我的五年級作文集錦六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的五年級作文 篇1
我家有一個(gè)漂亮的小鬧鐘。
這只鐘是長(cháng)方形的，正面是西湖全圖，畫(huà)面絕大部分是美麗的西湖，湖水水平如靜，畫(huà)面的一側是一座南宋時(shí)期建造的花園，園里有座柳浪橋，湖邊種著(zhù)許多柳樹(shù)�？粗�(zhù)畫(huà)面，我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含意。你看，輕風(fēng)吹過(guò)，柳條兒迎風(fēng)搖擺，那不就是綠色的浪潮一樣嗎？那秒鐘“滴答，滴答”的聲音，不就是黃鶯在樹(shù)上婉轉地唱歌嗎？
鐘的右上側有一扇塑料“小窗”，里面就是日歷。日歷是用塑料泡沫做的，顯出的數字呈大紅色。這紅色的數字每24小時(shí)就換一次，告訴人們新的一天來(lái)到了。那表示鐘點(diǎn)的12個(gè)數字，“3”和“9”不過(guò)是兩個(gè)等號，只有12和6端端正正的阿拉伯數字。
“和時(shí)間賽跑”，多么嚴格的要求，多么殷切的期望！小鬧鐘，我要像你一樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，留下一步一個(gè)腳印。
我的五年級作文 篇2
讀書(shū)帶給我了很多知識，也給我帶來(lái)了一些我不知道的東西和故事。
如果你自己在家，閑的沒(méi)事干的時(shí)候你會(huì )干什么，人過(guò)你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫的回答一本書(shū)
一本書(shū)！我聽(tīng)到有感嘆了：“如果你一人在家沒(méi)事干你可以讀書(shū)，一會(huì )下來(lái)你會(huì )把一本書(shū)全會(huì )背，下面就是我和書(shū)發(fā)生的一件事。
有一次我獨自在家在高高興興的打游戲時(shí)突然停電了，于是我就閑著(zhù)沒(méi)事干突然我看見(jiàn)了一本書(shū)，心里就像反正沒(méi)事干就看一會(huì )書(shū)吧，當我第一次翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就對這書(shū)有了興趣，我像一個(gè)餓狼一樣讀這感覺(jué)我自己被迷了進(jìn)去一樣周?chē)袆?dòng)靜我也不知道，來(lái)電了我也不知道，知道以會(huì )媽媽回來(lái)了，大叫這讓我開(kāi)門(mén)，我就當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，直到我把書(shū)看完了我才知道媽媽會(huì )來(lái)了。我打開(kāi)門(mén)媽媽問(wèn)我：“在家干什么怎么叫你一個(gè)小時(shí)還不開(kāi)門(mén)”，我聽(tīng)到這句話(huà)知道了不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，我不得不說(shuō)自己是個(gè)書(shū)呆子了。
要上學(xué)了第一節課老師就讓我們寫(xiě)作文，我非常頭疼，老師出題了我一看我讀過(guò)太好了，我可以仿照了，仿照可是我的強項，于是我在班里的了個(gè)甲優(yōu)，還讓我給大家讀。
這就是我和書(shū)的故事大家要多讀書(shū)。
我的五年級作文 篇3
“遙遠的東方有一條龍……”你知道我是誰(shuí)了嗎？一聽(tīng)就知道，我是屬龍的，我姓王，名起龍，是一名普普通通的學(xué)生。
我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，鐮刀似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙黑寶石似的眼睛。小小的鼻子下方有著(zhù)櫻桃似的小嘴。
我最喜歡的運動(dòng)是打球，一到星期天，我就找人來(lái)和我打乒乓球，還有時(shí)找不到……我便抱著(zhù)籃球自己上操場(chǎng)上玩。我爸爸來(lái)了，就會(huì )說(shuō)出他經(jīng)常說(shuō)的話(huà)——“好球！”
我最喜歡的科目就是語(yǔ)文和數學(xué)，每當上數學(xué)時(shí)，我就會(huì )精神百倍，一旦提問(wèn)我時(shí)，我倒有點(diǎn)膽戰心驚，可能這就是我的缺點(diǎn)吧。像科學(xué)、品德與社會(huì )，我倒不感興趣，上這些副科時(shí)，我幾乎是鴉雀無(wú)聲�？烧l(shuí)料，偏偏提到了我，我一問(wèn)三不知，咳！被老師批評了一頓�？�！誰(shuí)讓它也是一門(mén)科目啊，不學(xué)也得學(xué)呀！
我最不好說(shuō)話(huà)，每當上科學(xué)時(shí)，老師讓同桌討論問(wèn)題，我都不愛(ài)張嘴，因此，老師天天提問(wèn)我，我因語(yǔ)言表達能力不強，每次都比別人慢三拍。
我也非常的膽小，每次我的同桌就捉兩三只蟈蟈拿著(zhù)玩。有時(shí)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他就把一只蟈蟈放在我的作業(yè)本上，讓我嚇了一跳；有時(shí)我把胳膊放在桌面上，他就讓一只蟈蟈爬進(jìn)我的袖子里……至今我仍心驚肉跳。
這就是我，獨一無(wú)二的我，一名普普通通的小學(xué)生。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)和愛(ài)好；每個(gè)人都有自己的理想。讓我們架起云，為著(zhù)我們的理想一起騰飛在藍藍的天空中吧！
我的五年級作文 篇4
我仰望著(zhù)天空，小學(xué)五年來(lái)的往事如同放電影一般浮現在我眼前，但唯有那個(gè)總是如同大懶貓似的臥在樹(shù)陰里的身
影在我的腦海中揮之不去……
她有著(zhù)一頭飄逸的黑發(fā)，黝黑的皮膚上有著(zhù)一道因為一次意外而難以抹去的疤痕。月牙兒似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁下，一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。她，就是張周曉。她是一個(gè)頑皮可愛(ài)，直率淘氣的女孩，我經(jīng)常被這位大小姐“折磨”得哭笑不得……
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午，天氣十分晴朗。當我正津津有味地看著(zhù)剛剛發(fā)下來(lái)的《少年文藝》時(shí)，猛然間，有如泰山壓頂般，一個(gè)人重重地撲在了我身上。我詫異地回頭一看，原來(lái)是張周曉又定時(shí)來(lái)“騷擾”我了。我無(wú)奈地放下書(shū)，近乎懇求地說(shuō)：“小姐，又有什么事兒呀？我不去行不行？”她盯著(zhù)我，慢條斯理地說(shuō)：“那，你必須告訴我為什么！”“因為所以，自然有理嘛！”我一時(shí)想不到合適的解釋?zhuān)榧敝�，只好把這條“名言”搬出來(lái)回答她這個(gè)充滿(mǎn)娃娃氣的問(wèn)題�？墒�，幾乎又在同時(shí)，她的臉就像六月的天，瞬間有陰轉晴了。我暗自松了一口氣，以為她準備放棄這次騷擾活動(dòng)了。誰(shuí)知，她僅僅是改變了一種作戰方式而已，見(jiàn)我不怕她的硬招，便裝出一副燦爛的笑臉。拉著(zhù)我的手，不停地晃動(dòng)著(zhù)，嘴里不停地嘀咕著(zhù)：“陪我出去玩玩嘛！或者，陪我出去走一會(huì )兒啦……”我哭笑不得地望著(zhù)眼前這個(gè)“怪物”，她也正用探究的目光打量著(zhù)我。我被她看得渾身不自在，為了早點(diǎn)結束這種煎熬，我只有硬著(zhù)頭皮答應了。我和張周曉一起來(lái)到了操場(chǎng)上的草地上，我們找了一塊陰涼地坐了下來(lái)，她順勢就在我身邊的空地上趴了下來(lái)，憤憤地說(shuō)道：“唐俊彥，你說(shuō)這鬼天氣，熱死了！把溫度調低一點(diǎn)吧！”我一怔，一時(shí)竟也不知如何回答。我們坐在一起談天論地，一起回顧五年來(lái)經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……盡管她的定期騷擾總會(huì )令我感到哭笑不得，但是如果在你遇到困難時(shí)，這些看似直率的話(huà)語(yǔ)就會(huì )讓你從心底里產(chǎn)生一股勇氣，去面對困難，戰勝困難。當你灰心時(shí)，它們會(huì )無(wú)微不至地溫暖你，讓你重新振作起來(lái)。這些話(huà)語(yǔ)中似乎有一種魔力，能夠讓你不屈不撓、坦然地去面對人生……
一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹亂了我的頭發(fā)，也吹亂了我的思緒。我回頭看看那個(gè)正捧著(zhù)書(shū)本，說(shuō)話(huà)不會(huì )顧慮的女孩，一只可愛(ài)的大懶貓的形象逐漸清晰了起來(lái)……
我的五年級作文 篇5
一次偶然的機會(huì )，我接觸到了跆拳道這項運動(dòng)，也開(kāi)啟了我的跆拳道之路。
一天，媽媽不知從哪聽(tīng)來(lái)，練跆拳道能強身健體、增強自衛能力，便連哄帶騙，將我誘上了學(xué)習跆拳道這條路。
開(kāi)始，我并不想上跆拳道課，每次上課都不情不愿的，因為實(shí)在太累了，不僅要把韌帶拉到極致，有時(shí)天氣暖和一點(diǎn)還要去植物園跑上那么五六圈，消耗大量體能。盡管一開(kāi)始我不情不愿，但看到其他人那么努力，那么認真，我也情不自禁地忘記了所吃的苦。
后來(lái)，我看到他們都系著(zhù)五顏六色的帶子，感到疑惑，教練告訴我，這些帶子是通過(guò)考級獲得的，我以后也會(huì )有。果不其然，過(guò)了幾個(gè)星期，教練說(shuō)再過(guò)幾天就要考級了，讓大家做好準備，我也不例外。教練宣布了考級的項目，第一次考級，我心里十分緊張，不敢怠慢，趕忙在旁邊練起來(lái)。教練笑著(zhù)走到我面前，說(shuō)：“不用那么緊張，也就是幾分鐘的事兒，一下就好了�！蔽衣�(tīng)了，壓力頓時(shí)少了許多，但對考級仍然不敢大意。
終于到了考級那天，考級地點(diǎn)就在我所熟悉的`道館。也許是第一次考級吧，我的心里像有一頭小鹿一樣“怦怦”亂跳，身上有使不完的勁兒，在道館里上躥下跳。
輪到我上場(chǎng)了，我昂首挺胸走上道館的泡沫墊，聽(tīng)考級官的指令。
“第一項準備，開(kāi)始！”聽(tīng)著(zhù)口令，我心里不敢大意，生怕做錯一步而考不過(guò)去，畢竟小心使得萬(wàn)年船嘛。
過(guò)了幾分鐘考級結束了，我如釋重負，走下泡沫墊，意猶未盡地回了家。過(guò)了幾個(gè)月，結果下來(lái)了———我過(guò)了！我換上新帶子，心里別提有多激動(dòng)了。
就在前不久，我剛剛經(jīng)歷了第三次考級，雖然已經(jīng)不再緊張，但我依然像小猴子一樣，在考級的地方揮拳踢腿。
現在，我已經(jīng)不再是沒(méi)有實(shí)力的白帶了，而是正在成長(cháng)的藍綠帶了，我相信，我會(huì )在跆拳道這條路上越走越穩健，直到頂峰。
我的五年級作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中，我已步入了中學(xué)的大門(mén)。進(jìn)入了新的學(xué)習環(huán)境，我突然發(fā)現，比我優(yōu)秀的人數不勝數，原本優(yōu)秀的我好似大海中的一滴水，平凡得讓人難以覺(jué)察。
如今，小學(xué)時(shí)取得的輝煌成績(jì)已離我遠去，但小學(xué)時(shí)培養的性格愛(ài)好卻伴我走進(jìn)中學(xué)。大家都說(shuō)我性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，遇事總愛(ài)往好處想，對于這點(diǎn)我心里是這樣想的：與其為一次過(guò)失傷心難過(guò)，不如微笑著(zhù)想方設法補救。與其后悔做錯了某件事，不如好好謀劃明天該怎樣生活。說(shuō)完性格，我再講講我的愛(ài)好，我喜歡聽(tīng)聲音，它指的不僅僅是音樂(lè )，就連雨點(diǎn)拍打玻璃的聲音、油在鍋里滾動(dòng)的聲音，甚至老師訓斥同學(xué)的聲音都能給我帶來(lái)一種不一樣的感覺(jué)：那短暫的旋律聚成一個(gè)完整的場(chǎng)景，在我腦海中涌現、飄蕩……
當然，無(wú)論什么人都不會(huì )十全十美，自然也不會(huì )身無(wú)長(cháng)處。我的優(yōu)點(diǎn)和大多數人一樣，就是和同學(xué)相處很融洽：有遇到困難需要幫助的同學(xué)，我會(huì )主動(dòng)幫忙。有一些性格孤僻的同學(xué)，我會(huì )讓他成為我們的伙伴。因此，我成了同學(xué)和朋友擁護的對象。不過(guò)，我的缺點(diǎn)也是因優(yōu)點(diǎn)引發(fā)出來(lái)的：我在幫助一些同學(xué)時(shí)會(huì )受到嘲笑和誤解，但我卻只能在心底強壓怒火。時(shí)間久了，就從“忍”變成了“不敢不忍”。
在今后的初中學(xué)習生活中，我一定會(huì )繼續保持優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，還要好好學(xué)習，力爭上游，再創(chuàng )輝煌！
這就是我，一個(gè)看似平凡內心卻極不平凡的我。
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