五年級伙伴作文300字錦集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級伙伴作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級伙伴作文300字 篇1
我有一個(gè)好伙伴，她美麗、可愛(ài)，她可是我的好伙伴，你猜她是誰(shuí)，我來(lái)告訴你吧!她叫陳婧，她是我的好朋友也是我的好伙伴。
她有一雙大大又水汪汪的眼睛，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，黑黑的，真漂亮，她還是是瓜子臉。她黑黑的眉毛是多么美麗��！她笑的時(shí)候甜甜的，性格活潑、開(kāi)朗，我告訴你一個(gè)秘密，她是個(gè)暴力女，但是，她沒(méi)有對我這樣過(guò)。每當我傷心時(shí)，她總會(huì )安慰我，每當我高興時(shí)，都會(huì )告訴她讓她也高興高興。她是我無(wú)微不至的好朋友，可是，有一天我和她吵架了，吵的很厲害，我有一個(gè)多月沒(méi)有和她出去玩過(guò)了，我也很后悔，可是，后悔有什么用呢?我反醒了幾天，于是我就想去找她道歉去，我把門(mén)打開(kāi)的一瞬間，我看到了她，我們兩個(gè)異口同聲的說(shuō):"對不起,"我說(shuō):你先說(shuō)，她說(shuō):你先說(shuō)，那好我先說(shuō):"對不起",是我的錯，請你原諒我，她說(shuō)：是我的錯。
這樣我們兩就這樣和好如初了，從那以后我們兩再也沒(méi)有吵過(guò)架了，我們的友誼還變的更深了。
五年級伙伴作文300字 篇2
我有一個(gè)好伙伴，他的名字叫賀嘉皓。
他有一個(gè)又大又圓的頭，像一個(gè)皮球。他喜歡留一個(gè)小平頭，他的眼睛很大，但是他的視力不太好，戴著(zhù)一副紅色的大眼鏡。
他的飯量很大，力氣也很大。有一次下課了，他說(shuō)：“我們來(lái)比格斗吧？”我說(shuō)：“好呀�！彼庹娲笱�，比了好幾場(chǎng)，我都輸了。他走路慢吞吞的，有一次秋游，他差點(diǎn)就掉隊了。他起床也很慢，每天早上，我們都去洗臉了，只有他還在床上穿衣服。他還喜歡穿紅色的衣服和藍色的運動(dòng)鞋。但是他特別喜歡勞動(dòng)，有一次，老師讓我們全班同學(xué)大掃除，老師的話(huà)剛講完，他就迫不及待地跑出教室，拎著(zhù)拖把，到教室里開(kāi)始拖地，每天早上我還和他一起去倒垃圾。
他也喜歡看書(shū)，我曾經(jīng)聽(tīng)他說(shuō)，一天晚上他在家看書(shū)看到晚上十點(diǎn)鐘都忘了睡覺(jué)，沉浸在書(shū)本的世界里無(wú)法自拔。在課上，他積極舉手，學(xué)習可認真了！但是他有一個(gè)壞習慣，就是每次老師布置的作業(yè)他都不能及時(shí)完成，寫(xiě)了一會(huì )兒，就出去玩了。我希望他以后不要那么慢慢吞吞了，先寫(xiě)作業(yè)再去玩才能學(xué)習進(jìn)步哦！
我為有這樣的伙伴感到驕傲。
五年級伙伴作文300字 篇3
小伙伴，我想對你說(shuō)：“不要再給同學(xué)起外號了，同學(xué)們也會(huì )傷心的。我們也要尊重他人的情感�！�
在學(xué)校里有些人非常開(kāi)心，有些人卻非常傷心，他們因為有外號，所以非常的不開(kāi)心。他們的外號都非常難聽(tīng)，沒(méi)有外號的的人走過(guò)來(lái)嘲笑一帆，他們就更加傷心了。那些外號都來(lái)源于身體動(dòng)作等東西。有的人非常胖，外號就是“胖冬瓜”，有的人非常兇，外號就是“母老虎”這些外號都是非常難聽(tīng)的，起外號的人根本就不考慮這些外號會(huì )帶來(lái)什么樣的后果。
有一次在公園里，我的同學(xué)也來(lái)了，我看到了她，她也看到了我。我一邊打招呼，一邊走過(guò)去，坐在石椅上，聊了起來(lái)，我說(shuō)：“你也是來(lái)散步的？”她說(shuō)：“嗯�！蔽矣终f(shuō)：“你有誰(shuí)來(lái)陪你了？ ”她又說(shuō)：“你這么瘦，真像根絲瓜�！蔽业哪橆D時(shí)紅了，轉身就跑。那一天，我非常的傷心，真想跟她說(shuō)：“以后不要再起外號了，別人聽(tīng)了會(huì )很傷心的。
小伙伴們，我們以后不要再給別人起外號了，讓我們共同去消滅那幾個(gè)難聽(tīng)的外號吧！
五年級伙伴作文300字 篇4
“小英”是我最信任的小伙伴。我倆從小到大都是你信任我，我信任你的�？墒�，有一天，我把我自己最重大的秘密告訴了她，誰(shuí)知第二天她卻將我的秘密告訴了大家，讓我的臉面丟盡。那一天是我最傷心的一天，整天就是哭，眼睛都腫了起來(lái)。
第三天早晨，我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)沉重的腳步走進(jìn)了教室，大家還在議論著(zhù)昨天的事，同樣用異樣的眼光望著(zhù)我，我走到了自己的座位上，放下書(shū)包，交好作業(yè)時(shí)，小英走到我身邊，抓著(zhù)我的手走到了走廊，沒(méi)有人的時(shí)候，她把手伸進(jìn)包包里，她好像在拿什么東西。我在心里想：“她不會(huì )拿什么東西嚇唬我吧，還是在拿一把刀子想劃傷我�！睎|西拿出來(lái)了，是一張紙團，他遞在我的手上說(shuō)：“等我走遠了，你再看，好嗎？”我答應了，不久，她走遠了，我心驚肉跳地打開(kāi)紙團，生怕里面有什么毛毛蟲(chóng)或是蛇，結果我打開(kāi)看，天哪！上面大概寫(xiě)了一千多個(gè)對不起，我的淚珠頓時(shí)掉了下來(lái)。
我拿著(zhù)紙團走到小英的座位上，把她從板凳上拉起來(lái)說(shuō)：“小英，對不起，那天不應該罵你�！毙∮⒄f(shuō)：“我也不應該將你的秘密告訴大家，讓你丟了臉面�！焙昧�，既然我們兩個(gè)都承認了錯誤，那么我們還是好朋友吧。
五年級伙伴作文300字 篇5
從前，有三個(gè)小伙伴，它們是小象、小豬和小袋鼠。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，他們一起去草原上栽樹(shù)，小象扛著(zhù)樹(shù)苗，一蹦一跳的走在前面兩個(gè)小伙伴走在后面，他們一路上興致勃勃，有說(shuō)有笑，小鳥(niǎo)還帶頭唱起了歌，聽(tīng)著(zhù)這美妙的歌聲，三個(gè)小伙伴也高高興興地唱起了歌。
他們走了好一會(huì )兒，終于找到了一塊泥土肥沃的.地方。問(wèn)題又來(lái)了，我們有沒(méi)有工具，怎么栽樹(shù)呢？正當他們發(fā)愁的時(shí)候，小象眼睛一眨，大聲說(shuō)到：“有辦法了！有辦法了！我的長(cháng)鼻子可以給小樹(shù)苗澆水，小豬的大門(mén)牙可以用來(lái)挖土，至于小袋鼠嘛？就給我們加油，幫助做一些小事情，這樣不就兩全齊美了嗎？”大家一致贊同小象的辦法，就開(kāi)始干活了；小象把水提來(lái)、小豬把土挖好、小袋鼠把樹(shù)苗輕輕放進(jìn)坑里，把土埋好小象給小樹(shù)苗澆水，不一會(huì )兒，一棵小樹(shù)苗就栽好了。它們望著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里別提有多高興了！
五年級伙伴作文300字 篇6
時(shí)代會(huì )變、植物會(huì )變、人也會(huì )變。其中我認為人的性格是最善變的。最近我發(fā)覺(jué)我的小伙伴何榮像變了個(gè)人似的。
在某個(gè)暑假的一天，我來(lái)到鄉下朋友家做客。一開(kāi)始我想和一個(gè)小姐姐--何榮打個(gè)招呼，可她躲在她媽媽的后面，只露出一個(gè)頭，在那兒看著(zhù)我。我在她家一天，我一直找機會(huì )和她玩，跟她講話(huà)，可我發(fā)現她總是面無(wú)表情一句話(huà)也不說(shuō)。晚上我與爸爸開(kāi)車(chē)離開(kāi)了那。
過(guò)了幾個(gè)星期，我給小姐姐打電話(huà)時(shí)，她催著(zhù)我快點(diǎn)去鄉下找她玩，接著(zhù)還呱啦呱啦的說(shuō)了好多事情。
第二天，我一下車(chē)她就跑過(guò)來(lái)歡迎我，還和我說(shuō)了許多事情，比如：玉米成熟了、花生成熟了、母牛生了小水�！际且恍╇u皮蒜毛的小事，直到我說(shuō)帶我到處看看，才肯罷口。一路上我們一邊觀(guān)看著(zhù)路邊的風(fēng)景一邊聊天，十分愉快。聊天過(guò)程中她說(shuō)的話(huà)最多，我問(wèn)她要不要喝一點(diǎn)水，她就顧著(zhù)說(shuō)話(huà)了�？吹矫谰皶r(shí)，她還畫(huà)起來(lái)了，并一邊畫(huà)一邊笑著(zhù)向我介紹她的畫(huà)，畫(huà)的內容有：樹(shù)木、稻田、白露、太陽(yáng)、白云……十分漂亮喔！你可以想象出來(lái)那美景嗎？
對她的變化我十分不解，我問(wèn)她為什么突然活潑了，她說(shuō)：“因為你愛(ài)說(shuō)話(huà)，我想和你一起玩�！蔽椰F在更愛(ài)和她一起玩了，希望她更加活潑！
五年級伙伴作文300字 篇7
我在九小讀書(shū)，我有一個(gè)溫暖的班級，班級里有友好的同學(xué)，他們每個(gè)都是我的伙伴，其中楊武超是我最友好的伙伴。
我和楊武超從讀學(xué)前班就認識的，學(xué)習上他是我最強勁的伙伴，課上他是我最值得學(xué)習的伙伴，放學(xué)后他是我最要好的伙伴，有時(shí)，我們會(huì )在網(wǎng)上見(jiàn)見(jiàn)面;有時(shí)，他約我上上街;有時(shí)，他來(lái)我家玩一玩。就這樣我們倆成了形影不離的好伙伴。
我記得最清楚的一次，我外公死了，爸爸媽媽忙著(zhù)去辦事，沒(méi)有時(shí)間管我，中午飯不能回家吃，爸爸媽媽給了我5塊錢(qián)我卻一直舍不得用，就當我在這琢磨著(zhù)怎么辦的時(shí)候，楊武超看見(jiàn)了連忙一個(gè)勁的趕上來(lái)，對我說(shuō)：去我家吃飯吧!我紅著(zhù)臉說(shuō)：不了可楊武超硬是要把我拉去他家，想起我以前愛(ài)整他，我頓時(shí)感到羞愧。在他家吃完飯，他又邀我一起走去學(xué)校，在路上我們有說(shuō)有笑
還有一次我在教室上課時(shí)，老師叫我們記東西，我打開(kāi)文具盒才發(fā)現我的筆沒(méi)墨了，問(wèn)旁邊的同學(xué)借他們都說(shuō)沒(méi)有或者我只有一只筆，就在這苦惱的時(shí)候，楊武超伸出了援助之手借了我一只筆，我才解除了憂(yōu)慮。
在我的學(xué)習中缺少不了這樣一位有競爭能力的伙伴、熱于助人的伙伴，他是我最好的伙伴!
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