有關(guān)五年級感恩作文匯總八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五年級感恩作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級感恩作文 篇1
點(diǎn)點(diǎn)滴滴
感恩父母
當你還很小的時(shí)候，
他們花了很多時(shí)間教你用勺子和筷子吃東西，
教你穿衣
服、綁鞋帶、教你洗臉、教你做人的道理
……
世上最大的恩情，
莫過(guò)于父母的養育之恩。
值得我們用生命去珍愛(ài)，
用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。
而人也應有盡孝之念，
莫等到欲盡孝而親不在，
終留下人生的一大遺撼，
要想將來(lái)不后悔莫及，
從現在就要從身邊的小事
去感恩父母，
回報父母。
回報也不一定非的是物質(zhì)上的回報，
更多的是精神上的、
情感上的。
就算是遠渡重洋、
留學(xué)海外，
我們時(shí)刻要懷揣著(zhù)一顆感恩的心。
正如
世紀老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲�！�
春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，
因為我們是父母手心里的寶；
曾記否，父母把無(wú)私的愛(ài)奉獻給了我們，
因為我們是父母的結晶，是愛(ài)的延續。
曾記否，
你討厭父母的嘮叨，
無(wú)意間，
你和父母之間產(chǎn)生了隔閡，
可是總要等到失敗后，
才知道父母講的都是金玉良言。
曾記否，
翅膀還未硬的你，
卻想擺脫父母，展翅飛翔。
可是總要等到自己受傷后，
才知道父母的懷抱是最溫暖的避風(fēng)港。
我不是詩(shī)人，
也不是歌唱家，
既不會(huì )用精湛的詞藻來(lái)贊揚父母，
也不會(huì )用唯美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )來(lái)歌贊父母，
我只能用點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)感恩父母。
生活中，你為父母做的每一件小事，
其實(shí)都是在感恩父母。
曾聽(tīng)說(shuō)一個(gè)非常有趣的故事：
一戶(hù)家庭的三個(gè)兒女每天必做的事是寫(xiě)一封感謝信，
其中的內容確是諸如“昨天爸爸買(mǎi)的匹薩餅真香”，
“媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事”之類(lèi)的簡(jiǎn)單句，
我心頭一震，
原來(lái)他們給父母寫(xiě)信，
不是因為父母幫了他們多大的忙，
而是記錄下他們幼小的心靈中感覺(jué)到幸福的一點(diǎn)一滴，
他們也許不知道什么叫大恩大德，
只知道對美好的事物心存感激。聽(tīng)了這則小故事，有沒(méi)有觸動(dòng)你的心靈。
如果有，從現在起，當父母為你嘔心瀝血時(shí)，對父母道上一句“謝謝”！
當父母疲勞時(shí)，為他們到上一杯濃茶，幫他們捶捶背；
當父母生病時(shí)，躲在病床前陪陪他們，陪他們多說(shuō)會(huì )話(huà)；
當你遠在他鄉時(shí)，給父母打上一個(gè)電話(huà)，捎上一句祝�！�
風(fēng)中的風(fēng)鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨
因為他們是為了讓你少走彎路
感謝父母的鞭策
因為他們是為消除你前行的障礙
感謝父母的斥責
因為他們是為了助長(cháng)你的智慧
感謝父母賦予我們的一切，
讓我們用
生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感恩父母。
五年級感恩作文 篇2
十歲的我，雖未經(jīng)風(fēng)雨，不諳世事，但我深知我的成長(cháng)路上，有多少良師益友都在默默地幫助我。我感恩我的父母，他們給予了我生命;我感恩我的老師，他們教會(huì )我成長(cháng);我感恩我的同學(xué)，他們陪伴幫助我。
我們的校園是七彩的校園，我們的童年是多彩的童年。在我們的校園里，到處都是燦爛的笑靨。我們每天都很開(kāi)心，因為這里有愛(ài)我們的老師，教導我們、愛(ài)護我們。我感恩我的老師，因為有了你們，我才能茁壯成長(cháng)，我的童年才是絢麗多姿的。師愛(ài)如水，滋潤著(zhù)我們的心田!
她，像媽媽?zhuān)利悳厝�，第一次�?jiàn)到她，我就喜歡上她。她經(jīng)常忍受著(zhù)病痛的折磨，她有很?chē)乐氐念i椎病和腰椎病。如果哪天，你看到她走得很慢，用手扶著(zhù)腰，那一定是她正在遭受病痛的折磨。她是誰(shuí)?她是我親愛(ài)的語(yǔ)文老師——孫磊老師。經(jīng)常，她在給我們上課的時(shí)候，都是用手掌抵著(zhù)腰，我想，她的腰一定是很疼吧。有時(shí)，她在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，有同學(xué)講話(huà)，她想要扭頭制止，卻不得不把整個(gè)身子轉過(guò)來(lái)，我知道，那一定是她的頸椎病又犯了。每次看到她，都覺(jué)得她像媽媽。她是一位嚴肅的老師，正如一位嚴母，希望自己的孩子能夠好好學(xué)習;她又是一位溫柔的老師，就如一位慈母，關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們每一個(gè)人。她比媽媽陪伴我的時(shí)間長(cháng)，有時(shí)，我會(huì )錯亂了，她就是我的媽媽!
很幸運地，我們507班還有一位美麗的媽媽?zhuān)褪俏业挠⒄Z(yǔ)老師——姚姝娟老師。我是一名轉學(xué)生，三年級時(shí)來(lái)到鏡小。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對一切都感到陌生，陌生的老師、陌生的同學(xué)、陌生的環(huán)境。我是個(gè)內向的小女孩，我害怕一切陌生的事物。一直以來(lái)，我以為老師都是高高在上的，是她，讓我改變了對老師的看法。三年級上學(xué)期的時(shí)候，有一段時(shí)間，我經(jīng)常腸痙攣，犯起病來(lái)真是痛不欲生，不得已，只好請假在家休養。待我病好上學(xué)的時(shí)候，教三個(gè)班英語(yǔ)的姚老師那么繁忙，卻特地把我叫到辦公室，用她休息的時(shí)間幫我補課。我仔細地聽(tīng)著(zhù)，把知識要點(diǎn)都記在腦子里，盡量一遍就記住，姚老師那嗓音已經(jīng)夠嘶啞的了。
一直以來(lái)，我最害怕的學(xué)科就是數學(xué)，之前因為一些原因，數學(xué)學(xué)得不夠好。對于數學(xué)，我也興趣索然，不溫不火地學(xué)著(zhù)，就是提不起興趣�？墒俏沂莻�(gè)幸運的孩子呀，我遇到了王玨老師。他幽默、睿智，再復雜的數學(xué)題，他兩句話(huà)就能幫我們理清思路。我發(fā)現，他是位神奇的老師，他是有根金手指吧，輕輕一點(diǎn)，我就茅塞頓開(kāi)。我不知道他用了什么神奇方法，我只知道，我不再畏懼數學(xué)，我開(kāi)始喜歡數學(xué)了，我喜歡解難題，我會(huì )獲得成就感。我每天都像打了雞血，拼命地汲取知識。原來(lái)，學(xué)習真的是件快樂(lè )的事情!
我感謝我的老師們，還有我的音樂(lè )老師、美術(shù)老師、體育老師、科學(xué)老師……太多要感謝的人。我喜歡每一門(mén)課，因為我喜歡我的老師們!是他們，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，變成一個(gè)知書(shū)達禮的陽(yáng)光少年。我感謝他們!
鳥(niǎo)兒感恩天空，任它自由翱翔;花兒感恩大地，任它茁壯成長(cháng);魚(yú)兒感恩大海，任它游弋馳騁。愿我們都有一顆感恩心!
五年級感恩作文 篇3
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存的釋然；感恩是對現在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關(guān)愛(ài)的震顫。在玉樹(shù)災區兒童的身上發(fā)生的一件小事，使我重新認識了感恩這個(gè)詞的含義。20xx年4月14日，以玉樹(shù)為中心發(fā)生里氏7.1級大地震牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人的心，各國迅速的派來(lái)救援隊，民間也有由無(wú)數人自發(fā)組織的救援隊也紛紛趕來(lái)。在其他地方無(wú)法到現場(chǎng)的人們也紛紛捐款，希望為災區人民出一份力。
在4.14大地震的捐款大會(huì )上，當人們紛紛解囊相救的時(shí)候，四周想起一片稚嫩的童聲合唱，這些歌聲并不來(lái)自某一個(gè)合唱團，他們都是玉樹(shù)大地震中受災的孩子們，他們中有的殘疾了，有的失去了親人，他們并不害怕，他們看見(jiàn)了人們的愛(ài)心，他們看見(jiàn)了光明的曙光，他們說(shuō)感謝所有的好心人，為他們唱上一首歌當作是祝福，也告訴自己:永不倒下，他們還是中華的未來(lái)。一首《感恩的心》是發(fā)自孩子們內心的深處，這首歌或許唱的沒(méi)有某個(gè)歌手那樣好聽(tīng)，但是從人的內心深處發(fā)出的歌，是世界最動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
他們都知道“滴水之恩，涌泉相報�！蔽覀兏菓搶@個(gè)道理理解一下，看看自己有沒(méi)有一顆感恩的心。
通過(guò)這件事，使我懂得了感恩——是人的一種高尚的品質(zhì)。
五年級感恩作文 篇4
“哎！瑄，給奶奶讀讀知音吧，奶奶累，眼睛不好使，給奶奶催催眠來(lái)！”每當睡覺(jué)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)奶奶調皮的聲音，而這時(shí)候，我便高興地答應著(zhù)，一骨碌爬到床上，進(jìn)到被窩里，拿起知音，認真地讀著(zhù)，而奶奶總會(huì )在我朗朗地讀書(shū)聲中沉沉睡去�？墒�，我竟不知道奶奶的腿疼一直折磨著(zhù)自己！
奶奶的腿好的時(shí)候，我們總是星期六和星期天上山玩耍，玩到橘黃色的陽(yáng)光柔和地灑在地上，不像早上那么灼熱時(shí)，我們總是迎著(zhù)涼爽的清風(fēng)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑地下了山去，一天總是那么歡樂(lè )和美好�？墒�，誰(shuí)知，那天，我的奶奶，為了逗我開(kāi)心呢，在那夸張地扭動(dòng)著(zhù)腰肢走路，把我逗得咯咯直笑，心情立馬開(kāi)朗起來(lái)，誰(shuí)知，我的奶奶，腳下一滑，一屁股跌坐在地上，就在那個(gè)時(shí)候，腿疼便開(kāi)始蔓延。后面越來(lái)越嚴重了，住進(jìn)了醫院，看見(jiàn)奶奶消瘦的和我一樣的胳膊，我心中一直發(fā)燙，眼睛和鼻子也酸痛地讓我難受。那個(gè)奶奶不復存在，我的奶奶……從此改變了。
我經(jīng)常會(huì )想起，如果那個(gè)時(shí)候我不會(huì )有抑郁的心情的話(huà)，奶奶的腿不會(huì )這樣，不會(huì )住進(jìn)醫院，更不會(huì )讓奶奶難以忍受……
可是奶奶還是堅持給我做飯，滿(mǎn)足我的需求，不會(huì )露出抱怨之色，讓我像平常一樣開(kāi)心、快樂(lè )，不要傷心難過(guò)，我愛(ài)我的奶奶，可是卻是我讓奶奶改變了。奶奶沒(méi)有責備我，如往常一樣，做著(zhù)做那，不停地勞動(dòng)著(zhù)，好像從沒(méi)有休息過(guò)。那時(shí)候，我才明白，任何東西都要懂得珍惜，我盼望原來(lái)那樣的歡樂(lè )，開(kāi)心，卻失去了，如果時(shí)間可以倒流，我只想讓奶奶的腿變好，健康，不疼痛。
奶奶，您的孫子犯了一個(gè)錯誤，您沒(méi)有責備我，而我卻深深地責備自己，現在我才知道，你從我出生以后為我所干的事，像一股溫暖、清澈的流水，悄悄地流進(jìn)我的心房，那就是——你對我深深地愛(ài)。
五年級感恩作文 篇5
感恩之心，既能幸福他人，也會(huì )快樂(lè )自己。學(xué)會(huì )感恩，是為了回報他人而付出的點(diǎn)滴行動(dòng)；學(xué)會(huì )感恩，是為了用首先的甘露滋潤心靈。
生活在幸福的日子里，我的思緒總是飛得很遠。如果，我是紅花，我會(huì )感謝綠葉無(wú)怨無(wú)悔的奉獻，我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度，如果我是蜜蜂，我會(huì )感謝它的寬容與仁慈；如果我是大樹(shù)，我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量，感謝大地給我堅實(shí)的支撐，如果我是小河，我要感謝上蒼，因為你賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
感恩，不僅是一種美好的情感，更重要的是對責任的承擔，對道義的堅守。心中充滿(mǎn)感恩之情，才會(huì )想到回報，才會(huì )想到奉獻。感恩父母，你就會(huì )承歡膝下，讓他們安享晚年；感恩伴侶，你會(huì )“執子之手，與子偕老”；感恩朋友，你才會(huì )肝膽相照，患難與共；感恩生活，你才會(huì )熱愛(ài)生活，回報社會(huì )。
親愛(ài)的同學(xué)，當你吃著(zhù)可口的飯菜的時(shí)候，你會(huì )感激父母的無(wú)私關(guān)愛(ài)嗎？當你坐在舒適的教室里的時(shí)候，你會(huì )感激老師的辛勤栽培嗎？當你在舞臺上取得成功時(shí)，你會(huì )感激朋友們的支持嗎？請不要吝嗇自己的感恩之情。因為，心存感恩，才會(huì )珍惜擁有，珍惜幸福。
五年級感恩作文 篇6
如澄澈的湖水那般淳樸，如默默的春蠶那般無(wú)私——母愛(ài)，值得我們每一個(gè)人去細細體味，更值得我們予以深深的感激。
記得那一天放學(xué)，天氣突然變了，之前還是晴空萬(wàn)里，轉眼間就烏云蓋頂，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，被困在學(xué)校里，看著(zhù)愈下愈大的雨，急得團團轉，天啊，你怎么專(zhuān)挑今天下雨呢？爸爸到外地出差，媽媽病了在家休息，誰(shuí)也沒(méi)空給我送傘��！看來(lái)只得等雨沒(méi)那么大時(shí)沖回家羅！雨啊雨，求求你快停吧！我在心里不斷地念叨著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影躍入我的眼簾，咦？那不是媽媽嗎？我忙招呼她過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽?zhuān)悴皇遣×藛�？跑�?lái)干嘛？”“我知道你沒(méi)帶傘，怕你急，給你送傘來(lái)啦！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)�！翱墒悄愕牟 薄安坏K事的，快走�！�
因為風(fēng)太大，媽媽怕我撐不穩，所以我們倆只好共撐一把傘。走在回家的路上，我發(fā)現傘總是移向我這邊，媽媽的半邊身都已經(jīng)被淋濕啦！“媽媽?zhuān)瑐阃崂�！”我大聲地提醒。媽媽笑了笑，把傘擺正，可是過(guò)不了多久，傘又歪了，媽媽是故意的，看著(zhù)那把花傘，我的眼睛濕潤了，那份濃濃的母愛(ài)讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖。
生活中，母愛(ài)總是像春雨那樣“潤物細無(wú)聲”，只有細心品味的人才能懂得那份深沉與濃烈。我愿做那樣的人，品味母愛(ài)，感恩母愛(ài)！
五年級感恩作文 篇7
老師是我們校園里的母親，他們辛勤地哺育著(zhù)我們的成長(cháng)。老師是我們知識的來(lái)源，讓我們長(cháng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習的啟蒙，讓我們能成為國家的棟梁之材，為祖國無(wú)私的奉獻。。。。。。我們應該要感謝他們。
老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認真，如果你有問(wèn)題，可以大膽的提出來(lái)，他們會(huì )一字不差的告訴你，直到你們弄懂才行。當他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí)，他們就會(huì )下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè)，如果你做的是對的，他們就會(huì )從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯的，他們就會(huì )來(lái)糾正你的錯誤，還會(huì )教你這一題的做法，直到你聽(tīng)明白為止。年，你們說(shuō)他們教課可認真？
他們批改作業(yè)也非常的仔細。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標點(diǎn)符號也不放過(guò)，都會(huì )把錯的標點(diǎn)符號給圈出來(lái)，讓你以后要多加的注意。寫(xiě)錯的字，他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái)，還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì )為你圈出來(lái)，還會(huì )說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì )有評語(yǔ)，讓你以后要多注意這些。他們還會(huì )教我們一些做人的道理，讓我們知道做人的意義。
是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子，圓了他們大學(xué)的`夢(mèng)，放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想，成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么？是老師調教出了人才，為祖國做出了貢獻，報效了國家�？芍�，老師的義務(wù)多么龐大，也多么的重要，老師是我們的榜樣，我們要向著(zhù)這個(gè)目標去沖次，去努力，去勤奮的學(xué)習，長(cháng)大后就當一名老師，去報效我們的國家。成就這個(gè)夢(mèng)想！
老師為我們付出了那么多，我們從現在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習，長(cháng)大后去報答他們。在此，我還要對教過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“謝謝”。
五年級感恩作文 篇8
感恩，曾經(jīng)讓千萬(wàn)人理解了“愛(ài)”這個(gè)字；也曾經(jīng)讓千萬(wàn)人懂得了回報“愛(ài)”。
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情、友情和感情，世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì )不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著(zhù)這一切的同時(shí)，卻常常缺少了一顆感恩的心.
展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。
20xx年5·12汶川特大地震過(guò)去快兩年了�；叵肫鹉求@心動(dòng)魄的日子,不由得心有余悸!
地震后，學(xué)校教學(xué)樓成了危房，全體師生在板房教室和綜合樓上課。板房里不僅夏天十分熱，下了雨會(huì )積水，冬天還特別冷。但是，在這種惡劣的環(huán)境下，國宏集團無(wú)私地向我們伸出了援助之手，為我們修建了冬暖夏涼的新教學(xué)樓，如今，坐在寬敞明亮的新教室里,讓我們在良好的環(huán)境下快樂(lè )地學(xué)習。每每抬頭望見(jiàn)漂亮的新教學(xué)樓，心中就有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
去年，我們收到了從全國各地寄來(lái)的“愛(ài)心包裹”，包裹里不僅有鋼筆、練習本、筆袋等學(xué)習用品，還有毛巾、水壺等生活用品。這哪只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的包裹？這可是來(lái)自全國各地的愛(ài)心凝聚！這又哪只是寄來(lái)的愛(ài)心物品？這可是愛(ài)心人士寄來(lái)的關(guān)心與幫助！在收到包裹的那一剎那，我感受到了一種愛(ài)的力量，溫暖著(zhù)我的心。激勵著(zhù)我.也激勵著(zhù)每一個(gè)同學(xué)更加積極向上.奮發(fā)學(xué)習!
讓我們把這種感動(dòng)化為動(dòng)力，好好學(xué)習。
父母、老師、同學(xué)、朋友，他們陪伴在身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵著(zhù)自己，難道，他們就不值得我們去感恩嗎？
傳遞愛(ài)，傳遞快樂(lè )，傳遞幸福；感恩世界，感恩祖國，感恩社會(huì )。
讓愛(ài)布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落，讓感恩的真諦傳到每一個(gè)人的心中。
朋友帶來(lái)了歡樂(lè )；同學(xué)帶來(lái)了友誼；老師給了我們知識；父母給了我們關(guān)愛(ài)...他們在共同為我們描繪精彩的人生，生命有了如此美好的點(diǎn)綴，這都是身邊的人給予我們的愛(ài)，讓我們?yōu)檫@些愛(ài)而努力，去回報這些愛(ài)吧！
父母養育了我們，為我們付出了太多。而我們唯一能回報他們的，是好好學(xué)習，不辜負父母的期望。
老師就如辛勤的園丁，培育了我們。在帶領(lǐng)我們暢游知識海洋的同時(shí)，也教會(huì )了我們許多人生道理和做人準則。而我們唯一能回報他們的，是努力學(xué)習，取得好成績(jì)。
感恩，是每個(gè)人的責任。從心底里感謝為你付出的人，同時(shí)拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)，回報這令人感動(dòng)的愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在，只要帶著(zhù)一顆感恩的心，就會(huì )發(fā)現，許多人都為你付出了愛(ài)。
家人的關(guān)懷；同學(xué)的幫助；老師的培育...都凝成了愛(ài)的力量。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？
一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì )在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。
人們常說(shuō)，同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有同窗之誼，難道我們不應該幸福嗎？難道我們不應該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(cháng)的歲月是一組樂(lè )曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè )章。
永遠我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫熱；永遠我都記得，伴我成長(cháng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè )！
默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(cháng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì )，實(shí)驗時(shí)，一個(gè)手勢，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶……
我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！
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