有關(guān)五年級單元作文300字集合九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級單元作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級單元作文300字 篇1
在我的腦海中，有許許多多令我忘不掉的事，在這些往事中，有一件事是令人感動(dòng)的。
記得那天，我下午放學(xué)掃完地打算回家的時(shí)候，突然下起了小雨，我以為不會(huì )下起大雨的，所以就冒著(zhù)小雨回家。當到天橋的時(shí)候，雨一下子下大了，我就去天橋底的一間小店里避雨。雨越下越大，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爸爸媽媽還沒(méi)有給我送雨傘，我實(shí)在等不下去了，好幾次想冒著(zhù)雨沖回家，可是不但不成功，反而還弄濕了衣服。店里的老板娘看見(jiàn)我這樣，微微笑地對著(zhù)我說(shuō)：“小朋友，下次上學(xué)記得一定要帶雨傘，像今天這樣冒著(zhù)雨回家，就會(huì )把身子弄濕透了，很容易生病的，我現在借把雨傘給你，你明天上學(xué)時(shí)再還給我吧！”回到家后，我才知道爸爸媽媽出外工作還沒(méi)回來(lái)。
如果那天老板娘沒(méi)有借雨傘給我，我可能7點(diǎn)也回不了家。我與老板娘非親非故，老板娘都能夠幫助我，真讓我感動(dòng)��！
五年級單元作文300字 篇2
我最喜歡的漢字是“精”字，它有著(zhù)豐富的內涵。比如“精明”，我希望我很聰明，與眾不同；還有“精華”，我希望我吸收萬(wàn)物精華，取長(cháng)補短。我還要盡力做一個(gè)完美的人，“精益求精”。
我喜歡的漢字還有很多。
比如“勤”——“勤勞”。我希望我是個(gè)勤勞的人，做什么事都吃得苦，不懶惰，有堅強的意志。
比如“舍”，我還要做一個(gè)舍己為人、舍近求遠的人。不管自己，想著(zhù)他人，心胸寬大；實(shí)現近的目標，更追求遠方的希望。
比如“誠”，做個(gè)誠懇的人，不說(shuō)謊，心中有光明的方向。
我還喜歡“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地，土地上長(cháng)出了一片茂密的大森林。我想這就是“慧”字面的意思，考上理想的大學(xué)就需要這種智慧。
可是我想來(lái)想去，還是覺(jué)得“精”好。吸收萬(wàn)物精華，取長(cháng)補短，這是我們現在必須做到的。
我喜歡“精”，我喜歡它的精華，更喜歡它積極向上的精神。
五年級單元作文300字 篇3
烏鴉得到金獎?wù)乱院�，不工作更加認真了。
一天，小麻雀提著(zhù)籃子上街購物，烏鴉正在清理路邊的垃圾。烏鴉熱情地向小麻雀打招呼說(shuō)：“麻雀老弟，你好！”可小麻雀卻一副愛(ài)理不理地說(shuō)：“喲！垃圾冠軍，又在收拾什么呢？”烏鴉沒(méi)有生氣，而是有禮貌地說(shuō)：“麻雀老弟，地球是我家，清潔靠大家。哪里臟我就收拾哪里�！毙÷槿秆鲅霾弊�，提著(zhù)籃子繼續購物去了。來(lái)到超市，小麻雀看見(jiàn)了一種新出的法式夾餡面包，他沒(méi)吃過(guò)，就買(mǎi)來(lái)嘗嘗。他來(lái)到超市門(mén)口的公共桌椅上吃了起來(lái)。烏鴉正好在一旁工作�！澳愫�，小麻雀�！睘貘f有禮貌的向小麻雀問(wèn)好。小麻雀瞟了烏鴉一眼。突然，小麻雀感到聞到一股怪怪的味道，原來(lái)夾餡是榴蓮做的，小麻雀最怕這味道了。周?chē)鷽](méi)有任何垃圾桶，怎么辦呢？想了一會(huì )兒，小麻雀順手把面包丟在地上。烏鴉看見(jiàn)了說(shuō)：“小麻雀你怎么不講衛生呢？如果人人都像你那樣，到處亂扔垃圾，那整個(gè)城市早就變成垃圾堆了。城市的整潔靠我們大家來(lái)保持！”小麻雀聽(tīng)了，臉紅到脖子根了。烏鴉把麻雀吃過(guò)的面包撿起來(lái)，用袋子裝好，他說(shuō)：“我把這面包帶回家里，給其他姐妹吃。如果沒(méi)有垃圾桶，我們寧可拿遠點(diǎn)，也決不能隨地丟垃圾�！�
五年級單元作文300字 篇4
已經(jīng)是緊張的復習階段了。爸爸是英語(yǔ)老師，肯定會(huì )讓我先復習英語(yǔ)，而這正是我所害怕的�？墒�，一天早上的一張紙條就改變了我對英語(yǔ)的態(tài)度。
晚上，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。爸爸立刻叫我復習英語(yǔ)，我心里埋怨：煩死了！天天都要復習，默寫(xiě)也就算了，還不停地在我耳邊講呀講，耳朵都要聽(tīng)出老繭了！唉，算了，我可不想被擰耳朵。我大聲朗讀起英語(yǔ)來(lái)。才讀了一遍，我就把英語(yǔ)書(shū)交給爸爸報單詞了。剛過(guò)了一會(huì )兒，我就喊：哎呀，這個(gè)記不得了。這個(gè)怎么拼來(lái)著(zhù)？爸爸過(guò)來(lái)一看，就對我大發(fā)雷霆，我是又羞又怕，淚如雨下啊
第二天早上，我想起昨天爸爸讓我讀英語(yǔ)，咦，桌上有一張紙條？上面寫(xiě)著(zhù)：虞點(diǎn)，昨天是我不對，不該對你發(fā)脾氣，下次爸爸會(huì )改正的，請你監督看完這張小紙條，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)，把紙全部浸濕了。我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸也有溫柔的一面，此時(shí)的我已暗暗下定決心，一定要好好學(xué)英語(yǔ)，不讓爸爸失望。
現在，爸爸每次給我報單詞默寫(xiě)的時(shí)候我都不會(huì )有錯誤，我和爸爸都很開(kāi)心。通過(guò)這件事，讓我深深體會(huì )橫眉冷對的老爸那藏在冰塊臉后面深沉的愛(ài)
五年級單元作文300字 篇5
在我們的身邊，每天都會(huì )發(fā)生幾件令我們感動(dòng)的事，大大小小。但是，在我的記憶中，有一件令我感動(dòng)的事，讓我終生難忘。
記得是二年級的時(shí)候，有一次，我們剛上完最后一節課。突然，沉悶的雷聲從西北方向滾過(guò)來(lái)了，烏云越來(lái)越低沉了。緊接著(zhù)，帶著(zhù)一串火珠的霹靂在我們頭上爆炸了。剎那間，鞭桿似的雨水傾盆而下。這時(shí)，我嚇得連大氣也不敢出。我焦急地向外望去，這時(shí)，雨簾中出現了一個(gè)熟悉的身影，正小跑著(zhù)向學(xué)校奔來(lái)�！笆菋寢�?zhuān) 蔽覜_出教室，一頭撲到媽媽的懷里，我感到無(wú)比的溫暖。我看著(zhù)媽媽?zhuān)l(fā)現媽媽全身都濕透了。一股淚水流進(jìn)來(lái)我的嘴巴里，我哭了，這是感動(dòng)的淚水。
回家的路上，媽媽一個(gè)勁兒地把傘往我這邊推，可她自己卻又一大半身子露在外面。我把傘推了過(guò)去，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是您遮吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽媽不要緊，只要你不淋著(zhù)就行！”
媽媽為了接我，自己身上卻濕透了。我不能忘記跟媽媽在一起的日日夜夜，不能忘記媽媽對我的疼，對我的愛(ài)。
這件事雖然過(guò)去了，但我一想起這件事時(shí)，我都會(huì )感激不盡。
五年級單元作文300字 篇6
漢字，是凝聚我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多漢字中，我喜歡“人”字，它的結構是一撇一捺，雖然簡(jiǎn)單卻代表著(zhù)相互支撐，又如“愛(ài)”字，它包含著(zhù)親情之，師生之愛(ài)，朋友之愛(ài)······然而，我最喜歡的漢字是“誠實(shí)”的“誠”字，它時(shí)刻告誡人們要誠實(shí)，不能撒謊，實(shí)是求事。
“誠”字在字典里有兩種解釋
1、心意真實(shí)，不虛偽、虛假。
2、＜文＞確實(shí)；的確。
因為有一件深刻的事，才讓我喜歡
上“誠實(shí)”的“誠”字。
有一次，九月一日開(kāi)學(xué)，老師就讓我們買(mǎi)《上海作業(yè)》。當我捧著(zhù)這本《上海作業(yè)》時(shí)，想了一個(gè)壞的念頭。到家后，我把《上海作業(yè)》的答案撕了下來(lái)，放在柜子里。第二天，老師讓我們把答案撕下來(lái)，這時(shí)，教室一片混亂，我就混水摸魚(yú)逃過(guò)去了。
放學(xué)，老師讓我們寫(xiě)《上海作業(yè)》�；丶覍�(xiě)時(shí)，一個(gè)難題難住了我，我就想起了答案，拿出答案抄了起來(lái)。第二天，老師批完后，我想我不用訂正了，嘻嘻。發(fā)下來(lái)了，我掀開(kāi)看，看見(jiàn)了一個(gè)大大的“誠”字，我羞愧的低下了頭�；丶液�，我把答案夾到《上海作業(yè)》里面，準備交給老師。
“誠”字永遠印在我的腦海中，我難以忘懷。
五年級單元作文300字 篇7
自從上小學(xué)，我就認定杜堯是我的貼心朋友，我與他有褔同享，有同當，仿佛是親兄弟一樣，怎么也離不開(kāi)�？晌覀兣紶栆矔�(huì )為一些芝麻蒜皮的小事?tīng)幊巢恍�，事后誰(shuí)也不理睬誰(shuí)，見(jiàn)著(zhù)他就躲著(zhù)走，就像小雞見(jiàn)老鷹似的�？衫咸焖坪醴且臀易鲗�，我們倆竟然被排成前后位，想離開(kāi)也不行了。一次上美術(shù)課，我因粗心把自己帶著(zhù)的毛筆弄丟了，身旁的同學(xué)都只帶一桿，唯有杜堯帶了兩桿，我正想向他借時(shí)，突然一個(gè)念頭從腦海中閃過(guò)，不能向他借，我不是說(shuō)過(guò)再也不理他的嗎？如果我找他那多沒(méi)面子。我再另想辦法吧！去買(mǎi)。就在這時(shí)老師來(lái)了，買(mǎi)是來(lái)不及了，我焦急地幾乎哭了出來(lái)，杜堯仿佛看穿了我的心對我說(shuō)：“需要毛筆嗎？我這有一桿備用的'，借給你用�！蔽业男囊惑@，被他的這種做法感動(dòng)了，我的眼眶里涌出了淚水，心中暗想他的心胸是多么寬大呀！紅著(zhù)臉語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“對不起，以前發(fā)生的不愉快都是我的錯，不應該為那些小事而爭吵�！倍艌蛘f(shuō)：“沒(méi)事，那也是我的錯，俗話(huà)說(shuō)的好‘在家靠父母,出門(mén)靠朋友’快拿去吧�！�
這件事雖然過(guò)去了三四年，但還牢記在我的腦海中，我和杜堯再也不會(huì )為一些小事而爭吵。
五年級單元作文300字 篇8
同學(xué)們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)祖逖聞雞起舞的故事嗎?這個(gè)故事的主人公叫祖逖，他是晉朝人，他從小立志報國，是一位民族英雄。他為了能在戰場(chǎng)上殺死更多敵人，維護祖國統一，每天夜里只要聽(tīng)到雞叫就起來(lái)練舞，并且長(cháng)期堅持，雖然最終他沒(méi)有實(shí)現祖國統一大業(yè)，但他那種刻苦勤奮的精神激勵著(zhù)一代又一代人努力學(xué)習，報效祖國。
讀這個(gè)故事，我受到了很大的啟示。祖逖雖然不和我們一個(gè)朝代，但都生在中國，因為他有一種勤奮刻苦的精神，他得了很大的成就。如果我們也像他那樣勤奮學(xué)習，也還有另外一個(gè)原因，就是堅持不懈的精神。祖逖天天練，不管天氣怎樣，他都堅持，我們在學(xué)習上也應該這樣，須天天努力才行，只靠三分鐘熱度是不會(huì )取很好成績(jì)的。
同學(xué)們，讓我們以祖逖為榜樣，堅持不懈，刻苦努力，相信期末時(shí)我們一定能取得好成績(jì)，將來(lái)一定能取得更大得成績(jì)，為祖國貢獻自己的力量。
同學(xué)們，努力加油!
五年級單元作文300字 篇9
朋友，你知道我最敬佩的認識誰(shuí)嗎？他就是我班的司永超。司永超的家是蘭溪的，你知道我敬佩他的什么嗎，我敬佩他的品質(zhì)。
因為今天下起了雨，司永超騎著(zhù)自行車(chē)。司永超讓洪洋馱著(zhù)我回家，他自己走著(zhù)到我家去取自行車(chē)。他還把雨衣給了我，但我沒(méi)有要。
這還不算，一次司永超在放學(xué)回家的時(shí)候下起了大雨。他拐彎的時(shí)候看見(jiàn)了我沒(méi)有雨衣也沒(méi)有雨傘，他把雨衣和雨傘都給了我。我說(shuō)你怎么辦，他說(shuō)我還有，他從包里掏出了一個(gè)把雨傘和一件雨衣，但這都是環(huán)的。我不知道，我回家了。第二天司永超沒(méi)有來(lái)，老師說(shuō)司永超同學(xué)在大雨中交了五個(gè)小時(shí)。得了重感冒不能開(kāi)上學(xué)了，但他第二天就來(lái)上學(xué)了。我看見(jiàn)他咳嗽、打噴涕。我心里不是滋味，我跟司永超說(shuō)對不起。他說(shuō)沒(méi)事我只是得了輕感冒，他的話(huà)讓我的眼淚瞬時(shí)飄了下來(lái)。
這就是我最敬佩的人最高尚的人：司永超。
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