反鎖上，嘿嘿拿出事先準備好的閑書(shū)，坐在馬桶上痛痛快快的，看了個(gè)夠。直到看完才肯善罷干休。
我愛(ài)書(shū)。他是我的朋友，也是老師。人只有讀書(shū)才能給大腦補充能量，才會(huì )使我們進(jìn)步……
讀書(shū)的五年級作文 篇15
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅在生活上給我們帶來(lái)了許許多多便利，同時(shí)也給予了我精神上的鼓勵。
記得那是三年級的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺(jué)得輕輕的，倒水杯里更是一滴也沒(méi)有。我很無(wú)奈，只好翻翻有什么止渴的。我找著(zhù)找著(zhù)，突然看見(jiàn)了兩個(gè)桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿著(zhù)桃子去洗，但桃子上的毛怎么也洗不干凈。我正為難時(shí)，我突然想到一個(gè)辦法。書(shū)上說(shuō)：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會(huì )去掉。我帶著(zhù)好奇的心理試了一下，結果成功了。原來(lái)鹽水真的可以洗桃子啊。
讀書(shū)不僅教會(huì )我生活常識，更是激勵我努力奮進(jìn)。
我五年級的時(shí)候，學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書(shū)，我在心中想道：課外書(shū)有什么好看的，不是浪費我時(shí)間嗎？但媽媽還是讓我看。我看著(zhù)桌上的書(shū)，有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等。于是我隨手翻翻，我就被故事情節所吸引了，這本書(shū)中有機靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢于和老虎搏斗的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學(xué)會(huì )了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書(shū)的海洋里，我的寫(xiě)作水平上了一個(gè)臺階，老師經(jīng)常表?yè)P我語(yǔ)言能力強了呢。
書(shū)是無(wú)窮的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū)，才有更多的知識�？靵�(lái)讀書(shū)吧。
讀書(shū)的五年級作文 篇16
俗話(huà)說(shuō)的好：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。一說(shuō)起書(shū)，我還有兩個(gè)小小的讀書(shū)故事呢。
記得是去年春天的的清晨，爸爸給我出了兩道奧數題，我左思右想，想了半天，到最后也沒(méi)出來(lái)答案。爸爸笑著(zhù)說(shuō)我腦子里的墨汁太少了。就在當天下午，我正在書(shū)房里津津有味的看書(shū)，到了吃飯的時(shí)候，媽媽喊了我幾聲，讓我去吃小蔥拌大醬。因為我當時(shí)看得的太投入了，所以什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一直到媽媽走到我身邊碰了我一下，我看了看媽媽?zhuān)褧?shū)上合上去吃飯。走到桌前，我看見(jiàn)爸爸正在練毛筆字。我拿起了小蔥開(kāi)始拌醬，當拌好之后，我放在嘴里吃了幾口，發(fā)現味道不對，我仔細看了看，原來(lái)是我把墨汁看成了大醬，大醬是在它的旁邊呀。因為我當時(shí)正在把合上的書(shū)打開(kāi)津津有味的看著(zhù)呢，所以看錯了。我的爸爸媽媽都捧腹大笑了起來(lái)。問(wèn)我在干什么，我非常難為情的說(shuō)：“我正在補充墨汁呢�！苯�(jīng)過(guò)這件事以后，我再也不敢邊吃飯邊看書(shū)了。
還有一次，爸爸給我留了一些作業(yè)。我拿出本子放在桌子上開(kāi)始寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì )兒，我突然看到書(shū)上的一本作文選，我拿起來(lái)津津有味的看著(zhù)，邊看手中還邊拿著(zhù)筆在本子上亂畫(huà)。爸爸來(lái)看我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我慌了，把本子拿給爸爸看，爸爸生氣的說(shuō)我寫(xiě)的什么都不是，讓我重新寫(xiě)一遍。
讀書(shū)真的很有趣！這就是我的讀書(shū)故事。
讀書(shū)的五年級作文 篇17
書(shū)，是知識的海洋，給予了我們淵博的知識，給予了我們閱讀的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我非常喜歡“假如生活沒(méi)有書(shū)籍，就好像綠葉沒(méi)有陽(yáng)光，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句名言，卻不知道這句話(huà)的意思。于是，我就去問(wèn)知識淵博的爸爸，爸爸見(jiàn)我這么好學(xué)，認真地為我解釋了這句名言的意思。聽(tīng)了爸爸對這句話(huà)的解釋后，我感到十分可怕，立馬叫爸爸帶我去買(mǎi)書(shū)。爸爸問(wèn)：“為什么急著(zhù)去買(mǎi)書(shū)呀？”“快點(diǎn)，快點(diǎn)！再晚點(diǎn)我就要像沒(méi)有陽(yáng)光照射的綠葉一樣啦！”聽(tīng)我這么一說(shuō)， 爸爸媽媽“撲哧”一聲，捂著(zhù)肚子笑個(gè)不停，而年幼無(wú)知的我還在那里一個(gè)勁地懇求，生怕被老虎吞了一樣。
光陰似箭，日月如梭。慢慢地，我已經(jīng)看了不少書(shū)籍，積累了不少的知識。我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)是個(gè)不折不扣的“書(shū)癡”了，每天放學(xué)一回家，我就急忙進(jìn)入書(shū)房，盡情地吮吸著(zhù)書(shū)的營(yíng)養。記得有一次，遠方來(lái)的一位阿姨送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對我這個(gè)“書(shū)癡”的吸引力更像一個(gè)磁場(chǎng)。那套書(shū)安居我家后，我每天回家的第一件事就是看書(shū)。媽媽說(shuō)，我現在已經(jīng)“走火入魔”了，一日三餐，幾乎叫上百次才肯出來(lái)。有時(shí)，爸爸媽媽不在家，我只靠零食來(lái)充饑。還有的時(shí)候，我看到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，連吃飯都免了�？戳诉@本書(shū)，我越發(fā)覺(jué)得知識的海洋是浩瀚無(wú)邊的，我愿自己是一葉扁舟，駛向知識的彼岸。
書(shū)，就是一位無(wú)語(yǔ)的老師，給予了我們無(wú)窮的智慧。
讀書(shū)的五年級作文 篇18
我讀過(guò)好多有趣的書(shū)，例如：《查理九世》、《城南舊事》、《狼圖騰》、《狼圖騰小狼小狼》……這些書(shū)都很有意思。那么下面我就給大家講講我的讀書(shū)故事吧！
有一次，我和媽媽到新華書(shū)店里看書(shū)，我看到了一本叫《公主故事》的書(shū)。我翻了翻，覺(jué)得很好看，就想要把那本書(shū)讀完。但是那本書(shū)很厚，得有我的小拇指豎過(guò)來(lái)那么厚呢！我肯定讀不完，但我又非常想讀。
看了半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“笑笑，我們得回家了，如果你還想看，媽媽以后常帶你來(lái)，好不好？”正在讀書(shū)的我，不想放下手中的書(shū)，便說(shuō)：“好呀，但是你先讓我讀完這本書(shū)好不好�！眿寢屩�(zhù)急的說(shuō)： “哎呀，笑笑，我還得回家做飯，下次再帶你來(lái)看！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)荒憬o我買(mǎi)了這本書(shū)？”“不行，這里的書(shū)太貴了�！�
在我的百般哀求之下，媽媽終于給我買(mǎi)了那本書(shū)。
有一次，我在家里洗腳，抱著(zhù)一本書(shū)，在那津津有味地看，連洗腳水涼了我都不知道。這時(shí)，爸爸來(lái)提醒我，讓我別看書(shū)了，去睡覺(jué)。雖然我聽(tīng)見(jiàn)了，但我不去做。因為我在看書(shū)呢！只要我看見(jiàn)書(shū)，抱起來(lái)看，不過(guò)爸爸媽媽叫我去干嗎，我都不去干。就因為這個(gè)，我被爸爸批評了，爸爸說(shuō)：你看書(shū)是好事兒。但是，你不能光看書(shū)，因為那樣會(huì )傷害眼睛的，你要休息一會(huì )。
還有一次，爸爸給我買(mǎi)了《查理九世》的書(shū)，有十來(lái)本呢！我一天看一本，雖然故事講得有一點(diǎn)點(diǎn)可怕，但是我非常喜歡看。
俗話(huà)說(shuō)的好“讀書(shū)百遍，其義自現�！蔽覍�(shū)這個(gè)東西，百看不厭。
讀書(shū)的五年級作文 篇19
我叫劉震，今年十一歲，是一個(gè)標準的小書(shū)迷。下面就讓你聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧！
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。我總是一動(dòng)不動(dòng)地坐在床上，認真地聽(tīng)。每當媽媽說(shuō)：“該睡覺(jué)了�！蔽铱倳�(huì )把依依不舍的目光向媽媽投去，只要聽(tīng)見(jiàn)媽媽重 重地咳兩聲，我便會(huì )知趣地放下書(shū)，乖乖地上床休息。長(cháng)大了也是如此，每次上街時(shí)，我都會(huì )先去書(shū)店，坐在那里看也看不夠。媽媽總會(huì )不耐煩地說(shuō)：“快點(diǎn)走，快 點(diǎn)了！”我戀戀不舍地把書(shū)放在書(shū)架，然后不時(shí)回頭張望，媽媽看見(jiàn)了，就會(huì )說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)迷！”
有一次，媽媽從圖書(shū)館給我借了一本書(shū)，書(shū)的名字是《地心游記》。一看題目，我就愛(ài)不釋手，趴在床上就看起來(lái)�？戳藥仔r(shí)，得很有意思，可是，沒(méi)了， 這么快就把書(shū)看完了。過(guò)了幾天，我又沒(méi)有新書(shū)看了，看點(diǎn)什么呢？我的眼睛瞟向書(shū)架，《地心游記》再次吸引了我，我就又捧起它看了起來(lái)�？戳艘粫�(huì )兒，我又有 了新發(fā)現，覺(jué)得地心真危險呀！我越看越害怕，嚇得我毛骨悚然，一下子癱坐在地上，連滾帶爬地上了沙發(fā)。又過(guò)了一段時(shí)間，我又沒(méi)書(shū)看了，想了又想，還是覺(jué)得 《地心游記》有意思。于是它又成了我的伙伴�？戳艘话�，我仿佛置身于書(shū)中奇幻的風(fēng)景中。我想：“為什么作者能寫(xiě)得這么好呢？”我自言自語(yǔ)：應該有描寫(xiě)、比 喻、夸張、擬人……我決定，今后我要把描寫(xiě)等加入我的文章，使我的文章變得更好、更精彩。
你總會(huì )從一本書(shū)中發(fā)現新東西，不管你看過(guò)多少遍。這是我明白的道理。
讀書(shū)的五年級作文 篇20
偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽蚁矚g讀書(shū)，一遇到好書(shū)就愛(ài)不釋手。幾年來(lái)，我看過(guò)的書(shū)有很多：《紅樓夢(mèng)》、《秘密花園》、《心靈雞湯》等。我的讀書(shū)經(jīng)歷也是五彩繽紛的。下面，我就來(lái)為大家介紹一下我最難忘的一次讀書(shū)經(jīng)歷吧！
有一次，我向爸爸借《名人的故事》，爸爸就把書(shū)給我拿來(lái)了。我寫(xiě)完作業(yè)，就急忙打開(kāi)書(shū)，坐在沙發(fā)上認真的看起來(lái)了。到晚上時(shí)，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就對我說(shuō)：“甜甜，快來(lái)吃飯吧！”我說(shuō)：“哦！”過(guò)了一會(huì )，爸爸見(jiàn)我還不來(lái)吃飯，就走到我身邊，把書(shū)給我?jiàn)Z走了，“再讓我看一小會(huì )兒吧！”我苦苦哀求道。爸爸也不忍心看到我傷心的樣子，“這可是最后一小會(huì )兒了，”爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)道。于是，我又拿起《名人的故事》接著(zhù)看。又過(guò)了一小會(huì )兒，爸爸剛要說(shuō)快來(lái)吃飯，我比爸爸搶先了一步，說(shuō)：“爸爸，我看完了，”爸爸一臉吃驚的表情，說(shuō)：“整本書(shū)都看完了么？”我自豪的說(shuō)：“是呀！”爸爸又高興的說(shuō)：“我以后會(huì )多給你借書(shū)的！”
書(shū)籍不僅是精神食糧，還是我青少年時(shí)代孤獨生活中一座永遠不熄滅的燈塔，他給了我光和熱、知識和力量，給了我在人生道路上前進(jìn)的勇氣，給了我美好的未來(lái)。人生有書(shū)相伴，夫復何求？
讀書(shū)的五年級作文 篇21
書(shū)是個(gè)好東西，但是你不去讀，你就不會(huì )享受到它里面的好東西。只要你認真去讀，認真去體會(huì )，你就會(huì )品嘗到書(shū)的魅力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"
以前每當我去超市的時(shí)候，我不懂那些商品是什么東西，更不用說(shuō)計算那些商品的價(jià)格了。小時(shí)候說(shuō)話(huà)都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣東西，更不會(huì )講普通話(huà)，或許會(huì )說(shuō)那也只是會(huì )說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)的不準。但是通過(guò)我讀書(shū)，學(xué)習，我懂了怎么計算面積，小數，周長(cháng)，語(yǔ)文水平也提高了許多。我現在會(huì )認許多的字，也會(huì )用各種修辭方法來(lái)描述一樣東西，作文也提高了許多。不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我，我不單是語(yǔ)文，數學(xué)提高了，就連音樂(lè )，美術(shù)，科學(xué)品德也提高了許多。人們常說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"以前我并不喜歡讀書(shū)，所以寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的擠了半天也擠不出好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。于是我發(fā)誓要養成經(jīng)�？磿�(shū)的習慣。
輕輕地捧起一本好書(shū)，貪婪地聞著(zhù)她芬芳的墨香，你會(huì )真切的覺(jué)得，讀書(shū)真是一件賞心悅事。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路""書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"常聽(tīng)人說(shuō)："聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)"其實(shí)一本好書(shū)，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
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