五年級四單元作文（通用22篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級四單元作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級四單元作文 篇1
我們的生活中處處有感動(dòng)，有的讓我們難忘；有的讓我們興奮；還有的讓我們慚愧......今天，我帶來(lái)一個(gè)幾年前讓我感動(dòng)的事例，雖然只是短短的幾秒時(shí)間，但也讓我記憶猶新，讓我慚愧至今。
記得有年暑假，我坐公交車(chē)去南京夫子廟玩。一路上，我和爸爸媽媽有說(shuō)有笑。無(wú)意間我看見(jiàn)有一位老太太正柱著(zhù)拐杖上車(chē)來(lái)，我對老太太步履蹣跚的樣子十分同情。便想讓位給來(lái)太太坐�？赊D念一想：我把座位讓給老太太坐，自己不就沒(méi)有座位了嗎？想著(zhù)想著(zhù)，我剛剛抬起的屁股又退回到座位上。不知是后面的小妹妹看見(jiàn)了老太太那求助的眼神還是我的猶豫舉動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)她甜甜地喊了聲：“奶奶，您來(lái)我這邊坐！”這句話(huà)引起了我的注意，回頭一看：老太太已經(jīng)坐在座位上，面帶笑容不住的夸獎著(zhù)小女孩，而小女孩則在一旁幫老太太捶背。我仔細的看了看這個(gè)樂(lè )于助人的小女孩，看樣子還不到7歲，我回想了下：小女孩上車(chē)后近20分鐘才坐到這個(gè)座位，而我大概兩分鐘就坐了下來(lái)。小女孩子讓座絲毫沒(méi)有猶豫，而我讓座還思想斗爭了一下，唉，比起這個(gè)小妹妹我慚愧極了，至今想起這件事例我都感覺(jué)臉紅，同時(shí)也佩服小女孩。
感動(dòng)往往只是一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神！小女孩的品格多么高尚，思想多么純潔。我一定要學(xué)習小女孩尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人的美德，讓我們中華民族傳統美德永遠延續。
五年級四單元作文 篇2
這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場(chǎng)跑步比賽開(kāi)始了。 我跑步本來(lái)就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉��！男生可全部都是高手，正當我看他們比賽時(shí)，覺(jué)得男生們非常厲害，個(gè)個(gè)都超過(guò)了對手，正當我欣賞他們跑步時(shí)的矯健身姿時(shí)，老師忽然說(shuō)：“徐基源，上場(chǎng)！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？ 我站在起跑線(xiàn)上，做好了起跑的動(dòng)作，我對這次跑步一點(diǎn)信心也沒(méi)有，因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。 第一圈我們兩個(gè)勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著(zhù)氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無(wú)助。突然，我聽(tīng)到了那些鐵哥們的叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來(lái)！”我的心被暖了一下，看著(zhù)前面的對手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去。我像創(chuàng )造了神話(huà)一般得到了第一名�！巴眰円粋�(gè)勁地沖過(guò)來(lái)祝賀我，我也對他們說(shuō)：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話(huà)使我倍感激動(dòng)。 戚墅堰東方小學(xué)——徐基源
在童年的記憶中，有許多事都令人感動(dòng)，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開(kāi)繩索的船，一直停泊在岸邊。
五年級四單元作文 篇3
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，成長(cháng)的足跡想浪花一樣涌入我的腦海，有令我感動(dòng)的：有令我吃驚的：有令我傷心的……但是許多事情因為時(shí)間的流逝而被洶涌的海浪所淹沒(méi)，只有那一件事，我記憶猶新。
那是一個(gè)炎熱的下午，我們正在操場(chǎng)上上著(zhù)體育課，辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，同學(xué)們都熱得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。
這時(shí)候，救命稻草——下課鈴終于姍姍來(lái)遲，在同學(xué)們那一雙雙渴望下課的眼神中，體育老師也只好無(wú)可奈何地說(shuō)了一聲下課，同學(xué)們立刻像脫了韁神的野馬一樣奔向教室，我呢，一副與世無(wú)爭的樣子，不緊不慢的跟在他們后面，偏偏我后面的一個(gè)同學(xué)不甘示弱，一個(gè)鍵步從我身邊飛快的擦過(guò)，我頓時(shí)在原地打了一個(gè)圈，然后重重地與地面來(lái)了一個(gè)大幅度的“親嘴”，頓時(shí)，我的手臂感到了前所未有的疼痛，低下頭一看，一顆顆大滴的血珠正接二連三的冒出來(lái)，因為疼，眼淚堵滿(mǎn)了眼眶。
同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛跑過(guò)來(lái)，將我圍了個(gè)里三層外三層，并且三五成群的議論著(zhù)該怎么辦，最后，同學(xué)們決定由兩個(gè)人高馬大的男生扶我去醫務(wù)室上藥，于是，在同學(xué)們的簇擁下，我一瘸一拐的來(lái)到了醫務(wù)室上藥，然后，同學(xué)們又小心翼翼的將我扶到了班里，然后輕輕地扶我坐下，生怕碰到我仍在流血的手臂。然后，同學(xué)們又圍到了我的位子上，對我噓寒問(wèn)暖，并且指責那個(gè)將我撞到的男生，面對同學(xué)們送來(lái)的溫暖，我再次熱淚盈眶，這次，我是因為感動(dòng)而哭泣……
多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻。讓我們一起好好的珍惜這來(lái)之不易的友誼，讓我們一起創(chuàng )造更美好的明天！
五年級四單元作文 篇4
第五周星期天，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。我們班的15位同學(xué)，為了體驗生活，磨練意志，進(jìn)行了一次登山活動(dòng)。
那天早上，我們乘著(zhù)一位家長(cháng)的中巴來(lái)到一大逕村。下車(chē)后，在班主任的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍，沿著(zhù)一條狹窄的小道，很快就來(lái)到了當地有名的大嶺山腳下。眼前的大嶺山群山環(huán)抱，氣勢逼人，樹(shù)木蔥郁，真是一座氣魄雄偉的大山��！
八點(diǎn)十分，開(kāi)始登山了，我們精神飽滿(mǎn)，大家邊走邊笑，走著(zhù)走著(zhù)竟情不自禁的唱起了歌，仿佛到了一個(gè)瀏覽勝地旅游。走了大約半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)山坳，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)淙淙的水聲，舉目四望，卻不見(jiàn)水，下所謂“聞其聲不見(jiàn)其形�！蓖蝗灰粋�(gè)同伴驚叫起來(lái)，原來(lái)不遠處有一片綠草，走過(guò)細看比春天時(shí)節的草還要嫩綠，大家都感到驚奇。
轉過(guò)山坳，我們繼續向上攀登。太陽(yáng)在上，小路在下，我們一步步地走。開(kāi)始還好，越向上爬，腳越酸軟。不停地重復著(zhù)一個(gè)攀援動(dòng)作，汗水很快濕透了后背，正在這時(shí)候，旗手小嘉摔倒了，大家連忙走過(guò)去，小青迅速從兜里掏出藥油，用力地在她的腳上揉，幸好有驚無(wú)險。
走過(guò)了這段險峻的小路，小青再三叮囑大家要小心。因為她姐姐說(shuō)：“前面這段路有很多蚊蟲(chóng)，而且非常厲害，一旦被叮，就會(huì )又腫又癢。我們不敢怠慢，紛紛拿起地上的樹(shù)枝，做好防犯的準備。不一會(huì )兒，可惡的蚊蟲(chóng)，果然把我們團團圍住，但大家毫不畏懼，用手上的樹(shù)枝進(jìn)行反擊，一只只黑的東西最終狼狽跳竄。
峰回路轉，我們的小隊伍像一條年輕的龍在山中盤(pán)旋。腳下的路不斷被我們征服，但登山的路依然是那么長(cháng)。我的頭有點(diǎn)暈了，腳卻開(kāi)始麻了。這時(shí)候，隊伍中的一個(gè)女同學(xué)出現怨言：“走了這么久，還沒(méi)有到目的地，我的腳快要斷了。
五年級四單元作文 篇5
一遇到雨下天，我就會(huì )想起我那親愛(ài)的爺爺，想起令我最感動(dòng)的一件事。
那是我五歲的時(shí)候，至今依然歷歷在目。不知道是誰(shuí)招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來(lái)，下起了毛毛小雨。但誰(shuí)料想的到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多�！霸趺崔k?怎么辦?我以為今天不下雨，我跟家里人說(shuō)我自己一個(gè)人會(huì )來(lái)�！蔽彝送�，雨一時(shí)是停不下來(lái)的。爸爸媽媽還在上班，我也沒(méi)帶錢(qián)，我的心情真是糟透了，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很，正在這時(shí)一聲親切的聲音從我耳邊劃過(guò)“文欣”我回過(guò)頭一看，“爺爺”我激動(dòng)的叫了出來(lái)，只見(jiàn)爺爺拿著(zhù)一把深藍色的傘，腳下穿著(zhù)一雙雨鞋。我用書(shū)包蓋住頭，向爺爺跑了過(guò)去，爺爺趕緊抱了我起來(lái)。那時(shí)我穿的是一雙涼鞋，爺爺怕我冷著(zhù)了，就把我抱了起來(lái)，爺爺一邊抱著(zhù)我，一邊拿著(zhù)傘。后來(lái)雨越下越大，一把雨傘已遮不住兩個(gè)人了，正在這時(shí)，爺爺把傘斜向了我的這邊。我歪著(zhù)頭對爺爺說(shuō)：“爺爺我的頭頂是藍的，您的頭頂是灰蒙蒙的一片，爺爺你沒(méi)遮到�！闭f(shuō)完我把傘向爺爺那邊斜了。爺爺說(shuō)：“沒(méi)事，我遮的到，再說(shuō)了爺爺身體好著(zhù)呢�！闭f(shuō)完傘有向我這邊斜了。這時(shí)我感動(dòng)極了。
終于到家了，爺爺全身上下都是水已經(jīng)成了落湯雞了，奶奶趕快拿毛巾問(wèn)我：“怎么回事�！睜敔斶B忙插嘴道：“沒(méi)事，路上傘壞了個(gè)洞，遮不住兩個(gè)人，我把傘給文欣了，所以我淋濕了，我去洗個(gè)澡�！睜敔攧傓D頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。
這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛(ài)我，我是多么愛(ài)爺爺。我為這樣的一個(gè)爺爺自豪，驕傲!
五年級四單元作文 篇6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，總有那么一件事令我久久感動(dòng)。
那是在去年的暑假，我和媽媽坐著(zhù)火車(chē)從北京回濰坊。上車(chē)的時(shí)間已經(jīng)是晚上的十點(diǎn)鐘了。我們很快的找到了自己的座位。我坐在窗邊欣賞著(zhù)美麗的夜景，望著(zhù)這個(gè)繁華的`城市，我的心里竟有了一絲留戀之情。
我的視線(xiàn)漸漸轉向了車(chē)內。這時(shí)，我看見(jiàn)一位大姐姐在火車(chē)里走來(lái)走去，不停的問(wèn)著(zhù)別人什么。我問(wèn)了周?chē)瞬胖�，原�?lái)那位大姐姐坐于列車(chē)行駛相反的座位會(huì )吐，可是她買(mǎi)票時(shí)就剩這一張了，而她因為家里有急事，必須明天回去，所以就買(mǎi)了�？伤龥](méi)想到座位與行駛方向相反，所以她想和別人換一下座位。
我和媽媽是不會(huì )換的，因為我們的座位與她的座位方向相同。這時(shí)侯，我們對面的一個(gè)叔叔站起來(lái)，對那個(gè)姐姐說(shuō)：“唉！到我這來(lái)吧！”那位大姐姐連說(shuō)謝謝，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。
由于我興奮，所以很晚才睡。對面的那位大姐姐已經(jīng)睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔卻在喝著(zhù)一種藥，我不禁向那里瞥一了眼——“暈車(chē)藥”！我很奇怪，便問(wèn)：“叔叔，你不暈車(chē)為什么還喝藥��？”那位叔叔憨憨地一笑：“其實(shí)，俺和那姑娘一樣，不過(guò)俺還帶了暈車(chē)藥。俺本來(lái)就為了不讓自己難受而買(mǎi)的一張與火車(chē)行駛方向相同的座位，不過(guò)看那孩子怪難受的，年紀輕輕的……”
正如季羨林所寫(xiě)：“人人為我，我為人人。我覺(jué)得這種境界是頗耐人尋味的�！毙睦镉幸环N感覺(jué)油然而生，那就是感動(dòng)。
五年級四單元作文 篇7
轉眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè )，有開(kāi)心，有生氣……但有一件事讓我感動(dòng)不已，歷歷在目。
那天的下午，因為晚上有客人來(lái)，所以媽媽帶我到農貿市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買(mǎi)鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農民。
媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判�？赡琴u(mài)菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的催著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢屢仓?zhù)急了，便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián)，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì )還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情�！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭�，丟了東西，誰(shuí)會(huì )還給你，更別說(shuō)那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”
經(jīng)過(guò)了一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著(zhù)，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長(cháng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì )心地點(diǎn)了頭，我們三個(gè)都開(kāi)心地笑了。
望著(zhù)眼前著(zhù)樸實(shí)的老大爺，一股愧疚感由然而生。
這件事時(shí)時(shí)感動(dòng)著(zhù)我，教育著(zhù)我要向老大爺學(xué)習。
五年級四單元作文 篇8
在我的這一生中，有許多事情值得我感動(dòng)，但這件事永遠令我感動(dòng)。
那是發(fā)生在二年級的事情了……
我在學(xué)校跟別人玩的時(shí)候不小心絆到了石頭，跟大地來(lái)了次親密接觸，把腿給摔破了，霎時(shí)鮮血流了出來(lái)。我那時(shí)都被嚇傻了，呆呆的，不知道該怎么辦。這時(shí)，和我一起玩耍的邱燦發(fā)話(huà)了：“不要慌，我扶著(zhù)你去醫務(wù)室上藥。來(lái)，走！”說(shuō)完，他就扶著(zhù)我去醫務(wù)室。雖然那時(shí)我走路一條腿摔壞了，只拿單腳跳著(zhù)慢慢地“走”去醫務(wù)室，但她卻依然耐心的扶著(zhù)我去醫務(wù)室，沒(méi)有抱怨。頃刻，我覺(jué)得她的手是那樣的溫暖，使我感覺(jué)到很溫馨。到醫務(wù)室了，醫生看了看，說(shuō)：“你是怎么摔得這么厲害，里面都出膿了！來(lái)，我給你上點(diǎn)酒精�！鄙纤幜�，我疼得呲牙咧嘴，邱燦問(wèn)：“一定很疼吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示“是”的意思。藥上完了，她把我攙進(jìn)教室，把我扶到椅子上，說(shuō)：“你要在這里好好休息，下節體育課我幫你請假，千萬(wàn)不能到外面去哦！”說(shuō)完就走了。這我的心里又一片溫馨。
冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝扶葉的行人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼�！�
我和邱燦的友誼永遠長(cháng)青！
五年級四單元作文 篇9
老師的愛(ài)像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂著(zhù)我的心田；老師的愛(ài)猶如春雨綿綿，滋潤著(zhù)我幼小的心靈；老師的愛(ài)好似星星，照耀著(zhù)我的成長(cháng)之路。老師和我的故事，就像樹(shù)葉一樣數也數不清，有的令人難忘，有的令人懷念。
記得那是在二年級的時(shí)候，有一天，我們興高采烈地在操場(chǎng)上玩拉火車(chē)的游戲。我轉暈了，想回教室，就在這時(shí)，又有另一名同學(xué)被轉了出來(lái)，和我對碰了一下，我眼冒金星，頓時(shí)，鮮血直流。張老師聞?dòng)嵹s來(lái)，掏出潔白的手絹給我止血，一邊關(guān)切地問(wèn)：“張某某，痛不痛？”她那關(guān)愛(ài)的眼神就像慈祥的媽媽?zhuān)屛揖o張的情緒穩定下來(lái)。她鼓勵著(zhù)我：“別害怕，只要堅強一些，就不會(huì )有事的。我送你去醫院�！甭�(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，我不覺(jué)得害怕。張老師邊打電話(huà)給媽媽?zhuān)贿叡称鹞蚁蜥t院跑去，老師的背很寬大，舒服極了。路上，老師打了一輛車(chē)。在車(chē)上，張老師緊緊地摟著(zhù)我，不停地說(shuō)：“忍一忍，一會(huì )兒就到了，醫生會(huì )幫你的……”這幾句話(huà)一縈繞在我耳邊。
到了醫院，我媽媽由于工作原因，沒(méi)能及時(shí)趕來(lái)，聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚在眼眶里打轉。細心的張老師忙對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，老師會(huì )陪著(zhù)你，只是一個(gè)小手術(shù)�！崩蠋熞粫�(huì )兒去繳費，一會(huì )兒去拿藥，忙來(lái)忙去，望著(zhù)她滿(mǎn)臉的汗水，我感動(dòng)極了！在手術(shù)臺上，老師溫暖的手緊緊攥住我的手，我不再害怕，因為老師的愛(ài)讓我鼓足了勇氣！
老師的愛(ài)就如母愛(ài)，讓我這株小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！
五年級四單元作文 篇10
“媽媽再見(jiàn)，我去上課外班了！”我朝廚房的方向喊去。媽媽拿著(zhù)一把雨傘走到我面前，說(shuō)：“拿著(zhù)傘，天氣預報說(shuō)今天有雨！”“哎喲，媽媽?zhuān)F在誰(shuí)還信那玩意兒。你看現在天多晴啊，怎么可能下雨？再見(jiàn)啦！媽媽�！蔽覜_媽媽做了個(gè)鬼臉，跑遠了。
到了課外班，我看見(jiàn)同學(xué)們手中都有傘，我問(wèn)：“干嘛都帶傘��？”同學(xué)們回答說(shuō)：“今天有雷陣雨�！蔽依湫σ宦�，坐了下來(lái)。課上到半截，伴隨著(zhù)一聲清脆的雷響，珍珠般大小的雨滴從天上往下掉，我愣了，不會(huì )吧？真下雨了。我想：一會(huì )兒就能停了。該放學(xué)了，我望望窗外，雨越下越大了，我沒(méi)傘怎么回家，媽媽加班，也不能接我。這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“孩子，怎么不回家？”我口齒不清，支支吾吾地說(shuō)：“不……不聽(tīng)話(huà)，沒(méi)傘……�！鼻乩蠋熜α�，拿來(lái)一把傘，說(shuō)：“來(lái)，拿著(zhù)回家吧！”我使勁搖搖頭。老師皺了皺眉，說(shuō)：“快點(diǎn)，接著(zhù)�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，秦老師又說(shuō)：“這樣吧！我與你一塊回家，順路�！蔽矣植缓猛妻o，只好這樣。
路上的泥很多，我與秦老師深一腳淺一腳地走著(zhù)，我突然發(fā)現秦老師的半個(gè)身子被雨淋著(zhù)，我把秦老師往傘下拉，秦老師微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)事……”
終于到家了，我高興地問(wèn)：“秦老師，您家在這附近？”秦老師淡淡地說(shuō)：“不，我家不在這兒�！闭f(shuō)完，便朝與我家相反的方向走去。雖然老師的個(gè)頭只有一米六，但她在我心里變得漸漸高大起來(lái)。
我離開(kāi)課外班好幾年了，但老師那慈祥的眼神我永遠不會(huì )忘記。
五年級四單元作文 篇11
下午四點(diǎn)，放學(xué)進(jìn)行曲便開(kāi)始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學(xué)后他們常常會(huì )一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發(fā)現公園門(mén)前的垃圾桶旁，散落著(zhù)一地垃圾，不時(shí)散發(fā)出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱里面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說(shuō)：“誰(shuí)呀，這么不講文明，都把垃圾扔到外面了�！闭f(shuō)完，便彎下腰來(lái)，抓起一把果皮扔進(jìn)垃圾桶。接著(zhù)，她又把較小的垃圾用手攏在一起，用紙巾包起來(lái)，小心翼翼地扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)，一邊的小華看見(jiàn)小紅這樣把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)地扔進(jìn)垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時(shí)都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來(lái)我們得做個(gè)提示牌，提醒人們要自覺(jué)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。于是，小華把這個(gè)想法告訴了小紅，小紅點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊同，并讓小華回家去拿一些工具來(lái)。
過(guò)了十分鐘左右，小華小跑著(zhù)回來(lái)了，手里拎著(zhù)一個(gè)大袋子，袋子里裝著(zhù)紙、筆和膠水。這時(shí)，小紅也已利索地撿光了地上的垃圾，也來(lái)幫助小華做提示牌。只見(jiàn)小華趴在地上，在紙上用正楷寫(xiě)下了幾個(gè)大字：文明——只差一步。等墨干了以后，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個(gè)提示牌后，這兒絕對不會(huì )這種糟糕的現象了。小華你說(shuō)對嗎?”“對，當然了，謝謝!”小華開(kāi)心地說(shuō)。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說(shuō)罷，便跟小華一起回家去了。
五年級四單元作文 篇12
學(xué)完了第四單元，在老師的帶讀下，我們大聲的讀著(zhù)日積月累�？墒�，當我讀起這一句名言時(shí)，就會(huì )想起小時(shí)候那一句名言給我的啟示。
“信賴(lài)并不是由于強制才形成，將信賴(lài)強加于人是不可能的�！笨赐赀@句名言，我覺(jué)得做人要講信用。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)晚上，有一位老人在荒山上走著(zhù)，她走著(zhù)著(zhù)，發(fā)現前面有亮光。便走了過(guò)去，她走在洞的墻壁右邊，看見(jiàn)有人在吃骨頭，便躲在墻的前面，偷看了一眼。原來(lái)是一個(gè)女鬼正在吃人肉，老太太頓時(shí)嚇暈了過(guò)去。但，當她醒來(lái)是，卻看見(jiàn)她在山洞里的床上躺著(zhù)，左邊并且坐著(zhù)一個(gè)女姑娘，她知道這個(gè)姑娘是鬼，便騙她說(shuō)：我該走了，家里人正等著(zhù)我回去呢！女鬼從不吃誠實(shí)的人。因為，誠實(shí)的人有善心，她一吃就會(huì )變魂飛魄散，于是她顯了身，將老太太扔進(jìn)了油鍋，炸死了并給吃了。
聽(tīng)完后，我覺(jué)得以后再不敢騙人了，要不然就不會(huì )有好下場(chǎng)的�，F在，社會(huì )上有許多騙子，但他們最后的結果是什么呢？是被送入監獄。還有一些小孩子也愛(ài)騙人，他對另一個(gè)孩子說(shuō)，讓他明天找他玩，可是去了沒(méi)人，這樣就會(huì )有很多人不會(huì )跟騙人的小孩子玩了。
記住信賴(lài)是一艘船，帶進(jìn)你走進(jìn)友誼的世界。你如果擁有了信賴(lài)，就會(huì )擁有友情，工作，權利和在別人心中的地位，你如果失去了信賴(lài)，將一無(wú)所有。我將一步一步地踏上充滿(mǎn)友情，工作，在別人心中有地位的一條路。因為，只要擁有信賴(lài)，那里是會(huì )屬于你的。
五年級四單元作文 篇13
我學(xué)過(guò)很多格言，唯有一句格言刻骨銘心地記在我的心中。那就是：“生命的意義在于設身處地替他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )�！�
媽媽常對我說(shuō)：“生命的意義在于設身處地替他人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
你長(cháng)大了一定要助人為樂(lè )！”我一直不明白這句格言的意思。
隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大，我終于明白了這句格言的意義。有一件事我永遠也不會(huì )忘記。那是去年夏天的一天，天氣悶熱得很。我想要是能吃點(diǎn)雪糕就好了，于是我[替換]就快步出了門(mén)。我走到馬路邊，突然看見(jiàn)一個(gè)瘦小的男孩摔倒了，看得出來(lái)，他很害怕，嚇得都掉了幾顆金豆豆。
我不忍心看下去，所以快步跑過(guò)去扶起了他，幫他擦干了眼淚，又幫他拍了拍身上的灰，給他清洗了傷口。
我告訴他：“小弟弟，別哭，男了漢可不能輕易掉眼淚喲！姐姐送你回家吧！”沒(méi)想到他聽(tīng)了我的話(huà)裂[錯字]咧開(kāi)嘴笑了，并牽著(zhù)我，讓我送他回家。我感到很驚喜，因為，這是我第一次幫助別人。
他笑了，笑得那么甜。我這才知道，幫助別人既能使別人快樂(lè )，也能使自己快樂(lè )！我把他送回家后，他高興地說(shuō)了聲謝謝！
晚上，爸爸媽媽回家了，我把白天發(fā)生的事告訴了他們，媽媽夸我長(cháng)大了，比以前懂事了！我心里樂(lè )滋滋的。
五年級四單元作文 篇14
一次偶然的機會(huì )，我見(jiàn)著(zhù)了梅花，我專(zhuān)心致志的欣賞著(zhù)那芬芳撲鼻的梅花。
梅花的花瓣很薄，很小�？伤�(jīng)得起寒風(fēng)的吹拂，梅花的枝干很脆，可它經(jīng)得起風(fēng)雪的欺壓。比起那些華麗的玫瑰，牡丹堅強多了!
“寶劍鋒自從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。大萬(wàn)里無(wú)一人的寒冬臘月天氣，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒風(fēng)，照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)，滋潤梅花的是冰冷沉重的殘雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山頂的梅花是那樣芳香馥郁，雍容典雅。
春天，大地復蘇，一切萬(wàn)物都開(kāi)始運轉。一切萬(wàn)物都開(kāi)始展示自已。而梅花為人們獻上了酸甜可口的梅子，還默默地凋謝了……
梅花的雍容典雅一般人們看不見(jiàn)，因為梅花開(kāi)在寒冬，到了春天，她一秒都不愿多待，因為她不想比美。每一次她綻開(kāi)時(shí)都是自豪的，因為她在心里默默地說(shuō)："冬天算什么，只要努力，就沒(méi)有成功不了的事!"梅花至死也要警示人們：做什么事不可能一步登天，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷磨難怎能成為成功者?所以要學(xué)會(huì )先苦后甜!
啊!梅花，您是我今生一位"無(wú)言"的老師!可您卻教會(huì )我不要攀比，要謙虛：不要輕言放棄，要努力，不要想一步登天，要學(xué)會(huì )先苦后甜……啊!梅花，我愛(ài)您！
五年級四單元作文 篇15
去年，因為爺爺得了腎結石和膽結石，常常作痛，我們便帶爺爺到臨滄去治療�？芍委熈艘欢螘r(shí)間后，還不見(jiàn)好轉，我們又帶爺爺到云縣去住院。那段時(shí)間，好了一些，可還是常常發(fā)作。于是在去年的寒假，我們決定帶爺爺到昆明的昆華醫院住院治療。而這件事就發(fā)生在那段時(shí)間里。
爺爺和很多人住一間病房，一個(gè)哥哥，兩位爺爺。這件事就和其中的一位爺爺有關(guān)。那是一個(gè)下午爺爺在用計算機做材料，聽(tīng)說(shuō)他是設計師，做完這個(gè)圖可以得到很多報酬呢!他做了很久，累了想上床休息，可是他還沒(méi)洗腳，又抬不動(dòng)水盆，家人又出去了，怎么辦呢?正當爺爺苦惱時(shí)，爸爸伸出了援助之手。爸爸拿著(zhù)爺爺的水盆到衛生間接了一盆滿(mǎn)滿(mǎn)的熱水，爸爸把水抬給爺爺�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了，爺爺因為做手術(shù)的緣故，不能彎腰，爸爸早就知道了。于是，把爺爺的腳輕輕的放入水中，認真地搓洗，爸爸在洗的時(shí)候，爺爺萬(wàn)分感謝�！爸x謝你了，小伙子�！薄皼](méi)事，小輩幫老輩被洗腳天經(jīng)地義�！�......爸爸最后又把水抬去倒了，并讓爺爺上床休息后才閑下來(lái)。站在一旁的我徹底看呆了，我被爸爸的行為，深深的感動(dòng)了，要說(shuō)認識那個(gè)爺爺，也才是三四天前，爸爸能為一個(gè)陌生人做到如此地步!我開(kāi)始反思我自己：剛才我怎么沒(méi)想到呢?我還小這是一個(gè)理由，可是當我長(cháng)大了呢......
最后想送大家一句話(huà)：只有你學(xué)會(huì )珍惜，才會(huì )發(fā)現生活中到處充滿(mǎn)感動(dòng)。
五年級四單元作文 篇16
媽媽經(jīng)常給我說(shuō)：“信用是用金錢(qián)買(mǎi)不到的.”
一天下午放學(xué)，我高興跑回了家，寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽來(lái)后，給了我五元錢(qián)讓我去買(mǎi)悠悠球，我欣喜若狂，心想：我要有一個(gè)悠悠球了!到了文具店，我對老板說(shuō)：“老板，五元錢(qián)的悠悠球哪個(gè)好?”由于老師讓買(mǎi)橡皮泥，所以店里有很多人，老板也沒(méi)有理我，所以，我自己在店里挑了一個(gè)上面有個(gè)斧的悠悠球，我擠呀擠，怎么也擠不進(jìn)去，就想：今天店里這么多人，不如明天再把錢(qián)給老板吧.我就回家了
第二天早上，我直接進(jìn)到學(xué)校里面，根本沒(méi)有想要把錢(qián)還給老板.放學(xué)了，我也是直接走出了學(xué)校，也沒(méi)有把錢(qián)還給老板，回到家，媽媽看見(jiàn)了我口袋里的五元錢(qián)，問(wèn)：“昨天買(mǎi)悠悠球怎們沒(méi)給錢(qián)?”我低著(zhù)頭說(shuō)：“我我忘了，”媽媽看我的眼神，就知道我在撒謊，說(shuō)：到底是怎么回事?我就把事情一五一十的說(shuō)了一遍，媽媽說(shuō)：你這么做你覺(jué)得對嗎?每個(gè)人所做的每一件事，都要對這件事情負責的.“信用是金錢(qián)買(mǎi)不到的，你快去把錢(qián)還給人家，再給人家道個(gè)歉!”媽媽這么一說(shuō)使我恍然悔悟，我馬上跑到了店門(mén)口，把事情的經(jīng)過(guò)又給老板說(shuō)了一遍，同時(shí)又給老板道了歉，然后把錢(qián)還給了老板.
經(jīng)過(guò)這件事，我知道了自己說(shuō)好要干么，就一定要干，不可以說(shuō)話(huà)不算數，信用是金錢(qián)買(mǎi)不到的，所以我們一定要守信用!
五年級四單元作文 篇17
今天早上，我讀了《聞雞起舞》的成語(yǔ)故事。
故事講的是在西晉時(shí)期，有一個(gè)人叫祖逖的青年和好友劉錕半夜起來(lái)練劍的故事。當時(shí)他們住在一起，整天面對著(zhù)黑暗的社會(huì )，心里很苦悶。有一個(gè)晚上，祖逖睡不著(zhù)，他在想怎樣才能練好本領(lǐng)，為國家效力呢?到了后半夜，他聽(tīng)到雞叫受到了啟發(fā)，決心練好本領(lǐng)，于是他就叫醒劉琨一起練劍。從那以后，他們每天后半夜一聽(tīng)到雞叫就起來(lái)去練劍，終于練就了一身過(guò)硬的本領(lǐng)。后來(lái)他當上了大將軍，打了不少勝仗，得到了老百姓的支持和擁護。
學(xué)了這篇故事，讓我知道了，我們只要不懈努力，勤學(xué)苦練，就一定能成功。雖然我們在學(xué)習上不一定能向祖逖和劉琨那樣聞雞起舞，但是我們只要勤學(xué)勤練，就一定能取得好成績(jì)。
記得上三年級的時(shí)候，我報名參加了奧林匹克英語(yǔ)競賽。
剛開(kāi)始我對英語(yǔ)幾乎是一竅不通，連單詞也不會(huì )讀，更不用說(shuō)寫(xiě)了。英語(yǔ)小作文就更是讓我頭痛。但在媽媽的鼓勵下，我知道了“一年之計在于春，一天之計在于晨”的道理。從那以后，我每天早早起床到陽(yáng)臺上背單詞，中午放學(xué)回家吃完飯就復習單詞，晚上做完作業(yè)馬上練習寫(xiě)英語(yǔ)小作文。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的不懈努力，我終于在競賽初試中取得了一等獎的好成績(jì)，被學(xué)校選去參加復賽，最后我又以?xún)?yōu)異的成績(jì)，獲得了全國一等獎。
這件事讓我深深體會(huì )到，只要我們有聞雞起舞的精神，不懈努力，勤學(xué)苦練，沒(méi)什么事是我們做不到的!
五年級四單元作文 篇18
在一個(gè)星期一下午放學(xué)的路上，小晶和小亮有說(shuō)有笑的結伴回家。
這時(shí)候一陣酸臭味撲面而來(lái)，小晶問(wèn)小亮：“小亮你知道這是哪來(lái)的臭味嗎？”小亮回答：“我想這應該是前面垃圾桶傳來(lái)的臭味，我們去看看吧！”小晶說(shuō)：“好呀！”
他們倆來(lái)到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來(lái)飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說(shuō)：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來(lái)吧！”小亮猶猶豫豫的說(shuō)：“別人都不撿，我們?yōu)槭裁匆獡�，再說(shuō)了干這活多臟呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來(lái)垃圾放進(jìn)垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動(dòng)了，便加入了小晶的行動(dòng)大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來(lái)了。
這時(shí)小晶說(shuō)：“這種事情肯定會(huì )時(shí)常發(fā)生，小晶不如我們一起想一個(gè)辦法吧！于是他們便想起辦法來(lái)了，忽然小亮靈光一閃，小亮說(shuō)：”我們來(lái)寫(xiě)一句文明標語(yǔ)吧，這樣大家看見(jiàn)了就不會(huì )亂扔垃圾了�！澳俏覀儜搶�(xiě)什么呢？小晶問(wèn)到！小亮想了想就說(shuō)：”不如我們寫(xiě)文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說(shuō)：”你真棒！“于是他一起把標語(yǔ)寫(xiě)好，然后小心翼翼的貼上去，才安心的離開(kāi)！
這個(gè)小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進(jìn)垃圾桶內。從一點(diǎn)小事往往能夠看出一個(gè)人對待文明的態(tài)度。人們總是為了自方便而忽略了他人的感受，我們的環(huán)境必須要靠大家一起愛(ài)護。
五年級四單元作文 篇19
我們學(xué)校開(kāi)展了運動(dòng)會(huì )，在這次運動(dòng)會(huì )里，有一項特殊的角色——志愿者，這是我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，不禁引起了我的好奇。
我坐在座位上觀(guān)看比賽和同學(xué)聊天，真是悠閑自在，現在已經(jīng)是上午十點(diǎn)多了，陽(yáng)光刺的人都睜不開(kāi)眼睛，只能皺著(zhù)眉頭說(shuō)話(huà)，我的頭上滲出了汗珠。
這時(shí)，一個(gè)大姐姐提著(zhù)一個(gè)水壺，頭上帶著(zhù)小紅帽，穿著(zhù)整潔的服裝，走了過(guò)來(lái)，對了!小紅帽就是志愿者的標志。只見(jiàn)她張開(kāi)嘴巴，彎下腰，面帶微笑的對我們說(shuō)：“你們需要水嗎?”說(shuō)著(zhù)，向我們晃了晃手中的水壺，我望著(zhù)杯子里僅僅蓋過(guò)瓶底的水，不禁想到：“真是及時(shí)雨呀!”便把水杯遞給姐姐，只見(jiàn)她一只手拿著(zhù)杯子，一只手提起水壺，動(dòng)作熟練的向杯口灌去，水“嘩啦啦”的從水壺里流出來(lái)，流進(jìn)了杯子里，她的額頭和鼻子上布滿(mǎn)了密密的汗珠，順著(zhù)臉龐一點(diǎn)一點(diǎn)的滑落下來(lái)。杯子灌滿(mǎn)了，她長(cháng)舒了一口氣，小心翼翼得把杯子遞給我，接過(guò)水杯，她又提醒我：“水燙，小心點(diǎn)!”
望著(zhù)她走遠的背影，我不禁被感動(dòng)了。志愿者們都無(wú)怨無(wú)悔，堅定執著(zhù)的為人們而奉獻著(zhù)，為了運動(dòng)員和觀(guān)眾的身體健康，他們拿著(zhù)水壺為同學(xué)們灌水，為了讓我們的校園整潔美觀(guān)，他們拿著(zhù)掃把打掃衛生。他們值得我們敬佩，他們值得我們贊美!他們是我們的好榜樣!
雖然這只是一件小小的事情，雖然這只是一件平凡的事情，但是，它在我的心里產(chǎn)生了強烈的震撼，這件事令我感動(dòng)，這件事永遠讓我難以忘懷!
五年級四單元作文 篇20
生命是寶貴的，也是美好的。但有一群螞蟻為了保護同伴，竟然可以犧牲自己。
這天，我在樓下散步，在一旁的草叢中發(fā)出了“沙沙”的響聲。我被好奇心驅使著(zhù)，便走過(guò)去看了個(gè)究竟。一拔開(kāi)葉子，只見(jiàn)一只蟋蟀站在左側，眼里似乎發(fā)出憤怒的光；而右側站站著(zhù)一只小螞蟻，渾身發(fā)抖。我想：可能小螞蟻做了一件令蟋蟀不高興的事，才讓蟋蟀那么生氣。突然間，蟋蟀向螞蟻沖去，將螞蟻給撞倒了。我本想向螞蟻伸出援助之手。但螞蟻卻堅強地站了起來(lái)！螞蟻艱難地向蟋蟀走去，準備繼續“作戰”，但蟋蟀卻不以為然。
這時(shí)，螞蟻的觸角動(dòng)了動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，在遠處的螞蟻洞里出來(lái)了一群螞蟻向這邊走來(lái)。雖然螞蟻多了援兵，但是蟋蟀還是不在乎。螞蟻們終于忍不住了，他們?yōu)榱吮Ｗo同伴，不顧一切地往蟋蟀身上爬。螞蟻們有的爬到蟋蟀頭上，有的爬到腿上，還有的爬到頸上，拼命地撕咬著(zhù)蟋蟀。蟋蟀感到癢癢的，就使勁往左右兩邊甩，想把螞蟻都甩下來(lái)。螞蟻卻好像膠水一樣粘著(zhù)蟋蟀，但還是有幾只螞蟻掉了下來(lái)，不過(guò)它們還是頑強地往蟋蟀身上爬。蟋蟀見(jiàn)狀，立刻用頭頂了幾下那些掉下來(lái)的螞蟻。當它再抬起頭的時(shí)候，掉下來(lái)的螞蟻已經(jīng)犧牲了。后來(lái)蟋蟀實(shí)在太癢了，只好落荒而逃。而螞蟻們則默默地把那幾只犧牲了的螞蟻抬回洞里。
我親眼目睹了這一幕，這給了我一個(gè)啟發(fā)：生活中經(jīng)常會(huì )遇到許多困難，但如果你用頑強的精神去克服困難，生活才會(huì )更精彩。
五年級四單元作文 篇21
周末，我被一道數學(xué)題難住了，百思不得其解。我心煩意亂，扔下筆，來(lái)到門(mén)口的大榆樹(shù)下散心。
我忽然發(fā)現兩節不太高的樹(shù)枝中間有一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，上面有一只蜘蛛，正趴在網(wǎng)中央。這小小的蜘蛛和它的網(wǎng)難免成了我的“出氣筒”。我隨手抄起地上的樹(shù)枝，一下把網(wǎng)攪得稀巴爛。那只蜘蛛飛快地爬上樹(shù)枝，不見(jiàn)蹤影了。我知道它會(huì )再出來(lái)織它的網(wǎng)，于是在大樹(shù)下耐心地等著(zhù)。終于，那小東西爬了出來(lái)，毫不猶豫地開(kāi)始織網(wǎng)。蜘蛛織網(wǎng)和蕩秋千似的：從尾部拉出的絲一條又一條，在陽(yáng)光下閃著(zhù)銀色的光澤，拉著(zhù)它蕩來(lái)蕩去。網(wǎng)終于織好了，我想：“蜘蛛這時(shí)一定很累吧，如果我不把網(wǎng)攪得稀巴爛，也就不會(huì )這樣了�！�
老天好像故意和蜘蛛作對似的，一下便烏云密布，看樣子，是要下一場(chǎng)大雨了。我急急忙忙跑回屋，等待天晴。雨“嘩啦啦”地下著(zhù)，蜘蛛的網(wǎng)是經(jīng)不起這風(fēng)吹雨打的。
不久，雨停了，天邊架起一道美麗的彩虹，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，我再跑到門(mén)口一看，只見(jiàn)那只蜘蛛絲毫不為這美景所打動(dòng)，一絲不茍地織著(zhù)它的網(wǎng)，一股敬意從我心底油然而生……我回到家里，認真思考地思考起那道數學(xué)題來(lái)，20分鐘后，我終于揭開(kāi)了那道題，我心里像喝了蜜似的甜。
今天，我得到了一個(gè)啟示：做什么事，都要有始有終，不能輕易放棄!都要堅持!
五年級四單元作文 篇22
人人都要吃飯，不吃飯生命就會(huì )受到威脅�？偠灾�，飯很重要。
我認為飯吃飽則已，不餓死便罷�？筛改覆贿@樣認為。他們覺(jué)得一天不但要吃飽，而且還要吃好。就因為我們的意見(jiàn)不統一，所以總愛(ài)為吃飯發(fā)生爭吵。
一次吃午飯，我只為自己盛了半碗米飯。吃完飯，便去寫(xiě)作業(yè)。媽媽對我說(shuō)：“吃這么點(diǎn)怎么行，來(lái)，媽媽為你再盛半碗，趕緊過(guò)來(lái)吃掉�！蔽业哪X袋里“嗡”的一聲，我的媽呀，我今天可真的是幽門(mén)堵塞，再吃胃里的東西就溢出來(lái)了。于是我就對媽媽說(shuō)：“我不吃了�！眿寢層植粎捚錈┑貫槲医忉�?zhuān)骸澳憬裉煜挛邕�要打籃球的，不吃好怎么打?在說(shuō)，你們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，所以要多吃……”我實(shí)在聽(tīng)不下去了，便沖著(zhù)媽媽大聲叫喊：“我不吃不吃，你再怎么說(shuō)我也不吃了!”
這句話(huà)可激怒了媽媽?zhuān)骸澳闳缃裨趺戳?這么不聽(tīng)話(huà)?媽媽做的這一切都是為了你好啊!”
哼，為我好!讓我受肚子的脹痛，這叫為我好?我的胃里實(shí)在是滿(mǎn)了，別說(shuō)我那種不餓死的要求，就連吃好的要求也滿(mǎn)足了呀!正在我氣惱之時(shí)，媽媽又嘮叨開(kāi)了：“快點(diǎn)快點(diǎn)，再不吃就涼了，我都給你盛好了�！眿寢屵�沒(méi)說(shuō)完，爸爸又接上了：“快!今天不吃你就端著(zhù)碗在門(mén)外站著(zhù)，什么時(shí)候想通了，把飯吃完再進(jìn)來(lái)!”
沒(méi)辦法，我只能慢悠悠地坐在飯桌前，慢慢吃起來(lái)。飯中那黃悠悠的菜花確實(shí)令我越看越頭疼。
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