實(shí)用的雨中五年級作文集錦八篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的雨中五年級作文8篇，歡迎大家分享。
雨中五年級作文 篇1
許多人喜歡晴天水平如鏡的松雅湖，但是，我覺(jué)得雨中的松雅湖別有一番風(fēng)味。
下雨天，平常人頭攢動(dòng)的松雅湖沙灘上寂靜無(wú)人，完全沒(méi)有晴日里的喧鬧。你可以全身心放松，在被雨水浸濕的沙灘上赤腳漫步，微風(fēng)迎面拂過(guò)，帶著(zhù)淡淡的泥沙味、青草味，使人神清氣爽。
現在正是春天，松雅湖的桃花林開(kāi)得正艷，如霞似粉，深紅緋紅玫紅的桃花密密地攢擠在枝條上，惹得游人拍下一張張美照。綿綿細雨中，不見(jiàn)了拈枝巧笑的人兒，獨有大片大片云朵般的花兒靜靜佇立，讓人不禁感嘆“淡妝濃抹總相宜”。環(huán)湖路邊茶花大朵地開(kāi)放，鮮紅嬌艷，卻不料新長(cháng)的綠葉因著(zhù)雨水的潤洗，顯得青翠欲滴，琥珀翡翠般更讓人喜愛(ài)。湖邊各色樹(shù)木特意趁著(zhù)春雨無(wú)人時(shí)，紛紛萌發(fā)新芽嫩葉，使勁抽長(cháng)翠綠枝條，似乎急于聽(tīng)到轉晴后游人的一聲贊嘆：果真是春天了！
春雨綿綿，雨點(diǎn)滴落在湖面上，蕩漾出一道道水紋，他們互相碰撞、反彈，制造出一幅幅變幻無(wú)窮的圖案。零星幾只水鳥(niǎo)在湖中覓食，他們一下子扎個(gè)猛子潛下了水，一下子又鉆出水面，不一會(huì )兒，肚子就鼓鼓的了。
仰望天空，天上滿(mǎn)是灰白色的“棉花糖”，一團團，一塊塊，軟綿綿的。再抬頭看時(shí)，幾個(gè)調皮的雨點(diǎn)兒跳到我臉上，棉花糖沒(méi)了蹤影，卻見(jiàn)淡灰的天幕上一群群“綿羊”悠游著(zhù)往另一邊去了。
眺望遠處，在蒙蒙水霧中，有座小島，小島上有座紅色復古建筑。至于里面有沒(méi)有住人，我也不知道。遠遠地，湖的四周環(huán)繞著(zhù)高樓大廈，像一個(gè)個(gè)高大的士兵守護著(zhù)松雅湖，嚴肅的立著(zhù)，只是不做聲。
雨停了，麻雀率先飛了出來(lái)。他們急切地跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳的，給寂靜的松雅湖帶來(lái)無(wú)限生機。
雨中的松雅湖，非常美。希望你也有機會(huì )來(lái)細細游賞。
雨中五年級作文 篇2
雨悄悄地來(lái)了，跟著(zhù)一陣濕潤的春風(fēng)，沒(méi)有任何預兆，就這樣神不知，鬼不覺(jué)的來(lái)了。
先聽(tīng)見(jiàn)他輕快的腳步身，從天空中壓迫而來(lái)，由遠而近，由遠而近。
沙啦啦，沙啦啦。
像一曲無(wú)字，而又充滿(mǎn)韻味的古老歌謠，神奇的從四面八方，飄然而起，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
聽(tīng)這亙古的鈴聲，似乎有著(zhù)迷人心智的功效，讓我為它翩翩起舞。風(fēng)婆婆大搖大擺地朝我走來(lái)，樹(shù)葉沙沙作響，花兒拍手稱(chēng)贊。雷公公也絲毫不遜色，快步聚集在這兒。緊接著(zhù)，閃電姑娘，柳樹(shù)妹妹，雨滴哥哥也相繼趕來(lái)。一場(chǎng)別開(kāi)生面音樂(lè )會(huì )便開(kāi)始了。它們各司其職，一絲不茍地準備著(zhù)，轟！轟隆��！刺耳的雷聲以極快的速度占據我的腦袋。小草瑟瑟發(fā)抖，花兒地下了腰，呼呼呼像一千個(gè)俠客在云端吼叫，又似一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。柳樹(shù)妹妹甩著(zhù)飄逸的長(cháng)發(fā)，擺動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，為音樂(lè )會(huì )伴舞。一抹雷光閃過(guò)天際，頓時(shí)，一片漆黑的森林，光芒萬(wàn)丈，極為刺眼。嘩啦啦，嘩啦啦。調皮的雨滴哥哥下起了傾盆大雨。雷聲變成鼓聲，風(fēng)聲變成琴聲，閃電變成吉他聲一首浩浩蕩蕩的交響樂(lè )誕生了。沒(méi)過(guò)多久，這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )便結束。成員們也各自散去，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
我意猶未盡地望著(zhù)天空，心里暗想：哎！何時(shí)才有幸再看一次這隆重的音樂(lè )會(huì )呀！無(wú)奈地站了一會(huì )兒，又悻悻地走回家中。
雨中五年級作文 篇3
記得有一次，我和我的好朋友——王成源發(fā)生了一件十分感人的故事。
記得那一天，在放學(xué)是烏云如閃電一般籠罩了整個(gè)天空。不一會(huì )兒，就下起了傾盆大雨。我頓時(shí)下了一條，心里忐忑不安的想：“這下可糟了！今天爸爸媽媽都要加班，晚上八點(diǎn)才能回來(lái)，那我可怎么辦呀！看來(lái)我今天回不了那溫馨和睦的家了！”突然我靈機一動(dòng)，開(kāi)心的想：“我有救了——我還有雨傘呢！”于是我便打開(kāi)書(shū)包仔細的尋找，可是找了三遍還是沒(méi)找到。那是的我腦子一片空白，只好坐在大樹(shù)下等雨停了，可是雨水好像偏偏和我作對，反而越下越大，而我的心卻越來(lái)越?jīng)觥?/p>
突然，一道溫暖人心的曙光閃過(guò)了我的眼睛——王成源！我急忙冒著(zhù)大雨箭步跑了過(guò)去，“你怎么了，袁恩杰”王成源關(guān)心的問(wèn)我。我把事情的經(jīng)過(guò)都跟他講述了一遍，說(shuō)完后，王成源笑瞇瞇跟我說(shuō)：“哦！原來(lái)是這樣，沒(méi)問(wèn)題，給你一把傘吧！”王成源的這番感人的話(huà)語(yǔ)，深深地溫暖了我忐忑不安的心靈！
第二天早上，我早早的起了床，懷著(zhù)感激的心情，把那頂雨傘，還給了王成源。
��！看到了沒(méi)有，這才是朋友之間的`互幫互助，你說(shuō)是不是？
雨中五年級作文 篇4
早晨起來(lái)，一絲風(fēng)也沒(méi)有，樹(shù)枝也不動(dòng)，鳥(niǎo)兒也不唱，偶爾有幾只燕子低低地飛過(guò)。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)婆婆忽然就來(lái)了，鼓起腮幫子使勁地吹啊，吹得小樹(shù)東倒西歪，吹得行人迎著(zhù)風(fēng)邁不開(kāi)步。一場(chǎng)雨就要到來(lái)了！
果然，不一會(huì )兒天上飄下了毛毛細雨。鳥(niǎo)兒們都回到了巢里，樹(shù)枝開(kāi)始搖擺起來(lái)，迎接著(zhù)這場(chǎng)喜雨的到來(lái)。雨越下越大，什么都看不清了，朦朦朧朧，好像拉了一道水簾。路上的行人打著(zhù)傘，匆匆忙忙地往家跑�；�、草、樹(shù)木、麥苗、大地都如饑似渴地吮吸著(zhù)這從天而降的甘甜的雨露。
忽然，電閃雷鳴，暴雨如注�！皢鑶琛薄皣W嘩——”“轟轟——”，雜交的聲音變成一曲特別的“交響樂(lè )”。樹(shù)和花兒迎著(zhù)風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，翩翩起舞，趁著(zhù)這旋律極力展示出它們優(yōu)美的舞姿。瓢潑般的大雨從天而降，感覺(jué)所有的雨點(diǎn)都迫不及待地奔向大地的懷抱，生怕落后了。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，風(fēng)婆婆終于累了，逐漸停了下來(lái)。雨點(diǎn)兒也慢慢變小了，終于可以看見(jiàn)透明的雨滴了。小雨滴頑皮地蹦到屋頂上，蹦到陽(yáng)臺上，蹦到水洼里，擴散出一個(gè)個(gè)小水圈兒。
又過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)光穿過(guò)厚厚的云層，努力地照射下來(lái)。小鳥(niǎo)探出了頭，好奇地看著(zhù)雨后的大地，趕緊飛到枝頭上、電線(xiàn)上一邊梳理羽毛一邊興奮地叫著(zhù)，那歌聲仿佛是在感謝喜雨的降臨�；鸺t的玫瑰、粉嫩的薔薇、淡紫色的紫羅蘭……這些雨后的花朵再配上嫩綠的小草顯得更加嬌艷欲滴。翠綠的麥苗似乎一下子長(cháng)高了，你擠著(zhù)我，我挨著(zhù)你，仿佛還在熱鬧地議論著(zhù)這場(chǎng)及時(shí)雨。
一切經(jīng)過(guò)大雨的洗禮后，又恢復了生機勃勃的樣子，清新的空氣充滿(mǎn)人間！
雨中五年級作文 篇5
下午，天發(fā)著(zhù)耀眼的藍色，太陽(yáng)散發(fā)出燦爛的微笑，云自由自主地來(lái)回飄�？傻�17點(diǎn)時(shí)天瞬間從藍色變成陰沉沉的灰色，太陽(yáng)的微笑已被“黑臉”所遮擋。
當時(shí)，我還在散發(fā)著(zhù)美味、香氣的琴房里彈鋼琴，Do,mi,sol,la...…的聲音，編織成了一幅看不見(jiàn)，卻能感受到的美麗的圖畫(huà)。老師來(lái)了，檢查完我的曲子彈熟沒(méi)后，便讓我走。
出來(lái)時(shí)，已是蒙蒙細雨，“滴嗒！滴嗒！”好像老天爺流下的幸福的眼淚。我媽媽來(lái)接我，并請我吃飯。吃飯期間，蒙蒙細雨已變成了傾盆大雨。
我們趕緊吃完飯，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)往家趕。電動(dòng)車(chē)上有很多雨水，媽媽擦了擦，給我穿上雨衣，自己只戴著(zhù)個(gè)布帽子。我在路上，一直把媽媽衣服上的帽子戴到她的頭上，直至到家。
到家后，傾盆大雨變成了大暴雨。雨在下著(zhù)，我的心卻在跳著(zhù)，緊張又害怕。不過(guò)慢慢地，我既不緊張也不害怕，而是高興。
雨，下得好！您表現了母子倆互相幫助，互相恩愛(ài)的崇高精神。
雨中五年級作文 篇6
在我的記憶里，只要刮風(fēng)下雨，就會(huì )有一把傘，在風(fēng)雨中迎接我……
那是一把七色傘，紅，橙，黃，綠，青，藍，紫，如同一朵張開(kāi)花瓣的七色花，彎彎的傘柄是金屬所制，在風(fēng)雨中，是獨有的風(fēng)景。
“沙沙沙”下雨了，雨珠像頑皮的孩子，跳在了地面上。又一下子在窗戶(hù)上跳著(zhù)，敲打著(zhù)窗戶(hù)，猶如一篇合諧的樂(lè )譜，有節奏地演唱著(zhù)。
一出門(mén)，便又是那把林立在雨中的“七色花”映入眼簾，我連忙跑了過(guò)去，是媽媽撐著(zhù)傘，笑瞇瞇的把我拉入了傘下。雨水順著(zhù)雨傘落下，使傘下的人毫發(fā)未損，像獨特的水簾，不一會(huì )兒，傘便在雨中漸漸的消失了。
風(fēng)雨中，只要有一把七色傘，我的憂(yōu)慮就會(huì )消失的一干二凈。十是那把七色傘，讓我遇到困難不害怕；是那把七色傘，讓我在朦朧的雨里不會(huì )迷失了方向。只要那把七色傘一出現，再大的風(fēng)雨都不值一提，這把傘會(huì )陪伴我的風(fēng)風(fēng)雨雨，有了它，我什么都不怕。
風(fēng)雨中的那把傘啊，它絕不是一把簡(jiǎn)單的傘，傘下是一位母親，短短的頭發(fā)，有著(zhù)一張不大不小的嘴，一雙烔烔有神的大眼睛，她會(huì )讓我有安全感，讓我有了溫暖。
雨中五年級作文 篇7
我從補習班出來(lái)，發(fā)現天上下雨了，淅淅瀝瀝砸在地上。
我沒(méi)有帶傘。
反正上課的地方離家不是很遠，我決定沖回去。用外套裹住頭，我咬咬牙，跑進(jìn)雨簾中。沒(méi)跑幾步，我的鞋子就濕了，糊在腳上很是難受，我堅持向前跑著(zhù)，突然聽(tīng)到后面有很重的腳步聲：“姐姐，等等！”好像是什么人從我身后跑來(lái)了。我心中不爽，我這一停下來(lái)，不知道得多淋多少雨呢，這個(gè)人可真討厭。
我還是回過(guò)了頭，一個(gè)約莫二年級的小女孩跑過(guò)來(lái)，紅色的雨鞋踩著(zhù)水，啪啪作響，她手中撐著(zhù)一把紅色的傘，雨中看不真切，我看她就像一朵紅色的小花。終于到了我跟前，她把傘往我頭上舉去，說(shuō)：“姐姐，你走的太快了，我認得你，跟我一起打傘吧，我媽媽之前跟我說(shuō)，淋雨很容易感冒！”我覺(jué)得，這朵小花，可愛(ài)極了。
雨，來(lái)的匆匆，去的也快。
但是我不會(huì )忘記，雨中的那朵小紅花！
雨中五年級作文 篇8
春天來(lái)了，一年一度的春游又開(kāi)始了。今年的春游與往年不同，由于倒春寒，天又下著(zhù)蒙蒙細雨，學(xué)校臨時(shí)改變了春游線(xiàn)路。我們將圍繞學(xué)校，沿著(zhù)新安江畔，游覽春雨中美麗的城市。
在老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到沙洲新村。這里的情景跟一年前我住在這里時(shí)完全不同，高低不平的道路變平坦了，小區里增添了許多健身器材，房前屋后還置起一條條供人休息的石凳。這真是舊貌換新顏呀！
走到新安江邊，我們的母親河像仙女的飄帶，穿過(guò)城市，向遠處流去。江邊的垂柳，被雨水沖洗得干干凈凈，像一把把撐開(kāi)的雨傘，迎接我們的光臨。那路兩旁不知名的小花也不甘示弱，紛紛亮出自己美麗的衣裳，驕傲地向我們點(diǎn)頭致意呢。我們陶醉在美妙的風(fēng)景中，不知不覺(jué)走到了橫江橋公園，一只高大昂首的徽駱駝挺立在我們面前。聽(tīng)老師說(shuō)，這只徽駱駝象征著(zhù)勇氣和堅持不懈的精神。這句話(huà)深深地印在我的心里，是��！
我們在學(xué)習上，也應當有徽駱駝的精神，掌握更多的知識。雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，把公園梳理得格外美麗。我們有的打著(zhù)雨傘，有的披著(zhù)雨衣，把歡笑留在公園的每個(gè)角落。最后，我們來(lái)到了黃山學(xué)院，感受了一下大學(xué)生的生活環(huán)境。
這真是一次不尋常的春游。我們的城市變得越來(lái)越美麗，越來(lái)越富有詩(shī)意，我愛(ài)雨中春游。
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