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小學(xué)五年級最好的什么作文600字（通用16篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級最好的什么作文600字，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇1
愛(ài)情是浪漫的，友情是純潔的，親情是可貴的。
當我們收到一份實(shí)實(shí)在在的禮物時(shí)，我們當然很高興，但是朋友們，在我們的周?chē)鷷r(shí)時(shí)刻刻有一份更可貴的禮物，你們有沒(méi)有意識到呢？也許有人會(huì )說(shuō)這哪算是禮物呢？這是我們人人都能得到的。是的，這的確是人人能得到的。但對于不同的人來(lái)說(shuō)也是不相同的.。因此它便是一份最好的禮物。
對于小朋友來(lái)說(shuō)，疼愛(ài)是給他們的最好的禮物。對于青少年來(lái)說(shuō)，親人對他們的理解是給他們的最好的禮物。對于中老人來(lái)說(shuō)，子女對他們的孝順是給他們最好的禮物。這也就總結出親情，是生命給人們的最好的禮物。
親情的美，在于它是不能用金錢(qián)來(lái)衡量。記得在中考時(shí)，整天忙于學(xué)習，于是媽媽為了給我補營(yíng)養，每天的午飯是親自送到學(xué)校給我吃，而且每天都是不同的，雖然這并非山珍海味，但在我吃起來(lái)，比山珍海味還要美味。最讓我感動(dòng)的是爸爸、媽媽為了不影響我的學(xué)習，晚上連最熱衷的麻將也不打了，電視也不看了。就陪著(zhù)我，到我到做完作業(yè)，看完書(shū)為止。我熄燈他們也熄燈。在他們心里也許他們覺(jué)得是自己應該做的�？墒�，在我心里他們的付出是給我最好的禮物，也是在我人生中收到的最好的禮物。
也許有人會(huì )說(shuō)這些有很多父母都會(huì )做，沒(méi)有什么特別，但是我要說(shuō)，我們要有滿(mǎn)足感，我們是為自己而讀書(shū)，父母為了我們付出了那么多，我們該滿(mǎn)足，應該體會(huì )到這是生命賦于我們的最好的禮物。
所以，無(wú)論你收到的禮物再好，也不及親情這份禮物可貴。
是他們讓我感受到了陽(yáng)光的溫暖，是他們讓我聞到了花的清香，是他們讓我看見(jiàn)了草的翠綠。他們——賜給了我生命的人——我的父母。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇2
生命是一條奔騰不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河人。
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美好的時(shí)光，定格在那所學(xué)校，那個(gè)班級，那群最美的伙伴，那最耀眼的童年。
我們總會(huì )在怡心園水池邊，看微風(fēng)拂過(guò)，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們總會(huì )在大樹(shù)下，你追我趕，玩我們最?lèi)?ài)玩的游戲。我們總會(huì )在石椅上，談天說(shuō)地，你說(shuō)一句，我插一句，沒(méi)完沒(méi)了。怡心園是我們的天堂，那里洋溢著(zhù)我們快樂(lè )的笑容，沖刺著(zhù)我們最純真的幻想，寄托著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。
下課鈴響了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。每一種游戲都有各自的玩耍區域。一群女生帶著(zhù)皮筋沖出教室，在走廊上跳起皮筋；幾個(gè)男生在后黑板前排成一排，乒乓球在球拍和黑板撞擊出來(lái)的聲音有節奏的響了起來(lái)；一群學(xué)生圍在一塊討論奧數題，這個(gè)不對，那個(gè)不對，一個(gè)久違的聲音響起：“我知道了！”便聽(tīng)到一片歡呼聲。下課時(shí)，是我們眾樂(lè )天堂，教室中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
結束了一天的'課程和游玩，寢室是我們最溫暖的用來(lái)休息的港灣。一天下來(lái)，我們或多或少有些不開(kāi)心、不順心的事。在這里我們三五成群，把不開(kāi)心的事說(shuō)給朋友，和朋友傾訴，把悲傷分成多份，減輕自己的痛苦。如有開(kāi)心的事，跟朋友聊聊，把快樂(lè )分享給朋友。夜深了，不知不覺(jué)中我們都睡著(zhù)了。
后來(lái)，我升初中了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過(guò)去……
行人走在人生之路上，我們笑看窗外花開(kāi)花落，葉枯葉落，靜觀(guān)天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印在腦海中。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇3
所有美好的時(shí)光都不會(huì )消失，美麗的照片并沒(méi)有融化，因為，只要你愿意，我就會(huì )用我的筆，永遠為你留住失落的夢(mèng)境，為你留住這世界。
閑來(lái)無(wú)事，捧起了《少年周小舟的月亮》。我讀得很入迷，便一口氣讀完了這本書(shū)。
這本小說(shuō)講述的是一個(gè)十五歲的.女孩小蝶轉到媽媽任校長(cháng)的中學(xué)，她一直感到有一個(gè)男生在默默地注視著(zhù)她，卻不知道是誰(shuí)。外表沉默的小蝶，內心卻充滿(mǎn)了奇思妙想。她把這些幻想寫(xiě)下來(lái)，為了不讓別人知道這個(gè)秘密，她就編了一套密碼來(lái)寫(xiě)日記，取名為"珍珠集“。有一天，她突然發(fā)現有人破譯了密碼，并以一種獨特的方式與她交流，勾勒出小蝶心中的那個(gè)世界。這個(gè)男孩竟是一個(gè)被全校公認為“小混混”的周小舟，但接近對方后，感受到了同一個(gè)世界的夢(mèng)想……
趙菱說(shuō)：“少年時(shí)代，我擁有過(guò)很多真誠的朋友，我們在一起度過(guò)了人生中的黃金歲月，很多動(dòng)人的故事想一想就令我熱淚盈眶。從那時(shí)起，我就告訴自己，有一天我要用我的筆，留住那段蜂蜜般清澈純美的少年時(shí)光�！�
這本書(shū)把最美好的友誼表達得淋漓盡致，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛也走進(jìn)了書(shū)中的那個(gè)世界。雖然周小舟不被別人喜歡，但他描繪的那個(gè)世界卻是令人向往的，他和小蝶之間的友誼也是令人羨慕的！
讀完這本書(shū)，你就會(huì )發(fā)現：那些最好的時(shí)光，永遠都不會(huì )消失。不管你正在經(jīng)歷青春，還是曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)青春，讀著(zhù)她的小說(shuō)，所有記憶都將被一一喚醒，所有情感都將一一復蘇，有歡笑，有淚水，有疼痛，有撫慰，那都是最真實(shí)的青春滋味。
青春就像一次蛻變，在蛻變之后，我們將會(huì )更美麗，更成熟！
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇4
已經(jīng)過(guò)去三天了，還是沒(méi)有任何消息傳來(lái)，我躺在床上，傾聽(tīng)著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。
三天前，奶奶突然病倒了，父親奔回老家領(lǐng)的奶奶去看病，我等著(zhù)父親傳來(lái)消息，這三天里，我曾問(wèn)過(guò)母親是否有父親和奶奶的消息，可能是母親怕影響我的學(xué)習，她只是輕輕地搖搖頭，一個(gè)字也沒(méi)向我透露。
每個(gè)人的心中都有一籃子的小心思，藏著(zhù)一肚子的心里話(huà)，我只愿意把寫(xiě)些心里話(huà)講給我最好的伙伴——奶奶。
奶奶在我的記憶中是和藹的，親切的，可以在我遇到困難時(shí)給予我無(wú)窮的力量和勇氣。
小學(xué)時(shí)，我清晰地記著(zhù)，有一回我不拿手的數學(xué)考了全班第一，有些同學(xué)們甚至都懷疑我作弊，只有我無(wú)比清楚，我的這份成績(jì)是我不懈努力的成果。當天放學(xué)后，我便哭著(zhù)鼻子回家找奶奶，因為我覺(jué)得告訴父母會(huì )很丟臉。奶奶看了我這副樣子，想了想我和她說(shuō)過(guò)的我的經(jīng)歷，便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：＂乖孫女，不要刻意在乎別人的意見(jiàn)，做好你自己，要用實(shí)際行動(dòng)，讓那些不服氣你的`人對你刮目相看。＂
奶奶的這番話(huà)令我終身難忘，幫我走出了困境，給予我美好情感，不斷成長(cháng)。
我躺在床上，想起了奶奶曾經(jīng)跟我說(shuō)的那些話(huà)，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了。夜里，我做了個(gè)香甜的夢(mèng)，夢(mèng)里有個(gè)思念的人，我看見(jiàn)奶奶在教我織毛衣，奶奶頭上的銀絲在黃暈燈光下格外顯眼，奶奶講述著(zhù)，我們說(shuō)笑著(zhù)，編織著(zhù)我美好的童年。
又熬過(guò)了幾天，母親按耐不住了，怕我擔心，就告訴我奶奶的病并無(wú)大礙，只是做了個(gè)小手術(shù)而已，聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，我才長(cháng)舒了一口氣。
月亮因為有了群星的陪伴，才不顯的孤寂；向日葵因為不停地追隨著(zhù)太陽(yáng)，才顯得熠熠生輝；而我，因為有了奶奶的陪伴，才能綻放出屬于我光彩的一篇。奶奶，我人生道路上最好的伙伴，您伴我成長(cháng)！
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇5
每個(gè)人心中都有屬于自己的最好的獎賞。而對于我來(lái)說(shuō)，最好的獎賞就是在我內心深處的那一陣陣清脆的掌聲。
在別人眼中，也許掌聲根本算不了什么，可那陣掌聲卻是我學(xué)習生活中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。
五年級的一次語(yǔ)文課上，老師分析文章，當她問(wèn)到一道思考題時(shí)，全班同學(xué)都沒(méi)了聲響，教室里安靜得連一根針掉在地上的.聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。也許是這題太難了，同學(xué)們都不會(huì )；也許是同學(xué)們會(huì )，但怕答錯，所以不舉手。老師掃視著(zhù)我們每一個(gè)人，問(wèn)：“怎么了？同學(xué)們，都不會(huì )嗎？怎么一個(gè)也不舉手��？”我偷偷瞄了一下老師，老師好像感覺(jué)有點(diǎn)尷尬，于是便戰戰兢兢的舉起了手，老師看到我舉手，說(shuō)：“請你來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”我站了起來(lái)，吞吞吐吐的回答：“這句話(huà)應該從自此分析，從字詞入手看……”我說(shuō)了一段話(huà)，說(shuō)話(huà)的聲音連自己也聽(tīng)不見(jiàn)，我看見(jiàn)同學(xué)們都看著(zhù)我，我的臉都漲紅了，我頓時(shí)感到自己不應該舉手的，真想挖個(gè)地洞鉆下去。老師看著(zhù)我，說(shuō)：“大家給她一點(diǎn)鼓勵！”頓時(shí)，一陣陣清脆的掌聲響了起來(lái)，即使我回答得不好，老師和同學(xué)還是給我以掌聲，讓我心里暖暖的，十分自信，理清了思緒，重新清楚地把這個(gè)問(wèn)題回答了一遍�！胺浅：�！”老師想我投來(lái)了認可的目光，“我們再給她一次掌聲！”這時(shí)，掌聲又響了起來(lái)，我十分為自己感到自豪，一股熱流涌上了我的心頭。
這次以后，我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，就會(huì )自己思考，直到想出來(lái)為止。每當遇到困難時(shí)，就仿佛那陣我內心深處的掌聲再次響起，激勵著(zhù)我，給予我鼓勵，讓我有了信心。
這就是我最好的獎賞——那陣埋藏在我內心深處的清脆的掌聲。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇6
母親的愛(ài)，是爸爸送給我的最好的禮物。
記得童年的一天，媽媽剛為我梳好羊角辮，村里的干部就叫她去開(kāi)會(huì )，媽媽爽快地答應了，她抱著(zhù)我，親了一下就走了。媽媽這一走就再也沒(méi)有回來(lái)，一場(chǎng)無(wú)情的車(chē)禍奪去了她年輕的生命。從此，我再也沒(méi)有媽媽?zhuān)诎职值年P(guān)心下，我漸漸地長(cháng)大了。
一天，烏云密布，雷聲轟隆，不一會(huì )兒，下起了大雨。爸爸與一位陌生的阿姨跑到家里躲雨，爸爸叫著(zhù)正在做作業(yè)的我：“榮榮，出來(lái)一下�！蔽衣叱鋈�，“叫阿姨�！卑职终f(shuō)。我爽快地叫了聲“阿姨”就進(jìn)書(shū)房里做作業(yè)了。沒(méi)過(guò)幾天，爸爸和那位阿姨來(lái)往更加密切了，于是那位阿姨終于成了我的新媽媽。我常聽(tīng)人們說(shuō)后媽的心狠。于是我開(kāi)始憎惡我的后媽的到來(lái)，每天都跑到外婆家去吃飯，睡覺(jué)。記得有一天是“六一”兒童節，我準備回家換件漂亮的衣服到學(xué)校去和同學(xué)們一起玩游戲。我推開(kāi)門(mén)，剛進(jìn)門(mén)就肴見(jiàn)媽媽坐在椅子上，她正對著(zhù)我微笑：“榮榮，今天是‘六一’兒童節，我給你做了套新衣服，還買(mǎi)了雙白球鞋，你洗洗腳，來(lái)試一試，看合不合適�！彼屛易谝粡堃巫由�，端來(lái)了洗腳水，幫我把腳洗干凈，穿上了白球鞋和新裙子，又把我拉到鏡子邊說(shuō)：“喜歡嗎?”然后她欣慰地笑了。我從鏡子里看到了她那濃濃的眉毛下，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的'大眼睛，她的確很美。我再也控制不住自己，轉身抱住了她：“媽媽?zhuān)徫野?”“乖孩子，別哭了，快乘熱把面吃了�！彼⑿χ�(zhù)對我說(shuō)。我真后悔亂信別人說(shuō)后媽心狠，其實(shí)并非如此。我的后媽對我無(wú)微不至的關(guān)心使我成長(cháng)到今天，使我再也沒(méi)有感覺(jué)到?jīng)]有母愛(ài)的痛苦。
我真的感謝爸爸，他送給我世界上最寶貴的禮物——母愛(ài)。母愛(ài)使我健康成長(cháng)，使我懂得了許多做人的道理。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇7
禮物是用來(lái)傳遞人與人之間的感情和關(guān)愛(ài)的。說(shuō)到禮物，有人認為那一定是大大的禮包，可我認為一個(gè)打擊，一串挫折，一次成功，一句話(huà)……都可以成為一種禮物。我就接收過(guò)這種禮物——一句話(huà)：
那時(shí)，我才上一年級。一天，我懷著(zhù)愉快的心情走進(jìn)教室。剛踏進(jìn)教室，班主任李老師便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“高宇航，你的.班長(cháng)職務(wù)被撤了�！薄鞍�？！”（因為我經(jīng)常忘喊“起立”，早喊“起立”，晚喊“起立”）雖說(shuō)我早已做好了心理準備，但難免還是有些吃驚。過(guò)了好一會(huì )兒，我醒悟過(guò)來(lái)，對李老師說(shuō)：“老師，您再給我一次機會(huì )吧�！背聊�，沉默。終于，老師的臉色有些緩和，我似乎看到了一絲希望，繼續追問(wèn)：“可以嗎？”“好吧，但愿你能成功�！�
第一節課很快就到了，結果不用說(shuō)，我的班長(cháng)職務(wù)被撤了，拱手讓給了楊璨。
回到家后，我把這“不幸”的消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有責怪我，反而對我說(shuō)：“你再去找李老師，我相信你一定會(huì )成功的�！笨晌覅s像瀉了氣的皮球，在床上苦苦思索了一個(gè)夜晚。
第二天，我遇見(jiàn)了李老師，想向她表達自己的想法，但看著(zhù)老師的臉色板得鐵青，剛到了嘴邊的話(huà)，又咽了回去。等啊，等啊，等。當快要放學(xué)時(shí)，我終于向老師表達了自己的想法，，老師再次給了我機會(huì )。
這一次，我沒(méi)有辜負眾望，喊得非常成功，所以連續4年當上了班長(cháng)。其實(shí)，讓我成功的因素是媽媽的那句話(huà)。
那句話(huà)，讓我明白了：有了目標，通過(guò)不懈地努力，就一定能成功。這是我收到的最好的禮物。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇8
十二年前，父母賜予了我寶貴的生命，媽媽受盡千辛萬(wàn)苦把我帶到人世間，我得以有機會(huì )去感受這美麗的世界。我的家庭并不是很富有，我不奢望那甜絲絲的巧克力，那一套套漂亮的新衣服，那昂貴的芭比娃娃，因為生命給予了我更好的東西，那就是親情！親情是父親手中那套木制餐具模型，親情是母親手中那個(gè)布制玩偶……
三月八日婦女節，在特殊的今天，我沒(méi)有送媽媽任何禮物，而是幫她做了一件事。刷鞋子是再普通不過(guò)的家務(wù)活了，雖然普通，但也表達了我的誠意與孝意。
我拿來(lái)了一把刷子和一些洗衣粉，再拿來(lái)了媽媽的鞋子。往盆子里放了些熱水，在面上灑了一些洗衣粉，把鞋子按在水中泡濕，接著(zhù)拿起刷子，“洗刷刷”去了。我左側面刷刷，右側面刷刷，鞋頭再刷刷，不一會(huì )，鞋子變了個(gè)身，以前是一個(gè)臟娃娃，現在是個(gè)凈公主了。接著(zhù)，我把鞋墊拿了出來(lái)，抹上被水潑過(guò)的洗衣粉團子，又用力的擦。嘿喲嘿，鞋墊擦完了，剛準備說(shuō)擦完了，突然想到了還有鞋底沒(méi)刷，但轉念意向，鞋底擦完之后還是要在地面上走的，刷了還不如不刷。雖是這樣沒(méi)錯，但我還是拿起了刷子，干起了活。一二！嘿喲！終于刷干凈了，我又把鞋子通身用清水沖了一遍，曬在了陽(yáng)臺上。
我興沖沖地告訴了媽媽?zhuān)仁且惑@，好像我在撒謊似的，但后來(lái)一笑：“原來(lái)，你在后面干活吶？那……你既然那么勤快，正好啊，把樓梯口那邊的`鞋子也一并刷了，省了我力氣了�！蔽蚁人阑畈淮饝�，但想到今天是婦女節，就先忍耐一下吧！于是，我拔腿往樓上跑�！鞍选彪S后一聲慘叫，原來(lái)是我一不小心跌了一跤。
婦女節的前幾天，我一直在想送什么禮物給媽媽好，但是，做出的行動(dòng)比禮物更好。媽媽?zhuān)瑡D女節快樂(lè )！
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇9
還有兩天就到圣誕節了。我和往常一樣趴在窗前，看著(zhù)天上的星星，想著(zhù)圣誕老人會(huì )送給我什么樣的禮物……在最后一顆流星劃過(guò)前，我去向爸爸媽媽道晚安。在我就要出門(mén)回屋睡覺(jué)時(shí)，忽然瞥到在房間的墻角處，不知什么時(shí)候多了一個(gè)精致的袋子，里面似乎有一些東西，一些我夢(mèng)寐以求的東西。到底是什么呢？是不是爸爸媽媽送給我的呢？肯定是我喜歡的東西吧？我懷著(zhù)憧憬，睡著(zhù)了。
到了第二天，爸爸媽媽都出去了，好奇心驅使著(zhù)我，走進(jìn)了爸爸媽媽的'房間，拿出了袋子，小心翼翼地把里面的東西拿了出來(lái)。一個(gè)航模，兩個(gè)魔術(shù)盒，一雙精致小巧的手套……看到這些，我小小的心既溫暖，又有點(diǎn)受寵若驚。我又把那些東西原封不動(dòng)地放了回去，盡管我有些依依不舍。我期待著(zhù)那些精美的小玩意兒能早日到我的手上，而且是通過(guò)一種特殊的方式。那天，我睡得特別踏實(shí)。
今天就是圣誕前夕了，也就是平安夜，同學(xué)們雪片般的賀卡幾乎把我淹沒(méi)了。我欣喜地拆著(zhù)賀卡，看著(zhù)同學(xué)們真摯的祝福，一種說(shuō)不出的感覺(jué)流淌在我的心中……雖然我已經(jīng)嘗到了圣誕節小小的甜頭，但我的心仍然惦記著(zhù)圣誕老人那和藹可親的臉和善意地笑容，還有他身后的那一大袋禮物。想著(zhù)想著(zhù)，突然驚醒，口水流到腳上了！夜晚，我早早地上了床，心里忐忑不安，一心想等著(zhù)圣誕老人把我床頭的襪子塞滿(mǎn)。硬撐到了很晚，我才迷迷糊糊的睡著(zhù)了。
第二天我早早地起了床，伸手就往塞得鼓鼓的襪子里掏，掏不出來(lái)，干脆就倒。航模、魔術(shù)盒、手套，那天我在袋子里看到的東西都在這，難道圣誕老人就是……我的心里又被收賀卡時(shí)的那種感覺(jué)充斥，現在我知道，這種感覺(jué)，叫感動(dòng)。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇10
我不奢求什么珍貴的，只要你能在我身邊，那是星辰也代替不了的，最好的禮物。
——題記
六月的流金礫石，窗外的樹(shù)影搖曳，蟬聲陣陣，我低頭凝視著(zhù)桌子上陽(yáng)光投下的一圈圈談?wù)劦墓廨x，又想到了那一抹如陽(yáng)光般的微笑。
我和D同學(xué)的第一次交流，是在二、三年級的時(shí)候，調皮如他，上課時(shí)有小玩意兒戳我的臉，我忍無(wú)可忍，拿起筆往她臉上劃，沒(méi)想到竟弄到她的眼眶，當時(shí)她的眼睛就紅了，我有些慚愧地倒了一杯水給她，她抬起頭，用及其安撫我的聲音說(shuō)了三個(gè)可以使我釋然的字：“沒(méi)關(guān)系�！睆拇艘院�，我們便成了好朋友。
我們一起對著(zhù)天空暢談未來(lái)，一起把自己和對方寫(xiě)到小說(shuō)里當少俠，闖蕩江湖，一起在彼此黑暗的時(shí)候執手前進(jìn)……但最讓我刻骨銘心的，是那次陰雨天。
那天放學(xué)很晚，外面的傾盆大雨簡(jiǎn)直把我淹沒(méi)，我一個(gè)人走著(zhù)昏黑的走廊，一步一步，害怕且擔憂(yōu)。這時(shí)，背后傳來(lái)熟悉的聲音：“我送你回家”，我知道是她。那天雨很大，風(fēng)也在耳邊呼呼作響，我們脫掉了襪子，踏著(zhù)水花，閉著(zhù)眼睛前行。我只依稀記得她比我瘦小的`身軀，努力地搞搞地撐著(zhù)雨傘，雨水順著(zhù)她的鬢發(fā)一滴滴滑落下去，她問(wèn)我為什么家里人沒(méi)來(lái)，我說(shuō)，他們去北京看望外公去了，她勾起嘴角，說(shuō)：“以后，只要我在你身邊，你就別想體會(huì )孤單�！蔽业皖^，她的笑，如一抹陽(yáng)光，驅走了所有的寒冷！
后來(lái)，快畢業(yè)了，她上北校，問(wèn)我要什么禮物，我不語(yǔ)，提筆在同學(xué)錄上寫(xiě)下我最喜歡的村上春樹(shù)《挪威的森林》中的一句話(huà)：
希望你可以記住我，記住我這樣活過(guò)，這樣在你身邊待過(guò)。
因為我知道，她的那抹微笑，便是她給我的最好的禮物！
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇11
墨染般的天空上閃爍的明亮的星星，是宇宙給予我們的禮物；山間緩緩的清澈小溪，是自然給予我們的禮物；腦海中播放的一幕幕溫情往事，是時(shí)間給予我們的禮物。每當望見(jiàn)在書(shū)柜上靜靜放置的鮮紅證書(shū)，我，就會(huì )想起那一次成長(cháng)的感悟。那就是我獲得的最好的禮物。
盛夏，驕陽(yáng)似火，蟬聲連綿，空氣中始終涌動(dòng)著(zhù)熱浪，讓人難以平靜。房間中，空調吐出的絲絲冷氣加上壓抑的氣氛無(wú)疑給我帶來(lái)了緊張與不安。
十級考級，是這個(gè)夏天最為艱難度過(guò)的一個(gè)難關(guān)。眼前的五級譜與琴鍵交織在一起，讓人頭暈目眩，即使厭惡透了，也必須好好練琴。我無(wú)精打采地練著(zhù)，心想：唉，什么時(shí)候才能結束這樣的苦日子��？“過(guò)來(lái)！”我聽(tīng)見(jiàn)老師冷不丁地叫了我一聲，“把這幾頁(yè)譜子全背下來(lái)�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)。天哪！我暗叫不妙，倒吸了一口涼氣�！跋抡n”老師對我說(shuō)。我背著(zhù)書(shū)包，想著(zhù)那一個(gè)個(gè)星羅棋布、密密麻麻的音符，就如跌入谷底一般。我的壞心情似乎被媽媽察覺(jué)出來(lái)了，她溫和地對我說(shuō)：“只有付出了努力，才會(huì )取得成功��！堅持不懈發(fā)努力著(zhù)才能戰勝困難�！眿寢岊D了頓，說(shuō)：“到時(shí)你會(huì )收獲一個(gè)最好的'禮物�！蔽蚁嘈帕怂脑�(huà)，重整旗鼓，好好練習。雖然會(huì )疼得脊背發(fā)麻，只因練習時(shí)間長(cháng)，但我從未想要放棄，因為堅持就是勝利！我日復一日地練習，終于迎來(lái)了考級的那天……
直到鮮紅的證書(shū)被遞到了我手上，我頓時(shí)明白了那一份最好禮物是什么，是一段成長(cháng)的感悟！是在面對困難時(shí)要堅持不懈的感悟！
鮮紅的證書(shū)是記錄了那一份成長(cháng)的感悟的珍貴物品，是我最好的禮物！
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇12
在一個(gè)夜深人靜的午夜，眼鏡、電腦、書(shū)，在小主人的臥室里吵得喋喋不休，它們在爭論誰(shuí)的用處最大。
小巧的眼鏡弟弟首先自吹自擂：“我的用處最大。每次看電腦、玩電腦時(shí)小主人都把我給戴上，才能看得一清二楚，而且從來(lái)都不把我亂放、亂扔，還每天都給我“洗澡”呢！洗完后就把我放在眼鏡盒里�？窗�，小主人是多么喜歡我，需要我呀！你們羨慕我吧？方方正正的電腦先生聽(tīng)了，不慌不忙地回答：“誰(shuí)羨慕你呢，沒(méi)看見(jiàn)小主人把我當寶貝？我讓他足不出戶(hù)就領(lǐng)閱多姿多彩的世界，沒(méi)了我的陪伴，小主人就失魂落魄。只要我生病了，他第一時(shí)間就趕緊把我送往醫院治療，眼鏡弟弟我的待遇比你好吧。哈哈哈……” 電腦自信的閉上眼，一幅自我陶醉的樣子。文氣的`書(shū)小姐聽(tīng)了，細聲細氣地說(shuō)：“我的全身都是知識，每次小主人遇到困難時(shí)，都是翻開(kāi)我尋找答案，比如有一次，小主人把我認真的看懂、記熟，然后期中考試得了高分，你們看，我的用處就是讓小主人學(xué)好本領(lǐng)，更上一層樓�！�
它們各自介紹完了自己的優(yōu)點(diǎn)，又開(kāi)始誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)最大。眼鏡弟弟先說(shuō)：“小主人少不了我�！彪娔X先生說(shuō)：“我的用處最大 �！睍�(shū)小姐也不甘示弱說(shuō)：“我的知識最有用�！背聊嗽S久，它們都異口同聲的說(shuō)：“我們去找課桌爺爺評評理�！彼鼈內齻�(gè)就走向課桌爺爺，把來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍。課桌爺爺聽(tīng)了笑咪咪地說(shuō)：“你們都有自己長(cháng)處，也有自己的短處，比如眼鏡戴久了，許多事干起來(lái)很麻煩，如打籃球。電腦時(shí)間玩長(cháng)了使人近視。書(shū)也不能漫無(wú)目的地看，要看有意義的書(shū)�！彼鼈兟�(tīng)了課桌爺爺的話(huà)，互相看了看，理解地笑了。從此它們成了最好的朋友。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇13
從小到大，我認識的第一個(gè)朋友就是雪（暫時(shí)這么叫她吧），雖說(shuō)在幼兒園不少同學(xué)，但那時(shí)我性格孤僻，沒(méi)有和誰(shuí)講過(guò)幾句話(huà)。所以雪是我最好的朋友，也是我交的第一個(gè)朋友。
她長(cháng)的挺漂亮的，雪白的皮膚里頭露出一股她特有的氣質(zhì)，一眼看上去就是一位文質(zhì)彬彬的好學(xué)生，或許正應了她名字中這個(gè)“雪”字吧！
說(shuō)起我們的相識，真可謂是不打不相識，還是在飯桌上認識的。那時(shí)她坐在我對面，她踢了一下我的腳，我又踢回去，鬧著(zhù)鬧著(zhù)我就哭了，應該是不滿(mǎn)她的做法吧，眼淚一滴滴打在我身上……
后來(lái)不知道為什么，我和她奇跡一般成為好友，每天形影不離，也許是不打不相識吧。我們的友誼更深了。
我們倆不僅是生活上的`好友，還是學(xué)習上的競爭對手。如果我們當中有一位考得比另一位好，稍稍落后的那一位一定會(huì )暗下決心爭取在下一次取得優(yōu)異的成績(jì)。
應該是二年級吧，有一次我語(yǔ)文考了0分，那時(shí)老師說(shuō)我筆太粗看不清我的字，但我答案大部分都是對的，這次是想給我個(gè)教訓。上課老師分析試卷，我有意遮擋分數怕被同學(xué)們看見(jiàn)。老師似乎看出我的心思，抽起我的試卷在全班面前說(shuō)：“你們的字如果像她這樣，就也是0分！”我的眼淚偷偷的在眼眶里打轉。下課后，我到廁所偷偷抹眼淚，雪在角落里找到我，安慰我，陪我一起哭……
在五年級的時(shí)候，我們各自都有了新朋友，也許她的新朋友跟她更合得來(lái)吧，但是我并不想交這個(gè)朋友，可是我覺(jué)得五年來(lái)，她一直和我在一起，沒(méi)交過(guò)什么新朋友，人也有情感需要，我也十分理解她。
雖然她和我的關(guān)系大不比以前，可是在我心中，她永遠是我最好的朋友。
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇14
我在人生的道路上走了12年，有你相伴我很開(kāi)心，你是我最好的朋友——王藝霖。我把我的痛苦都向你傾訴，因為你陪我走過(guò)了我的成長(cháng)。
記得那時(shí)候，你是我在幼兒園里有十分要好的朋友，幾乎是形影不離�？墒怯幸惶�，你沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就用了我的鉛筆，我知道后和你生了氣。在此之后的幾天，我們倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，見(jiàn)了面也是冷眼相對。在我的心頭就猶如一道悶雷劈。就在那一天，天上下起了傾盆大雨。本來(lái)我還想，不跟我玩就不跟我玩唄，有什么了不起的。雖然是這樣想，但沒(méi)過(guò)幾天，我就撐不住了。在課間時(shí)沒(méi)有了朋友的招呼聲；遇到困難時(shí)也沒(méi)有了朋友的'鼓勵；放學(xué)回家時(shí)也沒(méi)有朋友的結伴同行，那種滋味可真不好受。
經(jīng)過(guò)幾天的煎熬，我實(shí)在受不住了，決定向王藝霖道歉。于是，我忐忑不安的來(lái)到王藝霖的位置上：“我，我，這個(gè)，對，那個(gè)……”你見(jiàn)我語(yǔ)無(wú)倫次，一下子就猜著(zhù)我是來(lái)道歉的，便說(shuō)：“其實(shí)我早就原諒你了，我還怕你不原諒我呢�！蔽疫B忙說(shuō)：“怎么可能呢？其實(shí)我也有錯，或許你用鋼筆的時(shí)候真的很著(zhù)急呢�！薄安�，我也有錯，我不該沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就用你的鉛筆，”你內疚的說(shuō)�！皩Σ黄鹋岁畔�，我不應該因為這么一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就和你鬧翻了，我還能繼續和你做朋友嗎？”“當然啦！”我毫不猶豫的回答�！肮蔽覀儌z個(gè)好朋友又手拉手一起駛向“友誼的彼岸”。天上的小鳥(niǎo)都為我們唱起了歡快的歌。
通過(guò)這件事，我知道了你我真正的友誼是不需要“添加劑”的，讓我真真切切感受到與和你一起成長(cháng)的感覺(jué)真好！
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇15
沉醉于生命之顛，享受音樂(lè )海洋帶給我的快樂(lè )，使我感受到了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像動(dòng)聽(tīng)的音符一樣——和諧。
音樂(lè )，從小我就認識了她，并且隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地了解了她。
都說(shuō)每個(gè)人有每個(gè)人的性格，可是我的朋友并非這樣。她屬于雙重性格，也許正因如此吧，我越發(fā)地喜歡她了。
我不知道她的`缺點(diǎn)是什么，但是要我說(shuō)出她的優(yōu)點(diǎn)，估計一時(shí)半會(huì )兒數不過(guò)來(lái)。她可以隨著(zhù)我的心情而變化，在這個(gè)人世間，再沒(méi)有第二個(gè)人能像她一樣地寵愛(ài)我。
在我眼中，她像媽媽?zhuān)偸悄苤牢蚁胱鍪裁�。當我傷心難過(guò)時(shí)，她會(huì )變換各種角色來(lái)逗我開(kāi)心；我的喜悅也總是想和她一起分享，因為我們早已是“有福同享，有難同當�！钡暮糜蚜�。
其實(shí)我知道她是誰(shuí)，我永遠都知道，她就是她，一個(gè)我永遠銘記的伙伴。
有的時(shí)候，父母不理解我，反對我們在一起。我好傷心，真的想找到她，向她訴說(shuō)心中的傷痛，可是，我找不到她了，我相信，她也在尋找我，我們只不過(guò)像兩支迷路的小船，失去了掌舵，我們就在河流的兩岸，岸上起著(zhù)濃濃的煙霧，我們看不見(jiàn)對方，這種思念誰(shuí)會(huì )理解？沒(méi)有，沒(méi)有人能夠了解，就連我最親的人都阻止、限制，甚至扼殺我們的感情。
這種思痛之情在我的身邊環(huán)繞了好長(cháng)時(shí)間才消失，使我不能入眠，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己“難道我們之間沒(méi)有緣分嗎？可是回答我的只有沉默、再沉默……”
“不，這不是我想要的結果，這不是，我喜歡音樂(lè )，我就不能放棄，即使音樂(lè )和我無(wú)緣，我也會(huì )一如既往地把她永遠銘記于心……”
小學(xué)五年級最好的什么作文600字 篇16
她是我的對手，也是朋友。我們在同一個(gè)老師那里學(xué)習唱歌，她叫徐子堯。
小徐聲音亮，我聲音響，都各有所長(cháng)。我們是朋友，但也免不了是對手。
有一段時(shí)間，我沒(méi)有練習氣息，老師放下狠話(huà)：“如果你再不練，就不要來(lái)了！”可我總是……
“同學(xué)們，先唱一個(gè)長(cháng)音，1、2、3起�！薄鞍 辈灰粫�(huì )兒，我就堅持不住了，停了下來(lái)。我左右看著(zhù)，有些不知所措，微微有些不好意思！小徐堅持的時(shí)間幾乎是我的一倍。老師有些無(wú)奈：“你是氣息最短的'一個(gè)，這星期又沒(méi)練吧？”我默不作聲。
下課了，小徐說(shuō)：“你下星期一定要練哦！”我有些覺(jué)得她在可憐我，要知道我氣息的控制要比她好�？珊芸�，我便不這么想了，她是我朋友，她這只是在善意提醒我！
我暗暗下定決心，一定要超過(guò)她。我每天一有空就練氣息，一有時(shí)間就喊上兩嗓子，氣息有了明顯的進(jìn)步，唱歌時(shí)也平穩了許多。我常用鐘表來(lái)計時(shí)，并記錄下我每天的秒數，看看自己進(jìn)步了多少，并和小徐做比較，看看我離她近了幾步。
第二次上課，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)。開(kāi)始了，我拼盡全力，不停轉向小徐，她也在堅持。很快，一個(gè)人停了下來(lái)，兩個(gè)人停了下來(lái)，我也停了下來(lái)。但令我高興的是，她只比我多了一點(diǎn)點(diǎn)，看來(lái)我很快就能趕上她了！
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，向我投來(lái)了贊許的目光，小徐也向我笑了笑。下課后，我不像上次課那樣有氣無(wú)力，而是活蹦亂跳。
小徐笑著(zhù)對我說(shuō)：“不錯嘛，要繼續加油哦！”我感激地看著(zhù)她，心里謝了小徐無(wú)數遍。她是我的對手，但更是提醒我幫助我的好朋友。
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