五年級三班
在這充滿(mǎn)歡笑的五年級三班，是我讀書(shū)的地方，也是我最喜歡的地方。
在五年級三班學(xué)習的時(shí)間，我天天都快樂(lè )無(wú)比，每天早上起床當我心情不好時(shí)，一想到可以來(lái)這，就感覺(jué)快樂(lè )的氣息從身邊飄過(guò)。在我們班的班級干部和師長(cháng)的管教下，我們班變成了一個(gè)彬彬有禮的班級。究竟是誰(shuí)這么厲害呢？能使一個(gè)有如菜市場(chǎng)般的班級變得人人稱(chēng)贊？那就是我們的班長(cháng)─陳則佑，他只要一站上講臺，說(shuō)一聲：安~靜~。班上馬上變得鴉雀無(wú)聲。由于陳則佑在管理秩序方面非常負責任；使我們班能?chē)L到榮譽(yù)班的美名。
另一個(gè)很厲害的同學(xué)是─郭品妤，她就像是百科全書(shū)一樣，上知天文；下知地理，樣樣精通，她在英語(yǔ)方面更有優(yōu)異的表現，在英語(yǔ)演說(shuō)和英語(yǔ)戲劇的表現，都能將情感表達的淋漓盡致、口齒清晰。
在五年級三班最重要的人當然是─楊老師，楊老師對我們就如對自己的小孩一樣，從不和我們計較一些芝麻綠豆事。楊老師很為我們著(zhù)想，例如上次做班服時(shí)，她總是以我們的角度來(lái)決定，選擇最適合我們的。五年級的.生活多姿多彩，有許許多多的活動(dòng)，例如：團體接力、詩(shī)歌朗誦、耐力跑等活動(dòng)；其中我印象最深刻的是團體接力。雖然我沒(méi)有參加比賽，但我發(fā)現在團體生活中必須要學(xué)習隨和，不要太頑固。團體接力使我了解在團體中一定要團結，因為團結力量大。能在這充滿(mǎn)笑聲的五年級三班學(xué)習使我感到很榮幸；也是我在小學(xué)最高興的事。雖然班級干部都很兇，但我知道他們都是為著(zhù)班級的秩序著(zhù)想，希望我們成為最優(yōu)秀的班級，在剩下的一年中，我能和五年級三班的每一位同學(xué)在相處時(shí)留下美好的回憶，在珍貴的時(shí)間里，我們要創(chuàng )造屬于我們的故事。
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